離別優(yōu)秀作文[熱門]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的離別優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

離別優(yōu)秀作文1

　　那是8月初，在回國之前，我與哈牧迪最后一次踢球。我也在那天發(fā)揮出我最好的狀態(tài)，給我的許多球友留下了深刻的印象。

　　夕陽西下，太陽染紅了離別的幾朵云彩，一道晚霞正橫在我們頭頂上。我將與我這位樂于助人、善良的朋友分開了。我與哈牧迪都是萬分的不舍，我們的一年的友誼有可能就結(jié)束了，一輩子都可能再也看不見了。一年的友誼，雖然相對比較短暫，但也不是說結(jié)束就結(jié)束的，在加拿大的365天里，我與哈牧天天相伴，不管上學還是放假。

　　母親也與哈牧迪的母親——內(nèi)吉婭阿姨分別了。我們初到加拿大時，他們曾經(jīng)幫助過我們許多次，所以我們母子也與他們母子結(jié)下了深厚的友誼。

　　從球場離開至公寓這段路程里，我與哈牧迪、母親與內(nèi)吉婭阿姨都一直在握手。我們希望在離別之前，都在手上留下深刻而親切的`回憶。

　　第二天早晨，我與哈牧迪要真正地分別了。坐在車上，哈牧迪容突然在大風里飛快地跑過來，把答應(yīng)的禮物送給我，并緊緊地握住我的手。這一握手，是我印象中最深刻的握手，難以忘懷，直到現(xiàn)在，我的腦海里也滿是當時握手的景象。盡管他的那只手十分柔軟，那時卻使出所有的力氣，希望能把離別之手握住，把朋友留住。

　　盡管我在告訴自己“莫愁前路無知己，”但是那畫面，不停地浮現(xiàn)在我的腦海中。我下定決心，一定在長大后再去加拿大，找到哈牧迪，找他再次握手。

離別優(yōu)秀作文2

　　人生總是會遇見很多的離別，古有‘揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴’，今有小學畢業(yè)，未來有中學畢業(yè)。離別是許多人都不愿意面對的一個詞，這意味著彼此之間過往的情懷，也許會隨著時間的流逝而消散，再不復(fù)往。曾經(jīng)的回憶，也只能是回憶了。

　　人一旦沒有交流了，距離便遠了。五年級時分班，彼此間的情誼，卻已不知不覺開始出現(xiàn)了裂痕。六年級畢業(yè)時，我跟現(xiàn)在的班級拍了一張照，跟之前的班級也拍了一張照。拍照時看到之前的同學，雖然僅僅是一兩個樓層，一年過去，卻已經(jīng)有些認不出來了。以往組建的QQ群，也因為我的搬家，我與他們之間間的`聯(lián)系就更少了，也逐漸變成了一個個空群。

　　看著一個個群被刪除，再也沒有出現(xiàn)在列表中，我總覺得心里空蕩蕩的，像有什么失去了，再也抓不回來了。

　　離別雖是一件傷感的事情，但是升到初中，你有了新的同學，新的朋友，過去的情誼也僅僅是過去式，珍惜當下，向往未來，而不是對過去抱有遺憾。我能很肯定的說，即使我現(xiàn)在與小學同學處在完全不同的環(huán)境，但我依然能記得，朋友的聲音，相貌，也許一兩年過去了，他們變了，我也變了，但是過去的回憶不會變，這依然是我們共同美好的童年。

　　似乎每個夏天都有那么多的離別和相遇，我有了新同學，新朋友，與過去截然不同。夏天的風吹拂在我的臉上，那是向往未來的風。真想乘著風，去哪兒都好，因為，哪兒都是想要飛往的地方。

　　那么，你呢？

離別優(yōu)秀作文3

　　人生會經(jīng)歷很多次離別，在人生的每一個階段，在人生的每一個階段，我們每個人都會經(jīng)歷很多次離別就好比如小學畢業(yè)，同學們告別了六年的母校，轉(zhuǎn)身踏入一個新的學習環(huán)境，昔日身旁的小伙伴，變成了一個個素不相識的陌生人，這就是一個新的人生階段。

