(優(yōu))面對(duì)困難作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的面對(duì)困難作文，希望對(duì)大家有所幫助。

面對(duì)困難作文1

　　生命，是一個(gè)十分莊重而嚴(yán)肅的話題。人、動(dòng)物和植物都有生命。生命這個(gè)字眼兒具有豐富的含義，它代表著地球上一切活著、動(dòng)著的精靈。

　　曾幾何時(shí)，一位住在海濱城市的老人，身患絕癥，他覺得自己快不行了，想在生命的最后一刻到******廣場(chǎng)看國旗升起。

　　可是他現(xiàn)在身患重病，每天只能靠打鎮(zhèn)定劑來減輕痛楚。但是當(dāng)別人來看望他時(shí)，他總是咬緊牙關(guān)，忍住疼痛，露出燦爛的笑容。

　　在老人的一再堅(jiān)持下，醫(yī)院同意了，決定派醫(yī)務(wù)人員全程看護(hù)，隨時(shí)應(yīng)付突發(fā)情況。

　　最終，老人到了北京，在護(hù)士的攙扶下，如愿以償?shù)乜戳松龂�旗儀式。當(dāng)那面五星紅旗升到頂端，老人的淚水奪眶而出，他慶幸自己還能在彌留之際瞻仰那面熟悉的五星紅旗。

　　盡管老人已到了九泉之下，可他那燦爛的笑容卻深深震憾了我。為了最后再看一次升國旗儀式，老人忍住疼痛，與病魔作頑強(qiáng)抗?fàn)幍木�神深深感染了我�?/p>

　　什么是生命的價(jià)值？價(jià)值就是讓生命變得更有意義。老人在生命的最后一刻看五星紅旗，也是一種價(jià)值，這種價(jià)值是無法用語言所形容的。

　　是的，老人那燦爛的笑容鼓舞著無數(shù)躺在病床上的人，使他們重新燃起希望之火，與時(shí)間賽跑，與病魔作斗爭。

　　其實(shí)，生命的本質(zhì)是很普通的，你以前或許對(duì)它不屑一顧，可是等你真正懂得了生命的意義，你就會(huì)對(duì)生命產(chǎn)生一股由衷的敬畏之情。在北極這個(gè)冰雪封凍的世界里，有一種花正在開放，她就是紫羅蘭。她像希臘神話里的女神，散發(fā)著淡紫色的幽香；她又象一位跑錯(cuò)了道的使者，把僅有的一點(diǎn)弦麗的色彩送給了北極。

　　這小小的紫羅蘭，迎著風(fēng)雪，在北極安了家。它們世世代代生長在這里，這股蓬勃旺盛的生命力給北極點(diǎn)綴上了一條條美麗的帶子。

　　無論是老人臨終前最后一次看升國旗儀式，還是小小的'紫羅蘭在冰雪里開花，它們這種對(duì)生命執(zhí)著的態(tài)度和對(duì)外界困難不屈的斗爭精神都令我深深感動(dòng)。生老病死，是人之常情。要想讓自己的生命變得精彩起來，首先要珍惜生命；其次。要克服生命歷程中無數(shù)的困難，所謂風(fēng)雨之后見彩虹嘛！

　　老人克服了疾病對(duì)他身體的折磨，紫羅蘭克服了寒冷的自然環(huán)境。無論困難或大或小，都是你前進(jìn)路上的絆腳石，克服困難，打開生命的大門，去感受生命的活力，體驗(yàn)生命的精彩！

　　讓我們更加珍惜生命，不斷克服前進(jìn)路上的困難吧！

面對(duì)困難作文2

　　寒假里我讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，書中海倫·凱勒的遭遇深深打動(dòng)了我。海倫·凱勒面對(duì)困難永不屈服的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。

　　海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)重病，失去了視覺、聽覺和說話的能力，使她變得暴躁、任性和孤獨(dú)。但是當(dāng)家庭教師安妮·莎莉文來到后一切都變了。她教會(huì)了海倫摸盲文、拼單詞，海倫重獲對(duì)知識(shí)的渴望，憑著自己驚人的毅力、永不屈服的精神終于完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第1位擁有文學(xué)學(xué)士的聾啞人。

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說過：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，然而正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟是大學(xué)畢業(yè)。大學(xué)畢業(yè)后，她建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。

　　創(chuàng)造這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心、永不屈服的精神，海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛去擁抱世界，以親人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向世界。

　　我們聽得到、看得到生活在光明的世界里，很多人體會(huì)不到海倫的.精神，更不能好好學(xué)習(xí)她頑強(qiáng)拼搏，永不屈服的精神。

　　記得有一次在語文課上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲：用絲帶罩住眼睛，原地轉(zhuǎn)10圈，再走到白板前給小人畫上鼻子。我被老師選中后戴上眼罩，我抓緊手中的筆開始轉(zhuǎn)圈1、2、3轉(zhuǎn)完10圈后我的腦袋暈乎乎的，走起路來東倒西歪，還時(shí)不時(shí)撞到桌子，在同學(xué)們的耐心指導(dǎo)下，我好不容易走到白板前仔細(xì)想著小人的位置，身后傳來同學(xué)的催促聲，不管三七二十一對(duì)著前面的白板就畫了一個(gè)小小的L型鼻子。摘下眼罩，鼻子都不在小人臉上，同學(xué)們個(gè)個(gè)哈哈大笑，輪到他們做游戲的時(shí)候，沒有一個(gè)人把小人鼻子畫在小人的臉上。

