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我的同桌優(yōu)秀作文(必備15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的同桌優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的同桌優(yōu)秀作文1
我的同桌是一位可愛的女孩，她有時很兇，有時和顏悅色。
就在第一次見面的時候，老師讓她坐在我的旁邊，她就走到我旁邊的'位置坐下。下課的時候，她對我說:“你好！”我回答道:“你好！”
在后來的一段時間，我了解了她，她很友好，善良。有一次我們在回家的路上看到一條小狗無力的趴在地上，我們眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)小狗受傷了。她就急忙跑過去，抱起小狗，匆匆忙忙的跑回了家。到家，她輕輕地把小狗放在沙發(fā)上，就跑去拿醫(yī)療包，給小狗包扎上，后來他怕小狗又受傷，就把它收養(yǎng)了。他是不是很善良？這只是一小部分。
有一次，體育課上我摔倒了。他看到我摔倒了就跑到我的身邊。流血了，他急忙跑去找老師，老師讓我們先回教室，回到教室，他把他書包里的紙拿出來說:“先包上”我說:“好，你下去上體育課吧，你最喜歡的課就是體育課。”她說:“不，我跟老師說了�！蔽艺f:“對不起，讓你因為我不能上你心愛的課�！彼f:“沒事啦！”我看著她，她望著窗外，看著嬉皮笑臉的同學(xué)。我覺得我對不起她。
她有時還兇，有次，我在下課時沒有經(jīng)過她的允許，私自動了她的文具盒，她看見了，走過來大聲對我說:“你怎么能隨便動別人東西呢?”我被她嚇到了，小聲地說:“對...對不起”她看我被他嚇到了，就立馬和顏悅色地對我說:“對不起，嚇到你了。但是，你隨意動別人東西是不對的，我們同學(xué)之間，你有什么困難我都會幫你，你要跟我說一下，好嗎？”我說:“好”。
這就是我的同桌，我做錯事教育我，關(guān)心我的那個同桌。謝謝你！同桌！
我的同桌優(yōu)秀作文2
我的同桌并不是其他女孩子們渴求的女性同桌，而是一位異性。但這并沒有絲毫影響我們在上課的共學(xué)，在課下的交流。
他的個子不太高，但若是專注認真起來，那可還真是有種“穩(wěn)如泰山”之勢。他很瘦，但卻非常敏捷，他一跑起來，仿佛一陣風(fēng)，眨眼之間便跑走不見了。他的眼睛不大，一笑起來快活的很。但凡與他論起學(xué)習(xí)來，他便好像如臨大敵似的皺著眉，一絲不茍的認真聽你講著。
我最敬佩他的是他對學(xué)習(xí)的那種不茍言笑和努力。有一次數(shù)學(xué)考試，他在答完卷后便開始一遍遍檢查，確保萬無一失后，才交了卷。我們都期待著他的一百分，這樣我們就是全組一百分了！大家焦急的盼著——-
終于在喧鬧的講臺邊，我們聽見了一聲“太棒了，一百分！”我隨人流擠過去看他的卷子，但是正當(dāng)我奮力擠到講臺邊時，另一個同學(xué)卻說了聲：“老師，您好像判錯了一道題�！崩蠋熥屗赋鰜恚恢�，所有人的目光好似聚光燈般盯著那道題！“呀，錯了，錯了！”一個同學(xué)說了聲。講臺邊安靜了幾秒鐘，幾個數(shù)學(xué)好的同學(xué)也喊了一聲“錯了，老師您判錯了！”便一哄而散。
我則有些掃興的轉(zhuǎn)回座位。幾分鐘后，他也回座位了。他把頭埋在桌上，把卷子丟進位洞里，就這樣一聲不吭地坐著，直到下課鈴響，他方才緩緩抬起頭，他臉上的'表情凝重，沉著臉看著卷子，我能看出，他的表情里充滿了后悔。隨即，他的眼睛里閃動著晶亮的光，我們都連忙去安慰他。一開始他什么也不說，到了最后，他才輕聲說：“我本可以得滿分的，還是我不夠仔細，下次必須考好！”
