面對(duì)困難作文范例（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的面對(duì)困難作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

面對(duì)困難作文1

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的困難，我每次遇見困難時(shí)，總會(huì)認(rèn)為自己根本都不可能完成，總是逃避，但當(dāng)我看完一篇文章后，改變了我的想法。

　　1796年的某一天，一位在德國(guó)阿根廷大學(xué)上學(xué)的年輕人，吃完晚飯后，他一如既往地開始解答他的導(dǎo)師為他留下的三道題。一開始，他非常順利的將前面兩道題做完了，到了第三題，是寫在一張小紙條上的，題目是用圓規(guī)和一把沒(méi)有刻度的直尺去做出一個(gè)正n邊形。一開始，這個(gè)小青年并沒(méi)在意這道題，像做前兩道題一樣開始做第三題，然而，做著，做著，青年感到越來(lái)越吃力了，他想：肯定是特地給我加大難度，不過(guò)我一定會(huì)做出來(lái)的。帶著這種意愿，又開始做了，隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這第三道題仍無(wú)進(jìn)展。困難激發(fā)起了青年的斗志，-我一定要把這道題做出來(lái)。當(dāng)窗外射進(jìn)一絲曙光時(shí)，青年長(zhǎng)舒了一口氣，他終于做出了這道難題了。第二天，當(dāng)導(dǎo)師接過(guò)青年的作業(yè)一看，當(dāng)即驚呆了，他用顫抖的聲音對(duì)青年說(shuō)：“你解開了一道兩千多年歷史的`數(shù)學(xué)懸案。阿基米德沒(méi)有解出來(lái)，牛頓也沒(méi)有解出來(lái)，可是，你競(jìng)?cè)灰煌砩暇徒獬鰜?lái)了，我最近正在研究這道題，昨天給你布置作業(yè)時(shí)，不小心把這題目的小紙條夾在了給你的題里�！�

　　這個(gè)青年就是著名的數(shù)學(xué)王子高斯。我明白只要勇于面對(duì)困難，并努力奮斗，就一定會(huì)成功。

面對(duì)困難作文2

　　人生之路，本身就布滿荊棘和坎坷，充滿困難與挫折；要取得勝利，到達(dá)勝利的巔峰，最重要的就在于：要踢開這些前進(jìn)的絆腳石——困難。

　　挫折出現(xiàn)在每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作之中。學(xué)生把一道道難題視為困難；工作者將一次次技術(shù)攻關(guān)視為困難……凡此種種困難，個(gè)個(gè)阻礙橫在我們面前，要想成功就必須從這里沖過(guò)去。人生有兩條路：一條是充滿荊棘，另一條是一馬平川。如果你選擇了穿過(guò)荊棘，翻越崇山峻嶺，趟過(guò)急流深潭，前面肯定是一片美麗的景象：鮮花、掌聲、金錢、權(quán)利，樣樣俱全；成就你一生的夢(mèng)想，那種快樂(lè)定是一種難言慰藉。而你如果選擇了跑過(guò)平坦的大道，那前面定將是一望無(wú)際的'戈壁，等待你的將是生不如死的日子；因?yàn)�，這個(gè)世界上不可能有無(wú)邊無(wú)際的康莊大道。

　　困難如彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)；我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備一種不服輸?shù)木�神，讓困難摔倒的你的腳下。就象偉人貝多芬一樣，扼住命運(yùn)的喉舌，將困難踩在腳下。

　　困難不過(guò)是一塊爛石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)，它是一塊絆腳石，讓你停止不前。而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，踏過(guò)它，它就成了一塊墊腳石，讓你站得更高，觸摸到你想要的成功和喜悅。

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一首我們熟悉的歌聲：“微笑面對(duì)困難，成真就不會(huì)太遙遠(yuǎn)，鼓起勇氣，努力向前，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)。”

　　困難是紙老虎，打敗它的就是真正的武松。

面對(duì)困難作文3

　　在困難面前，我們能低頭嗎?不能!只有勇敢地同困難斗爭(zhēng)，才能取得最后的成功。四年級(jí)時(shí)的一件事，使我明白了這個(gè)道理。

　　記得我在四年級(jí)時(shí)，班里大部分同學(xué)都會(huì)騎自行車，我很羨慕他們。于是，我心里有一個(gè)念頭：學(xué)騎自行車。當(dāng)天，我就和媽媽說(shuō)了說(shuō)，媽媽和爸爸決定晚上帶我去匯展中心學(xué)騎自行車。我聽了，十分高興。

