小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
我是碧水公主，童年是水晶宮，每天飄來(lái)飄去，自由自在，甜甜的，唔~~·�！な前舭籼且�！你猜對(duì)了！
漂亮的公主坐在秋千上，蕩啊蕩，秋千繩上的花啊藤，加上碧水公主的動(dòng)聽(tīng)歌謠，引來(lái)了一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳；引來(lái)了一群蝴蝶，翩翩起舞；引來(lái)了一群蜜蜂，嗡嗡嗡嗡……嘻嘻哈哈的笑著，把天上笑出了彩虹，湖里笑出了金魚，地上笑出了花朵。玩膩了，抱著熊熊，登上美麗的彩虹，天邊蕩漾著笑聲，好甜好美，回到小臥室，打開(kāi)粉紅色的衣柜，挑了一件天藍(lán)色的紗裙，穿上小皮鞋，把自己好一番打扮，呵！好美！邁著歡快的腳步，踏著愉快的心情，來(lái)到了花園前，跳起了優(yōu)美的舞蹈。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，何不引人陶醉？遙望藍(lán)天，處在青山綠水間；聞著悠悠竹林風(fēng)，吸著陣陣野花香，怎能不叫我忘憂？感嘆造物之偉大，領(lǐng)略自然之美好。我嘆服造物主的技巧，竟把大自然做得如此美輪美奐！
我愛(ài)大自然，愛(ài)它的夜色朦朧；愛(ài)它的曉風(fēng)殘?jiān)拢粣?ài)它的青山綠水；愛(ài)它的草長(zhǎng)鶯飛；愛(ài)它的`一切。嘆服著，透露著。藍(lán)天碧水，我最愛(ài)天空，因?yàn)槲邓{(lán)色的天空，在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明；天空像是一只大鳥(niǎo)的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之間有些藍(lán)色的深淵，金黃色的太陽(yáng)從那里出來(lái)了，它剛對(duì)大地看了一眼，就改變大地上的
萬(wàn)物；太空靠著地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉(zhuǎn)變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈的而鮮明的藍(lán)色小草大樹(shù)，我情不自禁的閉上了水靈靈的眼睛，聆聽(tīng)大自然的聲音……
小學(xué)生作文 篇2
從媽媽那里，我深刻地懂得了一個(gè)字——愛(ài)。
我的媽媽和其他同學(xué)的媽媽不一樣，她不能像其他人一樣高談闊論，她只能用眼神和手勢(shì)表達(dá)自己的心事、自己的感受。怪不得，媽媽那消瘦的臉，過(guò)早地刻上了和年齡極不相稱的皺紋，這一道道皺紋里包含著媽媽多少心酸、多少眼淚，也象征著媽媽為我付出了深深的愛(ài)。
以前，我不理解媽媽的苦心，不愿向人提起媽媽，我曾為有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的媽媽而難過(guò)，甚至哭泣吶喊過(guò)。是媽媽那顆愛(ài)心感化了我，從媽媽的眼神和手勢(shì)中，我深深地感受到了偉大的母愛(ài)�，F(xiàn)在我能熟練地運(yùn)用手勢(shì)和媽媽交談，談學(xué)習(xí)，談生活，和媽媽一起分享我的歡樂(lè)。媽媽用她獨(dú)特的方式教育我，鼓勵(lì)我。
有一天下午，我像小鳥(niǎo)似的從學(xué)校拿著考卷，高高興興地跑回家里向媽媽報(bào)喜�；氐郊液�，我趕忙把媽媽拉過(guò)來(lái)，把卷子拿出來(lái)擺在媽媽面前，并且對(duì)媽媽打著手勢(shì)，意思是說(shuō)：“媽媽，我考了100分，您高興嗎？”媽媽看了看考卷，又抬頭看看我，她那雙清澈的眼睛閃動(dòng)著晶瑩的光芒，臉上顯出自豪的笑容，向我伸出大拇指，又拉過(guò)我把我抱在懷里，親吻著我的.臉頰。然后又把我拉正，臉上顯現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情，用眼睛注視了我一會(huì)兒，打起手勢(shì)來(lái)。我從媽媽的動(dòng)作、眼神中看出了媽媽的心思，媽媽說(shuō)：“你沒(méi)有辜負(fù)媽媽對(duì)你的熱切期望。”
媽媽，您真是我的好媽媽！
小學(xué)生作文 篇3
公雞頭上戴著紅王冠，尾巴的顏色是，紅色藍(lán)色，綠色，母雞頭上帶著小王冠，小尾巴。
它們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)了不起！
母雞說(shuō)：“我下蛋給人們吃，真了不起。公雞說(shuō)：”我才了不起呢！每天天不亮叫人們起床。
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