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我的老師優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-10-13 16:25:02 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的老師優(yōu)秀作文精華[15篇]

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我的老師優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的老師優(yōu)秀作文精華[15篇]

我的老師優(yōu)秀作文1

  歲月如水流,一眨眼的時(shí)間,我已經(jīng)是一年級(jí)的中小學(xué)生了。追憶兒時(shí)的事,一些早已忘記了,唯有我的啟蒙老師全教師,在記憶里最深處是那麼清楚,使我令人難忘。

  全教師的頭很圓,看起來肥肥的,還挺討人喜歡,淡深棕色的頭發(fā)卷卷的,喜愛扎上去。瞧,她那一雙柳葉眉又細(xì)又長,二只雙眼神采奕奕,2個(gè)黑眼球如同二顆天然珍珠,鼻部細(xì)細(xì)的,鼻部下邊有一張小小的櫻桃嘴。

  還記得幼兒園開學(xué)頭一天,全教師一早已拿著名冊(cè)立在院校的正門口迎來大家,那時(shí)候我不久入幼稚園,在學(xué)校門口哭的哇哇大哭。全教師問:“這名小孩子叫什么呀?”我爺爺說:“孔佳微。”這時(shí)候全教師看過一下名冊(cè),用溫柔的手摸了我的頭,與我一起走來到小1班的課室,來到班里但見很多小孩子都會(huì)笑都會(huì)高興的玩。這時(shí)候全教師彎彎腰來親近的對(duì)我說:“你瞧,這么多小孩子都會(huì)玩,你也去和她們一起玩吧!”這時(shí)候,.我終止了哭,與別的的小孩子一起快樂的玩了起來。

  全教師不但溫柔并且擅于文化教育。

  還記得有一次,第一節(jié)便是語文課堂,全教師含著笑容走入了課室。開始上課了!教師先提了一個(gè)難題,叫大家回應(yīng)。學(xué)生們有的猶豫的抬起了手;有的剛把手舉起來又放下了;有的靜靜地坐下來……這時(shí)候,全教師要我起來回應(yīng),我低下頭漸漸地站了起來。支支吾吾,結(jié)結(jié)巴巴地回應(yīng)著。聲音小的'真是像蚊蟲“哼哼唧唧”叫一樣。學(xué)生們都笑了。我將頭埋的更低了,臉發(fā)紅的如同一塊燒紅的煤碳。這時(shí)候,教師不但沒有指責(zé)我,反倒親近又和藹可親地說:“你不要怕也別焦慮不安,便是回應(yīng)不對(duì),因?yàn)槲也蝗菀棕?zé)怪你,要是回應(yīng)了難題便是好樣的!边@時(shí)候教師眼中流露激勵(lì)的眼光。從這件事情之后,我敢膽大的講話,積極地伸手。

  教師交到大家很多物品,我們要用感謝的心去謝謝老師這一份文化教育之恩。

我的老師優(yōu)秀作文2

  在我們的生命中,有著那么一些人無私奉獻(xiàn),他們不求索取而付出,為了祖國新一代的花朵。他們各有各的特點(diǎn),但都是為了學(xué)生舍棄自己。我們成長著,在同時(shí),他們的頭上青絲成了白發(fā),臉上在不知不覺間生出了皺紋。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”說的是他們,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”說的也是他們。啊,那就是我們的好老師!

  我們的班主任朱老師,在我們的班級(jí)中有著舉足輕重的地位。他的每一節(jié)課,都是一次思維的提升,知識(shí)的積淀,不管是在黑板上的板書時(shí)的專注,還是對(duì)我們語重心長的教導(dǎo),都透出了一種不威自怒的威嚴(yán),有時(shí)他也會(huì)訓(xùn)斥我們,但那種不留情面的罵中透出了對(duì)學(xué)生深深的呵護(hù)與關(guān)愛。

  他注重著學(xué)生的全面發(fā)展,不管是成績,還是個(gè)人道德素質(zhì)的培養(yǎng)。他時(shí)常為了我們而煩惱與揪心。他比其他的任何一個(gè)老師都關(guān)心著學(xué)生的成績與狀態(tài)。雖然他表面上來看是漫不經(jīng)心,但私下卻充滿著對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。他的罵,他的鼓勵(lì),都是他的嘔心瀝血。

  有一次,在課余的時(shí)候,我遇到了他。那時(shí)的我,數(shù)學(xué)成績特別爛,我在矛盾重重中,壓抑的度過了一天又一天,有一些迷茫與矛盾,感到自己的未來飄忽不定。我知道,數(shù)學(xué)是考試的.關(guān)鍵,學(xué)不好數(shù)學(xué),我有愧于老師。他笑著看著我,告訴我說:“你雖然現(xiàn)在成績不好,但只要你堅(jiān)持不懈,就一定能成功。也許在九十九次失敗之后,你就會(huì)成功!