　　通過做這個(gè)小游戲，我深深體會(huì)到海倫作為一個(gè)聾啞盲人是多么不容易，取得世界矚目的成就背后是付出無數(shù)的艱辛。

　　我們要像海倫·凱勒一樣面對(duì)困難永不屈服，不斷挑戰(zhàn)，努力，最后一定會(huì)取得成功。

面對(duì)困難作文3

　　人生處處都會(huì)面對(duì)困難與挫折，當(dāng)我們遇到它時(shí)，就應(yīng)該勇敢地去面對(duì)它，去征服它，要沉著冷靜，不著急，要依靠自己的力量，只有這樣，我們才能收獲成功。

　　記得有一次，當(dāng)我做數(shù)學(xué)試卷時(shí)，碰到了自己不會(huì)的題，經(jīng)過反復(fù)地思考后，依然一籌莫展，想不出答案。第二天來到課堂上后，我方才得知，不僅僅是我，而是全班同學(xué)都不會(huì)！老師看到我們“愁眉苦臉”的表情時(shí)，什么也沒說就離開了。我不想耽誤時(shí)間，便持續(xù)思考了。

　　我一直在想，這道題求什么？怎樣求？它們之間有什么關(guān)系？然而，在幾經(jīng)思考后，我并沒有找到答案。我對(duì)自己失去了信心，對(duì)自己說：“要沉著泠靜，不急躁�！本拖翊蠹医�(jīng)常說的，成功往往在不經(jīng)意之間到來一樣，功夫不負(fù)有心人，我終于在“磨練”中找到了答案。

　　三國演義中提到的關(guān)羽大意失荊州這件事，作為一個(gè)驚醒性事件，我一直都把它牢牢地記在心里。當(dāng)時(shí)，當(dāng)關(guān)羽聽到這一消息時(shí)，悲痛萬分，可是又能如何呢？不過于事無補(bǔ)罷了。我認(rèn)為，他不僅僅是失去了荊州，更重要的是他失去了對(duì)自己的信心。這就說明，關(guān)羽在面對(duì)失敗時(shí)，他并沒有想著如何去減少損失，而是在做一些無味、無趣的事。

　　喬布斯在從藍(lán)盒子做到個(gè)人電腦，并不是因?yàn)樗�有很多有利的條件，相反，因?yàn)楫?dāng)時(shí)已經(jīng)擁有分時(shí)共享計(jì)算機(jī)，他買不起，所以就動(dòng)手自己制作，這才有了喬布斯的成功這也就是喬布斯面對(duì)困難的方式：他不放棄，四處尋找、收集零件。因?yàn)槿�部都要手工制作，一臺(tái)大約要40～80小時(shí)，并且那些小零件十分難于安裝。后來，周圍的朋友也很想要，雖然他們也能弄到零件，但卻不會(huì)安裝，也不具備安裝的經(jīng)驗(yàn)和技能；于是，便產(chǎn)生了需要，而正是這產(chǎn)生的需要給了喬布斯成功的.機(jī)會(huì)。由于這件事占用了喬布斯大量時(shí)間，于是他便想到制作印刷電路板，就是在鍍銅的玻璃纖維板兩面腐蝕出銅導(dǎo)線，因?yàn)椴捎糜∷㈦娐钒宓姆绞�，只要幾小時(shí)便能做出一臺(tái)電腦。

　　這就是喬布斯所遇到的困難，他不僅僅解決了困難，而且，也正是因?yàn)榻鉀Q困難而成就了自己。面臨困難之時(shí)，不退縮，要勇于探索，更為主要的是，要依靠自己。

　　若你在困難面前低頭，你就永遠(yuǎn)無法獲得成功。即便像喬布斯和歌德這樣擁有輝煌成就的人，他們?cè)诶щy面前，也依然要依靠自己的力量，看淡它們，且毫無畏懼，更何況是我們？

面對(duì)困難作文4

　　她沒有《霧都孤兒》中的主人公悲慘的遭遇，卻有這積極向上的對(duì)幸福美好的價(jià)值認(rèn)可;她沒有《愛麗絲漫游奇遇記》中愛麗絲的奇妙歷險(xiǎn)，卻有著自己美妙的幻想世界;她雖然沒有《小公主》中莎拉那樣的高貴氣質(zhì)，但是同樣愛幻想的她讓人在其浪漫的幻想中體驗(yàn)到了純真的美好。她就是《綠山墻的安妮》中的主人公—安妮雪莉。我利用暑假期間，讀了老師推薦的書《綠山墻的安妮》，看了這本書后讓我受益匪淺。

　　《綠山墻的安妮》這本書主要講了：馬修和瑪麗拉一直沒有孩子，于是就想到孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，然而孤兒院送來的卻是女孩，剛來是安妮樣子丑陋，頭發(fā)是紅色的，滿臉雀斑，后來隨著安妮一天天的，慢慢地長大，人也變得漂亮起來，臉上的雀斑也不知不沉中消失了，頭發(fā)也由原來的紅色變成了金黃色，長大后的安妮不不但漂亮而且非常能干，一心想通過考上大學(xué)來報(bào)答馬修他們對(duì)自己的.養(yǎng)育之恩，由于馬修存錢的銀行倒閉了，馬修也因此病死，使得安妮不得不放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，去當(dāng)了一位老師。

