【精華】八年級(jí)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的八年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文 篇1

　　燈罩下的世界

　　夜晚的光芒并沒有預(yù)期來的那么明亮，眼前是一個(gè)灰暗的世界，但遠(yuǎn)處的霓虹燈卻一閃一閃的發(fā)光，也許蘇州千年的習(xí)性在現(xiàn)代世界里仍然是勉強(qiáng)呈現(xiàn)，旁邊的人推推我，指著頭頂，我才找到了一切問題的答案。古色古香的燈罩下，隱藏著無數(shù)的燈光，一眼望去，沒有盡頭，也許，蘇州的路燈起到的不是照明的作用，更多的是想要挽回什么，在一個(gè)國(guó)際都市中，能保存一份這樣的古意是多么的彌足珍貴。路燈只是垂直地照著地面，相隔也很遠(yuǎn)，在繁華的觀前街上留下了無數(shù)黑夜與古意的陰影，就像回到另一個(gè)時(shí)代。轉(zhuǎn)眼間在兩個(gè)不同的時(shí)代中穿梭，或許太過勞累，這也是蘇州的特色，對(duì)于有著2500年歷史的城市來說，重要的不是現(xiàn)代，而是傳統(tǒng)的那一份魅力�，F(xiàn)代社會(huì)的日趨繁華使得中國(guó)大多數(shù)城市顯得千篇一律，單調(diào)無味，蘇州是個(gè)例外，他一直嘗試著向人們?cè)V說著什么，還好，他沒有失敗，但也沒成功，蘇州的許多美都是在不經(jīng)意間體現(xiàn)，刻意地觀察不會(huì)給我們帶來太多的東西，反是不經(jīng)意間的發(fā)現(xiàn)，可以讓我們從這里，閱讀蘇州千年的歷史……

　　荒棄的人生

　　沒來蘇州前，老師一遍又一遍地向我們講著蘇州天平山的美麗以及悠久的歷史文化背景，心中不禁充滿著神往，來到這里后，卻啞然失笑，這哪里是一座馳名中外的風(fēng)景區(qū)，用荒山來形容它是再恰當(dāng)不過的，宏偉的山門或許還有點(diǎn)名山的派頭，但樣式卻沒有絲毫的氣質(zhì)，這讓我們大失所望。走進(jìn)了山門，眼前排列的是一座古色古香的陳列館，就某種意義上來說，這座建筑完全是一個(gè)不太高明的匠人設(shè)計(jì)出來的，隨處可見的樣式讓我們?cè)谛闹袨榉吨傺屯锵�，一個(gè)聲名赫赫的詩(shī)人，懷著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，把祖墳遷到這里，可他的后代對(duì)待這些卻是完全不在意，草草地弄幾下，擺幾個(gè)小小的雕塑，就算完成了對(duì)這位名人的褒獎(jiǎng)，這是蘇州的悲哀，更是中國(guó)的悲哀。

　　一路上山，山路太險(xiǎn)，但我們絲毫不在意，只是往上爬，畢竟，就我們的常識(shí)，山頂一定會(huì)有什么氣勢(shì)恢弘的建筑。來到山頂時(shí)，汗水已經(jīng)浸濕了衣服，苦笑中，我們看到了一個(gè)雜草叢生、光禿禿的巖石山頂，我不能說這是對(duì)范仲淹的褻瀆，但至少，應(yīng)該讓他的雕塑立在最高的地方，仰望藍(lán)天，而不是在山腳，讓他接受大多數(shù)人漫不經(jīng)心的目光。原本興致勃勃的同學(xué)們都一臉的疲憊和失望，我們需要的很少，只是與艱辛的山路完全不成正比的景色讓我們多少有些失望，這一點(diǎn)，政府很容易做到，只要狠狠做足古代的文章，迎接我們的，將會(huì)是另一個(gè)迥然不同的世界……