這就是我的同桌，他對學(xué)習(xí)的認真與努力的態(tài)度是我要學(xué)習(xí)的。他既是我的同桌，也是我的榜樣。
我的同桌優(yōu)秀作文3
望著操場的那頭，是我現(xiàn)在的同桌。叫楊帆，是個典型的“事兒媽”�？吹贸觯诔遗軄怼槐囊槐牡�.，好像很高興。
“我能和你們一起玩嗎？”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開心似的，眼睛上方的痣一笑就沒了影兒。
我有些無奈，又不好意思拒絕，只得讓她加入了游戲。
玩得正開心，她喊了聲：“快來！”我們都跟著跑了過去，“有人受傷了！”只見那個受傷的同學(xué)坐在地上，雙手捧著膝蓋，“啊啊”地在那低聲喊著。血透過褲子滲出來�？雌饋碚娴暮芴邸！斑�以為什么事呢！”“人家受傷你管那么多干嘛？”“真是多管閑事”聽到這些，她朝我看了眼，我也沒作聲，裝沒看見似的扭過了頭。她嘆了口氣，吃力地扶起那個同學(xué)，把她的手搭在肩頭，又叫上幾個平日里的朋友一起把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室。
看她扶著那個同學(xué)慢慢向醫(yī)務(wù)室走去，我自語著：“管得真多”。便也不再去想了。
不一會兒就吃飯了。我猛然想起上午科學(xué)老師還再三叮囑我收作業(yè)本呢！可現(xiàn)在大家都忙著寫中午作業(yè)，也沒誰會來幫忙的，我走到講臺前，看著大家都在奮筆疾書，竟感到幾分凄涼和無助。有一支筆停下來了，抬起了頭，是楊帆！她的眼神詢問我是否需要幫助？一瞬間，我呆住了。回過神來。忙點頭。她沖我笑了笑，那顆痣又調(diào)皮地躲了起來。
交完作業(yè)本，我打開了中午作業(yè)，瀏覽了一遍，“五連百”可有著落了。我得意地正準備合上作業(yè)本，楊帆卻把頭探過來：“你這題錯了！”聽她一說，我又算了一遍，還真錯了。還好這“事兒媽”提醒了我，才保住了我的“五連百”！
“事兒媽”雖然多管閑事，但我好像還真就離不開她了！
我的同桌優(yōu)秀作文4
從五年級到現(xiàn)在，我換過很多同桌，他們都很有趣。我現(xiàn)在的同桌叫崔崢，看上去有點傻乎乎的，可是數(shù)學(xué)成績很厲害。他的耳朵很大，耳朵邊是波浪形狀的。頭很扁，嘴巴輕微有點嘟起，眼睛小小的，戴著一副300多度的眼鏡。仔細看崔崢的頭發(fā)，又短又黃。
以前，即使我和崔崢是一個班的，我向他打招呼，他看都不看我一眼，很高冷的那種。直到我和崔崢同桌兩個星期之后他才對我說了一句話。其實我私底下是很逗的人，特別愛逗別人笑，所以人緣很好。我一直逗崔崢玩，剛開始崔崢一笑不笑，很淡定也很木然。后來，我給崔崢猜了幾個腦筋急轉(zhuǎn)彎，他終于笑了。之后我一直給他猜，這樣我們的共同語言就多了。
崔崢有點像個女生，上課老師叫崔崢回答問題，崔崢聲音只有一點點，而且臉紅得像蘋果一樣，說話聲音也是嗲嗲的。崔崢體育很不好，一分鐘跳繩只能跳20幾個，很驚訝吧!現(xiàn)在中午老是被沈老師叫到辦公室里跳繩去，回到教室時總是面紅耳赤的。崔崢走路的背影不得不說有點像我爺爺走路的樣子。他的背有點駝，走路有點前后不穩(wěn)的感覺，東倒西歪 。他的口頭禪是“我靠，太牛逼了!”我把我的畫或者我寫的什么好玩的東西給他看，他一直會用那句口頭禪回答我。有時候真的忍不住很想笑。