　　我們來(lái)到了匯展中心，我開始學(xué)騎自行車。剛開始，我覺(jué)得自行車很好騎，便踏上自行車開始騎。誰(shuí)知?jiǎng)傭T了幾下，我就摔了下來(lái)，腿上蹭破了一塊皮。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我先給你扶著車子�！蔽掖饝�(yīng)了。

　　爸爸扶著車，我開始騎。騎到一半時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我把手松了吧?”我連忙拒絕。“如果我一直扶著你，你什么時(shí)候能學(xué)會(huì)?”我只好答應(yīng)一會(huì)兒松手。我又往前騎了一會(huì)兒，爸爸不聲不響地放了手，我一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我給爸爸說(shuō)松手時(shí)，爸爸才說(shuō)他已經(jīng)松了，我差點(diǎn)叫出來(lái)。在這一瞬間，我摔倒了。這時(shí)，我想起了一位英雄說(shuō)過(guò)的話：從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)，要做一個(gè)勇敢的.人!于是，我又咬緊牙關(guān)，重新騎上自行車。我騎了一會(huì)兒，搖搖晃晃。爸爸跟我說(shuō)要保持平衡，我硬是保持了平衡。下面，我就能獨(dú)立騎很長(zhǎng)時(shí)間了。

　　“太好了，我學(xué)會(huì)騎自行車了!”我叫道。我下了車，和爸爸媽媽一起回了家。

　　這一件事使我懂得：在困難面前，灰心沒(méi)有用，哭泣沒(méi)有用，只有勇氣才能度過(guò)難關(guān)。

面對(duì)困難作文4

　　“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！边@句話說(shuō)得可相當(dāng)不錯(cuò)，困難的強(qiáng)弱就在于你怎么看它了，只有堅(jiān)持不懈才有機(jī)會(huì)成功，這一點(diǎn)我可是深有體會(huì)。

　　周六，老爸讓我做一張?jiān)嚲�，他想試試我的“功力”有沒(méi)有減退，并說(shuō)：“如果你這次考得還可以，明天請(qǐng)你吃自助餐！”“好！”我一蹦三尺高，平時(shí)一毛不拔的老爸竟放出“天價(jià)豪賭”，這怎么能不讓我滿心歡喜呢？老爸給了卷子，我滿懷自信地開始答題，“唰，唰，唰”做得非�？欤�可是我剛得意不久，就碰到了一只“攔路虎”：今年五月份中，某市陰天比晴天少三分之一，雨天比晴天少五分之三，該市有幾天晴天？

　　剛讀一遍，思路就不知道飛到哪里了，再讀一遍還沒(méi)讀懂，一般在這時(shí)，我肯定舉手投降，可今天嘛，不大一樣。我在草稿紙上畫了又畫，寫了又寫，還是沒(méi)思路。

　　要不？放棄？不行不行！對(duì)一題是一分，怎么能放棄呢？繼續(xù)想。

　　咦？我的'思維碰撞了，擦出了靈感火花，咦？老師不是說(shuō)，多用方程解嗎？也許可以試試！我的筆飛速地書寫著，我的思路也飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著。

　　“哈哈！本天才做出來(lái)了！”當(dāng)我沾沾自喜時(shí)，發(fā)現(xiàn)這題只是一只紙老虎，不過(guò)心里好舒暢！克服了困難就是這種感覺(jué)吧！

　　爸爸的諾言兌現(xiàn)了，當(dāng)我吃著自助餐時(shí)，有種說(shuō)不出來(lái)的甜蜜。當(dāng)你面對(duì)困難的時(shí)候，你會(huì)退縮嗎？不！困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)！

面對(duì)困難作文5

　　閱讀可以陶冶情操，可以啟迪智慧，使人變得更加優(yōu)秀。在這個(gè)漫長(zhǎng)而又炎熱的暑假里，媽媽希望我能自己多看看勵(lì)志的書，學(xué)習(xí)一下課本之外的東西。她送給我一個(gè)小禮物“熊孩子勵(lì)志成長(zhǎng)記”。

