小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
眼前閃過一絲亮麗的炫彩，終于“我”出生了，我張開翅膀，努力的掙扎著飛出來。破繭后，我停在一塊崖石上，將我那濕漉漉的翅膀曬干。一下，兩下，我試著起飛，可是，剛剛觸地的我并不習(xí)慣這硬重的土地，一試再試，我沒能飛起來，而是從上升的地方狠狠的摔下來。摔的很重。但，我沒有放棄，我相信我一定能飛起來。我繼續(xù)第三次第四次以至到第八次試飛時(shí)，我成功了，我飛起來了，我看見天很藍(lán)，地很綠，湖很淡。
成蝶后的`我很漂亮，我擁有艷麗的翅羽，卷曲的前須，我開始到花園里采蜜。我知道我的生命甚是短暫，如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，世界上就再也沒了我。所以，我拼命工作，能夠讓我生的更有價(jià)值，讓“我”生命的內(nèi)涵更加悠長。
終于，我的辛苦沒有白費(fèi)，我以我勤勞的汗水，正直的品格，得到了“蝴蝶家族”中最高的榮耀。
可是，有一天，我突然聽到了一個(gè)噩耗，“我”不久就要離開這個(gè)世界了。這個(gè)消息讓“我”頓時(shí)呆住了，“我”如此辛勤的勞動，得到的卻是短暫的生命嗎？“我”不甘心。
于是，我飛到了湖邊，清澈的湖水里映著我的倒影，兩只翅翼擺動著，多么楚楚動人。我這樣的一個(gè)小生命要從世上消失了，我感到時(shí)間生命在從我身上慢慢流逝，就像水中的漣漪一樣，一圈圈的散開了，終于什么都看不見了。
小學(xué)生作文 篇2
今天早上起床，母親說要吃元宵，我聽了非常開心，一蹦三尺高，因?yàn)槲易類鄢缘木褪窃�。我立刻去刷牙洗臉�?/p>
開始煮元宵了，母親先注入清水，燒開后，再接二連三的將元宵兄弟們放進(jìn)鍋里“泡溫泉”。沒過多久，母親掀開鍋蓋，一股熱氣迎面撲來，一個(gè)個(gè)元宵在沸騰的水里玩耍。母親用勺子給我盛了一碗，我端到桌子上，抄起小勺就坐在了沙發(fā)上。
碗里那潔白的元宵都是一樣的`個(gè)頭兒，個(gè)個(gè)從水里探出小腦袋，我拿勺子舀了一個(gè)，靠在嘴邊，吹了吹，放進(jìn)嘴里，咬一口，軟軟的、甜甜的，里面那飽滿的黑芝麻汁流了出來，美味極了。
我快速的吃完了一碗，摸著我吃飽的肚子，哈哈哈的笑了起來！
小學(xué)生作文 篇3
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，我上過許許多多的課，有的已經(jīng)淡忘，可是4月20日那天上的課，讓我至今難以忘懷。因?yàn)槟翘焓俏覀兌綄?dǎo)的日子，也就是我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要和區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)們一起生活一起學(xué)習(xí)的一天。
4月20日那一天到了，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)統(tǒng)一著裝，與往常一樣邁著歡快的步伐走進(jìn)了學(xué)校的大門。叮鈴鈴、叮鈴鈴悅耳的鈴聲彌漫著整個(gè)校園，同學(xué)們聽到鈴聲馬上進(jìn)入教室，開始了一天學(xué)習(xí)。
前幾節(jié)課都非常輕松。第四節(jié)課的時(shí)候，我們班里出現(xiàn)了許多陌生的面孔，他們就是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來聽我們的語文課。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。這時(shí)我們從老師的表情中看出老師也很緊張。隨著一聲“同學(xué)們好”的洪量聲音，語文課開始了。我們的精神全部集中在老師的'身上，老師滔滔不絕地講者，我們也紛紛舉手，用精彩的語言回答著老師提出的每一個(gè)問題。這時(shí)老師叫到一名平時(shí)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)回答一個(gè)非常簡單的問題，教室中頓時(shí)鴉雀無聲，但是這個(gè)同學(xué)由于緊張把問題回答錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)老師沒有抱怨而是用很巧妙的辦法回避了這個(gè)突如其來的問題。老師說：“想一想作者為什么不把這個(gè)詞去掉呢”這個(gè)同學(xué)恍然大悟，馬上說：“我明白了，我明白了。”于是他便說了下去。在這之后，同學(xué)們與老師的互動更加和諧。
下課了，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我們的這節(jié)課非常滿意。“塞翁失馬，焉知非�！边@一小小的插曲，既把同學(xué)們的思路帶動起來，又表現(xiàn)出我們老師的應(yīng)變能力非常強(qiáng)。這節(jié)課使我難以忘懷。
小學(xué)生作文 篇4
今天，我校舉行了“實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆師生素質(zhì)運(yùn)動會”。上午8時(shí)左右，在雄壯的運(yùn)動員進(jìn)行曲中，各班隊(duì)伍排著整齊的隊(duì)形，依次進(jìn)入操場，運(yùn)動會正式開始了。
第一個(gè)項(xiàng)目是女子100米短跑，我們班的運(yùn)動員是許心怡同學(xué)，隨著“砰”的一聲槍響，運(yùn)動員們都像箭似地飛奔出起點(diǎn)，許心怡也不例外，但其它班的運(yùn)動員也不甘示弱，都飛奔著，好像要和我們班的許心怡一決雌雄。操場邊，我們班的同學(xué)都在大聲喊著：“許心怡，加油！許心怡，加油！”這時(shí)，已進(jìn)入了最后的.沖刺階段，只見許心怡奮力一沖，超過了其他班的選手。我們班的同學(xué)都在一邊歡呼：“我們贏啦！”
這次比賽，我們班有幾個(gè)項(xiàng)目沒有取得好成績，僅得了四年級段的第二名，但是我們的運(yùn)動員都已經(jīng)非常地努力，他們發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，我還是為我們班感到驕傲。
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