  這幾句平淡的話語,一下子激勵(lì)了我,好像有無限的動(dòng)力充斥在心中,讓我們對(duì)未來又找回了向前的勇氣與希望。

  他關(guān)心我們的生活。他時(shí)常告訴我們要多活動(dòng),他也時(shí)常來看一下我們打球。與其他老師不同,他告訴我們,效率是最關(guān)鍵的,他不提倡我們死讀書。但他告誡我們一定要努力,在他的帶領(lǐng)下,我們班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn),他是我們班的主心骨,失去了他,我們班就失去了一面招牌,一種向上的力量。

  這就是我們的老師,朱老師,他用自己的以身作則來教導(dǎo)我們?cè)撊绾巫鰧W(xué)生,如何做人。他讓我們難以忘記,他的和藹,他的威嚴(yán),告訴我們一個(gè)優(yōu)秀老師的風(fēng)范,這就是我們的好老師,無私奉獻(xiàn)的老師。

我的老師優(yōu)秀作文3

  大家常說:老師是園丁,老師是蠟燭,老師是黃!拇_,這一點(diǎn)也不假。

  我喜歡我的語文老師,她姓符,名玲。符老師中等個(gè)子,扎著卷卷的頭發(fā),有著一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿花色的衣服,加上那溫和的面容,顯得十分平易近人。

  符老師教學(xué)十分認(rèn)真,上課的前一天總是認(rèn)真準(zhǔn)備。上課時(shí)她精神抖擻、面帶笑容地為我們講課,不讓任何一個(gè)同學(xué)不會(huì)。在我眼中符老師就是一位世界頂尖的一流大廚,用生動(dòng)的語言、形象的比喻把知識(shí)做成食物讓我們消化。

  符老師十分關(guān)心同學(xué)、愛護(hù)同學(xué),哪個(gè)同學(xué)身體不舒服她都是關(guān)懷備至。就像上次我們?nèi)デ镉,回來的路上牛永茜同學(xué)因?yàn)橹惺钤谲嚿蠒灥沽,符老師見狀趕緊拿涼水敷敷她的頭,讓她降溫,又揉揉她的人中穴,想讓她清醒過來。牛永茜醒來了,說了一聲:“老師,我沒事……經(jīng),經(jīng)常的!崩蠋熆吹?jīng)]事,舒了一口氣。誰知,沒過一會(huì)兒,牛永茜又倒了下去。這時(shí),車已經(jīng)到了學(xué)校,她說道:“好暈……不行了!狈蠋熯B忙去接水喂給她喝,又趕緊給她媽媽打電話。符老師又是喂又是揉,又是敷又是擦,足足搞了二十分鐘她才醒來,她媽媽來了也很感謝符老師。

  符老師待同學(xué)們和藹可親。記得那時(shí)是四年級(jí)上學(xué)期,星期一的主題教育(班會(huì))換成《品德與社會(huì)》,我忘帶課本了!吧险n!”在符老師嚴(yán)肅的聲音下,我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,我連忙拿出練習(xí)本準(zhǔn)備記錄上課的內(nèi)容。眼看她一步一步地走來了,我懷著僥幸心理想著:應(yīng)該沒關(guān)系吧,只是……忘帶了課本而已……我趕緊低下頭,慌忙地寫亂七八糟的'字。符老師走到我的課桌邊停了下來,說:“沒帶課本,我不是說換課了嗎?下次注意了!”咦,她居然沒罰我!我頓時(shí)安下心來,繼續(xù)上課。

  符老師非常敬業(yè),經(jīng)常帶病工作。一天有時(shí)候要連上三節(jié)課,在上課時(shí)常常聽到她咳嗽。就像上學(xué)期的那次春游,她就是因?yàn)殚L時(shí)間上課咽喉發(fā)炎而沒有和我們一起去游玩。

  這就是我的語文老師——大家都喜歡的符老師。

我的老師優(yōu)秀作文4

  我心目中最好的老師是我們的班主任王老師。

  王老師中等個(gè)兒,長長的頭發(fā)黑亮黑亮的。還有一雙烏黑發(fā)亮、炯炯有神的大眼睛,你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同——會(huì)說話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),她那雙眼睛好像在說:“你真行,Good!”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時(shí),她的眼睛仿佛在說:“你真是一只勤勞的小蜜蜂!”如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽講!”。王老師總是笑容滿面、和藹可親,處理事情,總是條條有理,以理服人。

  王老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。我們犯了錯(cuò)誤時(shí),王老師從不計(jì)較和懊惱,總是不厭其煩地勸導(dǎo),給我改正的機(jī)會(huì)。

  王老師像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她那么辛苦,可她從不說一聲苦叫一聲累,她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。由于我很多的地方做的不好,給王老師帶來很多麻煩,比如,我經(jīng)常不完成作業(yè),因此成績很不理想。所以王老師經(jīng)常苦口婆心的開導(dǎo)我,找我談話。幫助教育我,尤其是每次因?yàn)椴煌瓿勺鳂I(yè)而落課的時(shí)候,王老師經(jīng)常放棄自己的休息時(shí)間,在學(xué)校給我補(bǔ)課,使我在每一次考試不掉隊(duì),我很感謝王老師。

  為了不辜負(fù)有這樣的好老師,我會(huì)更加刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報(bào)辛勤培育我的老師高中!