　　當(dāng)我收到這份禮物的時(shí)候，我心里不禁呵呵了，我在媽媽的眼里居然是個(gè)“熊孩子”。同時(shí)對(duì)這套書產(chǎn)生了好奇心，到底什么樣的才是熊孩子？我拿出中間的一本，我能戰(zhàn)勝一切困難，做優(yōu)秀的自己�？吹竭@個(gè)書名的時(shí)候，我情不自禁的想去了解這本書里的故事。這本書里講述了大約40個(gè)小故事，并用一個(gè)個(gè)小故事溫暖著我的心。其中，讓我最喜歡的一個(gè)小故事是懷素練狂草。

　　這個(gè)故事講述的是唐朝有一個(gè)寫字狂草的大書法家，他叫做懷素，他從小就喜歡書法，每天練字很刻苦的`，但是家里窮，買不起很多的紙張，令他很苦惱。但是他并沒(méi)有放棄練字，他通過(guò)動(dòng)腦經(jīng)觀察，找到了一個(gè)既省錢又可以練字的辦法。就是在木板上寫字，練完了就用濕布再擦掉，再接著寫。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，他居然把木板也給寫穿了，并練得一手好字，成為了我國(guó)著名的大書法家，他的草書也被稱為狂草。

　　這個(gè)故事告訴我們，只要開動(dòng)腦筋，努力想辦法，就總會(huì)找到解決的辦法。學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，我以后再學(xué)習(xí)上也要不怕困難，多動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有所提高。

面對(duì)困難作文6

　　當(dāng)碰到困難時(shí)，或許有些人會(huì)直接放棄，有些人會(huì)遇難則進(jìn)，奮勇答題，爭(zhēng)取把這道題做掉，做不出就跳過(guò)，而有些人不管解不解得出，一直在那里解題。

　　以前，我做《提高班》時(shí)遇到不會(huì)做得題目，就先腦子想一下，手做一下，如果還做不出來(lái)，再做一遍，做不出來(lái)，就跳過(guò)去做別的，會(huì)做得寫完了，最后再返回來(lái)寫這題，做了一遍又一遍，我依舊做不出來(lái)，到最后還煩躁起來(lái)，只能去問(wèn)同學(xué)，同學(xué)熱心地幫助我，一邊解題還一邊講解，遇到我不懂的地方，他講了一遍，我不會(huì)，講了兩遍，我還不會(huì)，他就一遍一遍耐心地認(rèn)真地講給我聽。望著他，我十分佩服他。

　　現(xiàn)在我做《提高班》遇到不會(huì)的題目，就仔細(xì)思考，在紙上畫畫線段圖，寫一寫過(guò)程，如果做不出來(lái)，就轉(zhuǎn)一個(gè)彎試一試，如果還做不出來(lái)，就用不同的方法解一下，還解不出來(lái)，就用數(shù)去代替，當(dāng)算了一遍又一遍，依然算不出來(lái)，我又有一點(diǎn)煩躁了，我心里想：“呂新海，靜下心來(lái)，耐心地做，我相信，只要你仔細(xì)認(rèn)真地做，就一定會(huì)做出來(lái)的`�！蔽矣帜托牡刈�，并重復(fù)檢查，最后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)少寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，才做不出來(lái)，我加上小數(shù)點(diǎn)，又用原來(lái)的方法代了一遍，結(jié)果就算出來(lái)了。我高興地一蹦三尺高。

　　如果有什么難題不會(huì)做，就耐心、仔細(xì)地做一遍，就能做出來(lái)了。

面對(duì)困難作文7

　　一名少年背著砂鍋前行，不小心繩子斷了，砂鍋掉在地上摔碎了，少年頭也不回，繼續(xù)前行。

　　有人攔住少年問(wèn)：“你不知道砂鍋碎了嗎？干嘛不看看？”

　　少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用？”說(shuō)完繼續(xù)趕路。

　　人生中，許多挫折和困難并不能像我們所期望的那樣被克服。這時(shí)我們?cè)较胙a(bǔ)償、越不甘心，就越痛苦。況且碎了的砂鍋不能回復(fù)到原來(lái)的樣子。與其止步不前，倒不如找到一個(gè)新的起點(diǎn)，重新開始，繼續(xù)前行。