其實，崔崢也是一個很有趣的人。上次我們學(xué)了一篇課文叫《輪椅上的`霍金》，看到屏幕上霍金先生的大照片時，大家目光都不約而同地投向了崔崢，因為崔崢長得真的和霍金先生有幾分相像。下課之后，同學(xué)們紛紛稱崔崢“崔 ·霍金。”崔錚聽了，臉漲得跟猴屁股似的，歪斜著身子逃也似的沖出了教室。
這就是我的同桌“崔 ·霍金”，我朝夕相處的小伙伴。
我的同桌優(yōu)秀作文5
在我小學(xué)四年里，經(jīng)歷過許許多多的同桌，中間有歡笑、悲傷，還有生氣。。。。。但有一個同桌是讓我最敬佩最難忘的。接下來，就讓我把同桌的你介紹給大家吧！
這一天上午這節(jié)課是數(shù)學(xué)。“叮鈴鈴”上課了，這一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講了怎么畫對稱圖形，講完后就讓我們在數(shù)學(xué)書上的練習(xí)題上開始練習(xí)畫圖。這時就有人開始著急了，因為他們的學(xué)習(xí)用品沒有帶齊，不是忘了鉛筆就是忘了帶直尺，所以他們只有四處詢問�？上Т蠖鄶�(shù)同學(xué)只帶了一支鉛筆，我也在大多數(shù)里，雖然很想幫助他們。他們到處借，沒有尺子的.借到了，可是沒有倩碧的還存在。這時，你“挺身而出”，你趕緊畫完后，就把僅有的一支鉛筆借給周圍得人。就在這時，我的問題也來了，我畫錯了，早上粗心橡皮忘帶了。這可怎么�。楷F(xiàn)在借不行吧，有的人也沒有帶，還有的人還沒有畫完。正在我想怎么把這畫錯的擦掉時，你又“替身而出”，跟變戲法一樣拿了一塊橡皮就放在我的手中，讓我趕緊改正。一節(jié)課下來，我感覺班上七十七個人，都有七十個人借過你的鉛筆、橡皮、尺子。下課時，同學(xué)們都一個個的來感謝你，而你卻說：“不用謝，都是同學(xué)，都是小事情�！�
這就是我的同桌，一個樂于助人的人，當(dāng)然這只是你的冰山一角，對嗎？你的好人好事還多著呢！有空我給大家再多講述些你的故事吧。
對了，忘了忘了，你叫什么？讓大家認識一下吧！王剛——就是你吧，我的好同桌，好同學(xué)。
我的同桌優(yōu)秀作文6
我的老同桌叫吳銘瑛，她既倔強，又滑稽，我和她總是打“沉默戰(zhàn)爭”。
說她“倔”吧！老為一點點的小事而爭個不休，或翻臉不認人。聽！“唧呱唧呱，唧呱唧呱�！苯淌依镌僖淮蝹鞒鲎h論聲，原來，五〔14〕班剛剛考完試，同學(xué)們在交對答案。自然，我和吳銘瑛也在討論著，“什么呀，排序是7542163�。�！”“不是，是7546123吧？！”“沉默戰(zhàn)爭”離我們越來越近了，“哼”，“哼”我們倆誰也不理誰，都認為是對方做錯了。直到中午，我有一道題目不會做，只好厚著臉皮去問她，順便把給這個戰(zhàn)爭平息下來，果真，在我主動與交流的過程中，她出沒了剛才的'臭脾氣。咱倆又和好如初了。
說她“滑稽”吧！一肚子的笑話，鬧得我們?nèi)嗤瑢W(xué)捧腹大笑。瞧！她那手舞足蹈、繪聲繪色地講著。不管是鬼故事還是真實的故事，只要由她來講解，保準讓你帶著大飽眼福和耳福。有一次，陳必導(dǎo)和支一帆兩位男生正吵得不可開交。這時，吳銘瑛正好經(jīng)過，了解了情況后，開始做起評委了。她一會兒扮演陳必導(dǎo)的拳擊，一會兒在那里扮演支一帆罵人。弄得其他“觀眾”樂不可支，他們倆也捂著嘴笑了。這場戰(zhàn)爭傾刻間轉(zhuǎn)化成和平共處了。
這就是我的同桌吳銘瑛，你喜歡她嗎？她會給我們帶來無窮的快樂。
我的同桌優(yōu)秀作文7
