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小學(xué)生作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
吃完中秋團(tuán)圓飯，我和爸爸媽媽走到小區(qū)的觀景湖畔，星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火倒影照在水面上像似一顆顆小星星在召喚著圓月的出現(xiàn)。
我屹立湖畔，看到?jīng)]有月光的照耀小河上仍然波光粼粼，楊柳輕輕地飄蕩在水面上，小魚兒在歡快地嬉戲，偶爾還能聽到幾聲小鳥清脆的叫聲。我走到河邊，小魚便全都游走了，我走到樹下，小鳥便全都飛走了。我握著手中的月餅，邊走邊品嘗著，一絲絲甜味沁人心脾，感到味美無比。
夜晚漸漸變得靜謐，我等待著月亮的出現(xiàn)，凝視著天上的云朵，我等著等著，漸漸地，我放棄了這種念想，因?yàn)樘炜罩腥匀皇悄敲搓幇担铝潦冀K沒有撥開云朵。
我走向涼亭，便放慢了腳步，周圍的大樹沙沙作響，河里的小魚又游了回來，三座石頭小象卷著長長的'鼻子，似乎在翹首期盼著月光的到來。它們的鼻子里不時噴出清水，清水掉入湖中，發(fā)出嘩嘩的響聲。
沒有月光的中秋，我總感覺少了些什么，不過，這是我最難忘的一次中秋，因?yàn)樗屛腋惺艿搅藙e有一番風(fēng)味的中秋之夜！
小學(xué)生作文300字 篇2
我的志愿是老師，天天背負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯，可能造成深遠(yuǎn)的影響，這說明了老師要以身作則，才能成為學(xué)生的好榜樣。
如果我是老師，我會對學(xué)生軟硬兼施，讓他們在學(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此，我會因材施教，針對學(xué)生的不同特質(zhì)來用不同的教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生對我佩服的五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯，我會先判斷事情的.嚴(yán)重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯的學(xué)生； 學(xué)生如果有不懂的問題，我會細(xì)心的教導(dǎo)他，直到他懂了為止；當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)時，我會出面當(dāng)和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責(zé)任。
從今天開始，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣長大以后才能當(dāng)一位“精明果斷，人人夸贊！”的好師長！
小學(xué)生作文300字 篇3
最近，我讀了一篇文章——名叫《給予是快樂的》。
這篇文章主要講了在圣誕節(jié)前夜，小男孩看到了保羅的新車。保羅告訴他，這是他哥哥送給他的圣誕節(jié)禮物。小男孩非常吃驚又很羨慕，保羅心想，小男孩一定希望也有一個這樣的哥哥。但是，小男孩的話讓保羅十分驚訝。原來，小男孩希望將來能像保羅的`哥哥那樣，為自己的小弟弟買一輛新車。從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的。讀了這片文章之后,我最喜歡的一句話是“從那天起，保羅真正懂得了給予是快樂的�！�
我突然想起了一件事，一次數(shù)學(xué)期末大考我的同桌沒帶橡皮，她想問我借。可是，橡皮是我新買的，有點(diǎn)舍不得。當(dāng)看到她寫錯字沒辦法改時，我便毫不猶豫的把橡皮一掰為二，一半給她。她感動的眼圈都紅了，我也十分高興。結(jié)果她得了100分，我也得了相同的分?jǐn)?shù)，我們都十分快樂。