　　懷著失望的心情下山，來到了另一個(gè)角落，這里有座寺廟，不像山頂那么空曠，走進(jìn)去，映入我們眼簾的，是一座粗粗的石碑，上面寫的“范墳”，角落上明顯的缺損了一小塊，苦笑，這個(gè)把一座岳陽樓寫得名揚(yáng)千古的人，他的祖墳居然委屈得呆在這樣一個(gè)偏僻的角落，還好，這里很安靜，荒僻的人生帶來的，是千年的安逸……

　　木瀆的遺忘

　　終于來到木瀆。一路上日趨古代氣息的建筑讓我多了幾分憧憬，或許，這是蘇州的最后一分凈土。剛?cè)腴T，迎面跳出一張大的廣告宣傳牌，上面寫著：東方威尼斯。有些無奈，人們總愛把城市和西方名城掛上鉤，殊不知，當(dāng)木瀆處于絕對(duì)繁華的時(shí)期時(shí)，威尼斯還只是個(gè)不為人知的荒蠻角落，這樣一味崇拜豈不是很傻？我的心中多了幾分蒼涼，來到這里，還是大失所望，號(hào)稱古鎮(zhèn)，一些現(xiàn)代化的建筑林立其間，各種時(shí)尚品牌大幅廣告，花花綠綠，把小鎮(zhèn)僅存的古意沖刷得干干凈凈。

　　木瀆的步行街還是有一番古風(fēng)的，但還是顯得不盡如人意，裝點(diǎn)他的，只是一些小小的旅游用品店，或許，木瀆的過去，早已被隱沒在深深的地底，道路兩旁的私家園林倒是顯得精致，可惜的是，大部分人只是一帶而過，或者拍幾張照片來作為炫耀的資本。

　　木瀆沒有錯(cuò)，我們來的`時(shí)候期望太過大，畢竟，木瀆也有他的想法、他的意愿，我們不能把這里當(dāng)作一個(gè)古代生活體驗(yàn)館，小鎮(zhèn)的居民也有對(duì)現(xiàn)代的憧憬。模糊間，我仿佛看見，古代的繁華再次回到這里，可是，什么敢沒有。

　　木瀆不該遺忘，但木瀆還是被迫遺忘……

　　楓橋鐘聲

　　終于來到楓橋，這是一個(gè)不太沉重的地方，古韻與現(xiàn)代氣息都不重要，我們所知道的，是那句“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，千年前，落第的張繼懷著悵惘的心情，寫下了這首《楓橋夜泊》，也把自己的名字留給了后人，寒山寺也由此名揚(yáng)千古。

　　走在路上，耳邊忽然傳來一陣悠揚(yáng)的鐘聲，大家好像接到什么指令似的，都不約而同地停住了腳步，一片寂靜。

　　文人的魅力就是如此的大，可以把一個(gè)荒僻的角落寫成人人心中向往的繁華世界，張繼留給我們的，不是哪一首詩(shī)，而是傳承千古的意境。我還沒有過張繼那般曲折的人生經(jīng)歷，鐘聲也顯得無足道了，對(duì)于我來說，楓橋鐘聲，只是代表了過去千年的歷史，可以說，寒山寺的鐘聲，無形中成了蘇州千年的見證。

　　不想太過多的寫寒山寺，我們來這里，只是為了鐘聲，比這宏偉多了的寺廟我們見過，但如此悠揚(yáng)純凈的鐘聲，世界上僅此一處，張繼不在了，身后留下響徹千古的鐘聲，見證著蘇州的永恒……

　　后記：

　　來到蘇州后心情一直很亂，一會(huì)兒為古代的遺失而感到遺憾，一會(huì)兒為古人留下的遺跡而驚喜。蘇州之行，讓我第一次體會(huì)到了中國(guó)古代的美麗，盡管只是一些側(cè)影，但已經(jīng)夠了。蘇州是個(gè)歷史悠久的城市，現(xiàn)代的繁華不太適合他，但是又被強(qiáng)加在他身上，世上無張繼，就再無蘇州的神韻了……

