我的同桌優(yōu)秀作文(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的我的同桌優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的同桌優(yōu)秀作文1
他,雖然胖,但胖得可愛;他,雖然傻,但傻得快樂;他,雖然笨,但有時(shí)也會(huì)耍一些小聰明……
他就是我的同桌——毛成。
他長(zhǎng)得很一般:淡淡的眉毛,黑亮的頭發(fā);炯炯有神的雙眼,如同兩顆黑珍珠,一閃一閃的;厚厚的嘴唇里隱藏著一嘴參差不齊的牙齒。
翻開他的作業(yè)本,你一定會(huì)被那難看的字體給嚇暈!你會(huì)覺得那“字”根本不像字,而是像那些在泥土里翻來(lái)覆去的蚯蚓。
是的,從一年級(jí)開始,我便和他在一個(gè)班了。他的字從小就是這樣,一刻也沒有改變,現(xiàn)在還是老樣子。
即使毛成的字不怎么好看,缺點(diǎn)也多,但哪個(gè)人只有缺點(diǎn),而沒有優(yōu)點(diǎn)呢?
毛成有一個(gè)很棒的優(yōu)點(diǎn),是很多人都想要擁有的——幽默。
記得一次音樂課,老師教我們唱那首充滿童趣的歌曲《外婆橋》。
我們很喜歡這首歌,一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我們開始跟著錄音機(jī)唱了。
當(dāng)我們唱到“……那里的樹葉會(huì)唱歌,那里的白云滿山跑……”時(shí),毛成卻把歌詞改了——那里的蛤蟆會(huì)唱歌,那里的螞蚱滿山跑。原本充滿詩(shī)意、童趣的歌詞卻被他改得如此搞笑!當(dāng)我的前后左右的`人聽到時(shí),都哈哈大笑,說(shuō)這個(gè)太有創(chuàng)意了!我也很佩服他,我想改歌詞,都改不出來(lái)呢。盡管他的“創(chuàng)作”很多時(shí)候都像這樣很滑稽,但在緊張的學(xué)習(xí)之余確實(shí)帶給我們很多歡笑。
毛成,人不是十全十美的,總會(huì)有許多缺點(diǎn),也包括那些名人,但我希望你能改掉你的一些小缺點(diǎn),做個(gè)好學(xué)生!
我的同桌優(yōu)秀作文2
我的同桌是個(gè)學(xué)習(xí)非常好的人。我好幾次捉弄她,可她卻豪不在意。
一次,她來(lái)我家找我�?晌颐髅骺匆娝�,卻躲在房間里裝作沒看見。可她還是不放棄繼續(xù)找我。我有好幾次想出去,但她還在外面,我不敢出去。我生怕自己會(huì)被她誤會(huì)是個(gè)不守信用的朋友。最后我還是出去啦。本來(lái)她應(yīng)該質(zhì)問(wèn)我的,可她不但不罵我,而是心平氣和地說(shuō);你剛才不在嗎,我叫了好幾聲。都沒聽見你回應(yīng)我。頓時(shí),我的臉上紅辣辣的。低著頭,都不敢抬起頭來(lái),面對(duì)她。
還有一次,我向她借一本漫畫看,可她就是不愿意。她說(shuō);你這個(gè)人,要是別人借了你東西就不還。我才不愿意借你呢很。聽了她這番話,我心里不是滋味。心想;有什么了不起的.,等一下,看我怎么捉弄你。我便低聲下氣地說(shuō);朋友,借你的語(yǔ)文書看一下。她拿出了她的語(yǔ)文書給我。我趕緊拿出了書包放的膠水,然后把她語(yǔ)文書后面的生字表一和表二都用膠水粘住了。最后把語(yǔ)文書還給她了。到了明天,她才發(fā)現(xiàn)了。她好像知道是我弄的�?伤]有生氣。她輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō);對(duì)不起,我不應(yīng)該不借你漫畫看,是我太小氣了。