  更讓我難忘的.是,剛開始上學(xué)時(shí)我總是開小差,王老師發(fā)現(xiàn)后,并不是在課堂上批評(píng)我,而是讓我站起來回答問題,因?yàn)槲覜]聽清站在教室里真難為情,以后,我會(huì)慢慢改掉這個(gè)壞習(xí)慣。

  王老師,謝謝您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字,把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。謝謝您手把手地教我們掃地、擦窗戶,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。謝謝您在我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)對(duì)我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì),謝謝您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)和教育,謝謝您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心和幫助。謝謝您的諄諄教導(dǎo)。

  謝謝您的精心呵護(hù)。

  謝謝您,王老師。

我的老師優(yōu)秀作文5

  我是如此平凡,卻又是如此幸運(yùn)的遇上了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。

  我是如此平凡,卻又是如此幸運(yùn)的遇上了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的老師。他們像媽媽一樣,無微不至的照顧我,不辭辛勞的培育我,滿懷期望的欣賞我。讓我一次次體驗(yàn)到老師的可敬,可愛。體驗(yàn)到生活是多么的美好!

  我永遠(yuǎn)忘不了我的兩位啟蒙老師。

  那年我五歲半,一讀完幼兒園大班,我就進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)。起初,一年級(jí)全新的生活讓我一下子蒙了,特別是老師布置家庭作業(yè)時(shí),我不知道該如何是好。因?yàn)槟菚r(shí)我根本不明白第幾頁,第幾排是什么意思。記得鄭叢芬老師第一次布置作業(yè)時(shí),她就從我臉上看出了我心中的疑惑。她從容的從講臺(tái)上走下來,親切的看著我,并打開書指給我看,第幾排,第幾頁是什么意思下課后,我又像在幼兒園那樣主動(dòng)跟上去牽著她的手。牽著她的手,就像牽著媽媽的手一樣溫暖,快樂。牽著她的手,讓我充滿信心,充滿力量。

  鄭老師的每一節(jié)數(shù)學(xué)課都給我留下了深刻的印象。在她的課上,同學(xué)們都能展開想象的翅膀,打開心靈的天窗,讓心情,讓思維,讓創(chuàng)造在自由的天空中翱翔。鄭老師的數(shù)學(xué)課不僅讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂,更讓我感受到身心的寬松與健康。

  雷老師,她教會(huì)我們學(xué)會(huì)愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們勤于律己和矯正自己,養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。記得她第一次布置語文作業(yè)時(shí),告訴我們她家里有54個(gè)頻道,她在家里通過電視機(jī)能看到我們班的`54個(gè)人在干什么。從那時(shí)起,我就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。一年級(jí)期末考試,我的語文成績是100分。

  鄭老師,雷老師,你們知道嗎?在我學(xué)習(xí)成長的道路上,我愛的老師有很多,可是你們卻是我最難忘的兩位老師。在教師節(jié)這個(gè)特別的日子里,我想對(duì)你們說:老師,我愛你!

我的老師優(yōu)秀作文6

  笑聲 一年一度的教師節(jié)又來到了。你知道嘛,今年已經(jīng)是第27個(gè)教師節(jié)啦! 你有什么樣的禮物想送給老師嗎?或者,你有什么心里話想對(duì)老師說嗎?不妨來讀一讀下面兩位同學(xué)的作文吧,在他們的筆下,我們可以認(rèn)識(shí)兩位很有特點(diǎn)的老師,一位幽默叉敬業(yè),一位耐心而溫和。 李老師教我們語文,他巾等身材,胖胖的,加上他那鷹鉤鼻,活像笑星李金斗。

  并且,李老師說話也像李金斗那樣幽默,他上課從不對(duì)人發(fā)火,讓同學(xué)們?cè)谛β曋卸弥R(shí)。 記得有一次,李老師教我們寫信的格式,他說:“信寫好之后,一定要加上一兩句祝福語,適當(dāng)就行比如你們給我寫信,祝我天天發(fā)財(cái),這就不對(duì)了。我是一名教師,天天上課,怎么會(huì)天天發(fā)財(cái)呢?”大家聽了,會(huì)意地笑了。接著,李老師義說道:“祝福語可要適當(dāng),而且一封信通常只要一個(gè)祝福語就夠了,如果寫了兩個(gè)祝福語就不好!