　　作者露西莫德蒙哥馬利以細(xì)膩的筆觸來描寫主人公內(nèi)心深處的情感變化，語言詼揩﹑幽默﹑故事情節(jié)一波三折引人入勝。雖然一開始瑪麗拉非常討厭安妮，但是后來馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛和無私的付出，感人至深;而安妮純真善良﹑熱愛生活﹑堅(jiān)強(qiáng)樂觀的形象讓人掩卷難忘。安妮的樂觀與豁達(dá)給我們帶來了純凈清新的芬芳?xì)庀�，給處于困頓中的人們帶來了樂觀積極的生活態(tài)度。安妮用她純真﹑熱情和堅(jiān)韌，教會(huì)了我們?nèi)绾稳�熱愛身邊的人和自然，并讓我們靜下心來好好反思生活中的每個(gè)值得珍惜的細(xì)節(jié)。追尋安妮的足跡，就是追尋生活的足跡學(xué)會(huì)用安妮的感情心態(tài)生活，學(xué)會(huì)用安妮的豁達(dá)態(tài)度生活，學(xué)會(huì)安妮的浪漫思想去理解時(shí)中的挫折與困難，那么，你也可以像安妮那樣快樂﹑幸福。

　　讓我們用堅(jiān)強(qiáng)，用勇氣去面對(duì)一切困難。盡管在努力的過程中，會(huì)有許多的困難等這我們，但是，我們一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橐�想看到絢麗的彩虹，就必須要經(jīng)歷得住風(fēng)風(fēng)雨雨。只要努力就一定能成功，加油吧!

面對(duì)困難作文5

　　說到困難，這應(yīng)該是我們?nèi)祟愐簧�之�(dāng)常�但困難總會(huì)把我們左右，所以到底應(yīng)該怎樣面對(duì)困難呢?對(duì)于這件事我有自己的理解。

　　相信大家都有看過《魯濱遜漂流記》吧，里面的魯濱遜就是面對(duì)困難一個(gè)好例子，不但因?yàn)樗�有頑強(qiáng)的體魄，最重要的是他擁有迎難而上的精神。為什么這么說他呢?相信大家都還記得魯濱遜的傷寒病那一段在荒島上的魯濱遜，在沒人照顧的情況下，幾乎每時(shí)每刻都在死亡的深淵上走著鋼絲，而且即使餓不死，他也很可能會(huì)被刀上的野獸給啃個(gè)精光，但雖然魯濱遜面對(duì)著這么一個(gè)近乎可以讓人絕望的困難，但他并沒有因此而放棄生存，反而還用不斷反思自己來減輕自己的恐懼，剛才反思的過程中不斷嘗試著自救。即便他可能就算好過來，也等不到人類的救援，但他仍是臨危不懼，因了上這種克服了傷寒病這個(gè)大困難。

　　所以我認(rèn)為我們作為一個(gè)豐衣足食的人，更不應(yīng)該面對(duì)困難就知難而退，我們應(yīng)該反其道而行之，通過安慰自己來減輕自己面對(duì)困難所產(chǎn)生的恐懼，再在平復(fù)心情后理性思考這個(gè)困難該怎樣來解決，及時(shí)解決的過程多么艱辛，我們都要堅(jiān)持下去。就如同做一道數(shù)學(xué)題一般，那道數(shù)學(xué)題再難再復(fù)雜，當(dāng)你將他一步一步清晰的`寫下來之后，他就會(huì)被解決。反而是如果你不解決這個(gè)困難才會(huì)給你帶來更多的麻煩，因?yàn)樵谀菚r(shí)你所要解決的可能不就單指最開始的那一個(gè)難題了，你會(huì)多出很多其他的麻煩，因?yàn)槟悴唤鉀Q這個(gè)困難，你就要為他而負(fù)責(zé)。所以我們面對(duì)困難不是像做題那樣一步步解決比較好。

　　這就是我認(rèn)為面對(duì)困難的最好解決方法，你可以不相信，你也可以消化我的說法，那你要記住，如果你面對(duì)困難時(shí)愛搭不理或是說還是要耍小聰明，那報(bào)應(yīng)一定會(huì)在不知何時(shí)重重掉到你的身上，畢竟天道好輪回，蒼天饒過誰。

面對(duì)困難作文6

　　學(xué)做事要先學(xué)做人。做人就必須學(xué)會(huì)敢于面對(duì)困難。

　　我有一次切身的感受。去年夏天，我去濟(jì)南參加“中美英語夏令營”。夏令營為期14天，中間允許和家長見一次面。入營兩天后，一個(gè)巨大的困難如期到來了—我常常暗自想家，好幾次因想家而落淚。爸爸媽媽發(fā)來一條短信：“我們相信，你能創(chuàng)造奇跡！”這條短信激勵(lì)了我。從此，我盡力克制自己，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家，終于在入營第8天成功融入集體。我的進(jìn)步，外教們也都看在眼里。我成為了提升最快的一個(gè)孩子。我從入營時(shí)的'一個(gè)說不好英語的柔弱小女生，變成了一個(gè)說一口純正、流利美式英語的陽光女孩。在離營匯演中，我以出色的表現(xiàn)和純正的語音，贏得了外教的好評(píng)和“優(yōu)秀營員”的稱號(hào)。

　　后來細(xì)想想，我在營中也遇到了許多困難，但我都努力克服了，而沒有逃避問題，最終才以如此出人意料的成績離營的。事后，我明白了一個(gè)道理：“做人，要敢于面對(duì)困難。永遠(yuǎn)不要逃避它，因?yàn)樗�就像路上的絆腳石，如果不把它搬走，它就還會(huì)來絆你�！�

　　做人，首先要學(xué)會(huì)面對(duì)困難。我的10年生活中，難道沒有遇到過困難嗎？學(xué)英語的時(shí)候，做作業(yè)的時(shí)候，考試的時(shí)候……我們?cè)�遇到過多少困難！雖然克服困難需要付出努力和汗水，但困難的喜悅，卻是逃避問題者所品嘗不到的！這難道不是“陽光總在風(fēng)雨后”的最好見解嗎？

　　做人，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)困難。不遇到困難，就永遠(yuǎn)不會(huì)有提升。人的心靈會(huì)在克服困難中升華。人的意志力會(huì)在克服困難中提高。如果不正確面對(duì)困難，也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚�害。遇到困難時(shí)，就應(yīng)當(dāng)尋找解決方法，相信辦法總比問題多，而不是逃避或喪失自信心。困難，是人生的必經(jīng)之路，是人生這所大學(xué)的必修課。只要相信自己能戰(zhàn)勝困難，自己就一定能做到！

　　做人，就必須學(xué)會(huì)面對(duì)困難。遇到困難時(shí)，要努力克服，不要退縮和氣餒，要相信，陽光總在風(fēng)雨后！

面對(duì)困難作文7

　　人在這一生中，都會(huì)有流淚之時(shí)。流淚，是每個(gè)人都要做的一件事，是不可避免的一件事。而每個(gè)人流淚，都是有原因的。有時(shí)是傷心、激動(dòng)；有時(shí)是面對(duì)什么；有時(shí)是因?yàn)樽霾坏蕉�流淚……流淚有很多種原因，有原因才是流淚的憑證。在每一滴眼淚中，都包含著發(fā)生讓你流淚的事的進(jìn)過。而我不是，而我是“面對(duì)困難，我流淚了�！�

　　其實(shí)，我非常怕困難，一遇到困難，我就無能為力，無力回天。我面對(duì)困難時(shí)，我的頭一下就被挖空了，想不出來對(duì)策。因此，我對(duì)困難充滿了恐懼。

　　我們每個(gè)人都要遇到困難。尤其是我這種怕困難的人，遇到困難只有后退。每一次都和困難做斗爭時(shí)，終以我流淚而結(jié)束了。

　　我和困難“打仗”時(shí)，像上面說的，就有一起：有一次，我正在寫作業(yè)。忽然，我遇到了“攔路虎—有一道題不會(huì)做了。我于是就苦思冥想，想了半天也沒有想出來。“這道題怎么做��！”我心里暗暗叫苦：“這怎么辦？”于是，我就去翻書包，把練習(xí)冊(cè)、書和有關(guān)的題目拿出來，就一直去找與它相關(guān)的.問題。可惜，我沒能找到。我現(xiàn)在已經(jīng)陷入了徹底的絕望之中了，我再也沒有辦法了。我現(xiàn)在遇到了困難，曾想起我前面屢次和困難作對(duì)的失敗，我不禁流出了淚水，最后我還是被困難打敗了。

　　我曾經(jīng)被困難打敗過許多次，每被打敗一次，便增加了我心里對(duì)困難的害怕。我很害怕困難，真想讓這個(gè)世界上沒有困難�？墒�，這哪可能會(huì)實(shí)現(xiàn)！這個(gè)世界上到處都是困難。到處都有困難，沒有一個(gè)地方?jīng)]有困難！我心里只想說這一句話：“為什么！為什么！為什么會(huì)有困難，如果沒有困難，那該多好啊！”我其實(shí)想要說出來的，但說了又有什么用？根本就沒用！那么，我只能就這樣一次又一次地被困難打敗，只有流更多的淚水了。

　　在我流出的眼淚中，絕大多都是因困難所流，每一滴眼淚都見證著我被困難x后的樣子。我流了許多淚，尤其是這該死的困難，害我流了三分之二的淚水了。但是我說這困難該又怎樣？豈不是一點(diǎn)小小的困難也害怕？就是在小的困難，我還是怕，我覺得干不過它。那么，在再次遇到困難時(shí)，又要在度流淚了。

　　我活十多年，被困難所打到過一次又一次。每一次x，到后來的面對(duì)，我只有流淚了。所以我“面對(duì)困難，我流淚了”同學(xué)們，你們有沒有流淚呢，如果你們流過，那你們又是怎么流的呢？

面對(duì)困難作文8

　　在漫長的人生道路上，到處充滿著荊棘與坎坷，挫折與艱難是人生中重大的考驗(yàn)。漫長的人生好比浩瀚無際的大海中的一只船，而自信就是那挺立在船上的帆，沒有了帆，船便無法航行下去。如果一個(gè)人缺少了自信，便很難再成功。

　　常常會(huì)聽到有人說“這個(gè)工作太難了，我無法完成�！薄斑@道題真難，我做不了！”可是，再說這些話之前，他們是否真正努力過、嘗試過呢？只看見問題表面而不去深入探尋，又怎知道問題的答案？許多人就是一開始就放棄了，所以始終得不到成功。

　　記得我三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行校運(yùn)會(huì)。班上的女生接力跑有位女生跑前受了傷，老師只好把樂于助人的班長——我給那去當(dāng)替補(bǔ)了。當(dāng)一聽到這個(gè)消息時(shí)，我先是感到著急，怎么會(huì)有人受傷？不要緊吧？再是感到很高興，終于有機(jī)會(huì)參加團(tuán)體比賽啦！突然，我緩過神來，跑步可不是我的強(qiáng)項(xiàng)！我頓時(shí)焦急起來，怎么辦？如果因?yàn)槲乙粋�(gè)人拖了后腿，大家一定會(huì)責(zé)怪我！就在我焦慮之時(shí)，主持人說道：“三年級(jí)女子接力賽準(zhǔn)備！”參賽的同學(xué)們都跑去了跑道，我也急急忙忙地跟著走。

