小學(xué)生的作文300字4篇[推薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　新的一天開始了，小區(qū)從沉睡中蘇醒額過來。一顆顆露珠從葉子上掉了下來，陽光灑在池塘里，就像小星星在天空中一閃一閃的。勤勞的小蜜蜂開始了一天的工作，霧蒙蒙的“白紗”像給小區(qū)穿上了一件白襯衫。

　　早起的老爺爺正在下棋，一些老婆婆正在打太極拳。忙著上班的叔叔阿姨提著包快步向前走。

　　小區(qū)的早晨是安靜的。平靜溪水里小魚在游來游去，露珠一滴一滴的`掉進了水里，不是從遠(yuǎn)方傳來了小鳥的叫聲。

　　小區(qū)的早晨是熱鬧的。買早點的老板大聲喊道：“賣早點了、賣早點了�！崩掀牌盘嶂�籃子去買菜，小學(xué)生背著各色的書包去上學(xué)。

　　陽光灑在地上，像是給小區(qū)穿上了黃色的“披風(fēng)”。

　　溪水從石橋里穿過，窸窣停止了歌唱，大樹撐著那綠色的大傘，蚯蚓從土里爬出來透透氣，蜘蛛正在捕食……

　　啊，多美麗的小區(qū)的早晨！

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　“中央電視臺，中央電視臺，這里是20xx年世界杯決賽，中國——意大利，中國隊隊長汪雨豪帶領(lǐng)著全隊走進了……，”這一段話是我夢想著在20xx年在世界杯上有我的身影。

　　從小，我就深深地愛上了足球。記得那是一個下午，我?guī)е�我�?足球到三中學(xué)校操場上去題球，就在這時，我碰到了一個老教練帶著一群小孩在那里練足球，我在一旁呆呆地望著，看了一會兒，教練發(fā)現(xiàn)了我，問我，會踢球嗎？我說，會踢，教練說，好，那就跟我們踢吧》從那以后我踢球就入了正軌，不象以前亂踢，那位教練讓我愛上了足球。

　　也許我的理想不會實現(xiàn)，但從現(xiàn)在起，我有時間要發(fā)奮練足球，跟著教練刻苦練球，為我的理想墊定基礎(chǔ)。

　　“20xx年世界杯決賽結(jié)束了，最后由隊長汪雨豪所帶領(lǐng)著的中國隊贏了，以3比0大勝意大利，第一次奪得大力神杯，為中國人爭了一口氣�！�

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　大自然給人類的啟示無處不在，只要我們做個有心人，就會從中受啟迪。

　　一天，爸爸買來一盆小巧的仙人掌。仙人掌主要由無數(shù)塊似手掌形狀的綠色片塊組成，在太陽和風(fēng)的阻撓下，顯得那樣嬌嫩、弱小可愛。、

　　這個星期六的中午，我仔細(xì)打量眼前這盆仙人掌，不由得輕輕摸了一下它。突然，一陣鉆心的痛涌上心頭，原來是一根仙人掌的剌深深地扎進了我的手指間。一滴滴鮮血從指尖滲了出來，我賭氣地說道“你敢扎我，我一個星期不給你喂水，渴死你，看你怎么辦”。

　　一晃眼，一個星期過去了。當(dāng)我再次看到仙人掌時，卻令我大吃一驚，這盆仙人掌不僅長得高，而且還長得十分翠綠，我簡直不敢相信這是真的.。

　　通過這件事，我知道了：我們要學(xué)仙人掌頑強拼搏，堅持不懈的精神。無論大自然對我們多不公平，自然的生存多么惡劣，都要不只是埋怨，要自已努力打拼一片屬于自己的天地；要頑強地存活著，體現(xiàn)出自已存在的意義。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是一個成熟的初中二年級學(xué)生了，考慮問題也比小學(xué)時候更加細(xì)致入微了，但是我時不時還會懷念起那一段難忘的小學(xué)生活。有時候想起自己的趣事還是忍俊不禁。

　　在小學(xué)的時候，我們無憂無慮，一切都不需要去擔(dān)心，整天的事情好像就是在學(xué)校學(xué)習(xí)，然后回家玩�，F(xiàn)在看來，小學(xué)時的課業(yè)負(fù)擔(dān)非常輕，感覺整天自由自在的.，沒有一點苦惱。

　　上到初中之后，課業(yè)負(fù)擔(dān)驟然加重，讓我有些措手不及的感覺，在學(xué)習(xí)之余，還是不時的回想起小學(xué)時那無憂無慮的時光，饒是羨慕。

　　小學(xué)時，我們總是認(rèn)為：作業(yè)好多啊，老師好嚴(yán)厲啊，課業(yè)負(fù)擔(dān)好重啊�？涩F(xiàn)在看來，這些都是浮云，現(xiàn)在再看小學(xué)時的時光，就會想：小學(xué)時的作業(yè)真少啊!小學(xué)的老師真溫柔啊!小學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)真輕啊!

　　小學(xué)還可以打打鬧鬧，玩玩跳跳�？涩F(xiàn)在這些全被否定了。不學(xué)習(xí)，就會落后，家長不想，孩子也不想。只好拼命地學(xué)，學(xué)，學(xué)。永遠(yuǎn)也沒個盡頭。

　　小學(xué)時流行減負(fù)，見誰都說想要減負(fù)。但現(xiàn)在流行的卻是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”“成績，成績，好成績”。現(xiàn)在去教室里看一看，不論何時都能看到埋頭苦學(xué)的學(xué)生。

　　好想重新回到小學(xué)，重新體驗?zāi)欠葜档脩涯畹男�學(xué)時光。

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