八年級(jí)作文 篇2

　　家里的陽臺(tái)上閑掛著一只鳥籠，籠里是剛得不久的兩只小白鴿。

　　鴿子是舅舅班上主任送的，一大袋子，鼓鼓的，不論在遠(yuǎn)處看還是在近處看，都察覺不到袋里有什么動(dòng)靜。我異常好奇，迫不及待地想去解開袋子，卻又不敢。這時(shí)，舅舅故意賣了個(gè)關(guān)子，問我里面裝的是什么東西。好奇心驅(qū)使我左思右想，可是舅舅卻頻頻搖頭。見是猜不透了，舅舅便解開袋子，我還是不敢靠近，生怕裝了什么恐怖的東西似的。沉思中，一股清新的鳥屎味壞了我的興致，雖說鼻子不是多么好使，但隱約感覺是袋子里散發(fā)出來的。我抑制不住自己的好奇，便湊上前去看個(gè)熱鬧。沒想到這一看不打緊，我的心短短幾秒就被它們完全牽動(dòng)了。

　　它們看著我，我也看著它們，有白的，也有灰的，雖然體型渺小，但是卻讓我深深著迷。寶石般澄澈的眼眸，小巧玲瓏的嘴尖，再加上豐滿順滑的'羽毛，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)這種奇妙無窮的生命體。

　　我沒見過鴿子，自小到大以來，我只在一次偶然的機(jī)會(huì)中近處見過幾只麻雀。這些小生命讓我魂?duì)繅?mèng)繞，我仿佛在那一瞬間拋棄了所有，全身心都放在了那些鴿子身上。

　　可是事與愿違這個(gè)詞還是有的，舅舅說了，這些鴿子要全部吃掉，給家人嘗嘗鮮，補(bǔ)補(bǔ)身體。我聽到后鼻子酸酸的，回過頭看看這些無辜的鴿子，它們炯炯有神的目光深深地望著我，那只是最上面的那幾只的，不知道下面還有多少雙這樣的目光。我突然感覺心里像是被什么東西扎了一刀似的，隱隱作痛，淚水也不爭(zhēng)氣地流了下來，一滴滴落在鴿子光滑的羽毛上。

　　“舅舅，我們可不可以不吃他們啊！”我強(qiáng)忍著眼角和心中將要涌出的淚水，輕聲問道。

　　“……”

　　回答我的是一聲聲委婉的拒絕，不知道他們懂不懂我心里在想些什么，只知道這些鴿子要死了，這些可愛的小生命們，他們是無辜的�。∥覀�?nèi)祟悶槭裁匆獮榱俗约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的利益，而連生存的機(jī)會(huì)都不留給它們呢？它們也是生命啊，它們就沒有存活的權(quán)利了嗎？

　　我再也忍不住心中憋悶已久的痛苦，強(qiáng)忍已久的淚水如同開閘的江水一般噴涌而出，如濤，也如浪。

　　“那么你選兩只自己玩吧！”一把渾厚的聲音，略帶一絲無奈。

　　我默默地在鴿子堆中挑著，此刻我就是這些鴿子命運(yùn)的主宰者，我的一個(gè)舉動(dòng)，會(huì)選出兩只鴿子得到生的權(quán)利，而其他的鴿子，統(tǒng)統(tǒng)死亡。

　　含淚挑完了兩只白色的鴿子，它們被封在一個(gè)鳥籠之中。我看看它們，那如清水般澄澈的眼眸被打濕，它們哭了嗎？鴿子也有感情的啊。

　　回頭望望袋子，已經(jīng)不見了，隨之而來的是廚房的磨刀聲。舅舅曾幾次喊我去看殺鴿子，都被我拒絕了。我哪里還敢去看這些無辜的小生命被屠殺呢？我又怎么去面對(duì)那一雙雙無辜的眼眸呢？這區(qū)區(qū)的幾刀，會(huì)毀掉多少幸福美滿的家庭啊。聽舅舅說它們都是雄的，那么它們的妻子會(huì)向孟姜女一樣尋夫十年不辭辛苦找它們嗎？我突然感覺自己就是一個(gè)千古罪人，是我害了它們，沒有能力把它們?nèi)�要過來，我只能讓淚水一遍遍洗刷著我已刻入心頭的罪孽，連同我的懺悔。