　　而現(xiàn)在我的人生已經(jīng)到達了這個階段……還有不到一個月的時間，我就要離別這間培養(yǎng)我六年的'學校無論是誰聽到畢業(yè)時，表面都會說“我等這一天好久了，我早想畢業(yè)了”，但大家心里難免會有不舍。畢業(yè)了，那就意味著，我與最好的朋友們要分別了，大家都要奔赴新學校，告別各科老師，告別母校，到一個新的環(huán)境學習……回想起來，我在學校里那些有趣的事，還歷歷在目，我在小學參加了為數(shù)不多的活動。

　　四年級，我第一次參加了活動—全體朗誦比賽，我們朗誦了毛主席的《沁園春·雪》，當時老師要求女生要扎雙馬尾，嬸嬸幫我梳好了頭我便去比賽了，比賽開始時，我緊張的心臟砰砰直跳，詞也不太熟了，可又不想影響班級，我便一直看著稿子背詞，那次比賽我們獲得了一等獎，現(xiàn)在想想，這已經(jīng)是兩年前的事了……最近我們在緊張的備考中，同學們也抽時間填起了同學錄，想給彼此留個記念。

　　人生就是這樣，總要經(jīng)歷很多離別，我們總在每一次離別中成長，這是一段人生歷程。

離別優(yōu)秀作文4

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，人的一生要遇到許多的離別與重逢，面對離別我們更多的是不舍，面對重逢，我們更多的則是喜悅。

　　每個人對離別的定義不一樣，有的人認為離別就是結(jié)束，就如生離死別。但有的人認為離別是預(yù)示著另一件事的開始。

　　小學六年所度過的光景。是和同學們的回憶。我依然清晰記得剛踏入這個校園的那一刻起，我對這里充滿了好奇，也許是對新生活新的期待與向往，也許是想很快的融入陌生環(huán)境，去接觸這些陌生的面孔，總之那個時候的我是憎懂的，是無知的。很多時候也膽小和害羞，不懂得人情世故與人際交流，純真且快樂地度過了那段難忘的青澀年華。

　　到后來上了初中，又與很多新同學度過了三年的時光。面臨畢業(yè)，同學們被各所學校錄取，各奔東西，這便是一種離別。天下沒有不散的宴席席。往事難忘，那些美好的時光就這樣匆匆而過，幾年的同學情，分開只需要幾張試卷，到最后也只能化戌一股煙云。只能在心底印著這些走過的`痕跡，離別隨著風慢慢消散。

　　離別是人們最不愿經(jīng)歷的，但是又迫不得已要經(jīng)歷的。小學畢業(yè)，初中畢業(yè)，有的人畢業(yè)一旦離別，可能再也見不到了。

　　有人說：“離別是為了更好的相遇”不能否認，經(jīng)歷了離別才會更加懂得珍惜。你現(xiàn)在可能會為現(xiàn)在的兩周回家一次而抱怨，但是為了什么，為了塑造一個更好的自己，讓自己更優(yōu)秀，為讓父母因為我而自豪！

　　真正的離別不是桃花潭水，不是長亭古道，而是在同樣灑滿希望的早上，有人留在了昨天，有人活在了今天。更有意義的應(yīng)該是，離別以后打造出全新的自己。

離別優(yōu)秀作文5

　　我有一條小泥鰍，它和我一起生活了兩年多，我非常喜歡它。

　　每天早晨和放學回來，我都會第一時間去看一下我的小泥鰍，并拿出它最喜歡吃的魚食喂它。每當我撒下幾粒魚食時，它便“撲通”的一聲沖向魚食，一口氣就把它們?nèi)�都吃光了。吃飽后，它悠閑地扒在那里，小嘴還一張一張的，像是在打飽嗝，可愛極了!