  說著,只見他一只手敬禮,并且彎下腰鞠起躬來了,逗得大家哈哈大笑。接著李老師不動(dòng)聲色地說:“如果寫了三個(gè)祝福語的話”話還沒說完,就看他一只手敬禮,另一只手作揖,還鞠著躬,大家笑得直揉肚子,我也笑得前仰后合. 或許你會(huì)覺得李老師上課太自由了,但是我們都喜歡聽,因?yàn)樗脑掞L(fēng)趣幽默,許多知識(shí)深深地在我們的心中扎下了根: 李老師處理事情也不一樣,班級(jí)里犯錯(cuò)誤的同學(xué)站到他跟前,他會(huì)讓你很樂意地承認(rèn)錯(cuò)誤并改正。記得有一次,我們進(jìn)行月考,那次我發(fā)揮得不錯(cuò),在之后的.幾天里,我總是趾高氣揚(yáng)的,上課編制毛線“小手套”。

  終于有一天,被李老師發(fā)現(xiàn)了,他走過來,把我的“小手套”放在他的口袋里,看著我說:“你下課來找我!比缓罄^續(xù)講課二下了課,自知理虧的我硬著頭皮走進(jìn)他的辦公室,李老師坐存椅子上說:“快請(qǐng)進(jìn),未來的小能手!”看著李老師那認(rèn)真樣,我不好意思地笑了。

  到了他面前,我十分慚愧地低下頭,可李老師并沒有說我,而是問我“臭”字怎么寫,我趕緊說道:“臭是自大一點(diǎn)兒,”“對(duì)!崩罾蠋熆隙ǖ卣f。接著,他義語重心長地說:“反過來:自大一點(diǎn)就是臭!”我聽了又差點(diǎn)兒笑起來,可心里更加內(nèi)疚了。

  同時(shí),我又不禁佩服李老師的幽默和智慧。

我的老師優(yōu)秀作文7

  我的老師大名叫:關(guān)明玉,是一位文質(zhì)彬彬的數(shù)學(xué)老師,我們叫他“老關(guān)”,看他一副文質(zhì)彬彬的樣子,其實(shí)背后挺幽默的,他的課上時(shí)常能讓我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α?/p>

  記得上數(shù)學(xué)課時(shí),老關(guān)讓我們寫四面口算,并且很難,我甚至就沒明白,老關(guān)來巡視時(shí)我心虛的不得了,我的同桌卻是我們班的“數(shù)學(xué)王”,他卻已經(jīng)做到了第三頁,我卻第一題都還沒梳理透。老關(guān)卻對(duì)“數(shù)學(xué)王”說:“別只顧著做,不顧書寫工整,你要學(xué)習(xí)一下你的同桌,雖然才做到第三題,卻有那么漂亮的書寫,再看看你自己書寫……”老關(guān)卻看出了我們不樂的心情,便說:“要不我放一首歌給你們聽吧,讓你高興點(diǎn)!闭f著便沖上講臺(tái)拿起手機(jī)放了一首《小跳蛙》“快樂的池塘,載種了夢(mèng)想就變成太陽,鼓鼓的眼睛,大嘴巴……”“哈哈哈。”我們的笑聲能吵到整座教學(xué)樓顫抖,甚至都驚動(dòng)了校長,我們收斂了笑聲,繼續(xù)嚴(yán)肅的寫作業(yè),突然老關(guān)又問了一些與課堂無關(guān)的`事:有一天我去逛街,發(fā)現(xiàn)一個(gè)英語那么差的人還能和老外聊天?請(qǐng)問原因是什么?答案是:老外說中文……逗得我們一節(jié)課40分鐘,笑了不下十次作業(yè)卻做得一塌糊涂。

  一天有四次數(shù)學(xué)課,每次都有嚴(yán)肅和搞笑的時(shí)候。第三節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),老關(guān)拿了一把三角尺和量角器來。對(duì)于要做什么呢?我們都很好奇,用這些老關(guān)是要和我們打仗嗎?老關(guān)終于開了口,“我們今天來學(xué)“腳”(指角度)“哈哈哈”我們又笑了。“停!痹诶详P(guān)的一聲下令中,我們止住了笑聲,課時(shí)才上了一半不到,課程卻已經(jīng)上完了,但老關(guān)沒讓我們下課,卻在強(qiáng)調(diào)量角器的寫法。老關(guān)說,“在他們以前的班上,有些人把‘量角器’寫成了‘量腳氣’!薄肮!蔽覀?nèi)嘤中α恕!傲磕_氣”是量自己的腳有多臭嗎?我們的笑聲一直沒止住。老關(guān)說,如果誰再寫錯(cuò)的話,就抄200遍,我們終于開始嚴(yán)肅了,生怕自己被罰抄。

  在數(shù)學(xué)課上我們感受到了歡樂也感受到了嚴(yán)格,在嚴(yán)中學(xué),學(xué)中玩,如此有趣,我非常感謝我的幽默老師——老關(guān)。

我的老師優(yōu)秀作文8

  春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  “三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂!睆V大老師心里裝著民族和國家,心里裝著理想和信念,心里裝著同學(xué)們的未來。他們堅(jiān)守神圣的職責(zé),用高尚的人格影響學(xué)生、教育學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生成長路上的引路人。為了我們,他們白了頭發(fā),長了皺紋,他們,就是我們的第二個(gè)父母親,而我們就是他們含辛茹苦教育長大的孩子!