　　籠里的那兩只鴿子一直不肯進(jìn)食，有時(shí)也只是草草吞下幾顆米粒，幾個(gè)月后雙雙死去。被吃之前拋開身軀看的時(shí)候，家人都驚呆了，鴿子的體內(nèi)竟然只有一粒大米，別的空空如也。

　　我依然懺悔，那頓鴿子肉，我吃了。

　　愿鴿子們?cè)谖业纳碥|內(nèi)得到永生！

八年級(jí)作文 篇3

　　從書店回到家里，我累極了，眼也睜不開，便躺在床上睡著了�？墒菦]過多久，就隱隱約約的聽見一些爭(zhēng)吵聲，我很驚訝，因?yàn)槲堇镏挥形乙粋�(gè)人��！于是，我便努力地睜開眼睛，四處張望，我望書桌上一瞥，頓時(shí)，我張大了嘴巴，一動(dòng)也不動(dòng)了。原來是書在說話�。∵@時(shí)我最愛看的《愛麗絲漫游奇境記》邀請(qǐng)我做打分員，我爽快地答應(yīng)了。正說著，只見一本本書騰空躍起，開始介紹對(duì)小主人的貢獻(xiàn)。

　　《木偶奇遇記》開始說了：“我能讓小主人變得誠(chéng)實(shí)，不能像木偶皮諾曹學(xué)習(xí)�！�

　　《封神演義》搶著說：“我對(duì)朝代的更替，社會(huì)的發(fā)展，做了很大的貢獻(xiàn)。我在古代小說中，我可能是最寶貴的吧！”

　　“哼！你最寶貴，還有臉說？作者把一個(gè)個(gè)情節(jié)寫的栩栩如生，小主人很愛看得哦！”《西游記》傲慢地說�！斗馍裱萘x》氣得七竅生煙。

　　“喂，吵完了嗎？還是我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)大。教小主人學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，孝敬父母，感恩老師，但也有一些情節(jié)，還會(huì)使你淚如雨下呢�！薄陡卸鞲改浮仿�慢地說。

　　《阿凡提的故事》開玩笑的說：“哈哈，我讓小主人捧腹大笑，你卻讓小主人淚如雨下。”《感恩父母

　　》只哈哈笑了一聲，便走開了。

　　“小主人呀，別聽他們的。我每天幫你認(rèn)識(shí)生字，解釋生詞，你千萬別聽他們的呀！”《新華字典》緊張地說。

　　我看了看，又想了想，說：“你們的貢獻(xiàn)都很大，我也很喜歡你們。少一塊石頭，成不了高山；少一滴水珠，成不了江海，大家都齊心協(xié)力，為讀者開創(chuàng)一片新天地！好不好�。　�

　　一本本書齊聲回答：“好！”

　　“叮叮叮，起床啦 ！”調(diào)皮的'小鬧鐘喊醒了我！哦！原來是我做了一個(gè)夢(mèng)呀！

　　在書的王國(guó)里，我愿做一個(gè)愛讀書的人，讀書能使我變的安靜、充實(shí)而豐富，讀書使我充滿快樂！讓我在書的世界知識(shí)的海洋里攀登新的高峰吧！

八年級(jí)作文 篇4

　　“嘩！”，六月的天，娃娃的臉，說變就變，剛剛還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間傾盆的大雨便像斷了線的珠子一樣落下，我百無聊賴的坐在門前，卻發(fā)現(xiàn)……

　　那一滴滴雨點(diǎn)像小精靈一樣躍入了門前的一個(gè)水洼中，與洼中原有的積水來了個(gè)親密接觸，發(fā)出了清脆悅耳的聲音，在水面濺起了一個(gè)個(gè)水晶似的水滴，漾起了層層漣漪，一圈一圈的向外散開。一滴滴雨點(diǎn)，一聲聲“叮咚”，一圈圈漣漪，這司空見慣的景象卻激發(fā)了我的`好奇心：為什么水滴到水中會(huì)發(fā)出響聲而不是直接融到里面呢？為什么水面會(huì)濺起漣漪和水珠呢？一個(gè)個(gè)問號(hào)立刻占據(jù)了我的大腦。