今天，我讀完了《我的同桌是班長》這本書。這本書寫的是好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他都覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。
我喜歡書中的班長蔡一心，因為她學(xué)習(xí)認真，責(zé)任心強。有一次，老師讓她輔導(dǎo)楊自熱完成副班長的事務(wù)，她耐心地幫助他，使他出色地完成了任務(wù)。在班級中，我也是老師的好幫手，不管是老師布置的什么任務(wù)，我都能想方設(shè)法認真完成，同學(xué)們有了什么困難，我也是從不吝惜自己的“熱情”。在蔡一心身上，我學(xué)習(xí)到了很多的`東西，下一步，還要更加努力喲！
讀完了這本書，我還想到了我自己，我和楊自熱很像，以前，我也經(jīng)常調(diào)皮，經(jīng)常受到老師的嚴厲批評。有一次，因為桌子上的“三八線”，我和同桌打起來了，我們被叫到了老師辦公室，后來，在老師的教導(dǎo)下，我們都認識到了自己的錯誤。從此以后，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛學(xué)習(xí)了，變得聽話了，現(xiàn)在的我是一個老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。
就像書中的楊自熱一樣，我們班級也有所謂的“壞學(xué)生”，其實他們并不壞，有好多所謂“好學(xué)生”所不具備的優(yōu)點，他們善于貼近自然，他們愛動物，與動物和諧相處，所以我們就不能戴著“有色眼鏡”看待他們，而是應(yīng)該和他們一起互相學(xué)習(xí)，共同成長！
讀這本書，讓我仿佛置身教室、置身課堂，使我想起了在學(xué)校里發(fā)生的那些趣事，為這個因為炎熱和孤單而感覺落寞的假期增添了一絲清涼和生機！
我的同桌優(yōu)秀作文8
我的同桌有一瀑布流水般的頭發(fā)，一雙像黑寶石的眼睛嵌在那白嫩嫩的皮膚上，一個玲瓏的鼻子；一張能說會道的嘴巴，弱不經(jīng)風(fēng)的身材，總是高傲的'挺著，好像別人都不如他；上課打人陰險詭詐，從不失手，叫人心驚膽顫，打得人痛不欲生。他就是我的同桌。
有一次上課，我那同桌真可謂一心四用了，可是不干好事，她一邊聽講，一邊小心地左顧右盼，又伸出一只手無聲無息地，心里還計劃著如何掐我。我發(fā)現(xiàn)了，仔細想了一會，就將計就計，一邊進行周密的防備，一邊認真的聽講。她見了就開始計劃怎么能掐到我，找我防守的缺點，準備好掐我。
最后的關(guān)鍵時刻到了，倒計時3，2，1，一陣風(fēng)突然從我的手邊吹過，涼涼的，當(dāng)我剛反應(yīng)過來的時候，渾身一陣劇痛，之后麻木，想叫喊卻不能，真是無奈。雖然他打我的時候心狠手辣，但是他在問我問題的時候卻非常謙虛。
有一次上課，我那同桌可是溫柔至極，他輕柔地說：“我想問你，這道題怎么做啊？”我不說，他卻更輕柔了。我實在忍受不住了，只好告訴他正確答案。下課我又仔細教他怎么做，并告訴他上課要謙虛聽講。
唉，我這同桌啊，真是發(fā)狠時如毒蛇拼命撕咬，一點也不松懈，掐人不管從力度，速度，瞄準都用得恰到好處，但是請教問題時又十分謙虛，他真是又可恨有可愛��！
我的同桌優(yōu)秀作文9
我和陳小明是同桌，又是非常好的朋友，我們從來都是形影不離，大家都說我們是一個人，但是有一件事我倆鬧翻了。