聽完了她的話,我慚愧地低下了頭。至今我還沒有勇氣向她認(rèn)錯(cuò)。同桌啊謝謝你,是你讓我懂得。了什么是友宜,什么是寬容。
福建省安溪縣劍斗陣仙榮村仙榮小學(xué)五年級(jí):黃淑銘
我的同桌優(yōu)秀作文3
朋友,是一支隨日月滋長(zhǎng)的詩(shī),是一曲跟隨時(shí)間行走的歌;是我們病苦時(shí)默默關(guān)注的眼眸,是我們快樂后臉上留存的笑意。朝夕相處,心心相知的是朋友;陌路相逢,偶爾伸出援手的也是朋友。也許多年以后的日子里,還有老友相伴;也許一日為友,卻無(wú)緣再見,但朋友這首歌會(huì)常唱不衰,感動(dòng)你我。
我有一個(gè)好朋友,他叫李欣,他是我在小學(xué)的時(shí)候的一個(gè)同學(xué),他是我的同桌。他的個(gè)子很矮,大大的眼睛,卻有一張能言善辯的嘴。雖然他的個(gè)子不高,但是他卻很聰明,每次考試都能考前幾名,他最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛幫助人,所以他有很多的朋友。
記得那是在三年級(jí)的時(shí)候,早晨我去上學(xué),發(fā)現(xiàn)我的.語(yǔ)文書不見了,我不知道應(yīng)該怎么和老師說(shuō)。李欣看我愁眉苦臉的樣子,他問(wèn)我怎么了。我把事情的原委全告訴他了,他說(shuō):“沒有什么,我們倆用一本不就行了�!币恢钡降诙�,我才把語(yǔ)文書找到,原來(lái)是被其他的同學(xué)給借走了,我非常感激李欣,因?yàn)樗偸窃趲椭�,我在小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)很差,李欣給我要講了多做題,只要有題不會(huì),我就去問(wèn)他,他總是耐心的給我講解,所以我的數(shù)學(xué)提高的很快,我為我有這樣的朋友而高興。
我認(rèn)為:人的一生應(yīng)該結(jié)交很多朋友,但是,能夠結(jié)交像李欣這樣的朋友,應(yīng)該算是我一輩子的福分,就讓我們用感恩的心來(lái)共同分享這種幸福吧!
我的同桌優(yōu)秀作文4
在我的學(xué)生時(shí)代中身邊坐著很多不同的人,可有一個(gè)人我是無(wú)法忘卻的,那就是我的“歡喜冤家”,在她身邊的日子,是我最快樂的日子。不過(guò)呢也多了一份煩惱。
我的.這位“歡喜冤家”的“光榮事跡”不勝枚舉,擇其一二,與大家分享。
前段時(shí)間,她開始做起“小腳兒娘”。所謂“小腳兒娘”,也就是用紙片剪成的小人。做完“小腳兒娘”,還要給“小腳兒娘”做一個(gè)“家”,找來(lái)一個(gè)紙盒,再剪一個(gè)口,放入一些用紙做的“家具”就稱之為“小腳兒娘”的“家”。令人可氣的是,她居然沒有經(jīng)過(guò)我的同意,就將我的盒子做了她的“小腳兒娘”的“家”。唉,我的“歡喜冤家”
今天不知道她那根神經(jīng)出了問(wèn)題,竟想到用頭發(fā)串珠子玩,我剛一轉(zhuǎn)身,就聽見“劈劈啪啪”的響聲,不用說(shuō),肯定是那玩意散架了。我正準(zhǔn)備離開座位,卻踩著了珠子,腳下一滑,摔了一個(gè)大跟頭,又將水瓶碰倒了,水灑了一地,真是“福無(wú)雙至,禍不單行”。哦,我的“歡喜冤家”。
別看她平時(shí)惹是生非,可是有時(shí)還是能為我們帶來(lái)歡樂。她舉辦的蝸牛比賽,豐富了我們的課間,令我至今難忘。哎,我的“歡喜冤家”
與我的這位“歡喜冤家”生活在一起,多了一份歡樂,也多了一份煩惱。
啊,我的“歡喜冤家”!