　　為了揭開謎底，我準(zhǔn)備模仿雨滴落入水洼的場(chǎng)景，用裝了半池水的水池充當(dāng)水洼，再用注射器噴射出的水充當(dāng)雨點(diǎn)，一個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備就緒。我一邊緊握著注射器一邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著平靜的水面，大氣不敢出。當(dāng)我推動(dòng)注射器時(shí)，一滴水珠便以迅雷不及掩耳之勢(shì)投入了水中，我愣在那兒還沒反應(yīng)過來，那清脆的水滴聲早已將我拉回了現(xiàn)實(shí)，再一看，水面卻也只留下一圈圈漣漪。

　　科學(xué)家可不是好當(dāng)?shù)�，為了弄清這一小小的問題，我將注射器中的水射了大半才找到了答案：原來，當(dāng)水珠落入水中時(shí)，與水面來了個(gè)碰撞，使水面產(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲音，那漣漪就是水面波動(dòng)的波紋，且水面是有張力的，所以水滴和這股力量撞擊時(shí)會(huì)反彈起一個(gè)小水滴。

　　可第一個(gè)問題剛解決第二個(gè)就緊接而來了：睡眠既然可以通過振動(dòng)發(fā)聲，那別的物體在水里時(shí)聲音會(huì)被水給吞噬嗎？為了發(fā)揚(yáng)科學(xué)家打破砂鍋問到底的探究精神，我決定再做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我找了一個(gè)小鈴鐺，把它放入水池里輕輕搖動(dòng)，清晰悅耳的“叮鈴，叮鈴”從水中傳出，一種喜悅與自豪像水波一樣在心中漾開。

　　天放晴了，我臉上的笑也扯開了，原來生活中處處是學(xué)問，生活里，要學(xué)也要問，更要自己親手揭開謎底。

八年級(jí)作文 篇5

　　“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生”，普通話是我國(guó)各族人民的共同語言。

　　我國(guó)是多民族、多語言，多方言的人口大國(guó)，學(xué)好普通話對(duì)各個(gè)民族的'交流有很大幫助。所以說，“學(xué)好普通話，走遍全國(guó)”。

　　“四海同音，萬眾一心”，普通話是我們的母語，也是眾人交流最常用的一種語言。推廣普通話，推行規(guī)范漢字。語言也是一門精彩的藝術(shù)，語言也可以讓你的生活充滿著藝術(shù)氣息�，F(xiàn)在的人們都追求fashion，那就更要學(xué)好普通話，不然你就out了。

　　有一個(gè)關(guān)于普通話的笑話，村長(zhǎng)在村民會(huì)議上說：“兔子們，蝦米們，咸菜太貴，不要醬瓜，要豬蹄�；蛟S你還不知道這是什么意思吧，翻譯成普通話就是：”同志們，鄉(xiāng)親們，現(xiàn)在開會(huì)，不要講話，要注意�！�

　　由此可見，學(xué)好普通話是多么重要，溝通——既要從心開始，也要從普通話開始。普通話是我們的校園語言，也是當(dāng)今社會(huì)一種交流語言。

　　推廣普通話，讓整個(gè)學(xué)校煥然一新，說好普通話，方便你我他。

　　當(dāng)我們?cè)僬f普通話的時(shí)候，那些韻律，那些符號(hào)，匯成了一首歌，一首屬于我們中華民族的歌，歌聲優(yōu)美飄逸。說普通話，就像歌星唱歌一般。

