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優(yōu)秀成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-10-12 11:39:07 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(范例3篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(范例3篇)

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1

  成長(zhǎng),伴一路芬芳

  我以為我會(huì)哭,但是我沒有。這何嘗不是一種領(lǐng)悟?盡管黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來(lái)尋找光明,尋找我想要的芬芳。

  ——題記

  一冬的守候終于換來(lái)了春的希冀。

  迎著春光正好,卸去重重的包裹,身著一套白色運(yùn)動(dòng)裝,我,只身來(lái)到郊外。與我一樣的靚男靚女們也不少,這反而使我產(chǎn)生了些許的厭惡之情。

  經(jīng)過了冬日的酷冷,我的心也似乎平靜了不少。我沿著那條經(jīng)極少人走的林蔭道走到了角落——此地?zé)o人,甚好!

  重疊繁密的樹葉已遮住了大片的陽(yáng)光,只有幾許斑駁的光影從縫隙間垂射到地面。我的心竟沒有了那種狂喜。或許,是冬等待沉淀了我的沖動(dòng)吧。

  我獨(dú)自走著,走著……

  猛地,我看到前方不遠(yuǎn)處有幾抹明快的黃色,我走過去,這正是金銀花。這種花不僅可以美觀,也可以用做食物,甚至有去火的功效呢!真沒想到在這還能看到他!平靜的心有了絲絲波瀾。我伸手,想要摘些下來(lái),可是我卻看到了一個(gè)小小的黃色的身影,這不是金銀花反倒像是——蝴蝶。

  我想捉住它,可怎奈我剛一出手,它便飛起來(lái)了。可是他并沒有向遠(yuǎn)處飛走,而是向上,像是一種力量噴薄而出。他的雙翅分明是顫抖的,顏色中透露出一抹病態(tài)的憔悴。我定定,的望向他表示同情。為什么?我也不知道。也許,是可憐吧!

  有風(fēng)吹來(lái),薄如蟬翼的雙翅像是接收到了某種訊號(hào),開始翻騰,舞動(dòng)……

  他那小小的身子在天地間自由奔走著,他的身體上下翻騰著,那么靈巧,根本不像是病態(tài)的,反倒像是一個(gè)孤獨(dú)的舞者。它實(shí)而旋轉(zhuǎn),像芭蕾舞蹈演員一般:它時(shí)而觸地,但繼而又用力揮動(dòng)雙翅,像是一種壓抑很久的痛苦呻吟出聲,它的舞蹈有忽然變得緩慢,很憂傷,像路燈下的小姑娘一般,凄美,卻勾人魂魄。然后,又是向上用力的拍打著它的'雙翅,這一次,似乎比前幾次都高。它全身的毛孔都舒展開了。那一刻,我真想讓世界停止了轉(zhuǎn)動(dòng),時(shí)間就定格在此刻。

  “再美的花朵,盛開過就掉落,再亮眼的星,一閃過就墜落……”難道?

  我心里開始隱隱的不安……

  果不其然,它從最亮的舞臺(tái)上墜落,它的身體開始急劇下降,在快要接觸地面時(shí),我伸手,接住了它。

  可是,它還是死了。

  我的手掌,有被濕潤(rùn)的感覺。是他的淚嗎?

  那也該是幸福的吧!

  我的眼睛開始有一種溫?zé)岬母杏X,可是,卻沒有眼淚落下。

  再卑微的生命,也有權(quán)利享受自己的一生;蛟S生命道路的前方是一片黑暗,但是我卻要用黑色的眼睛來(lái)尋找光明,因?yàn)楸M全力,便不覺得遺憾。當(dāng)回頭一望時(shí),是自己腳印的痕跡,便不會(huì)悔不該當(dāng)初。因?yàn),樂觀,便是前進(jìn)最大的力量,是生活賦予我們最美的當(dāng)初!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2

  有了無(wú)數(shù)次摔下懸崖的痛苦,雄鷹才能翱翔于廣闊的天空;經(jīng)歷了無(wú)情的風(fēng)吹和雨打,小草才能露出會(huì)心的微笑;飽受了雷電無(wú)情的肆虐,彩虹才能綻放美麗的光彩;受盡了黑暗的洗禮,蚯蚓才能享受夢(mèng)幻般美麗的世界;有了成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨磨難,我們的成長(zhǎng)之路才會(huì)絢麗多姿、有滋有味。

  人的成長(zhǎng)之路是不可能一帆風(fēng)順的,有了海上巨浪的狙擊,我們的航船才不會(huì)迷失方向,我們手中的船舵才會(huì)越握越緊。

  記得前不久的進(jìn)入初中的第一次期中測(cè)試,我語(yǔ)文考砸了,那“血紅”的分?jǐn)?shù)就像一把利刃直刺我的心頭。孤寂的我獨(dú)自坐在冰冷的窗臺(tái)旁,望著那出乎意料的分?jǐn)?shù),我不禁想起了家人那期盼的眼神,不禁想起了父親與母親那憔悴的面容、瘦骨嶙峋的軀干……我不禁熱淚盈眶。