　　看著前面參賽的同學(xué)們?nèi)缂�似的“飛”了出去，我的心越發(fā)揪得緊，心頭有如小鹿亂撞。近了，近了！終于，手中握上了接力棒，到我了！

　　手中的接力棒似火，還留著前面同學(xué)的手中的余溫；像石，沉甸甸的，寄托著同學(xué)與老師們對(duì)我的期望！頓時(shí)，我身上有一股說不出的'力量，伴隨著大家的加油聲，把我推向終點(diǎn)。我使出了全身的力氣，沖過了終點(diǎn)線，只聽得那些熟悉的聲音在我身后吶喊！我們班得了第二名。我認(rèn)為，如果不是我，我們班絕對(duì)是第一名�？赏瑢W(xué)、老師們卻都向我投來贊許的目光：沒有你，我們可能連第二名都沒有！我感受到了關(guān)愛，心中暖暖的。

　　是啊，如果不去嘗試、努力，怎知成功離你有多遠(yuǎn)？“世上無難事，只怕有心人”加油吧，成功就在彼岸！努力吧！成功就在眼前！

面對(duì)困難作文9

　　紅梅是張揚(yáng)的，因?yàn)樗�在風(fēng)雪的洗禮下一枝獨(dú)秀。蒼松是張揚(yáng)的。因?yàn)樗�在狂風(fēng)的猛擊下挺拔不倒，海燕是張揚(yáng)的。因?yàn)樗�在暴雨的襲擊下翱翔天宇。沙漠大黃亦是張揚(yáng)的，因?yàn)樗�在干旱的沙漠舒展葉片。開出了嬌艷的花朵。活出了別樣的精彩。因此。我們要面對(duì)困難，張揚(yáng)以對(duì)。

　　面對(duì)困難，張揚(yáng)以對(duì)是一種無畏。當(dāng)困難向我們襲來時(shí)不必害怕，張揚(yáng)以對(duì)。誰說面對(duì)困難一定要低頭？我們卻要張揚(yáng)以對(duì)。張雨琦面對(duì)流言蜚語的襲擊，張揚(yáng)以對(duì)，最終平息了反對(duì)的聲音。脫去了花瓶的稱呼。楊佳面對(duì)雙眼失明的打擊，張揚(yáng)以對(duì)，讓父親作為自己的拐杖。數(shù)十年如一日，最終成為鄭州大學(xué)最受歡迎的講師。巴洛特利是張揚(yáng)的。面對(duì)眾多黑粉的惡性攻擊。它采用強(qiáng)烈的態(tài)度回應(yīng)，要求足協(xié)給予尊重。最終他成為了第一個(gè)被人認(rèn)可的黑人球星。面對(duì)困難，張揚(yáng)以對(duì)，無畏的面對(duì)。困難本身并不可怕，可怕的是我們自己的屈服。所以困難當(dāng)前我們要張揚(yáng)以對(duì)，無畏的面對(duì)。

　　面對(duì)困難，張揚(yáng)以對(duì)是一種樂觀。我們張揚(yáng)以對(duì)正是顯示了，我們對(duì)困難的藐視。無關(guān)乎自負(fù)。只是因?yàn)樾睦锍錆M了希望和自信。便樂觀的面對(duì)。面對(duì)困難，劉偉，張揚(yáng)以對(duì)。以樂觀的態(tài)度戰(zhàn)勝了命運(yùn)的挑戰(zhàn)。面對(duì)困難。貝多芬，張揚(yáng)以對(duì)。以樂觀態(tài)度克服了耳聾的.障礙。面對(duì)困難，居里夫人張揚(yáng)以對(duì)，以樂觀的態(tài)度，戰(zhàn)勝了實(shí)驗(yàn)中的困難。張揚(yáng)的面對(duì)困難并非是因?yàn)槲覀冏载?fù)而是因?yàn)槲覀兂錆M了信心。當(dāng)困難來臨時(shí)，我們充滿信心與他戰(zhàn)斗。樂觀的面對(duì)一切挑戰(zhàn)。

　　面對(duì)困難，張揚(yáng)以對(duì)是一種拼搏。誰能否認(rèn)張揚(yáng)的面對(duì)困難就不是一種拼搏？困難沒有什么了不起的。他不是無非戰(zhàn)勝的。在困境中，我們要拼搏。所以當(dāng)困難出現(xiàn)時(shí)。就讓我們張揚(yáng)的面對(duì)吧！面對(duì)困難。保爾張揚(yáng)以對(duì)。靠著拼搏打通了一條文學(xué)革命道路。面對(duì)困難，梵高張揚(yáng)以對(duì)。靠著拼搏留下了一幅幅精彩畫作。面對(duì)困難。楊劍波張揚(yáng)以對(duì)，靠著拼搏走上了人生的頂峰，在困難面前或許我們會(huì)有些喪氣。但是喪氣不可怕，重要的是我們可以重新鼓起勇氣去拼搏，張揚(yáng)的面對(duì)困難，為人生而努力拼搏。