　　一天一位同學來我家玩，我得知她的泥鰍死了，很難過。心里突然蹦出一種不好的感覺：我的泥鰍總有一天也會死去的，反復(fù)思考后我做出了一個重大決定：放生。

　　星期天終于到了，我?guī)е�我的小泥鰍上了車來到了郊區(qū)的一個魚塘旁�！巴�!好美啊!”我不禁感嘆。垂柳把溪水當作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜;人影給溪水染綠了，樹枝上立著一只紅蜻蜓。這時我發(fā)現(xiàn)我的小泥鰍眼睛里透出一種即將獲得自由的`快樂。于是我壓低身子，把魚缸輕輕一斜，泥鰍直接從魚缸里蹦跳了出來，歡快的游來游去。我很高興，因為泥鰍得到了自由，我也不用看到它死的樣子而傷心難過了。

　　回家后，我有幾時難過，也有幾時快樂。我難過是因為我知道，這不是一個小小的旅程，而是一個離別的啟示;我快樂是因為泥鰍得到了自由，它即將成為魚群中最亮的那個，也許他會在池塘的某個角落找到另一條泥鰍做伴。

離別優(yōu)秀作文6

　　那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，同學們?yōu)樾�園奔跑著。

　　教室里，風扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經(jīng)成了習慣。這些聲音不會停下來，而同學們的學習的腳步也逐漸加快，永不停息。同學們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學習的壓力讓同學們透不過氣。

　　再過幾個月，再瘋狂一個夏天。同學們就要畢業(yè)分別。還記得小時候的同學們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調(diào)。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。同學們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學期的時候，其他年級都在歡呼，而同學們沒有聲音。

　　我怕我不習慣，沒有你們的`班級。我怕我會習慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無意間經(jīng)過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你。現(xiàn)實告訴同學們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。

　　慢慢的，同學們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著時光推移，同學們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。同學們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看同學們有多美。

離別優(yōu)秀作文7

　　看待離別，我選擇了勇敢面對，因為其實也并不可怕。

　　離別就像那蒲公英的種子，隨著風到處飄，不知不覺又被風兒帶走了，它在風中與風兒嬉戲，但是玩累了就坐下來，不知不覺也就生根發(fā)芽了。

　　離別是什么味道？鼻子說是酸酸的，眼睛就說是咸咸的，嘴巴說是苦的，而心卻說是甜的。哦！誰說的'是對的呢？我覺得是心吧，因為在離別之際，母親才會“臨行密密縫，意恐遲遲歸吧”。

　　小學六年級的時候，我爸爸和媽媽就把我送進了一所寄宿小學，雖然只有短短的一年，但是讓我刻骨銘心，那里的條件雖然好，但是離家太遠，除了放假我?guī)缀醪换丶�，但是讓我難以忘記的是。六年級的暑假，剛剛考完試，我就自己一個人回家呢，回家要轉(zhuǎn)三次車，坐四個小時，我在我家上面那條公路就下車了，一眼就看見了生銹的大門，亂糟糟的菜園和那條面上滿是泥巴的路，看到這一景象，我驚呆了，我去敲了敲門，沒有人，我費力的把門推開了，一進去就看見了那長滿了草的院壩。忽然我聽見有人在喊我，原來是我的媽媽，“我知道你要回來了，就跑下來找你了，因為你還不知道我們搬家呢吧”，我媽媽說，說完我就跟著媽媽去新家了。

　　只不在家一學期而已，家鄉(xiāng)就發(fā)生了很大的變化，獨在異鄉(xiāng)，難免會對家鄉(xiāng)和家里人思念，但是一回家又感到無比的陌生，這就是所謂的離別，讓親人變得陌生，讓家鄉(xiāng)變得陌生。我常常在想為何要離別。