　　曾經(jīng)有一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員，在一次比賽中從單杠上摔了下來(lái)，從此癱瘓。她曾百次千次的想要站起來(lái)，都失敗了。最后，她決定放棄體操，重新拿起課本。最后。憑著她的毅力，她拿到了博士學(xué)位，又一次看到了人生的輝煌。

　　她放棄了體操，卻沒(méi)有放棄希望，她只是選擇了一個(gè)新的起點(diǎn)，從“零”開始，重新奮斗。

　　一次心理測(cè)試中，一只饑餓的鱷魚和一些小魚放在水族箱的兩端，中間用透明的'玻璃板擋開。鱷魚屢屢向小魚發(fā)動(dòng)攻擊，可都失敗了。多次攻擊無(wú)望后，它不再攻擊了。這時(shí)將玻璃板拿開，鱷魚卻已經(jīng)放棄了努力。

　　遺憾的是：像這條鱷魚一樣，我們很多人在多次困難、打擊和失敗之后，就漸漸失去了戰(zhàn)斗意志。激情死了，夢(mèng)想死了，剩下的只有黯淡的眼神和悲傷的嘆息，無(wú)奈、無(wú)助和無(wú)力。

　　面對(duì)困難，不能放棄激情，要堅(jiān)持努力，勇于突破。

　　面對(duì)困難，不能放棄希望，要找到新的起點(diǎn)，重新開始；

　　面對(duì)困難，有很多種選擇。但唯一不能選擇的就是放棄！如果鱷魚沒(méi)有放棄，那么它就不會(huì)再饑餓。如果運(yùn)動(dòng)員放棄了希望，放棄了心中的激情，那她將永遠(yuǎn)只是一個(gè)廢人。

面對(duì)困難作文8

　　我幼年是很調(diào)皮、很讓人頭疼的。在我爸爸媽媽臉上幾乎每天都寫著大大的無(wú)奈。

　　那年正值夏季，烈日炎炎。我感冒了，每天呆呆地望著爸爸媽媽從冰箱里拿出冰鎮(zhèn)西瓜，在我面前大口大口地吃。西瓜汁冰冰的，甜甜的，饞得我直流口水。我就不信了，他們不給我吃，我就在他們面前鬧，他們依然無(wú)動(dòng)于衷。

　　我只有冰箱的一半高，但西瓜在上一層。怎么辦？怎么辦？我慌了，一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，猶如一只迷路的昆蟲。“不行！我一定要吃西瓜！”我堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)。望望四周，我的.目光聚焦在小凳子上，心里喜出望外。我像見了寶貝似的，朝凳子奔去，凳子沉沉的，搬動(dòng)起來(lái)十分費(fèi)事，累得我全身出汗，汗水在臉上流下來(lái)。拼盡全力把凳子舉了起來(lái)。沒(méi)走幾步，就摔了個(gè)“狗啃泥”。我用小手在身上“嗒嗒”拍了幾下，又把小凳子拿起來(lái)，經(jīng)歷了拿凳子的艱辛，終于把它搬到了冰箱旁。我搖搖晃晃地站上凳子，要打開冰箱門，沒(méi)想到，自己力氣太小了，根本打不開。我就不信了。心里不服氣。我雙手放在門上，用力地啦，使出渾身解數(shù)，冰箱門依然紋絲不動(dòng)。我還是對(duì)西瓜耿耿于懷，繼續(xù)拉著門，腦洞里想著美味可口的西瓜，不知哪里來(lái)的力量，冰箱門終于被我打開了！我欣喜若狂，立馬抱出一小瓣西瓜，坐在凳子上津津有味地吃起來(lái)。冰箱敞開著，像是看著我吃西瓜。我心里美滋滋的。吃完西瓜，把瓜皮又放進(jìn)冰箱，拿出另一瓣，繼續(xù)啃著。

　　直到媽媽來(lái)了。

面對(duì)困難作文9

　　轉(zhuǎn)眼之間，進(jìn)入初中已經(jīng)三年，三年時(shí)光，有愁有怨，有喜有悲，有樂(lè)有難……

　　記得初次接觸初中的數(shù)學(xué)，本著吃小學(xué)“老本”的心理的我心不在焉地面對(duì)初中數(shù)學(xué)，理想是美好的，現(xiàn)實(shí)是骨感的——沒(méi)有絲毫作輔助線意識(shí)的我在一道壓軸題中摔了個(gè)狗啃泥。