前些日子一次活動課上，我倆玩我的玩具車呢，這個車子是我生日時老姨送給我的生日禮物，是我最喜歡的玩具。陳小明也很喜歡，自從我拿來給他看過之后，他就時不時的拿在手上把玩，上看下看，愛不釋手的，一會兒往前推推，一會兒往后移移，幾個回合下來，他越玩越上勁了，突然他用力一推，車子一下子就落在了地上，“啪！”的一聲車轱轆都摔掉了，當(dāng)時我火冒三丈，哭著大喊道：“你給我壞了，你給我賠！你怎么那么討厭呢，以后再也不跟你做朋友了！”他也嚇了一跳，一聲不吭的，可能是覺得不占理吧，低著頭在那一動不動的，就這樣我就再也不理陳小明了，再也沒有跟他說過話了。
昨天體育課上，我們玩老鷹抓小雞的游戲，我們黨小雞左躲右閃，不小心我就摔了一跤，把左腿的膝蓋磕破了，陳小明急忙跑過來把我扶起來，飛快的送我到了醫(yī)務(wù)室包扎傷口。
他送我到醫(yī)務(wù)室是是那么的.著急，就像我們之間什么事情都沒有發(fā)生一樣，讓我特別溫暖，也特別愧疚，我慢慢的蹭到小明的旁邊，小聲的向他道歉：“小明，對不起啊，是我錯了，原諒我好嗎？我們以后還能做朋友么？”小明笑著對我說：“你這是說什么呢，我們一直都是好朋友呀，從來都么有變過！”
通過這件事情我懂得了同學(xué)之間就是要相互幫助，相互理解的，在相處的過程中難免會有磕磕絆絆的，我們不能因為一點小事就出口傷人，破壞友誼，朋友是一輩子的！
自那以后，我們還是形影不離的好朋友，我們也將是一輩子的朋友！
我的同桌優(yōu)秀作文10
都說緣分是個神奇的東西，她是我七年級就結(jié)識的朋友，可謂情投意合，還做了同桌。
我們從七年級開始做同桌，一直到了九年級，好不容易被調(diào)開了，卻又在機緣巧合下又坐了一起，所以說緣分真是個神奇的東西。
我這位同桌長得還是蠻好看的，我很喜歡她的眼睛，大大的，睫毛是她的特色，不是翹翹的，而是向下的.，遮住了眼睛，給她增添了些許的憂郁之氣，而且還有長長的劉海，微遮，只要不說話，她真像一個被囚禁在城堡里的公主，帶有些許幽怨，她長長的頭發(fā)拉的很直，個子也特別高，有1米68的個子，由于成績優(yōu)秀被選為學(xué)習(xí)委員，但現(xiàn)在是紀律委員。
我聽過評價他最多的就是“神經(jīng)”“逗逼”，也確實如此。
記得在一次語文課上，我們班正在學(xué)習(xí)新課文，老師讓我們先默讀一遍，梳理課文內(nèi)容，畫出重點的語句什么的。班里沉默了好一陣子，有語文老師噠噠的腳步聲在班里排徊，直到語文老師在講臺上站定問了一聲都讀的差不多了吧，這種沉默才終止。
我們進入課題，認真回答老師提的每個問題。
“文中提到的輪船的名字叫什么來著？”語文老師抬頭看下我們，一副似乎很苦惱的樣子，我們七嘴八舌的搶答著，吐出的都是一樣的答案。
“賽爾號！”班里突然一陣安靜，尤為突出的聲音響起，班級反應(yīng)了幾秒，又哄笑成一團，笑得直不起腰！她自己也把頭埋進胳膊，背微微顫抖，老師也笑的用書捂住了臉，隨即又擺了擺手，讓大家安靜。
我們也一笑而過，沒有深究，我們知道她就這樣，習(xí)慣就好。
生活仍在繼續(xù)，愿她能永遠保持這種心態(tài)。
我的同桌優(yōu)秀作文11
夏天轉(zhuǎn)秋天的時候總是這樣的，空氣很稀薄很悶！
靜靜一個人躺在床上，看著窗外的藍天，心事重重。又想起你來了……
那年秋天，天也是這么高、這么藍，你的出現(xiàn)。你的微笑，笑得是那么燦爛……忍不住，目不轉(zhuǎn)睛地看你！你開玩笑說著：來得真早，作業(yè)做完沒？
自那以后，我就特別注意你……有幸調(diào)換位置的`時候與你成為了同桌，你笑言：看來你要倒霉了。（心想倒霉也樂意）不管我多煩你，你從來不生氣。想想剛開始的不習(xí)慣，哎……早拋之腦后噢！
每每課堂上，我們的話題總是沒間斷過，聲音也是很不小的。那開朗的微笑，那嘰嘰喳喳的話語，在今后的日子是再也沒有過啦……