　　小小年紀還未懂得離別，就已開始離別了。

離別優(yōu)秀作文8

　　捧起一汪清泉，掬起的是愁思。愁什么？思什么？那些裊裊渺渺的真相，早已被千縷萬縷的愁思所覆蓋。虛虛實實，真真假假，有如霧靄茫茫般窺探不清。

　　眉目如畫愁盼佳人，步履蹣跚如華燈初下。多少才子佳人，金童玉女，在清水湖畔相遇相知，相守相離。水，記錄了他們走過的風風雨雨，泉水叮咚如情人間溫暖的呢喃，江河咆哮如別離時撕心裂肺的絕望。但是，他們的風花雪月還離我太遠…

　　旅人匆匆忙忙，在紅塵間穿梭奔波，游走于各種山川美景，市井鄉(xiāng)野間。舟車勞頓，廣博見聞，為他們的化上了風塵睿智的妝容。在風雨中漂泊不定，但又堅定地矗立與海浪之上的小舟就是他們真實的寫照。他們的追逐世間紛擾卻又渴盼安逸的'心情，現(xiàn)在的我只能如管中窺豹，似懂非懂…

　　采擷一枝冰玉白蘭花，蹙眉把玩揮灑一成幅水墨畫。文人的傷感如寂滅的煙火，在星辰的映襯下裸露出蒼白脆弱的寂寞。曇花一現(xiàn)絕望的美麗讓人心碎又心疼，更增憐惜。君子溫潤如玉，處事如水，知細水長流，擁有著柔軟又鋒利的永恒。那些人情冷暖，殘缺之美，處世之道，我閱歷尚淺，還待斟酌…

　　鳳凰涅盤，浴火是開始亦是結(jié)束。銀月如鉤如盤，訴說著月之陰盈之始�；ㄩ_花謝，亦代表著生命之輪回。這世界周而復(fù)始，深奧而又淺顯。我在那白霧迷蒙中尋尋覓覓，輾轉(zhuǎn)徘徊，卻不知，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)間，我們又回到了從前…

離別優(yōu)秀作文9

　　“媽，我想買幾件衣服�！蔽艺f。

　　“買什么衣服，自己沒穿的呀�！眿寢屨f。

　　“我已經(jīng)好長時間沒買過衣服，以前買的衣服都小了。”我說。

　　“小，能穿就行了，現(xiàn)在不都流行小嗎？成天吵吵著要衣服，你那考試成績，夠買衣服不夠，還……”媽媽嘮叨著。

　　“成績，成績，你光記著成績，我想玩會兒，你們說我不學無術(shù)。除了學習，你們還知道啥？”我哭著說。

　　“啪”的一聲，一個耳光狠狠地打在我的臉上，更深深地打在我的心上。

　　我將自己所在房間里，整整兩天滴水未進。我想：你們?yōu)樯栋盐疑�下來？我這次餓死算了，反正這個世界我沒有什么可留戀的。雖然我的夢想、理想還沒有實現(xiàn)，可我卻想用死來報復(fù)他們，讓他們后悔。我知道媽媽有幾次想敲門，可來到門口又走開了。

　　弟弟敲門說：“姐，你把門開開，媽沒在家。姐，媽不是有意的，你當時把媽給氣急了，所以，媽才打你。你這兩天啥也沒吃，媽也沒吃。姐，姐……”見我不說話，弟弟走開了。

　　我收拾了東西，準備返校。與其生氣，不如化生氣為力量。我開門要走，看見了媽媽，她仿佛一夜間蒼老了許多，頭上的白發(fā)也明顯地增多了�？吹竭@些，我還怨恨什么呢？我想跟媽媽道歉，可倔強的我什么也沒說。

　　坐在返校的車上，我突然發(fā)現(xiàn)所帶的包鼓鼓的`，打開一看，是幾件新衣服，一定是媽媽放的。頓時，一股熱流穿過胸膛，我覺得愧對于媽媽。看著車外夕陽下的媽媽，我把頭探出車窗，“媽媽……”臉頰上淚如決堤，夕陽的金輝布滿了天空……