　　學(xué)好普通話，讓你的生活充滿陽光，學(xué)好普通話，讓生活多姿多彩！

八年級(jí)作文 篇6

　　我的爸爸濃眉大眼，四方形臉，是個(gè)身材魁梧的男子漢。

　　他對(duì)媽媽十分體貼，對(duì)我更是寵愛有加。此外，他還是個(gè)有正義感，有責(zé)任心，淳樸善良，樂于助人的人。

　　下面我講講爸爸助人為樂的事吧：

　　記得那是前年夏天的一個(gè)中午，天氣非常悶熱，爸爸到街上去買西瓜。在抱著西瓜準(zhǔn)備回家時(shí)，他看到一個(gè)熱得滿頭大汗的盲人叔叔站在西瓜攤近旁的樹下直喘氣，臉上顯出十分難受的表情。爸爸于是連忙返回西瓜攤，借了賣瓜人的水果刀將手上的西瓜切成兩半，再將其中的一半又一分為二，然后拿著這兩塊西瓜走到樹下遞給那位盲人。盲人叔叔連聲說“謝謝”！爸爸說聲“不用謝”，然后轉(zhuǎn)回西瓜攤，將另一半西瓜拿回家。

　　還有一次，我與爸爸一道去買菜，一位小妹妹在走路的時(shí)候不小心被一塊石頭絆倒在地，爸爸急忙跑過去把小妹妹扶起來，溫和地對(duì)小妹妹說：“小妹妹你沒事吧？”小妹妹感激地說：“叔叔，我沒事，謝謝你！”這雖然是一件小得不能再小的善舉，但我從中看出爸爸是一個(gè)非常有愛心的人。

　　再有一次，爸爸帶我乘車到武漢去玩，乘車的時(shí)候，一位老奶奶沒有座位，爸爸連忙把座位讓給這位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶邊高興地坐到座位上邊對(duì)爸爸說：“你真是一個(gè)好心的年輕人！謝謝你啦！”爸爸說：“不謝不謝！年輕人給老人讓座是應(yīng)該的”。

　　我的爸爸就是這樣一位愛幫助別人、關(guān)心別人的好人，我為有這樣的爸爸感到自豪和欣慰。

　　由于爸爸在勝利街開了一家當(dāng)鋪，生意上比較忙，有時(shí)還到礦山去打金子，每隔一個(gè)月左右才回來一次，難得一見爸爸的`我大多數(shù)的時(shí)候在想念爸爸中度過。每次見到爸爸回家時(shí)，我就像快樂的小白兔一樣跳躍著奔向爸爸，爸爸則張開雙臂將我攬?jiān)趹牙铮�親了又親，然后將在外面帶回的好東西從包里拿出來給我吃。每次臨走時(shí)，爸爸必定鄭重其事地與我道別。由于舍不得爸爸，每次分別時(shí)我都要哭一回鼻子。爸爸總是安慰我說：“寶貝不要哭，爸爸過幾天就會(huì)回的”。有時(shí)，爸爸還語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，爸爸之所以長(zhǎng)年累月地在外面奔波，是為了賺錢養(yǎng)咱們這個(gè)家和供你讀書，你一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)爸爸和媽媽的期望哦�！蔽矣谑屈c(diǎn)著頭對(duì)爸爸說：“爸爸你放心！我一定會(huì)努力的！”

八年級(jí)作文 篇7

　　天陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝地飄著。今天是一年一度的清明節(jié)，我望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，不免有些傷感。

　　昨天媽媽就買來紙錢、紙、蠟燭和線香準(zhǔn)備去祭奠外公。

　　到外婆家后和小舅媽他們匯合。我們沿著彎彎曲曲又略帶泥濘的小路來到外公墳前，點(diǎn)燃香。一縷縷青煙飄向天空直至消失不見，我們拿著香口中說著一些讓外公保佑我們的話。插好香，我們又將外公墳前的雜草除盡，開始燒紙錢，做完這些我們下山了。路邊的映山紅開得正艷，這一叢，那一簇，可漂亮了！