那段時間就像今天的天空一樣，這么藍，你望著窗外的藍天說你好喜歡這樣的天氣，很溫和，也很清淡。我原本最喜歡狂風(fēng)暴雨、雷電交加的夏季的，但后來更喜歡這種暖洋洋的天氣，還有這深藍色的天空了。也時不時地哼上幾句夢飛船的不值得，因為這首歌會讓我想起這樣的天氣，想起你。
想想一個半學(xué)期后，一次上課嚴重講話，我被與你調(diào)開。心一下子好后悔，又不知道怎么說，也沒再和你講話，但顯然撐不下去，調(diào)離讓我沒心思去看課本，只望著熟悉的位子發(fā)呆，一個人可以因為一件事而改變，也可以因為一個人而改變。原以為，表現(xiàn)好就可以回去的，再像以前一樣開開心心和你一起順順利利到畢業(yè)，但時光變化很大，大得讓人覺得有些事情很難去預(yù)料，幾近是頹廢了。
后來，我們就再也沒見過，這么長時間，不知道你過得是好是壞？那微笑還常掛在臉上么？看到這藍天白云，我又想起你來了，你能感覺得到么……
我的同桌優(yōu)秀作文12
我曾經(jīng)跟她做過一段時間的同桌，才認清了她的廬山真面目——兇狠毒辣，。有一次，我正伏在桌上寫課堂作業(yè)，不知不覺胳膊肘超過了三八線，碰到了她的鉛筆。鉛筆咕嚕嚕滾到了地上。她不分青紅皂白二話不說，以南極光的速度抓起我的紅筆，隨手一扔。我的那支紅筆飛出了窗外，重重地摔到了樓下�！澳憬o我撿回來�！蔽也桓铱此�，閉著眼冷冷地說。誰知她的回答卻是：“不去，不去，就不去�！笨此靡獾臉觾海腋遗桓已�，只好自己下樓撿回紅筆。
第二天，淑老師大步流星走進教室，宣布：這節(jié)課聽寫。話音剛落，教室一片騷動，同學(xué)們都紛紛拿出聽寫本子，握好鉛筆嚴正以待。我左翻右翻還是找不到文具盒，我便向她求助，可她冷酷無情地說了兩字：不借。眼看著舒老師報到第三個詞語了，我還是“手無寸鐵”，急得像熱鍋上的`螞蟻。如果再等下去，老師報的詞我都記不住了，我也不管那么多了，強行從同桌的文具盒中搶過一支筆，那筆尖還沒碰到本子呢，同桌一把奪了回去，放回文具盒中，迅速蓋上文具盒蓋。我只好無可奈何地坐著干著急。最慘的要數(shù)前幾天中午，我正坐在她位置上和王家旋一起寫作業(yè)，不巧，在外面踢毽子的她回來了。王家旋見狀，連忙說：“大嫂，讓‘零鴨蛋’坐在這兒寫會兒吧�！钡齾s看也不看一眼，嘴里嚷著：“滾，滾……”然后硬是把我推了出去，我踉踉蹌蹌地差點摔倒。
別看她長得文文靜靜的，受她“暴力”過的男生還不少呢，所以，我們男生都叫她“王螞蟻”，現(xiàn)在，你們該知道我的同桌是誰了吧！
我的同桌優(yōu)秀作文13
我的同桌，她有一雙炯炯有神的大眼晴，逗你樂時會不停地眨巴眨巴。圓圓的小臉蛋當(dāng)中有個小酒窩，當(dāng)她笑的時候小酒窩顯得更圓了，臉上總是掛著甜甜的.笑容和會心的微笑。你和她在一起時，她的小嘴巴總是說個不停，好像有說不完的小秘密要跟你講。她就是張晟嘉，我的同桌。
記得有一次上美術(shù)課，美術(shù)老師說:同學(xué)們！今天我們要用卡紙做一個活潑的小鴨和一個正在放飛箏的小女孩。老師教完基本步驟后大家就開始準備了。唉！我的剪刀怎么沒帶呢？早上上學(xué)走時媽媽還提醒我要帶什么工具？我這記性還真是不好。怎么把剪刀給忘記了呢？我正在著急想該怎么辦呢？把我急的想冒汗。這時旁邊的張晟嘉輕聲地對我說:怎么了？忘記帶工具了吧？我說忘帶剪刀了。她趕緊把剪刀遞給我并說你先用剪刀，我先疊紙，你用完我剛好疊完。后來我們經(jīng)過努力都完成了老師布置的內(nèi)容。做好的時候我倆都很激動，我們還擁抱了一下。這時張晟嘉小酒窩更好看了。從這以后我開始熟悉起來，慢慢成了好朋友，后來也成了我的同桌。