  老師,不是農(nóng)民,卻是一個(gè)播種者,他們不是把谷子撒進(jìn)泥土播種糧食,而是傳播知識(shí),播種未來。老師是耕耘者,有了老師愛的滋潤,我們的心靈才綠草如茵,繁花似錦;老師是園丁,為山川添秀色;老師如春雨,讓大地盡芳菲;老師好比紅燭,燃燒生命,不求青史留名;老師就像春蠶,獻(xiàn)出了一生的忠誠。

  家庭教育工作室找人——李麗,她在普及科學(xué)的家庭教育理念,促進(jìn)未成年人心理健康,強(qiáng)化心理素質(zhì)教育,預(yù)防未成年人犯罪等等方面做出了巨大貢獻(xiàn),使得60多萬人受益,被譽(yù)為心靈天使。她忘了自己,把全部身心撲在了學(xué)生身上。

  羅曼羅蘭說過“要播撒陽光到別人心中,先得自己心中有陽光。”老師的每一個(gè)善舉,總能讓我們銘記心田;老師,您用那燦爛的笑容,激勵(lì)我們前行;您用那也許并不結(jié)實(shí)的`雙臂,鑄成我們心靈的橋梁。老師,以身作則,以自己的言行化作潤物無聲的細(xì)雨,滋養(yǎng)學(xué)生們茁壯成長,引領(lǐng)我們走向人生的高峰。

  老師在平凡的崗位上恪盡職守,執(zhí)著追求,不斷超越,用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:人可以甘于平凡,但決不能甘于平庸。卓越才是人生的永恒追求。

  老師強(qiáng),則少年強(qiáng);少年強(qiáng),則國強(qiáng)!

  同學(xué)們,請(qǐng)由你而起,匯聚億萬青少年的聲音,向我們敬愛的老師,向偉大的筑夢(mèng)人致敬,讓我們發(fā)自肺腑地道一聲:老師您好!

我的老師優(yōu)秀作文9

  暑假快結(jié)束的時(shí)候,在微信群里聽說我們班換班主任了,這個(gè)太突然的消息,讓我一點(diǎn)思想準(zhǔn)備都沒有,除了對(duì)湯老師的留戀以外,更多的是想我們的新老師是個(gè)什么樣子的,她是否很嚴(yán)厲。開學(xué)第一天,我迫不及待地走進(jìn)學(xué)校,一切都是那么熟悉。一樣的操場,一樣的教學(xué)樓,一樣的走廊。但是走進(jìn)教室,映入眼簾的卻是一位陌生的老師,她就是我們的新班主任,我們的語文老師——周老師。端莊、大方且親切地看著走進(jìn)教室里的每一位同學(xué)。我看到周老師的第一眼便有一種說不出的親切感。周老師剪著短發(fā);還有細(xì)細(xì)的.眉毛,水汪汪的眼睛,還有一張能說會(huì)道的嘴巴,每天都面帶笑容,顯得十分和藹可親。她高高的鼻梁上架著一副眼鏡,給人的感覺是那樣的文質(zhì)彬彬,十分博學(xué)。周老師的個(gè)頭雖然不高,但是在上課的時(shí)候她的聲音具有穿透性那氣場、語音、語調(diào)絕不含糊,鏗鏘有力,后勁十足。

  沒想到開學(xué)的第一天,周老師就來我家家訪了。在家訪中,周老師給我定了一些目標(biāo),還給了我一些建議,更讓我吃驚的是在短短一天的接觸中她就能指出我的優(yōu)缺點(diǎn)。姜,果然還是老的辣!周老師還告訴我,身為班干部不光要主動(dòng)積極的去監(jiān)督、計(jì)劃、提醒同學(xué)們做好每一件事,更要有領(lǐng)導(dǎo)、分配的才能;并且作為老師的小助手對(duì)自身要求要更加嚴(yán)格。第二天的課堂上更是繪聲繪色、滔滔不絕,她的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅,只要一有同學(xué)沒認(rèn)真聽她講,她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)。她還有一套自己的教學(xué)方式,有屬于她自己的風(fēng)格與特點(diǎn)。在她的課堂上,她希望每一位同學(xué)都能積極地參與到她每一次的提問當(dāng)中,不舉手的同學(xué)是最危險(xiǎn)的,因?yàn)椴还苣阌袥]有舉手,周老師都會(huì)叫到你,如果你沒有舉手但是叫到你了,哪怕你回答出來了,她也不會(huì)表揚(yáng)你,并且還要批評(píng)你為什么不舉手,沒有積極性。

  周老師的課堂是非;钴S、愉快的,她會(huì)跟你交流、溝通,而不是她一個(gè)人在講臺(tái)上唱“獨(dú)角戲”,需要的是我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起進(jìn)入這個(gè)課堂,一起進(jìn)入這個(gè)角色。也許僅憑兩三天的接觸并不能真正了解一個(gè)人,但相信在往后的日子里,我們會(huì)和老師多多溝通,多多學(xué)習(xí),在城南小學(xué)這所百年名校里,我們師生會(huì)一起打拼出屬于自己的一片藍(lán)天!

我的老師優(yōu)秀作文10

  作文要求:

  老師的眼睛是那樣明亮、慈祥,老師的手掌是那樣的溫暖、柔美,老師是我們最愛的人。你一定不會(huì)忘記老師在你回答問題時(shí)充滿期待的眼神,你也不會(huì)忘記自己任性是那些諄諄的教誨。讓我們來寫一些自己的老師吧!