　　不管是沙漠大黃或是保爾，楊建波。他們?cè)诿媾R困難時(shí)都是選擇張揚(yáng)以對(duì)，頑強(qiáng)拼搏，或許并非只有這樣才能度過困境。但是張揚(yáng)以對(duì)必定可以最精彩的戰(zhàn)勝困難。

面對(duì)困難作文10

　　金色的房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及柔弱、文靜的紙?jiān)隆�…這些都出自于曹伯伯的純美小說。

　　記錄了一個(gè)男孩桑�？坦倾懶牡牧�年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。

　　故事中最撼動(dòng)人心的莫過于秦大奶奶。她是書中最頑固的`一個(gè)人，在油麻地生活了幾十年，房子龜縮在小學(xué)的西北角，是學(xué)校的一個(gè)污點(diǎn)，學(xué)�；ㄙM(fèi)了十幾年也沒能將她趕出校園。在當(dāng)?shù)厝说难壑校�她是個(gè)可惡的老婆子，總在學(xué)校里搞破壞。然而在一個(gè)春季，她冒險(xiǎn)救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個(gè)多月后才勉強(qiáng)下地。從此，她發(fā)生了巨大的變化：自動(dòng)離開校園、用拐杖趕走闖進(jìn)校園的鴨子，用拐杖關(guān)她夠不著的窗戶……最后，她竟為了學(xué)校的一個(gè)南瓜，不慎落水而永遠(yuǎn)地離開了。感動(dòng)之余，我不禁想；是什么使她發(fā)生了如此巨大的變化？是什么使她為了一個(gè)區(qū)區(qū)南瓜不顧眼前白花花的河水吧？是什么使她在垂暮之年發(fā)出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對(duì)她純真的愛。也是她那顆感恩的心。關(guān)愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。

　　書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。一夜之間，他家里變得一貧如洗，學(xué)習(xí)名列前茅的他不得不輟學(xué)在家，和父親放鴨子，希望一次又一次破滅。但一直生活在蜜罐里的他，在苦難面前表現(xiàn)得分外勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，他沒有放棄生活，毅然挑起了家庭的重?fù)?dān)，在學(xué)校門口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅(jiān)韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅告訴我們：苦難來臨時(shí)，我們不能逃避，而要滿懷希望，微笑面對(duì)。

　　這本書魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個(gè)主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。

　　這本書是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書！

面對(duì)困難作文11

　　人的一生中難免會(huì)遇到一些困難，坎坎坷坷。困難是個(gè)淘氣的小精靈，時(shí)刻圍繞在你身邊，困擾著你。然而我卻不這樣認(rèn)為，困難會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自己的不足，磨煉意志。在克服多個(gè)困難后走出來的人必須是堅(jiān)強(qiáng)、優(yōu)秀的。我也遇到過許許多多的`困難。比如說馬虎，大部分同學(xué)都有馬虎這個(gè)毛病。因?yàn)轳R虎，好幾次期末考試都沒考上100分。可能是因?yàn)榇笠饬?xí)慣了，考試的時(shí)候，自認(rèn)為全對(duì)了，可是誰料到天有不測(cè)風(fēng)云，我落了一個(gè)單位。為此，我也被老師和家長說了很多次。當(dāng)我就快要失去信心時(shí)，我看到了一個(gè)殘疾女孩考上大學(xué)的故事，使我深受感觸，連一個(gè)殘疾人都能克服超出常人幾倍的困難！我這一個(gè)小小的，微不足道的困難又算皯什么？從那以后，我發(fā)誓要克服困難。雖然現(xiàn)在已經(jīng)有些起色了，但距離成功還有一段差距。我相信：只要有恒心，堅(jiān)持不懈敢于面對(duì)困難，就一定會(huì)成功。有時(shí)，克服困難也是需要找到竅門的。去年夏天，十分流行玩滑板很簡單，但是對(duì)于我來說可就難多了。經(jīng)過一段時(shí)間的自學(xué)，我已經(jīng)會(huì)上板了。但是新的困難又出現(xiàn)了，上板后如何保持平衡。這時(shí)的我真是熱鍋上的緊蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。經(jīng)過無數(shù)次失敗與考驗(yàn)后。我終于找到了竅門，上了板后，兩個(gè)腿同時(shí)擺動(dòng)。這樣就會(huì)滑起來�，F(xiàn)在，我玩滑板已經(jīng)很不錯(cuò)了。從中我也明白了，遇到困難時(shí)，有時(shí)需要變通，找到竅門，困難就會(huì)迎刃而解了。困難是一把通向成功的梯子；困難是一袋肥料幫助你成長，困難是沙漠里的股甘泉，滋潤你的心田。人的一生并不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到一些困難，坎坎坷坷。生活就像一艘行駛在水中的一艘船，刮來了大風(fēng)，使船無法前進(jìn)。如果不努力去克服困難，那么船將永遠(yuǎn)被風(fēng)控制，隨波逐流。如果，你克服了困難，不放棄。向著自己的目標(biāo)去努力吧！加油！

面對(duì)困難作文12

　　有一句名言：“時(shí)間順流而下，生活逆水行舟”。

　　人在生命的歷史長河中，難免不遇到什么困難，實(shí)際上，困難一直是與人為伴的無論多么幸運(yùn)的人也避免不了和困難打交道。

　　既然困難不可避免，那我們就不該逃避、不該抱怨，而應(yīng)該坦然、積極樂觀的態(tài)度對(duì)待困難，勇敢的面對(duì)困難，努力克服困難。

　　困難并不可怕，可怕的是不能以正確的態(tài)度面對(duì)困難，在困難中使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀的態(tài)度，是缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，是沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志。能否戰(zhàn)勝困難，人的信念、人的精神起著很大的作用。