離別優(yōu)秀作文10

　　“天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有離別多……”這段話出自《送別》，也是作家林海音在寫《城南舊事》時引用的一段話。

　　是啊，我們在成長的過程中，遇見了很多人，收獲了很多，但同時也失去了很多。正如《城南舊事》中的“爸爸的花兒落了”。

　　那天，是英子的小學畢業(yè)典禮。在畢業(yè)典禮中，她不斷回想起六年中的.點滴事情：賴床不起時被父親用雞毛撣子打；父親教她“闖練闖練”；大人們想讓小英子做大人……

　　“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。”當父親去世，英子長大了。

　　那些熟悉的人們，卻不見了：妞兒，秀貞，蘭姨娘，草叢中的小偷，還有宋媽。小英子問道：“這些人是跟著我失去的童年，也一塊兒失去了嗎？”

　　我想對小英子說：這并不叫失去，只要你還記得那些人那些事，那他們就永遠住在你心中。更何況，人生的有些道路只能自己走。而所有的離別，都是相聚的伊始，你可以遇見更多的人。

　　正如去年夏天，我剛剛離開了小學，步入初中。當時的我很想念小學，想念那的一草一木，每一個人，每一件往事。常常在想，如果我能回到小學多好，那里有我熟悉的一切�？珊髞砦以诔踔薪Y(jié)識到了新的知己，那種緊張感就漸漸消失了。如今回首再看，發(fā)現(xiàn)我真的成長了很多。

　　英子，我不敢說成長就必須要有離別，但請相信，離別一定會讓我們成長。成長路上，愿我們都能學會坦然面對別離，好不好？

離別優(yōu)秀作文11

　　回望6年的小學生活，在老師們的關(guān)心和教導下，從一個懵懵懂懂的的兒童成長為少年，心里有些心酸。再過不了幾個月我們就要離開母校了。六年，兩千一百九十個日日夜夜，在這畢業(yè)之際，我們多么留戀這美麗的校園，多么留戀敬愛的老師，無論用什么詞句，也難表達我們的`感激之情，崇敬之情�；叵肫饋恚�入學到六年級感覺也不過1分鐘，但包含了千千萬萬的情感。

　　在學校，是我們吸吮知識的源泉。在家里，為每日上學作總結(jié)。幼兒園的回憶不長久，現(xiàn)在已經(jīng)快要淡忘了。

　　老師早晨站在講臺聽我們朗讀。下課熱情幫助好學的同學。放學時堆積如山的作業(yè)本，第二天已批改完畢整整齊齊。對于調(diào)皮同學的善意批評。熬夜批改作業(yè)的黑眼圈……耳畔傳來我們的讀書聲，操場揮灑這我們的汗水，路上留下我們的腳印……成為少先隊員的激動，團體比賽獲得名次的集體榮譽感……我們在學校懂得了大家是集體，不能自私，懂得了要互幫互助，懂得了分享別人快樂，分擔別人憂愁……

　　我們一歲一歲的長大了。太多的歡笑，太多的淚水，太多的依戀，太多的不舍�？粗�一幕幕的師生情感，有時甚至覺得，老師也是我的家庭成員。每當早晨看到老師總覺得有了份溫暖，看到同學，我又豁然開朗。

　　就是這樣。在一個快快樂樂的大家庭中不分不離，一直開心的與同學生活在一起，每天說說笑話，討論學習題目，玩玩游戲，這樣的生活沒有樂趣嗎？其實我們是那么舍不得母校，可是人生總是需要經(jīng)過“考驗”，我們也必須要通過這人生第一道坎坷，自信跨過去，前面就是光明！