  作文指導(dǎo):

  1、 仔細(xì)觀察老師的身材、長相、穿什么樣的衣服。

  2、 再想一想老師的特點(diǎn),并用具體事例來說明這個(gè)特點(diǎn)。例如:老師很關(guān)心我們。接著寫具體事例老師是怎樣關(guān)心你們的。

  3、 表達(dá)你對(duì)老師的'敬愛之情。

  段落安排:

  第一段簡單介紹老師的外貌。如:長相、年齡、身材,衣著特點(diǎn)等。

  第二段先寫老師的特點(diǎn)。如:工作認(rèn)真、要求嚴(yán)格、講課生動(dòng)有趣、關(guān)心學(xué)生等。再用具體事例突出這一特點(diǎn)。注意語句要通順。(詳寫)

  第三段略寫老師的其他特點(diǎn),可以一兩句帶過,不用寫具體事例。

  第四段可以寫寫自己對(duì)老師的敬愛之情;還可以寫出對(duì)老師的祝愿。

  好詞佳句:

  嚴(yán)以律己 寬以待人 和藹可親 嚴(yán)師高徒 循循善誘 娓娓動(dòng)聽

  知識(shí)淵博 意味深長 博學(xué)多才 目光炯炯 諄諄教導(dǎo) 溫柔善良

  1、花兒要感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹要感謝長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗利悺?我要感謝我的老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長。我愛你,老師!

  2、 花兒以迷人的芬芳回報(bào)園丁,小草以濃濃的翠綠回報(bào)春雨,我就以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師吧!

  3、 花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動(dòng),小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻(xiàn),我們的茁長成長離不開老師的諄諄教導(dǎo)。

  4、老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師,因?yàn)樗麄儫o怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是( )老師。

我的老師優(yōu)秀作文11

  在學(xué)校里面,我們最親密的人就是老師。他們是蠟燭,為我們照亮前面的路,老師是辛勤的園丁,用自己的心血汗水來澆灌我們。

  老師呢,在我見過的當(dāng)中,我想他們肯定是戴著眼鏡的,因?yàn)檫@樣我會(huì)覺得他們的知識(shí)會(huì)很廣。老師呢,他會(huì)在你遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候伸出援手,他也會(huì)在你有需要的.時(shí)候來幫助你。所以,老師也是偉大的。老師呢,他會(huì)在你孤單的時(shí)候來陪伴你,他會(huì)與你聊聊天,他也會(huì)輔導(dǎo)你作業(yè)。

  在一個(gè)烈日炎炎的夏天,他有時(shí)也會(huì)幫助我們解暑,比如給我們買,一些冰鎮(zhèn)解渴的冰棍和一些冰冰涼涼的水。

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼一個(gè)暑假已經(jīng)過去了,我們又可以見到我們的老師,我們的同學(xué),我們的校園了,真是充滿著期待呀!

  開學(xué)的第一天,我見到了我們漂亮的老師和充滿朝氣的同學(xué),非常的開心。

  有一次的下午,下課了,我收拾好我的書和我的筆,準(zhǔn)備提起書包走時(shí),我突然聽見我同學(xué)的聲音,原來我還沒有值日,幸好我的同學(xué)提醒我,要不然我明天又要被罵了。

  終于把打掃完了教室,我迅速地向樓下沖去,到了樓梯,我慢慢的向下走。到樓下,我準(zhǔn)備去騎車,我發(fā)現(xiàn)我的車輪竟然沒有氣了,我費(fèi)勁了力氣,我是怎么騎也騎不動(dòng)!

  后來老師也慢慢的走到車棚旁,還跟我說了一句:“你的車不用怎么沒有氣了?”我回答他說:“可能是來的路上被什么東西給扎破了吧?”老師什么也沒說的走開了。他把他的車推好,到了我的旁邊,他只拍了兩下他的后座,我就明白了老師的意思。

  我二話沒說,直接把車給鎖好,然后就坐在他的車上了,老師一開車,眨幾下眼的功夫就到了我家,下了車,我忙的只說了幾下謝謝,就和老師揮了幾下手離開了。

  我和老師之間的故事還有好多,簡單平凡卻充滿了濃濃的師生情誼。

我的老師優(yōu)秀作文12

  這世界上都有著一種人,像園丁一樣,毫無怨言的哺育著一代又一代祖國的花朵;像蠟燭一樣,照亮了別人,卻燃燒了自己。他們就是我們的敬愛的老師!

