【通用】描寫的小學(xué)生作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的描寫的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
國(guó)慶節(jié)并不是我最快樂(lè)的一天,最快樂(lè)的一天是這個(gè)周六,因?yàn)橹芰俏彝夤纳眨矣挚梢曰氐阶约旱募亦l(xiāng)了。
早晨,起了大霧,爸爸帶著我回去那可愛的家鄉(xiāng)。
剛開始走,霧很大,有的人在責(zé)罵這種鬼天氣:“前幾天熱的要命,一下子又下這么大的雨!笔前。∵@種天氣,誰(shuí)說(shuō)的.準(zhǔn)啊,說(shuō)不定明天還來(lái)個(gè)大熱天呢!走到了山上,爸爸停下來(lái)拿出手機(jī)。我問(wèn)爸爸:“爸爸你要干嗎?”爸爸對(duì)我說(shuō):“我要拍照,這么好的景色,多拍一點(diǎn)到家放到電腦上看!迸!太好了,我高興的一跳三尺高呢(其實(shí)只是震了一下),差一點(diǎn)從車上摔了下來(lái)。我看看周圍沒(méi)什么風(fēng)景,就叫爸爸把車開到了山洞,我拍幾張。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拍了一張山洞,就連我自己都覺(jué)得不好看。爸爸對(duì)我說(shuō):“拍照是有藝術(shù)的,你這樣亂拍是不行的!闭f(shuō)著停下車拍了一張,我看了連連點(diǎn)頭稱好。我從爸爸那兒學(xué)了一點(diǎn)兒照片的“藝術(shù)”要拍好看的,拍的要有意義。
一路上我拍了很多照片,太陽(yáng)出來(lái)了,瞧!它正向我點(diǎn)頭微笑呢!我瞬間拍下了那一霎,拍下了太陽(yáng)公公的為人類付出的那一瞬間。
到了我夢(mèng)寐以求的家鄉(xiāng)。便看見他們?cè)诔燥埩,我把漂亮的蛋糕端到他們前面,他們忽然哇的一聲,驚嘆啊!這么大的蛋糕,我其實(shí)也是第一次看到這么大蛋糕呢!一坐下就開始狼吞虎咽,把蛋糕吃完了,其實(shí)也不是我一個(gè)吃的,很多小孩在一起搶,一個(gè)個(gè)搞的大花臉,逗的大人哈哈大笑。
時(shí)間過(guò)的飛快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)中午過(guò)去了,我也要回去了,我可舍不得呢!抱著椅子不肯走,后來(lái)還是被拉走了。
一路上我看見了很多美麗景色,有很多迷你瀑布,有很多山,我看得津津有味,可到家了,我沒(méi)的看了,我戀戀不不舍的回家了。
雖然有點(diǎn)兒舍不得,但是我今天很快樂(lè)!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我有一個(gè)愛我的爺爺, 我從小到大,他都無(wú)微不至地照顧我,關(guān)心我。每天中午放學(xué)回家,爺爺都會(huì)早早地就把飯菜準(zhǔn)備好,怕我上了一天學(xué),餓壞了。并且爺爺知道我每次吃完飯都喜歡看報(bào)紙里的副刊, 那一版里有”找不同“和一些小笑話、小故事。所以爺爺在我回來(lái)之前就幫我找出來(lái)了,放在報(bào)紙里的最上面的一層,一掀開就看得見。
我小的時(shí)候,爺爺經(jīng)常騎著一個(gè)28的大車子,帶著我到農(nóng)科院里面的'石太公園玩。過(guò)了幾年,我大點(diǎn)了,爺爺換成了一個(gè)小一點(diǎn)的26的車子,方便買菜。現(xiàn)在,爺爺又換了一個(gè)20的小車子,我都能騎了。爸爸說(shuō),這是因?yàn)闋敔斃狭耍饶_不利索了,小車子更安全方便。
爺爺現(xiàn)在的記性也不好了,經(jīng)常是給我買的好吃的,剛才還記著,出了門就忘了讓我拿。
所以爺爺就會(huì)在放學(xué)的時(shí)候,跑到學(xué)校門口,等我出來(lái)了親自交到我手里,爸爸經(jīng)常說(shuō)他,路上太亂,太危險(xiǎn),沒(méi)什么事就不要來(lái)了,回頭我們可以過(guò)去拿。當(dāng)時(shí)爺爺會(huì)很聽話地點(diǎn)點(diǎn)頭,但過(guò)后還是照樣會(huì)往學(xué)校跑。