　　回到外婆家開始包清明果，外婆準(zhǔn)備的.餡還挺多。有咸菜筍絲、有粉干蘿卜絲、有……開始包了�！跋葘⑴疵讏F(tuán)取一塊揉圓，再用大拇指轉(zhuǎn)出一個(gè)坑，將餡放入，最后包好時(shí)再揉一下壓扁，在底下放一張柚子葉�！蓖馄盘咸喜唤^的傳授著。躍躍欲試的姐姐開始動(dòng)手了，可誰知包了個(gè)“屁股開花”。我也準(zhǔn)備包了，按照外婆的步驟包下來，嘿！包的還真不錯(cuò)，我得意極了。經(jīng)過我們的努力，一個(gè)個(gè)可愛的清明果包好啦！外婆把它們放進(jìn)鍋里蒸，十五分鐘后一鍋清香怡人的清明果出鍋了！

　　我們一家圍著大圓桌熱熱鬧鬧地吃著親手包的清明果，不知誰大喊一聲：“下冰雹啦！快來看！”我們一窩蜂的涌出去，棋子大的冰雹劈頭蓋臉的下著。不一會(huì)兒冰雹停了，又下起了蒙蒙細(xì)雨，我站在窗旁不禁想起杜牧的《清明》“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”

　　望著窗外刷刷下的雨，這首詩(shī)回蕩在我的耳際。

八年級(jí)作文 篇8

　　友誼是純真的，友誼是美好的，友誼是真實(shí)的。

　　——題記

　　有人說，童真的友誼很美好，但我覺得童真的友誼卻是最珍貴、最真實(shí)和最美好的。

　　珍貴、不可比

　　友誼如同一股清風(fēng)一樣，它讓我會(huì)感到清涼，友誼之間有一股真正的獨(dú)特味道，它珍貴無比卻又誤會(huì)重重，但我相信它將會(huì)把這份珍貴永遠(yuǎn)停留在我的心中，因?yàn)槲蚁胍�去守護(hù)它，想要去保存它，使它和我真正的'融為一體。

　　真實(shí)、不會(huì)知

　　友誼是最真實(shí)的，它不像人們心里那種最丑陋的想法，它是一種最純真，最能讓人們感受到世界原來還有這樣最真實(shí)的友誼，所以我熱愛友誼，我喜歡友誼，真實(shí)且又珍貴，但，除友誼之外，我再也感受不到真實(shí)的存在。

　　美好、不舍得

　　隨著初中生活的變化，友誼越來越變了種味道，朦朧之間，仿佛充滿了一種利用的感覺，我不知道為什么會(huì)有這樣的感覺，但，我明白的是，友誼的那種美好，已經(jīng)不再存在了，我依舊會(huì)再去想它，因?yàn)槲疑岵坏谩?/p>

　　友誼，真的很燦爛。

八年級(jí)作文 篇9

　　班主任的手，有如一把火炬，為我們指引方向；班主任的手，有如一根竹竿，幫助我們向更高層次攀登；班主任的手，有如一支琴弓，演奏出美妙絕倫的樂曲……曾經(jīng)，班主任的手溫暖著我，感動(dòng)著我。

　　一天，我在學(xué)校中表現(xiàn)良好，受到老師表揚(yáng)時(shí)，班主任十分高興，用她的手撫摸了我的臉。頓時(shí)，我感覺我的臉像被針刺了一般，再看看班主任的手，因多年的握筆已老繭遍布，又因經(jīng)常忙于班級(jí)的勞動(dòng)工作，皮膚已不再那么光滑，又因上了年紀(jì)，手上青筋暴起，這使班主任的手更加難看。我下意識(shí)地將身子向后傾，我這反常的舉動(dòng)使班主任的心情全無，后面的課也不如上半節(jié)了。