　　師生情，永記銘。我會努力考上一所理想的中學為母校爭光。

離別優(yōu)秀作文12

　　雪依然下著，風依然吹著，雪花紛飛，一如我紛亂的思緒。雪什么時候能停？風什么時候能��？我親愛的弟弟，你什么時候才能回來？

　　那天，在社區(qū)的游樂園里，你不顧舅舅、舅媽的反對，堅持踏上滑板車，你永遠也想不到，滑板車會載你飄向天堂。你才九歲，為什么命運對你如此殘忍？你踏著滑板車快速滑行，來不及看紅綠燈，結(jié)果，一輛疾馳的出租車撞到了你。我聽到消息后，發(fā)瘋似的跑到那個十字路口，已經(jīng)有人叫來救護車，你被迅速地送到醫(yī)院。

　　醫(yī)院里，你被各種器械包圍。就在即將被推向手術(shù)室時，你睜開雙眼，輕輕地對我說：“姐……姐……”我怔住了，這兩個字一直在我耳畔回蕩，這聲“姐姐”仿佛用盡你一生的.力量……

　　我只要你醒來。或許這是一場夢，明天，你又會微笑著拉我去玩雪。舅舅、舅媽流著淚告訴我，你走了，永遠也回不來了；你過生日時曾許了一個愿，祝姐姐的生活像“大白兔”奶糖一樣甜蜜。

　　我回到家，迷迷糊糊地躺在床上，唯有夢中，時光可以倒流，讓我與你重逢。雪依然下著，風依然吹著，仿佛在隱隱哭泣，難道它們也知道你一去不回？

　　弟弟，你就這樣悄無聲息地離開了，但姐姐一直相信，你會藏在某個角落里。弟弟，請你相信，我永遠是世界上最愛你的姐姐！

離別優(yōu)秀作文13

　　夢里恍惚聽到一陣笛聲，那么悠揚悅耳。但是有那么一點點的悲傷，無法轉(zhuǎn)身離去，緊緊地包裹在笛聲里，我無法擺脫。

　　輾轉(zhuǎn)反側(cè)，猛然驚醒。將酸溜溜的眼睛伸出窗外，天空已經(jīng)暴露。我只是坐在床邊，心里在想到底是怎么回事。我拖著疲憊的身體去衛(wèi)生間刷牙，抬頭發(fā)現(xiàn)鏡子里的自己疲憊而恍惚。看著日歷，紅色映入眼簾。原來今天是離別的日子。

　　走出家門，平時輕松愉快的腳步變得異常沉重。一個充滿童真可愛和活力的微笑像電影一樣在我腦海中閃過.時間的沙漏已經(jīng)悄悄地穿過了時間的縫隙，不再存在。六年過去了，曾經(jīng)溫柔的心被智慧的源泉澆灌成熟了。是時候背個長途包，出發(fā)去探索未來了。但是，在我心里，還是有幾股不情愿。

　　安靜的校園一如既往，但我眼中的一切都變得那么可愛美好。孤獨的林間小徑曾漫步著無數(shù)漫步的'身影；嶄新寬闊的操場上留下了一個盡情奔跑的身影.定睛一看，哦，教室里坐滿了好多學生。我默默地坐下，老師熱切的目光溫柔地落在我們身上；真誠的話鼓勵打算遠行的同學。

　　整個教室都很安靜。大家默默無語，班長唱著“長亭外，古道旁……”悠揚的歌聲隨著我們的心飄走，回蕩在平靜而簡單的校園里。所有人都愣愣地看著，眼睛漸漸濕潤了。好深的眼神，充滿了我們的別離！“你不要為這次離別難過，要為下次重逢高興……”回聲，回聲.