爺爺年紀(jì)越來(lái)越大,記性也越來(lái)越差,但對(duì)我的愛卻一點(diǎn)沒(méi)有減少。 我愛我的爺爺,感謝他為我付出的一切,我會(huì)回報(bào)給他更多的溫暖和關(guān)愛。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我有一個(gè)同學(xué),名叫xx,是一位的活躍的小女孩。她圓圓的臉,小小的嘴巴,大大的眼睛,性格開朗,十分可愛。她什么科目都不錯(cuò),特別是語(yǔ)文,不管什么問(wèn)題都回答得十分棒,考分總是比誰(shuí)都高,但就愛開玩笑。
星期三那天,老師把練習(xí)冊(cè)給我們發(fā)下來(lái)了。我一看,是“優(yōu)”!高興極了。老師給我們念了打優(yōu)加,再加上三角形的人的作業(yè),全班只有一個(gè),是xx。又是她!老師把她的練習(xí)冊(cè)拿上來(lái)了,開始給我們念她的.答案。大家聽得津津有味,連我也被深深地吸引了。我認(rèn)為她回答得真是出神入化。老師最后說(shuō):“xx把這個(gè)問(wèn)題答得多好。今后大家要多向她學(xué)習(xí)。聽見了嗎?”同學(xué)們響亮的回答聲震耳欲聾,我卻在暗自盤算,下課后我得向她取取經(jīng)。然后我們自己改,但都改得沒(méi)有那么出神入化。老師便請(qǐng)出一位同學(xué)來(lái)念他的回答。他說(shuō)了半天,我們覺(jué)得還是不如xx。老師又一次表?yè)P(yáng)了xx,害得我羨慕死了。
下課了,我第一個(gè)跑到xx身邊,問(wèn)她為什么回答得這么好,有什么秘訣。她看了看我,什么也沒(méi)說(shuō),用雙手的食指按住自己的頭,然后轉(zhuǎn)了幾圈就笑瞇瞇地走開了。我當(dāng)時(shí)真是丈二和尚——摸不著頭腦。心想:xx這不是又給我開了個(gè)玩笑嗎?我又一次被她給捉弄了!
“這個(gè)人奇怪也不奇怪!比绻懵仄肺端膭(dòng)作,答案不就出來(lái)了嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我們到了下一站——水生植物區(qū)。聽說(shuō)現(xiàn)在正是荷花盛開的季節(jié)。咦,荷花哪去了?走近一看,哦,原來(lái)都在岸上“聚會(huì)”呀!這些荷花有粉紅的,有白色的;有的花瓣又長(zhǎng)又白、有的又寬又短,還有的又長(zhǎng)又寬。有些荷花怒放爭(zhēng)艷、有些含苞待放,如同害羞的小姑娘低頭不語(yǔ)。長(zhǎng)而青綠的荷葉向四周展開,像一位位優(yōu)雅迷人、婷婷玉立的仙女被簇?fù)碓谝话寻驯叹G的雨傘中。這時(shí),吹來(lái)一陣微風(fēng),有的荷花迎風(fēng)舞動(dòng),散發(fā)出一股股清香;有的荷花擺出嬌媚的姿態(tài)讓我們盡情地拍照;還有的`荷花在跟蜻蜓訴說(shuō)著甜言蜜語(yǔ)呢!正當(dāng)我們陶醉在這動(dòng)人的景色之中時(shí),一道閃電劃過(guò)天邊,然后雷聲大作,緊接著下起傾盆大雨。豆大的雨珠噼里啪啦地落在荷花和荷葉上,荷葉舉起一個(gè)個(gè)小綠杯,里面盛滿了聚會(huì)用的“白酒”,接著它們就大口大口的喝起“酒”來(lái)。荷花則在大雨中顯得更加?jì)赡廴崛,有些花瓣被打落到水中,像一只只潔白如玉的小船一樣,揚(yáng)帆而去。一會(huì)兒,大雨終于停了,我們戀戀不舍地離開了。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
秋天來(lái)了,大地?fù)Q上了美麗的秋裝。
熱情的太陽(yáng)公公也不愛露面了,躲進(jìn)云層里睡懶覺(jué)去了,一連好幾天都看不到它。因?yàn)闆](méi)有太陽(yáng),太陽(yáng)能里面的水也不熱了,洗起手來(lái),冰涼涼的,有些凍手。天空老是陰沉沉的,有時(shí),還下起蒙蒙細(xì)雨。
遠(yuǎn)處的山都不再那么綠了。樹葉都變黃了,涼爽的秋風(fēng)一吹,有的樹葉就飄落下來(lái),像蝴蝶在空中飛舞。還有的樹葉慢慢地變成了紅色,就像涂上了鮮紅的顏料。對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō),秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。我看見大街上到處都擺著柚子、蘋果、冬棗、雪梨------還有我最愛吃的`桔子。
天氣變涼了,人們都穿上了毛衣和夾克衫。小喜鵲銜來(lái)樹枝造房子;小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食;小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)。
秋天的景色真美啊!