  我的老師,她沒有光鮮靚麗的外表,但有一顆讓我們敬佩的心。我的老師年近四十,一頭濃密的短發(fā),慈祥的臉龐上架著一副眼鏡,眼鏡后是一雙能洞穿人心的眼睛。

  我的老師上課方式與其他老師們沒什么不同,不過在課堂上她總能讓同學(xué)們積極發(fā)言,讓我們聽得聚精會(huì)神。因此,我們班的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高。隨著上課鈴聲急促的'響起,老師走進(jìn)教室,頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲,她站到講臺(tái)前,有力了說了聲:“上課!”。班長叫聲:“起立!”我們立即站起來,整齊地說:“老師好!崩蠋熣f:“請(qǐng)坐!蓖瑢W(xué)們立即乖乖坐好。老師便開始上課了。

  有一次,我在做眼保健操的時(shí)候,做的不認(rèn)真。同學(xué)發(fā)現(xiàn)了,便去報(bào)告老師,而我,也理所當(dāng)然的要去老師辦公室“喝茶”。我來到辦公室門口,小心翼翼地叫了聲:“報(bào)告!”老師揮揮手,示意我到她的辦公桌邊。我剛走到桌邊,老師就直接了當(dāng)?shù)貑栁遥骸澳阏J(rèn)真做眼保健了嗎?”我回答道:“嗯!”“真的嗎?”“我………我……真的!蔽腋杏X心跳加快,雙手在顫動(dòng)。我抬頭看了看老師,老師那懷疑的目光射過來,看得我心里直發(fā)慌,我不敢在看著目光,慌忙的低下了頭。“你不要再騙我了,有同學(xué)告訴我了!蔽衣牭竭@番話,十分恐慌。最后,我實(shí)在忍不住了,支支吾吾地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師聽后,溫和地對(duì)我說:“這次錯(cuò)了,要記住下次不能再犯了,知道嗎?”我一個(gè)勁地點(diǎn)頭。老師看著我,我看到那雙眼睛里,流露出欣慰和好似母愛的善意。老師笑了笑,叫我回去了,

  因?yàn)槔蠋,讓我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了;因?yàn)槔蠋,讓我明白了做人的道理。每?dāng)我取得好成績的時(shí)候,總忘不了老師對(duì)我的教誨。老師,我想對(duì)您說聲:“老師,謝謝您!您辛苦了!”

我的老師優(yōu)秀作文13

  有些人崇拜一些名人,如球星、影星、歌唱家、科學(xué)家......可我最崇拜的是我的老師。

  記得我上一年級(jí)的時(shí)候,從家里來到學(xué)校,來到這個(gè)陌生的地方,心里非常的膽怯,于是我就靜靜地坐在位置上,等待著老師來給我們上課,這時(shí)走進(jìn)一位梳著齊耳短發(fā),穿著一身藍(lán)色西裝,一雙炯炯有神的大眼睛,一看就是一位樸實(shí)大方,和藹可親的好老師。她走到講臺(tái)邊,微笑著向我們問好,并自我介紹說:“我姓張,名叫張慧,你們就叫我張老師,今后我就是你們的班主任,教你們數(shù)學(xué),我們就朝夕相處,互相學(xué)習(xí)了。老師的幾句簡短的話,如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我,一下拉近了我和老師間的距離,我一點(diǎn)都不害怕了。

  張老師教學(xué)很認(rèn)真,同學(xué)們遇到難題總喜歡問她,她都是不厭其煩地一遍一遍地講解,直到同學(xué)們弄懂為止,因此我們班的'數(shù)學(xué)成績?cè)谌昙?jí)一直名列前茅。

  張老師不緊教學(xué)有方,還很關(guān)心同學(xué),記得有一次,上課時(shí)我的頭很疼,還不斷地咳嗽,我就趴在桌上,這時(shí)張老師走過來,彎下腰,用手輕輕地?fù)崦业念^,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了,就連忙打電話給我媽媽,電話沒打通,她連忙跑到辦公請(qǐng)來一位老師繼續(xù)給同學(xué)們上課,她把我背到附近的醫(yī)院,到了醫(yī)院看到張老師累得氣喘吁吁的,滿頭是汗,我感動(dòng)的流下了熱淚。經(jīng)醫(yī)生仔細(xì)檢查,說我這是得了急性肺炎,需住房院,并且先給我掛上了水,這時(shí)張老師才打通了我媽媽的電話號(hào)碼,媽媽連忙趕來了醫(yī)院,緊緊地握住張老師的手,說:“謝謝了,要不是您好及時(shí)把孩子送到醫(yī)院,后果真是不堪設(shè)想”,張老師連忙說:“不謝”,說完她就急急忙忙地趕往學(xué)校,我再一次感動(dòng)地哭了。

  張老師不僅教我們學(xué)到許多知識(shí),還教育我們?cè)鯓幼鋈,讓我們做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生,她是我最崇拜的好老師,她對(duì)我們體貼幫助,教誨之恩我終生難忘!