　　下課后，我仔細(xì)想了想我上課的行為，感覺太對(duì)不起班主任曾經(jīng)對(duì)我的教誨與指點(diǎn)。以前，我在學(xué)業(yè)上無論遇到什么困難，只要我把難題發(fā)到班主任的郵箱或QQ上（我是個(gè)膽小的學(xué)生，不敢當(dāng)面問），班主任都會(huì)以最快的速度告訴我解決方法。在電腦前，我想象班主任的雙手如鋼琴家的雙手，敲擊著鍵盤，詮釋著一首又一首高難度的曲子；在辦公室里，我看見班主任在改作業(yè)時(shí)，雙手筆走龍蛇，更改錯(cuò)題，寫上解題方法，此時(shí)，我感覺班主任的雙手如工程師的雙手，勾畫著藍(lán)圖，描繪著一張又一張未來的景象；在教室里，我看見班主任上課時(shí)，一只手捧著課本，一只手拿著教鞭，為我們講解題目，此刻，我發(fā)現(xiàn)班主任的雙手如藝術(shù)家的.雙手，填涂著色彩，充實(shí)著一顆又一顆干涸的心靈……此刻，我感覺班主任的雙手幻化成了一雙翅膀，帶我飛過一座又一座的高山，一片又一片的汪洋。

　　在生活中，班主任的手也給我無微不至的關(guān)懷與照顧。有一次，我在學(xué)校意外受傷，膝蓋處流出了血，腳又扭傷了。班主任用她那雙溫暖的大手?jǐn)v扶著我走向醫(yī)務(wù)室。那時(shí)，我感覺班主任的雙手有如一座巍峨的大山，能夠讓我依靠；在一次下大雨刮臺(tái)風(fēng)時(shí)，我因忘了帶雨傘而被困學(xué)校，班主任見了，便和我一同撐傘回家，那刻，我發(fā)覺班主任的雙手有如一棵參天的大樹，可以為我遮風(fēng)擋雨；有一次，因?yàn)轶w育課運(yùn)動(dòng)量太大，我虛脫了，班主任知道后，準(zhǔn)我一節(jié)課的假，到她的辦公室休息，她的手拍著我的背，當(dāng)時(shí)，我覺得班主任的雙手有如一處溫暖的港灣，可以使疲倦的心靈得到休息……當(dāng)時(shí)，班主任的雙手變作了黑夜中的兩根火柴，光芒雖小，卻能使失落無助的人找到歸宿，奔向黎明。

　　放學(xué)后，我主動(dòng)找到班主任，向她道歉，老師也意味深長(zhǎng)地說：“一個(gè)人的外貌，并不能決定其一生，就如我的手，雖丑陋，卻為能哺育下一代而自豪�！�

　　聽了老師的話，我默默地端祥起老師的手。忽然間，我發(fā)現(xiàn)老師手上突起的青筋的形狀有如一張笑臉，正在對(duì)著我微笑……

八年級(jí)作文 篇10

　　在我人生短短的幾年里，有多少事使我難忘的�。‖F(xiàn)在又很多事我都記不清了，但有一件事令我難忘。

　　那是一個(gè)寒冷的大年初三。我和四個(gè)堂哥在老家的香蕉樹下烤地瓜。首先，我和兩個(gè)堂哥去在施工的房子前拿磚頭，并到廚房拿地瓜，再用磚頭搭成一個(gè)爐灶；另外的兩個(gè)堂哥去拿打火機(jī)和樹枝。我急忙搶過堂哥手里的打火機(jī)、樹枝，然后把樹枝放進(jìn)“爐灶”里。接著把打火機(jī)的按鈕一按，只聽“隆——”的一聲，樹枝里立刻冒出火花。現(xiàn)在，那些有害氣體正在痛痛快快地“玩耍”，把我們的'臉熏得像“幾天沒洗澡的人”一樣臭！這時(shí)那調(diào)皮的堂弟又來“湊熱鬧”。我們只聽見他在那“呸呸”亂叫。當(dāng)時(shí)我們也不知道他往哪里吐，直到那股有害氣體散掉了，才明白：原來他剛剛是往烤地瓜的“爐灶”里吐。這下子我們就什么也沒得吃了！這還不要緊，我的堂弟還在一旁“幸災(zāi)樂禍”的說：“做壞事，老天爺自有懲罰招……”我們聽了，真想揍他一頓。

　　我們后悔的不得了。早知到就應(yīng)該到一個(gè)隱蔽的地方，這樣弟弟才不會(huì)來搗亂。

　　這件事發(fā)生后我們也明白了一個(gè)道理：不管做什么事都得考慮周到，最好要做到萬無一失。

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