我的同桌優(yōu)秀作文5
我的同桌是一個(gè)很清秀的小姑娘,白皙的臉蛋總是紅通通的,黑白分明的大眼睛亮閃閃的,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一翕一合,不說(shuō)話時(shí)的她猶如一池湖水寧?kù)o安謐。可惜這樣的時(shí)候太少,不知她哪來(lái)的那么多的話,自我和她同桌后,我很少見她嘴巴閉起來(lái)的`時(shí)侯。
每天我都會(huì)被她煩得心神不定,每當(dāng)我忍無(wú)可忍時(shí),我會(huì)狠狠地拍她一下,然后她眨巴著她那雙好看的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我,一副很無(wú)辜的樣子,眼里滿是問(wèn)號(hào)。我一聲不響地走開了,然后用眼睛瞟她一眼,她似乎根本沒意識(shí)到我是不勝其煩才會(huì)拍她一下的。唉!
上課鈴響了,我馬上坐在自己的位置上,拿出數(shù)學(xué)書安安靜靜地等侯老師的到來(lái),我的同桌似乎怕我再拍她,慢慢地移了過(guò)來(lái),我看了她一眼,她小兔般的眼神慌忙逃了,移動(dòng)的速度似乎更加慢了,等老師來(lái)了才算坐好了!
不過(guò),她愛說(shuō)話的毛病有時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)倒也是一件好事。比如上一次體育課時(shí),老師讓我們男生去踢足球。我的同桌就在她不斷地嘮叨中告訴了我一個(gè)秘密:體育考試內(nèi)容是倒立!可是,我還是不喜歡她一直在我耳邊不住地說(shuō)著,真的很煩��!
同桌啊,你能否管一下自己的嘴巴呢?
名師點(diǎn)評(píng):一個(gè)漂亮的小姑娘,卻有一張愛說(shuō)的嘴巴。這本也無(wú)可厚非,只是這個(gè)同桌不管什么時(shí)候,都愛說(shuō)話,作者是一個(gè)不太愛說(shuō)話也不太喜歡聽人在一邊總絮叨個(gè)沒完的男孩,于是就有了一些不和諧,產(chǎn)生了一些矛盾。小作者寫得比較生動(dòng),寫出了女孩愛說(shuō)話又很膽小的秉性,也寫出了作者無(wú)可奈何的心情。
我的同桌優(yōu)秀作文6
剛上初中,來(lái)到了新的校園,見到了新的老師,結(jié)識(shí)了新的同學(xué),我有許多的見聞、感受和想法。但我迫不及待最想和大家分享的,還是我的新同桌。
在我五彩繽紛的生活里,認(rèn)識(shí)了許許多多的人,有的人隨波逐流,而有的`人卻像參天大樹一樣,深深地扎根在我的心里。而我的新同桌蘇范果,只幾天就給我留下了非常非常深刻的印象。
我總是喜歡喚她為“小蘇同志”,因?yàn)槲艺J(rèn)為這樣叫她別有一番趣味,而她也默許了,之后我便一直這樣喚她。蘇范果長(zhǎng)得還不錯(cuò),她名字中的這個(gè)“果”字恰到好處地描述了她的美麗——她的確長(zhǎng)得像水果一樣圓潤(rùn)、可愛。一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一對(duì)柳葉眉,胖都嘟的小臉,皮膚白里透紅的,特別是一笑起來(lái)就像是蘋果一樣特別紅,還有她的眼睛最有特色了,一雙大眼睛透著智慧與藝術(shù)的光芒……
小蘇同志長(zhǎng)得這么美麗,性格卻大大咧咧的;可是性格大大咧咧的,做起事來(lái)卻又挺細(xì)致的。有時(shí)我早上來(lái)得比她晚,她就會(huì)幫我把姓名牌擺出來(lái),如果我上午忘記帶水了,她就會(huì)把她的水分我一點(diǎn),并在上午放學(xué)時(shí)提醒我下午要帶水。
小蘇同志還特逗,我們倆說(shuō)起笑話來(lái)總是唱一和的,說(shuō)到最后我們倆都笑得合不攏嘴、直不起腰。我們倆趣味相投,我們有共同喜歡的東西以及共同喜歡的學(xué)科,并喜歡在一起抱怨我們的作業(yè)是那么多、那么難,這也使得我們的關(guān)系更加和諧。
小蘇同志也是一個(gè)樂于助人的好學(xué)生,她的朋友們包括我忘帶什么東西了,她總是非常樂意借給我們,并且還樂在其中。
你們是不是也想有一個(gè)我這樣的全能三好型同桌呢?可是她是獨(dú)一無(wú)二的,我很慶幸擁有這樣一位新同桌——我可愛的“小蘇同志”蘇范果。