現(xiàn)在，我明白了，這就是給予別人快樂，自己也會快樂。我們不能只想著別人為自己做事，而是要在別人有困難的時候盡自己所能幫助別人，只有這樣自己才會真正的快樂。如果每個人都獻(xiàn)出自己的一片愛心，世界將會變的更加美好。
小學(xué)生作文300字 篇4
今天真冷啊，我一下床就打了一冷顫。我打著哆嗦，萬分不情愿地穿好衣服。一下樓，外面真是寒氣逼人，再一看，呵，小區(qū)的地面都結(jié)冰了。踩上去“吱吱”響，聽著讓人心里更添寒意。不一會兒，耳朵麻了，都凍紅了。
坐上媽媽的電動車，雖然戴著厚厚的手套，但我的手都凍僵了，快要伸不直了。不久，腳也快要失去知覺了，只感覺北風(fēng)一個勁地往衣服里鉆。我腿腳冰涼，躲在媽媽的'后面，我靠在媽媽的大衣上，臉緊貼著她的后背，心想：“媽媽每天接送我真不容易�！�
到了班級，就感覺教室像冰窟。只見早到的同學(xué)跺腳的跺腳，搓手的搓手。特別是小王欣怡，居然用圍巾把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只露出一雙眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真像一個“kongbufenzi”。一進(jìn)門她就逗得大家哈哈大笑。今天我手上一不小心沾了泥，我去洗手間洗手，水龍頭怎么擰不動了？原來是水龍頭凍住了。
今天真是個滴水成冰的日子。
小學(xué)生作文300字 篇5
如果我會讀心術(shù)，我就能知道每個人的心里都在想什么。
一天，我到醫(yī)院里去看病，剛好，有一位老爺爺正在打針，眼看著瓶子里的輸液越來越少，老爺爺很擔(dān)心，怕輸液打完了，護(hù)士也不來。老爺爺心里有點(diǎn)著急，但他看了看四周，什么也沒說。我把這一切都看在眼里，并立刻跑去告訴護(hù)士：“那位老爺爺?shù)妮斠嚎齑蛲炅恕！弊o(hù)士說：“你真棒，護(hù)士把那位老爺爺?shù)妮斠浩磕昧讼聛�，那位老爺爺很高興。
我和媽媽說：“我有特異功能，我會讀心術(shù)�！眿寢尣幌嘈拧Ｎ覍寢屨f：“要不，我們來測試一下，看看我會不會讀心術(shù)，好嗎？”“好吧，媽媽說，“我隨便想一個，你說我想的是什么�！眿寢屜肓藗�算術(shù)題。媽媽在想：一乘一等于一。我馬上揭穿了媽媽的想法，說：“一乘一等于一，媽媽很驚訝：“答對了！你真的很厲害
長大以后我要當(dāng)心理醫(yī)生，為別人解除心里疾�。�
如果我會讀心術(shù)該有多好��！不過，現(xiàn)在我沒有這個特異功能也沒關(guān)系，只要我多多留意別人的表情，動作，多照顧別人的`情緒，一樣能了解別人的心情或想法的。你說呢？
小學(xué)生作文300字 篇6
六年，一晃就過去了，曾經(jīng)的一切我任然是記憶猶新。六年的回憶猶如一塊烙印，深深的烙在我心……
我想我一輩子都忘不了的童年子烏龍事件。記一次消防演繹，那還是小學(xué)一年級的事情。學(xué)校忽然著火了，老師們一叫：“著火啦！請同學(xué)們速里教學(xué)樓，操場集合！”同學(xué)們一股勁的沖去操場。老師想逗逗我們，說了一句：“你們?nèi)顺鰜砹耍瑫�？”誰知道我們傻得又沖了回去拿書包了……
當(dāng)然還有許多給班級“爭光”的事，運(yùn)動會就是其一。在運(yùn)動會開幕式時，有一個列隊(duì)比賽，我們班是走得最差的一個班級。當(dāng)時我們還小，流鼻涕了流鼻涕，走得同手同腳的照樣很自信。老師在我們旁邊跟我們一起走，我無意間聽到了其他老師對我們的老師說了一句：“你穿的這么漂亮整潔，怎么帶出這么一群學(xué)生��？”老師尷尬的笑了笑……
在這六年里，我們經(jīng)歷了許許多多的`酸甜苦辣，最終還是以歡笑告別……或許小時候的我們離開母校覺得還沒什么，但是，畢竟這個母校伴隨了我們六年……如今我們要畢業(yè)了，以后不知道還會不會在見面，以后還認(rèn)得老朋友么？還認(rèn)得。我們一起朝夕相伴了六年，每個好朋友的一言一行，一舉一動都牢牢的刻在了心的最深處……
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