　　“意志堅(jiān)強(qiáng)，山岳可搬，在人生的道路上，只有意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于戰(zhàn)勝困難，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的人，才能取得勝利�！�

　　“意志堅(jiān)強(qiáng)，山岳可搬�！边@是無需置疑的道理。你看，三分之二高位癱瘓的海迪姐姐，在輪椅這個(gè)小天地里奮斗，要想取得成就，比別人不知要付出多少倍的努力。然而，她沒有向命運(yùn)低頭，向困難屈服。她堅(jiān)信沒有爬不上的山，沒有過不去的河，面對(duì)重重困難，勇往直前，高歌猛進(jìn)，自學(xué)完了中學(xué)的課程，刻苦自修外語，翻譯了30多萬的外國文學(xué)名著。毅力驚人的海迪姐姐不是靠著堅(jiān)強(qiáng)的`意志，奮力不懈，一步步地登上了成功的高山嗎?

　　巴爾扎克有句名言：“困難，對(duì)于弱者來說是一個(gè)萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者來說卻是一筆巨大的財(cái)富�！笔茄�，如果一個(gè)人屈服于命運(yùn)，屈服于困難，那么，他只能是個(gè)弱者，但是，如果面對(duì)困難，意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，那么他就會(huì)是生活中的強(qiáng)者。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧�！笔堑�，困難和挫折好比生活中的調(diào)味品，沒有了這些，生活也會(huì)變得平淡。讓我們像暴風(fēng)雨中的海燕，充滿豪情壯志，以微笑面對(duì)人生的挫折，去品嘗成功的喜悅吧!

面對(duì)困難作文13

　　《水滸傳》是我國四大名著之一。小說講的是108個(gè)好漢被逼上梁山的故事，故事情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生。

　　書中匡扶正義、為民除害的打虎英雄武松真實(shí)可信，接地氣，是我最喜歡的人物。他在柴進(jìn)家住了一年多，準(zhǔn)備回鄉(xiāng)探親。"三碗不過岡″，但他不聽酒家如此勸告，連續(xù)喝了18碗酒。酒家告之山中有虎，他卻堅(jiān)持獨(dú)自上景陽岡，看了榜文才知山上真有虎，他想回去，但又怕丟了臉面，只好明知山有虎偏向虎山行。這說明他愛面子，更說明他勇敢。武松武藝高強(qiáng)、力大如牛，超水平發(fā)揮，打死了老虎。休息時(shí)從林子里走出兩個(gè)披虎皮的人，此時(shí)他力氣已耗盡，心說完了。這讓我感覺到人物的真實(shí)。我喜歡這樣的平民英雄，琢磨他，學(xué)習(xí)他。

　　在學(xué)習(xí)與生活中我經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，有的能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)，有的'消極對(duì)待。記得我在七、八歲學(xué)習(xí)國畫，畫葡萄時(shí)，我擠了許多顏料，沾了水。畫第一個(gè)時(shí)，葡萄紫瑩瑩的，艷麗圓潤。接著第二個(gè)，第三個(gè)……因?yàn)檎{(diào)色盤中加了大量水，一個(gè)比一個(gè)顏色淡，最后畫出來的幾乎就是白葡萄了，只有中間有一小塊紫色。國畫真難！不像兒童畫，可以用鉛筆打草稿，畫錯(cuò)了可以改，國畫用的是宣紙很薄，鉛筆輕輕一畫就壞了，我用毛筆尖涂色，結(jié)果一兩筆就用完了，每個(gè)葡萄上都留下畫的痕跡。“啊。煩死人了！不畫了！”我噘著嘴說，擱下了筆。媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓。

　　又有一次畫牛，我用筆尖沾上淡墨，把牛的輪廓勾勒了出來。該在牛身上涂色了，可每次涂上顏料總會(huì)化開。我突發(fā)奇想，像畫兒童畫那樣先勾勒，再涂色。勾勒時(shí)，用筆肚子把空白涂上色。這樣，畫面飽滿，顏色均勻，真實(shí)好看。后來，媽媽點(diǎn)撥我：“往圖案里涂色，只能用筆肚子�！蔽业靡獾攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：英雄所見略同嘛。

　　通過這兩件事我明白了：面對(duì)困難我們不能打退堂鼓，而是要像武松一樣勇敢地去面對(duì)困難，想辦法去克服困難，戰(zhàn)勝困難，做生活的強(qiáng)者！

面對(duì)困難作文14

　　在人生的道路上，我們絕不能一遇到困難，就退縮，應(yīng)該勇敢樂觀地面對(duì)困難，不要把任何事物都看得如此絕對(duì)性。——題記

　　這部小說《魯濱孫漂流記》講述了魯濱遜因?yàn)橛鲭y而流落到一個(gè)荒島上，他憑借了自己的毅力、勇氣與智慧，改變了自己的生活環(huán)境，并戰(zhàn)勝了重重困難生存下來。后來，他救下來一個(gè)土著人，并給他起名“星期五”，就這樣星期五成了他的仆人。最后，魯濱遜幫助一位英國船長制服水手判亂，同時(shí)自己也因此而獲救，搭乘那艘船回到了英國。