我的同桌優(yōu)秀作文7
雖然我的同桌是個(gè)女生,但是發(fā)生的事情還真不少呢。
吃
我的同桌雖然是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小姑娘,但她的零食卻很充足。
早上,我剛到學(xué)校,就見她左手拿了一個(gè)法式小面包,右手拿了一杯五谷豆?jié){,正吃得香呢。頭發(fā)胡亂梳了一下,眼上還有幾�!凹Z食”(特指:眼屎。呵呵……),一看就知道起晚了。剛一下課,她就又拿出了一包蛋黃派吃了起來(lái),沒幾分鐘,蛋黃派就被她報(bào)銷得一干二凈�;旧厦繒r(shí)每刻都能從她的手里、口袋、嘴角發(fā)現(xiàn)食物、零食之類的殘?jiān)樾�。真是好胃口�?/p>
漫畫迷
一天下午,我剛到學(xué)校,看見她拿著一本書,一看書名,原來(lái)是《漫P》,它是一種漫畫書的名字。不管是男生還是女生都喜歡看。回到我的座位上一看,呵!幾本《漫P》(確切是十幾本)都在她的桌上。她的'零花錢有很多�。�!怪不得買那么多呢!
借口
“我忘帶作業(yè)了……”一聽就知道是她在找借口。唉,誰(shuí)讓我是課代表呢。放吧,作業(yè)收不齊,挨老師批;不放吧,難道我這多年的“菩薩”就要?dú)г诮裉靻�?我說(shuō):“下午帶!”
下午數(shù)學(xué)課,做完練習(xí)題,同桌互相檢查作業(yè)。她把作業(yè)拿出來(lái),卻遲遲不讓我看,我一猜就知道她沒寫完,我讓她檢查作業(yè)后,我要檢查她的,她扭扭捏捏地說(shuō):“我沒做完……”我一看,還有幾道沒寫完,她以為我這樣就能放過(guò)她,我說(shuō):“我讀,你寫!”寫完以后,我終于松了一口氣。
Hi,這就是我有趣的同桌!
我的同桌優(yōu)秀作文8
每個(gè)人的學(xué)校生活都會(huì)有許多美好的回憶,每個(gè)人說(shuō)起自己的同桌,都會(huì)滔滔不絕,我也一樣,每當(dāng)想起和同桌簽合同的事情,我就會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
那是要期末考試的前一個(gè)星期,學(xué)習(xí)很緊張�?晌业耐绤s一點(diǎn)也不緊張的樣子,一天到晚都嘻嘻哈哈的,總是找話題和我說(shuō),我總是愛不搭理的,樣子看上去懶洋洋的,我總是想不出辦法對(duì)付他這個(gè)壞毛病,今天晚上終于想出來(lái)了,這個(gè)辦法可以直接讓他“束手就擒”。
早上,我來(lái)到學(xué)校抄好了一份合同,上面有幾個(gè)規(guī)定:第一,上課不準(zhǔn)講話。第二:下課也不準(zhǔn)講話。第三,如果非要說(shuō)話,只能做手勢(shì),還是不能說(shuō)話。第四:誰(shuí)考試下降誰(shuí)負(fù)責(zé)。過(guò)一會(huì)兒,同桌來(lái)了,還沒等他反應(yīng)過(guò)來(lái),我很嚴(yán)肅地說(shuō):“你要按我挑的這張合同上做,否則。。。。。�!边€沒等我說(shuō)完,他便一把搶過(guò)了那張合同,瞄了一眼,便說(shuō):“你再抄一張吧,以防假冒�!蔽艺罩弦粡埖暮贤�,又抄了一張,我們又一起在上面按手印,弄的滿手都是墨水,于是我們真的這樣做了,第一天,我們憋的很充實(shí);第二天,憋的'不行;第三天下午,同學(xué)憋不住了,他向我詭秘地笑,然后大聲地說(shuō):“天哪,我快憋死了!”我還是堅(jiān)持住了,他便向我說(shuō):“你能不能修改一下呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。晚上,我躺在床上,翻了身,又翻身,一點(diǎn)也睡不著。于是,起來(lái)修改:上課不可以講話,下課可以講話。
第二天早晨,同學(xué)還向我做“啞語(yǔ)”,我哈哈大笑,我把修改的那張紙遞給了他,他才說(shuō):“嗯,這還差不多�!�
于是我們上課不講話,下課就說(shuō)出上課想說(shuō)出的話,果然,我們的成績(jī)真的超出了原來(lái)的成績(jī),這就是我和同桌之間的一段故事,你們覺得有趣嗎?
