小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
黑板,大家再熟悉不過(guò)了。在寬敞的教室里,它很普通,卻又是那樣的不平凡。
我贊美黑板,它是那樣的不平凡。
黑板沒(méi)有華麗的外表,它全身黑黑的,長(zhǎng)方形的身體圍了一圈鋁合金,它是那么的樸實(shí)、端莊。在課堂上,黑板發(fā)揮著巨大的作用:語(yǔ)文老師在上面寫重點(diǎn)詞句,數(shù)學(xué)老師在上面演繹數(shù)學(xué)推理,英語(yǔ)老師在上面寫“ABC”,美術(shù)老師在上面畫出美麗的圖案,同學(xué)們?cè)谏厦孀鲱}。有了黑板,我們學(xué)會(huì)了豐富的知識(shí),掌握了學(xué)習(xí)的方法,懂得了做人的道理。
我贊美黑板,它是那樣的不平凡。
每天,粉筆在黑板身上無(wú)數(shù)次地劃過(guò),黑板擦在它身上無(wú)數(shù)次地擦過(guò)。它忍受著“苦痛”,默默地奉獻(xiàn)著。日復(fù)一日,年復(fù)一年,它的身上出現(xiàn)了許多劃痕,油漆漸漸掉落。黑板雖然老了,但仍然繼續(xù)工作著。學(xué)生們學(xué)到了越來(lái)越多的知識(shí),黑板看在眼里,樂(lè)在心里。為了渴求知識(shí)的`學(xué)生,黑板甘愿奉獻(xiàn)自己的一生。
我贊美黑板,它是那樣的不平凡。
黑板奉獻(xiàn)著自己,沒(méi)有獲得榮譽(yù),沒(méi)有得到贊揚(yáng),但它從不抱怨,因?yàn)樗幸活w寬容的心。它給了學(xué)生知識(shí)和學(xué)習(xí)的園地。有些頑皮的學(xué)生不僅不愛(ài)護(hù)它,甚至傷害它,在它身上亂涂亂畫,用教棒敲敲打打,但它依然寬容他們。現(xiàn)在,科技發(fā)達(dá)了,電子白板開始走進(jìn)了教室,漸漸取代了黑板。黑板仍沒(méi)有抱怨,和電子白板互相配合,給學(xué)生更多的幫助。
黑板,是那樣的不平凡。它教書育人,又無(wú)私奉獻(xiàn),還有一顆寬容的心。是黑板所具有的這些高尚品質(zhì),這不正是老師的真實(shí)寫照嗎?
我贊美黑板,它是那樣的不平凡。
小學(xué)生作文 篇2
星期天早上,陽(yáng)光燦爛,爸爸和媽媽帶著我去上海玩。一路上我們說(shuō)說(shuō)笑笑,很開心,不久就到了上海。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下,我們到了長(zhǎng)風(fēng)公園海洋館。
走進(jìn)海洋館,我就看到一個(gè)大池子,里面有很多五顏六色、大大小小的魚在水里游來(lái)游去,真是漂亮。走了一段路后,我看到了一只小企鵝,它站在石頭上,穿著黑色的燕尾服,露出雪白雪白的肚皮 ,不一會(huì)兒就跳到水里,飛快地游到對(duì)面,動(dòng)作真是敏捷。再往前走了一段路,我看見(jiàn)有個(gè)水池中有潛水員在給魚喂食,海龜、豹紋鯊游來(lái)了,鰩魚也游來(lái)了。鰩魚的嘴巴和眼睛很像老婆婆的.笑臉,它 吃東西很奇怪,吃不到時(shí),游上去讓食物掉進(jìn)它的嘴巴里。還有很多小魚都游過(guò)來(lái)?yè)屖澄锍,可好玩了?/p>
參觀完了,我們來(lái)到了出口處一個(gè)圖書店,買了一本書,書名是《海底兩萬(wàn)里》。我想快點(diǎn)看完這本書,了解更多的海洋秘密。
通過(guò)參觀海洋館,我看到了許多從來(lái)也沒(méi)有看到的魚類,開了眼界,還長(zhǎng)了知識(shí),我覺(jué)得這一天過(guò)得很充實(shí)。
小學(xué)生作文 篇3
今天,陽(yáng)光明媚,天氣晴朗,大家興高采烈地來(lái)到學(xué)校,我來(lái)到教室里面聊得不可開交,熱火朝天。老師來(lái)到教室后簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下去的路線和規(guī)則。
一路上,同學(xué)們嘰嘰喳喳地聊起了天,我們來(lái)到商學(xué)院好大的學(xué)校啊,可是我們走的已經(jīng)精疲力盡了。
來(lái)到中間小哥哥、小姐姐帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng),第一個(gè)游戲是“棉花糖”,我們會(huì)說(shuō)棉花糖,棉花糖粘哪里?老師會(huì)說(shuō)粘頭上,我們說(shuō)粘幾只?老師說(shuō)粘5只,我們要把五個(gè)頭粘起來(lái),我們還玩了三次。
我們又來(lái)到學(xué)校,看地圖的`地方,我看了一下,一個(gè)操場(chǎng)占領(lǐng)了一半的學(xué)校的位置,廣闊無(wú)邊。
一陣桂花香迎面鋪來(lái),大家找了一個(gè)空位坐了下來(lái),開始欣賞美麗的桂花。然后各自拿出各自的東西開始品嘗,老師說(shuō)有人要玩心理游戲的嗎?可是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)。沒(méi)有一個(gè)人有回應(yīng)。
今天真是不一樣的秋游,我好期待下一次的到來(lái)。
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