我和我的同桌經(jīng)常在一起玩，上課學(xué)習(xí)，課外做活動，甚至是上廁所我們都一塊。她特別樂于幫忙別人的行為也非常值得我學(xué)習(xí)。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不是我的同桌了，但我還希望下次能與她再做一次同桌。
我的同桌優(yōu)秀作文14
下午，天氣特別炎熱，全班同學(xué)幾乎都在“小雞啄米”�？衫蠋熯�在津津有味的講著試題，因為是中班，所以整棟教學(xué)樓都很安靜，安靜得一根針掉在地上的聲音都可以聽見。同學(xué)們都在認真地做著作業(yè)，唯獨我的瞌睡蟲同桌卻在呼呼大睡，還不時發(fā)出打呼嚕的聲音，老師實在看不下去了，好幾個粉筆頭砸向他的頭，頭上都布滿了老師賜他的粉筆灰，可他還是一動不動，依然呼呼大睡�？磥砝蠋煹姆酃P絕招過時了，看本大師的九陰白骨掌必定能夠讓他精神抖擻。一招過后，他大發(fā)雷霆，恨不能把我吃了。女神經(jīng)用它的大絕招――如來神掌把我打下十八層地獄，“啊、啊、啊”三聲慘叫，打破了這份安靜……
還有一次，他想趁我不在的時候，抄我的'作業(yè)，可被我抓了個正著，給他了一個旋風(fēng)踢，把他踢到了座位下面，可他又反踢了我一腳，我的肚子身負重傷，三十六計，走為上策，我趕緊溜走了�？伤廊蛔分也环牛抑缓霉怨缘匕炎鳂I(yè)雙手奉上給她。嘿嘿……我心里一笑，我還有一計，把他告上了法庭，于是我一個箭步，跑到老師面前，把我和他的經(jīng)過，都告訴了老師。在課堂上老師罰抄了課文三百遍，哈哈……活該，我心里暗自高興
這樣的事情幾乎每天都有，這個女神經(jīng)經(jīng)常缺作業(yè)，我的九陰白骨掌也是經(jīng)常有的。女神經(jīng)啊，女神經(jīng)，你能不能聽點話，我真不想和這個女神經(jīng)坐在一起。
看，我身上都是青一塊紫一塊的，我也說不清，這是第幾次世界大戰(zhàn)了……
我的同桌優(yōu)秀作文15
我的好同桌李小雪，我有過許許多多的同桌，但有些已經(jīng)被我漸漸淡忘，李小雪們陪我走過了小學(xué)的這六年。
有一次，我被另一位同桌欺負了，我的心里很不是個滋味，一心只想報復(fù)李小雪。上周英語考試考砸了，就在我情緒低落，悶悶不樂時，我可愛同桌見了我的'熊樣不停鼓勵我：“一次考試能代表什么?加油啦，我可看好你哦，你的基礎(chǔ)挺好的。
還有一次 李小雪其實挺可憐的，父母也不去管李小雪，李小雪在學(xué)校愛怎么樣就怎么樣。李小雪拿起了我的文具，就開始埋頭寫起了作業(yè)，寫的那樣入神，寫的那樣認真，寫的那樣用功。從這時起，李小雪就開始有了好轉(zhuǎn)。李小雪就那樣的一個人，咱不跟李小雪一般見識!如果你心里不痛快你就與我說說話，我可是你的忠實聽眾哦!”
記得有一次，李小雪超沒有帶筆袋，什么學(xué)習(xí)用品都沒有，但李小雪好像無所事事，不覺得會怎么樣，所以李小雪就趴在那里發(fā)呆，李小雪看著同學(xué)都在那里寫字，自己卻趴在這，李小雪便去向同學(xué)借了學(xué)習(xí)用品，看李小雪東借西借，沒有同學(xué)肯借給李小雪，無可奈何地回到了座位上，我看著李小雪那樣，有些可憐，“想借文具嗎?”我說著把一支筆，一塊橡皮遞給了李小雪，“我借給你這些文具，你就得好好學(xué)習(xí)�！崩钚⊙┛粗尹c了點頭。
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