這真是一件美好的回憶!也是一件難忘的事情呀!
我的同桌優(yōu)秀作文9
我的同桌張三,長(zhǎng)著一張長(zhǎng)長(zhǎng)的馬臉,扁扁的鼻子。
長(zhǎng)得丑就算了,偏偏他的人品又太差。
每當(dāng)我?guī)?lái)零食時(shí),我那親愛的同桌便在我耳邊說(shuō):“小董,你說(shuō)我們班是不是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭?”“干嘛?”“家人是不是要團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,多多分享?”“我還不知道你的陰謀啊,不就是向我要零食嘛,對(duì)吧!”“嗯,小董,哦不,董大哥!你能否與我分享?”他都認(rèn)我當(dāng)大哥了,我別無(wú)選擇,便分了他一大把,趁機(jī)說(shuō):“那么,你以后帶零食要給我哦!”“好的!”不久之后,他帶來(lái)了零食,我向他要,對(duì)他說(shuō):“張三,給我點(diǎn)!”“我為何要給你?”“你自己說(shuō)的'�。 薄拔沂裁磿r(shí)候說(shuō)過(guò)?”“切,你實(shí)在是太不講信用了!”“知道就好,不用說(shuō)出來(lái)!”說(shuō)完,獨(dú)自面無(wú)愧色地繼續(xù)吃。
有一天,老師讓我們背課文,平時(shí)都不敢背課文的張三今天難得自告奮勇一次,他對(duì)我說(shuō):“小董,這篇短文太長(zhǎng)了,我就知道你背不完!”“你不是說(shuō)你先背嗎,趕快給我背,別浪費(fèi)我的時(shí)間!”“額,我還不會(huì)背�!薄蹦阏媸莻€(gè)浪費(fèi)別人時(shí)間的討厭鬼!”“要不,我們互相通融一下吧!”我不假思索地說(shuō):“好�。 彼苯釉谖业谋痴b單上面打了個(gè)鉤。上課了,老師看了背誦單,就我一個(gè)人名字下打了鉤,便拍拍手,示意安靜。老師說(shuō):”小董,你來(lái)背!”我頓時(shí)意識(shí)到自己完了,說(shuō):“老——老師,我不——不會(huì)背。”“那你還敢在上面打鉤,欺騙老師!罰抄五遍!”
我在惶恐中瞅見我那親愛的同桌正在偷笑呢。
遇到你,算是倒了八輩子霉。
我的同桌優(yōu)秀作文10
童年多姿多彩,像一條清澈的小溪,也像一首動(dòng)聽的曲子,更像一串多彩的泡泡,雖然美麗,但卻短暫……我今天就來(lái)介紹學(xué)生生涯中不可缺少的一部分——同桌。
我的同桌叫鄭文侯,雖然貌不驚人,但卻十分有特點(diǎn)。他長(zhǎng)著一對(duì)”狐貍眼睛”,微微的向上翹,兩個(gè)眼珠子更不老實(shí),不停的轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,好像要蹦出來(lái)似的。扁扁的`鼻子安在小小的臉蛋上,顯得十分滑稽,讓人忍不住哈哈大笑。
說(shuō)他是一只猴子可一點(diǎn)也不假,他生性有一副急性子,還有些粗心。我告訴你們,他開學(xué)第一天就把籃球帶到學(xué)校來(lái)了,可能你們會(huì)想,帶籃球也沒什么嘛,別急,聽我往下講,“叮鈴鈴”下課了,他已百米沖刺的速度的速度沖了出去,可是,沒走幾步便退了回來(lái),“你怎么了?”我奇怪的問(wèn)道。“我,我忘了帶籃球�!彼缓靡馑嫉恼f(shuō)。你看,他是不是一個(gè)急性子呀!等等,他怎么又回來(lái)了?“我忘記了約同學(xué)了!”O(jiān)N!我倒!他真是個(gè)馬大哈!