點(diǎn)評(píng):小作者善于用自己的眼睛去觀察秋天,快樂(lè)的體驗(yàn)生活每一天,并展開想象的翅膀。能抓住幾個(gè)側(cè)重點(diǎn),準(zhǔn)確地寫出了秋天的特點(diǎn)。文章有祥有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
人生就是一條路,路上承載著風(fēng)景名勝;人生就是一片天,天空描繪了千山萬(wàn)水;人生就是一顆星,星星記錄了柳綠花紅;人生就是一朵云,云朵中埋藏了神奇的奧秘,F(xiàn)在讓我們撥開云霧,去探索,去發(fā)現(xiàn)另一個(gè)奇妙天地吧!奶奶家門后的風(fēng)景就是一個(gè)奇妙的天地。那是一片茂密的竹林,到處都是高大挺拔的竹子。俗話說(shuō)“花中君子-竹蘭菊梅”看到了竹子還真覺(jué)得是以為風(fēng)度翩翩的正人君子呢!繼續(xù)往上走,我看到了如詩(shī)如畫的風(fēng)景。四處古藤老樹、鳥語(yǔ)花香、綠草如茵……“哇!太美了。”我輕輕的感嘆道,生怕打破了這里的靜謐。小溪旁樹木茂密,山花爛漫,我踮起腳尖,小心翼翼的'撫摸著鮮嫩的樹葉,又低下身去嗅那芬芳撲鼻的花香。清澈見底的小溪中,卵石星星點(diǎn)點(diǎn)、密布成群,我脫下鞋子,將腳浸泡在的清水中,踩著冰冷的鵝卵石,腳下卻一點(diǎn)也不疼,反而舒服了許多,偶爾幾只小魚從我腳上游過(guò),柔軟的魚身觸碰著我的腳背,癢癢的。架在小溪上的橋貌似五彩斑斕的彩虹下凡來(lái)了,它絢麗多彩,引人注目。微風(fēng)輕撫著兩岸的綠竹,可碧綠的竹子卻紋絲不動(dòng),但它仿佛對(duì)著大自然的一切微笑著。我被這的景色驚呆了!我站在在松軟的泥土上原地不動(dòng),小鳥從我頭上掠過(guò),一兩聲婉轉(zhuǎn)、悅耳的鳥鳴聲在耳畔縈繞回響。
回家時(shí),太陽(yáng)已親吻著山腰了。我抬頭向上看,蔚藍(lán)的天空一變成了淡淡的紅色,整片的竹林都沐浴在夕陽(yáng)的柔光中。剛才刺眼的陽(yáng)光已成了害羞的小姑娘,躲在樹梢下看著人們的“日出而作,日出而落”。
我躺在大自然的懷抱中沉沉的睡去。早晨,如利劍般陽(yáng)光透過(guò)樹梢刺向我的眼睛,我揉了揉惺忪的眼睛,看了看剛剛升起的朝霞;叵肫鸪鞘械男鷩,我覺(jué)得城市雖然繁華,但它卻像繩索、鐵鏈一樣,捆住了自由,鎖住了歡樂(lè)。我寧愿成為一只歸林的小小鳥,掙脫牢籠,飛在自由的頭頂!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
奶奶身高1。5米,臉上有許多皺紋,牙也掉光了,只有一副假牙,顯得有點(diǎn)好笑。但她那勤儉節(jié)約的精神卻一直打動(dòng)著我。
今天,爺爺又開始嘮叨了:“這件衣服穿了已經(jīng)好幾年了,該換件新的.了,看上面至少一半都被補(bǔ)丁覆蓋了。”奶奶搖了搖頭,說(shuō):“我們祖祖輩輩都是以勤儉節(jié)約為目標(biāo)的,別忘了咱家口號(hào)‘直到衣服的最后一個(gè)破洞出現(xiàn)時(shí),這件衣服才算廢’!”“我出錢!”爺爺繼續(xù)說(shuō)。奶奶還是搖搖頭。
在生活中,奶奶只求干凈,不求漂亮,常常是穿著打著面粉袋補(bǔ)丁的衣服趕集。
奶奶的這種勤儉的精神會(huì)世世代代傳下去。
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