我的老師優(yōu)秀作文14

  每個(gè)人都有自己的老師,啟發(fā)你,讓你逐漸長大成人,對(duì)于我來說,父母就是我的老師。

  小時(shí)候,總對(duì)新鮮事物充滿好奇心,見到別人騎著屬于自己的自行車,我便羨慕起來,央求爸爸給我買一輛,苦苦哀求下,全家人才同意給我買。

  自行一到家,我便迫不及待的想上去騎騎看,可怎么也騎不起來,我又央求爸爸來教我。我騎上車,爸爸在后面扶著我,雖然勉勉強(qiáng)強(qiáng)能騎行,但車頭左拐右拐,怎么也不穩(wěn),不一會(huì)腳就蹬地了,遇到拐彎處,一個(gè)不小心就會(huì)栽倒在地,連續(xù)學(xué)了幾天,我的自信心與耐心消耗殆盡,一次次的摔倒,使我沒有耐心學(xué)下去,我將自行車甩手扔在一邊,發(fā)著脾氣,心里不停埋怨著這自行車,爸爸見狀過來勸說:“你這個(gè)樣怎么才能學(xué)好,做事沒個(gè)耐心,自暴自棄。”我說:“我不學(xué)了!钡谡f出這話后,心里還是不甘的,一想到其他孩子騎著自行車玩耍,我心里就不舒服,一想到父親的話,我就不服,終于在自己內(nèi)心的折磨下,我重新騎上車,繼續(xù)學(xué),終于經(jīng)過自己的努力,我成功了。父親對(duì)我的教導(dǎo),讓我明白,做事要持之以恒有耐心。

  升入初中,學(xué)業(yè)要更加繁忙,考試便成了家常便飯,而最令我害怕的是面對(duì)母親的審問。

  一次數(shù)學(xué)小測試,正值中午,睡意十足,一邊做題一邊瞇著眼,半睡半醒的狀態(tài),測試結(jié)束,忍不住趴在了桌子上,之后的成績可想而知,肯定考砸了。不到一天時(shí)間,成績出來了,試卷安靜的'躺在課桌上,用紅筆寫的“68”格外顯眼,原本活躍的我瞬間安靜了。走在回家路上,一次又一次想象著回家后的場景,害怕涌上心頭,離家越來越近了,心跳愈加強(qiáng)烈,推開房門,母親走來過來問:“今天數(shù)學(xué)測試了對(duì)嗎考了多少?”“考了……”我欲言又止,怎么也不敢說,這時(shí)母親說:“好了,別遮掩了,老師早發(fā)短信了,考的不好68分對(duì)嗎?”“嗯!薄耙佑土硕伎炱谥锌荚嚵,要好好復(fù)習(xí)爭取考好,你有信心嗎?”“有”“那就好,期中加油吧!蔽倚睦锏氖^也落下了,同時(shí)我也充滿了力量。母親的教導(dǎo)使我明白,困難并不可怕,要有自信心,不被打倒,爭取下一次做得的更好。

  父母的教誨讓我明白許多,他們無疑就是我最好的老師。

我的老師優(yōu)秀作文15

  可能每個(gè)學(xué)生的心中都會(huì)有一個(gè)完美老師的形象,在我心中張老師就是這樣的完美老師。叮鈴鈴!一聲響亮的上課鈴?fù)蝗幌駝σ话愦┩噶怂型瑢W(xué)的耳朵,班長站上了講臺(tái),大聲說道:“上課起立!”全班同學(xué)都被班長的聲音給鎮(zhèn)住了。可是班上的“調(diào)皮鬼”根本沒有把班長放在眼里,繼續(xù)肆無忌憚的調(diào)皮搗蛋。誰知,突然一個(gè)兇惡、令人顫抖的眼神無形的從教室外射了過來,“調(diào)皮鬼”機(jī)智的察覺到了不對(duì)勁,身體慢慢的、小心翼翼的轉(zhuǎn)過身來,“啊!”“調(diào)皮鬼”大聲叫道。沒錯(cuò),我們的張老師登場了,只見張老師眉頭一皺,說道:“立刻站到后面去”,“調(diào)皮鬼”像被驚動(dòng)的小魚一樣飛快的逃離開老師的視線中。

  張老師的眼神可是出了名的'有殺傷力,非?膳,特別是配上了那副精致的眼鏡,顯得整個(gè)人更加精神并充滿殺氣。尤其上課時(shí)的張老師特別嚴(yán)格,但是如果我們有不懂得知識(shí)點(diǎn),她卻會(huì)很有耐心的給我們講解明白,她雖然不像有的老師那樣溫柔親切,可是我卻非常的喜歡她,因?yàn)槲抑浪膰?yán)格更多的是為了我們的學(xué)習(xí)成績能夠快速提升。

  張老師除了上課嚴(yán)格要求我們外,她還是一個(gè)對(duì)待工作非常認(rèn)真的好老師。記得有一次,張老師如同往常一樣一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)教室為我們上數(shù)學(xué)課,上完課后張老師就回到了辦公室,那天該我打掃衛(wèi)生,我們打掃完衛(wèi)生,背上書包準(zhǔn)備放學(xué)回家,正好路過老師的辦公室,辦公室里只剩張老師一人,偶然發(fā)現(xiàn)張老師把眼睛摘了下來,她用雙手擦拭著那雙看似非常疲憊的眼睛,我仔細(xì)一看,原來張老師放學(xué)很久了還在批改作業(yè),那一刻,我更加喜歡張老師了。

  張老師就是我心中的完美老師,她的眼里容不得一粒沙子,她的嚴(yán)格認(rèn)真值得我們學(xué)習(xí),我要真誠的向您道一聲:“張老師,您辛苦了!祝您及所有老師教師節(jié)快樂!”

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