雖然他缺點(diǎn)一大堆,不過(guò),我卻跟他相處的很融洽,無(wú)話不談,而且,我們的東西是通用的,為什么呢?這一切都來(lái)源于開學(xué)第二周的一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們?cè)谧鼍毩?xí)冊(cè)時(shí),他的筆芯斷了,便抓起我的筆袋,快速的抽出一把筆,便寫了起來(lái),我正想發(fā)怒,只見他裝出一副可憐巴巴的樣子說(shuō): “求求你呀,大班長(zhǎng),你不會(huì)這么小氣吧,我知道你是最大方……”沒等他說(shuō)完,我便無(wú)可奈何的朝他做了個(gè)手勢(shì),示意他拿去用。下課時(shí),他一副忍痛割愛的表情對(duì)我說(shuō)“你那么大方,我也不能這么小氣吧,這樣吧,我們定一個(gè)協(xié)議,你可以用我的東西,我也可以用你的東西,好不好?”“成交!”
你看,這就是我的同桌,一只名副其實(shí)的“猴子”。
“哎呀,陳雨璇,還我筆來(lái)……’
我的同桌優(yōu)秀作文11
同學(xué)之間有快樂的友誼,有彼此之間無(wú)私的幫助和奉獻(xiàn)。我的同學(xué)中就有一位學(xué)習(xí)十分認(rèn)真,愛助人為樂的人。猜猜他是誰(shuí)?對(duì)!他正是我的同桌,馮翱哲。
記得有一次,我在看一本十分有意思的書,正看到精彩的'地方,我看的十分入迷,不禁輕聲誦讀起來(lái)。讀著讀著,我越讀越著迷,突然,我看到“地殼”兩個(gè)字,“這是什么字?”我心想:“不管了,后面精彩的地方還在等著我去看呢!”于是,我隨嘴一說(shuō)“dike”,這時(shí)馮翱哲聽見了,只見他眼睛一轉(zhuǎn),眉毛一皺,一邊搖頭晃腦一邊對(duì)我說(shuō):“不對(duì)吧!”說(shuō)完,便拿出字典,一個(gè)人悶著頭在那查了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒結(jié)果出來(lái)了。他對(duì)我說(shuō):“這不叫dike,叫diqiao,是地球的一層�!彼恼J(rèn)真學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受啟發(fā)。
記得在一次考試中,我還在慢吞吞地寫著寫話時(shí),我一看鐘,只剩3分鐘了,只剩下一個(gè)字便大功告成了,我太著急了,于是手忙腳亂,卻忙中出錯(cuò),手一滑不小心把筆掉到地上,呀!筆不顯了�!霸趺崔k!怎么辦!”我比熱鍋上的螞蟻還急,東找找,西找找,找翻了天也沒找到筆。馮翱哲看見了,沒顧上自己還沒寫完,從書包里翻出被用筆,接著給了我,對(duì)著我一笑,好像在說(shuō):“不著急,不著急,時(shí)間還有一些,你用吧,著急的話,還會(huì)出錯(cuò)的!”看她那樣子,我也漸漸地不著急了,我從容地把最后一個(gè)字寫了上去,馮翱哲也用最快的速度寫好了。
我的同桌讓我明白:幫助朋友,更多的時(shí)候可能只是舉手之勞!所以,在朋友需要時(shí),請(qǐng)讓我們都能像我的同桌馮翱哲一樣,伸出援助之手!