　　魯濱遜在與世隔絕、荒無人煙的海島上，他面對(duì)困難，毫不畏懼，自己想辦法，利用荒島周圍可利用的一切，改善了生活環(huán)境，他所做的一切都值得我們肯定，值得我們學(xué)習(xí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　還記得，今年暑假去爬山，山很高，很險(xiǎn)，沿途上隨處可見的'一個(gè)個(gè)小瀑布。隱約可以看見山與綠苔間夾雜著清澈的瀑布，耳邊傳來清脆的水流聲，“嘩啦啦”，隨著溪流慢慢地流淌，我便接著一步一步望山頂上爬。太陽火辣辣地烤著大地，汗水如同豆大般，一滴滴從而頭上冒出來。我看見一個(gè)接一個(gè)還未爬到山頂便以原路返回了，這時(shí)我真的很想因此而放棄，不過轉(zhuǎn)念一想，魯濱遜在荒島上生活了這么多年，我這點(diǎn)困難和他的相比，又算得上什么呢?于是我又繼續(xù)接著往上爬……

　　最后，我終于登上了山的頂峰，坐在山頂上的欄桿上，大口的呼吸著新鮮空氣，欣賞著周圍的美麗景色，心情極其的好。我開始有些慶幸自己并未在半山腰而放棄。

　　失敗就似一杯咖啡，初嘗苦澀，難以入口，再品醇香四溢，回味無窮……

　　我們應(yīng)該想魯濱遜一樣，勇于錘煉自己，在充滿考驗(yàn)的人生中，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，才能獲取成功的喜悅。

　　山再高，也沒有我的目標(biāo)高，登山難，但沒有我克服不了的困難，只要一步一個(gè)臺(tái)階，一步一個(gè)腳印，便沒有達(dá)不到的高峰!

　　這部小說使我認(rèn)識(shí)到，人不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對(duì)困難，克服困難，保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對(duì)和挑戰(zhàn)厄運(yùn)。

　　讓我們一起面對(duì)困難，迎難而上吧!

面對(duì)困難作文15

　　樂觀，像天黑時(shí)的一盞路燈，照亮前進(jìn)的道路；樂觀，像一雙無比溫柔的雙手，撫平受傷的創(chuàng)口；樂觀，像一把鋒利的匕首，刺向生活的苦楚。樂觀面對(duì)生活中的困難，彩虹終將出現(xiàn)！對(duì)此，我深有體會(huì)……

　　記得那是一年的七月份，天氣灰蒙蒙的，沒有一點(diǎn)夏天的生機(jī)，仿佛在詮釋著我的心情。那一點(diǎn)可憐的分?jǐn)?shù)躺在成績單上，我呆呆地盯著它，不出聲，嘆了一口氣�！懊髅魑遗�力了，為什么還是退步了30多名呢？”心里酸楚地想著，眼眶里的'淚水流到臉上。此時(shí)，屋外想起了雷聲，大雨傾盆而下，仿佛是在為我傷心流淚。爸爸從屋里出來，看到我的表情，肯定知道這次成績不理想。他悄悄地走到我身邊，說：“一會(huì)兒雨停了，我?guī)�你下去走走吧。”我沒有作聲。他又說：“放心，這雨來得快，去得也快。”果然，大概過了十分鐘，雨停了。

　　小路上坑坑洼洼的，有些泥濘，爸爸走在前面，我默默地跟在后面，低著頭。忽然，爸爸說：“過來！”。我沒有抬頭，只是跟著他聲音的方向走了過去，直到我撞上了他的后背。他說：“回頭看看，”只見，泥濘的小路有兩排整齊的腳印�！澳阍偬ь^看看！”不知道什么時(shí)候，天空中出現(xiàn)了一條彩虹，它好像在微微晃動(dòng)，沖我招手，我滿是淚痕的臉上充滿了驚喜！“現(xiàn)在明白了嗎？這片泥濘就像生活中的困難，你要懷著樂觀的心態(tài)，一步一個(gè)腳印地克服困難，才能迎來像彩虹一樣的美好未來！記住，樂觀能幫你戰(zhàn)勝困難！”

　　那天，我記住了爸爸的話，我學(xué)著用樂觀把失落變成激勵(lì)，把困難當(dāng)作機(jī)遇，把失敗當(dāng)作教訓(xùn)。回家后，我把垃圾桶里揉成團(tuán)的試卷找出來，冷靜地分析，直面自己的錯(cuò)題，反反復(fù)復(fù)地思考，一遍又一遍地驗(yàn)算，找出答案核對(duì)，實(shí)在不明白的地方又微信請(qǐng)教了老師�？粗�這張被我攻克的試卷，我舒心地笑了，原來我沒有自己想象的那么差！之后，我又把錯(cuò)題整理在本上，反思自己知識(shí)上的漏洞，找出自己的不足。后來老師為了強(qiáng)化我們考試當(dāng)中暴露的弱點(diǎn)，又進(jìn)行了一次測(cè)試，我答得很順暢，不僅取得了好成績，還受到了老師的表揚(yáng)！我的心里美滋滋的，天空中的那條彩虹，又好像浮現(xiàn)在我的眼前，沖我招手！從此，對(duì)學(xué)習(xí)我變得更加自信，每當(dāng)遇到不會(huì)的問題，我不再悲觀失望，而是積極地想辦法去解決。后來在生活中遇到困難、挫折，我也試著去樂觀面對(duì)，因?yàn)槲蚁嘈拧稗k法總比困難多”！

　　“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�！讓我們堅(jiān)定一個(gè)信念：樂觀面對(duì)困難，彩虹終將出現(xiàn)！

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