　　拍照的時候，大家都靜靜地站著，校園里陪伴我們六年的梧桐被微風吹動，仿佛是一種溫暖的祝福，一種離別的呼喚.最后一刻，大家笑得像朵花，默默凝聚成永恒的一刻。

離別優(yōu)秀作文14

　　有時候，越是要明白深刻的道理，付出的也就越多。

　　20xx年，一個與我來講相當灰暗的年份。

　　那時正值炎炎夏日，聒噪的鳴蟬在火辣太陽的照耀下叫個不停，而蛐蛐更是一天到晚的唱著小曲，他們好像與悲傷沒有半點關(guān)系。

　　但就在三伏天的第一天，我八十多歲的老爺爺駕鶴西去了。

　　我的老爺爺一生坎坷，少年時在國亂和戰(zhàn)爭中度過，從享有全城一半店鋪的富人，變成了辛勤勞作但還是勉強度日的全家頂梁柱，即便如此，他在工作和生活中的踏實、勤勉都一直讓人信賴、尊敬，可到了七十歲時的.一場意外，使他每日只能躺在床上、無法行動、不能自己進食十幾年了，這，說不定也是一種解脫。

　　后來，我從精神有些恍惚的老奶奶那里聽到，在那年寒假結(jié)束，我和老爺爺?shù)绖e離去的時候，在我記憶里從未有過表情的老爺爺，哭了。

　　老爺爺是在三伏的第一天去世的，爺爺曾紅著眼眶對我說：“你知道嗎，三伏第一天去世的人會成佛的�！蔽颐Σ林鵂敔�?shù)难蹨I，但也濕了自己的眼眶。我從不相信鬼神，但當親人不在時，我是那么渴望真的有鬼神！

　　在舉辦葬禮的那天，親人們的哭號壓過了所有鳴蟲。

　　暑假過去了，時間剛剛止住心上傷痕的血，又一刀將那道傷痕劃開，傷的更重、更痛。

　　老奶奶，那每聽到我們要回來便守在門前一整天的老奶奶，她去找老爺爺了。

　　聽到這個消息，我如同五雷轟頂，前幾天還在手機前說著感冒情況好轉(zhuǎn)，為什么現(xiàn)在已是天人兩隔。

　　爺爺哽咽的對我說，老奶奶去世那天早上還對老姑說：“你看看什么日子了，給你哥包扁食（餃子）去，再給方妤、王宇那邊打個電話，讓他們也記得吃�！�

　　我好像明白，老人一生最擔心的，不是自己，而是他心里那個稚氣未脫的你。

離別優(yōu)秀作文15

　　記得張學友的一曲<祝福>中唱到："傷離別，離別雖然在眼前，說再見，再見不會太遙遠。"可離別，總是傷感的。灞橋折柳，長亭送別；把盞共勉，詩酒相伴。正所謂："相見時難別亦難，東風無力百花殘。"

　　離別，有親人之別，有友人之別，更有情人之別。而親情、友情和愛情，總是在離別的時候，表現(xiàn)得最為濃烈。

　　記得在九七的七月十五日，那是畢業(yè)離校的一天。望著在一起學習生活了三年的同學們一個個離開，踏上了屬于自己的新的征程。我，不敢去相送。因為我怕自己流淚。三年里，有著太多的留戀。而今天再次回望那時，那人，那事兒；永遠是美好的回憶。我很感謝那三年的經(jīng)歷，盡管那時的我并不懂得如何去珍惜，但它讓我學會了生活。

　　那一年分別時，同學間的友情，濃烈得像白酒一樣，是那么的香，那么的醇，那么的回味無窮。我永遠忘不了的是母親彌留之際的眼神，那讓我想起了一次次與母親的離別。記得外出求學之時，每次離家，母親從來不會到車站送行。每次離別的前一夜，母親總是會默默地為我準備好一切。沒有一句叮嚀。年少的我，沒有一絲眷戀，有的只是孜孜的`喜悅。而母親的，總是會偷偷地流淚。

　　每一次離家，母親的親情，像海一樣的深�？墒牵�讓我遺憾的是，當我懂得去體會這一切的時候，母親卻永遠地離開了我。

　　以后的歲月里，當面對離別時。我淡然了。并不是離別中的情誼淡了。相反，它們更多地纏繞在我的心間。

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