我的同桌優(yōu)秀作文12
今天,我讀完了《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書。這本書寫的是好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他都覺得老師都在包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長(zhǎng),結(jié)果搞得辦理雞飛狗跳,不得安寧。
我喜歡書中的班長(zhǎng)蔡一心,因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng)。有一次,老師讓她輔導(dǎo)楊自熱完成副班長(zhǎng)的事務(wù),她耐心地幫助他,使他出色地完成了任務(wù)。在班級(jí)中,我也是老師的好幫手,不管是老師布置的'什么任務(wù),我都能想方設(shè)法認(rèn)真完成,同學(xué)們有了什么困難,我也是從不吝惜自己的“熱情”。在蔡一心身上,我學(xué)習(xí)到了很多的東西,下一步,還要更加努力喲!
讀完了這本書,我還想到了我自己,我和楊自熱很像,以前,我也經(jīng)常調(diào)皮,經(jīng)常受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。有一次,因?yàn)樽雷由系摹叭司€”,我和同桌打起來(lái)了,我們被叫到了老師辦公室,后來(lái),在老師的教導(dǎo)下,我們都認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。從此以后,我不光改掉了許多小毛病,還變得愛學(xué)習(xí)了,變得聽話了,現(xiàn)在的我是一個(gè)老師和同學(xué)們都喜歡的好學(xué)生了。
就像書中的楊自熱一樣,我們班級(jí)也有所謂的“壞學(xué)生”,其實(shí)他們并不壞,有好多所謂“好學(xué)生”所不具備的優(yōu)點(diǎn),他們善于貼近自然,他們愛動(dòng)物,與動(dòng)物和諧相處,所以我們就不能戴著“有色眼鏡”看待他們,而是應(yīng)該和他們一起互相學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng)!
讀這本書,讓我仿佛置身教室、置身課堂,使我想起了在學(xué)校里發(fā)生的那些趣事,為這個(gè)因?yàn)檠谉岷凸聠味杏X落寞的假期增添了一絲清涼和生機(jī)!
我的同桌優(yōu)秀作文13
我的同桌是一位穆斯林同胞,他身高有一個(gè)高板凳上再一個(gè)籃球那么高,體重?fù)Q算成肉可供一家人吃一頓火鍋。班上的人提起他總說(shuō)他英俊可愛,我懷疑大家搞混了我倆的名字。
原本他上課時(shí)目光幾乎不離課桌底下的小說(shuō),自從與我做了同桌,就不得不改為兩眼直視前方黑板。因?yàn)闀傇谏砼缘哪辰M長(zhǎng)的“飛龍?zhí)皆剖帧蓖鈳б粋€(gè)“黑虎掏心”下發(fā)生“乾坤大挪移”。從此,老師每次上課可以節(jié)省一支粉筆。
下課,我們立馬從階級(jí)敵人變?yōu)楦锩�。一起看尚未被沒收的金庸小說(shuō)。但無(wú)奈我火眼金睛一目十行,他卻鼠目寸光一字一頓�?粗粗磿y免變成武道會(huì)�?蓱z那無(wú)辜的紙頁(yè),承受不住兩位大俠的`夾擊,身敗名裂。他心疼書本,對(duì)我怒目而視,我只好趕緊裝睡逃避責(zé)任�?谒魉皇�。氣的他大喊“飛流直下三千尺,口水別流我指頭�!�
同桌自從被我搶了書,上課又多了一個(gè)愛好——睡。每次下課,都是我把同桌叫醒出去沐浴陽(yáng)光。
然而今天很不幸的是,老師破天荒地叫同桌回答問(wèn)題,酣睡中的同桌被我叫醒,以為下課了,遂起身拉開后門走出教室。三分鐘后,同桌在教室外感覺環(huán)境異樣,隨即快步趕回教室,只見全體師生作驚恐狀。老師強(qiáng)忍住沒有發(fā)火,她重復(fù)了一遍問(wèn)題,可同桌迷迷糊糊地啥也說(shuō)不出,就那樣傻站著大約過(guò)了一分鐘零十秒,老師不耐煩地說(shuō):“你會(huì)不會(huì)呀?不會(huì)也吱一聲��!”于是同桌氣沉丹田,磅礴大氣地說(shuō)了聲:“吱……”結(jié)果把老師和同學(xué)們?nèi)级盒α恕?/p>
親愛的同桌,你什么時(shí)候才能會(huì)好好聽課呢?