  窗外,朦朧的月光下,一顆年邁的老樹正在寒風(fēng)的吹打下傲然挺立,落葉在窗前飄來(lái)飄去,最終落入泥土的`懷抱;地上無(wú)名的小草隨風(fēng)搖曳、頑強(qiáng)不屈。而我呢?難道這么不堪一擊嗎?于是,我收起試卷,擦去淚水,開始了新的努力。因?yàn)槲蚁嘈拍ルy后的世界才是美麗的。今天,我雖然失敗了一次,但明天,我會(huì)走的更遠(yuǎn)。

  翻過了崎嶇不平的山梁,才能見到大山另一邊美麗的風(fēng)景,才能撲捉到勝利的曙光;行過了廣闊的大海,最終能見到美麗的日出,感受溫暖的陽(yáng)光。而成長(zhǎng),也不過如此。只有經(jīng)歷了生活的磨難、成長(zhǎng)的“風(fēng)雨”,在我們的成長(zhǎng)之路上才會(huì)迎來(lái)美麗的彩虹。

  因?yàn)橛辛恕澳ルy”這劑與眾不同的良方,我們的成長(zhǎng),才會(huì)絢麗多彩。來(lái)吧!朋友,讓我們乘風(fēng)破浪在知識(shí)的海洋中迎著風(fēng)雨前進(jìn)吧!

優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3

  如果你仔細(xì)觀察它,會(huì)發(fā)現(xiàn):蒼老高大的樹,粗糙的樹皮,粗大的枝干,高大強(qiáng)壯;然而垂向大地的枝條,微黃、稀疏,顯得那么無(wú)助,它與其它樹又離得那么遠(yuǎn),顯得那么孤獨(dú),和我一樣。

  剛上七年級(jí),一個(gè)星期過去了,我還是沒交到朋友。每天都會(huì)獨(dú)自坐在大樹下看書。我喜歡到樹下看書,每每來(lái)到樹下,都會(huì)有一種安全感,粗壯的樹干像溫暖的臂彎,把我保護(hù)起來(lái)。

  那天傍晚,我背靠大樹,像往日一樣拿出一本書,強(qiáng)迫自己進(jìn)入書中的世界;耳邊卻傳來(lái)冷風(fēng)吹拂的聲音、鳥兒們歌唱的'聲音、操場(chǎng)上籃球撞擊地面的聲音、同學(xué)奔跑的聲音、當(dāng)籃球進(jìn)入籃筐時(shí)同學(xué)們歡呼的聲音……我的心一陣刺痛。

  看著操場(chǎng)上奔跑歡呼的同學(xué),我想沖上去跟他們說:“籃球比賽帶我一個(gè)吧!”但我做不到,我太害羞了!只能看著他們?cè)谖已矍叭杠S歡呼,投以羨慕的目光。

  回頭,看著眼前粗壯的孤獨(dú)的大樹,我又埋頭繼續(xù)看書。突然,一道身影擋住了投下來(lái)的陽(yáng)光。我抬頭一看,是一個(gè)留著寸頭的帶著陽(yáng)光氣息的大男孩,他向我伸出右手微笑著對(duì)我說:“我們玩籃球還差一個(gè)人,你來(lái)嗎?”看著斑駁的陽(yáng)光下那有力的手,我有些不知所措,趕忙答應(yīng)下來(lái),內(nèi)心無(wú)比歡喜。我把書放在大樹下,順著他的力量站了起來(lái),和他一起走到了他的伙伴身邊。一陣風(fēng)吹來(lái),大樹稀疏的枝條拂過我的眼前,在陽(yáng)光下抽出了綠芽,生機(jī)勃勃,像在對(duì)我說:“加油!”

  他說他叫小光,就跟其人一樣,陽(yáng)光,能給人帶來(lái)光亮!他還為我介紹了他的好伙伴們。

  這一天,在賽場(chǎng)上,即使我因?yàn)榍蚣疾桓,只進(jìn)了一個(gè)球,汗水打濕了衣服,疲憊不已,內(nèi)心卻很歡喜。一場(chǎng)球賽下來(lái),我們成了朋友。

  “球技有待提高啊,明天過來(lái)我們一起練練籃球。下次比賽多進(jìn)幾個(gè)球,我們一定能贏!”他微笑著拍我的肩膀,對(duì)我說。

  每個(gè)人都熱情地跟我擊掌告別:“明天見!”

  “好!明天見!”

  第二天傍晚下課,我便迫不及待地到操場(chǎng)上。他們已經(jīng)在那練球了。他們?cè)敿?xì)地跟我講解了籃球的各種知識(shí)和技巧,陪我練習(xí)籃球,直到太陽(yáng)下山。

  之后的每天傍晚,只要有時(shí)間,我們都會(huì)在操場(chǎng)上打籃球。

  他健談、陽(yáng)光,慢慢地我變了,也陽(yáng)光起來(lái),跟班上的同學(xué)打成一片。

  陽(yáng)光下,那棵粗壯的大樹已經(jīng)綠意滿滿,微黃稀疏的枝條上長(zhǎng)出了許多新葉,生機(jī)勃勃。閑暇時(shí),我仍然會(huì)在那棵大樹下看書,只是我不再感到孤獨(dú)。

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