我的同桌優(yōu)秀作文14
我的同桌有一瀑布流水般的頭發(fā),一雙像黑寶石的眼睛嵌在那白嫩嫩的皮膚上,一個(gè)玲瓏的`鼻子;一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,弱不經(jīng)風(fēng)的身材,總是高傲的挺著,好像別人都不如他;上課打人陰險(xiǎn)詭詐,從不失手,叫人心驚膽顫,打得人痛不欲生。他就是我的同桌。
有一次上課,我那同桌真可謂一心四用了,可是不干好事,她一邊聽講,一邊小心地左顧右盼,又伸出一只手無(wú)聲無(wú)息地,心里還計(jì)劃著如何掐我。我發(fā)現(xiàn)了,仔細(xì)想了一會(huì),就將計(jì)就計(jì),一邊進(jìn)行周密的防備,一邊認(rèn)真的聽講。她見了就開始計(jì)劃怎么能掐到我,找我防守的缺點(diǎn),準(zhǔn)備好掐我。
最后的關(guān)鍵時(shí)刻到了,倒計(jì)時(shí)3,2,1,一陣風(fēng)突然從我的手邊吹過(guò),涼涼的,當(dāng)我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,渾身一陣劇痛,之后麻木,想叫喊卻不能,真是無(wú)奈。雖然他打我的時(shí)候心狠手辣,但是他在問(wèn)我問(wèn)題的時(shí)候卻非常謙虛。
有一次上課,我那同桌可是溫柔至極,他輕柔地說(shuō):“我想問(wèn)你,這道題怎么做�。俊蔽也徽f(shuō),他卻更輕柔了。我實(shí)在忍受不住了,只好告訴他正確答案。下課我又仔細(xì)教他怎么做,并告訴他上課要謙虛聽講。
唉,我這同桌啊,真是發(fā)狠時(shí)如毒蛇拼命撕咬,一點(diǎn)也不松懈,掐人不管從力度,速度,瞄準(zhǔn)都用得恰到好處,但是請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)又十分謙虛,他真是又可恨有可愛��!
我的同桌優(yōu)秀作文15
在學(xué)校我有一個(gè)很好的同桌,她的名字叫張靜玉,她長(zhǎng)得很好看,一張瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛和淡淡的微笑,她的身材微胖性格活潑有點(diǎn)暴力,但可愛起來(lái)還是非常惹人喜歡的。
在一次上課的時(shí)候我一看我的書包里和桌子里都沒找到我的文具包,當(dāng)老師讓寫字的時(shí)候,我用比螞蟻還小的'聲音問(wèn)我的同桌:“嗨,張靜玉你能不能借我一支鋼筆呀,我沒有帶文具包�!睆堨o玉說(shuō):“早說(shuō)嘛,我借你,給。”我很驚訝心里想:張靜玉這一次怎么這樣大方呀,她平時(shí)調(diào)皮的不得了呢。從這件事以后我覺得張靜玉點(diǎn)燃了我的希望之火。
還有一次老師帶我們?nèi)ゴ河�,老師讓我們帶上自己的水和吃的東西�!拔覀兊搅送瑢W(xué)們,下車吧,”老師說(shuō),同學(xué)們陸續(xù)的下了車,老師說(shuō):“好了開始自由活動(dòng)了,注意安全!”我和我的同桌找到了一片綠草地,我說(shuō):“張靜玉,我們就在這里享用美味的午餐吧!”不一會(huì)兒其他同學(xué)也來(lái)了,我們一起說(shuō)笑一起吃午餐,當(dāng)我們一起分享的時(shí)候張靜玉卻低下了頭,我問(wèn)張靜玉:“你怎么了,我們一起分享吧,”張靜玉嘟囔著:“我不要分享我的午餐,”我說(shuō):“分享才是真正的快樂呀!”張靜玉這才醒悟,她說(shuō):“來(lái),我們一起分享吧!”
我的同桌好像時(shí)時(shí)變?nèi)艘粯樱袝r(shí)候像小寶寶一樣調(diào)皮,但有時(shí)候又像大孩子一樣懂事。
我的同桌雖然有時(shí)候看起來(lái)挺不靠譜,但她依然是我的好同桌。
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