　　試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我甚至不敢相信自己的眼睛，小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)等生的我，在一道十分簡(jiǎn)單的壓軸題上品嘗到了失敗的滋味……

　　深刻記得那道題目——題目不復(fù)雜，只需連接兩點(diǎn)，根據(jù)平行性質(zhì)便可輕松證出。我自從那一次考試的失敗，心中對(duì)自己充滿了憤怨：“為什么我沒(méi)想到作輔助線？為什么我連這么簡(jiǎn)單的題目都寫不出來(lái)？”但我卻是越挫越勇，我無(wú)法忍受的小學(xué)成績(jī)優(yōu)秀變成初中成績(jī)落后，“我一定要重現(xiàn)輝煌，我一定要成功！”我在心里給自己打氣。

　　我開始對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，做題對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎成了一種別樣的享受。驕陽(yáng)初升，是我的朗朗書聲；日暮西下，是我握筆疾書；夜深人靜，是我孜孜不倦……

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的.興奮感我終于有所體會(huì)——解出一道數(shù)學(xué)壓軸題的興奮不似這“柳暗花明又一村”？

　　月考之中，是我小試牛刀；期中考試，是我初露鋒芒；期末考試，是我一鳴驚人……“皇天不負(fù)有心人”，我終于證明了自己，跨越了心中的魔障！

　　初中三年，當(dāng)初那道簡(jiǎn)單的壓軸題卻似一道鞭痕，鞭策著我不斷前行……我不會(huì)忘記這道題，它是我的磨石刀，助我顯露鋒芒！

　　不要畏懼心中的困難，堅(jiān)持下去，相信一定會(huì)“直掛云帆濟(jì)滄海！”到達(dá)成功的彼岸！

面對(duì)困難作文10

　　人生的旅途中總會(huì)遇到困難，如果你選擇了放棄，那么結(jié)局會(huì)以失敗告終。你只有堅(jiān)信自己的信念，永不放棄，才會(huì)成功。在一次三年級(jí)的期末考上，我就是這么做的。

　　那天早上，我懷著緊張而害怕的心情，走進(jìn)教室。當(dāng)我坐到座位上的那一刻起，我就發(fā)了瘋似的復(fù)習(xí)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的心里像有一只兔子在賽跑，跳得很快，臉上好像發(fā)燒了一樣，滾燙滾燙的，我不知不覺(jué)地寫到了閱讀題了。后來(lái)，我的心越來(lái)越緊張，賽跑的兔子仿佛變成了逃亡的兔子，帶著瘋狂：怎么辦呀，我的閱讀題最差了！這次可千萬(wàn)不要叫我遇上難題��！我小心翼翼地寫著寫著，起初還好，像玩游戲一樣，一帆風(fēng)順地前進(jìn)著，就在即將要寫完閱讀題的時(shí)候，游戲里的`“大反派”出現(xiàn)了。它蠻橫霸道，齜牙咧嘴，向我露出殘忍的獰笑……它可真把我難倒了，我想了又想，1分鐘，2分鐘，5分鐘……時(shí)間一分分地流逝著，離考試結(jié)束還有40分鐘了。我急得直冒汗了，無(wú)奈之下，于是打算先寫完作文。離考試結(jié)束還有10分鐘的時(shí)候，我終于寫完作文，回頭用全部精力再思考閱讀題。這時(shí)，我突然想起老師在考試前的囑咐：“在做閱讀題時(shí)，如果遇上不會(huì)的題目，可以再回頭看看文章，在文章中找出答案。”我定了定神，再次翻過(guò)試卷，仔仔細(xì)細(xì)地把短文默讀了好幾遍，果然，答案就在短文中。真高興，在收卷前，我順利地完成了所有題目的測(cè)試。

　　這件事給我一個(gè)啟示：當(dāng)遭遇困難時(shí)，只要你不放棄，用心應(yīng)對(duì)，你總會(huì)成功的。就像俗話說(shuō)的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！

面對(duì)困難作文11

　　一個(gè)星期日的晚上，我、媽媽和婆婆散步回家的路上，我突然想起來(lái)要把我那篇寫的不錯(cuò)的作文打印下來(lái)第二天交給老師。媽媽說(shuō)讓小飯桌老師上午打印出來(lái)下午給我。我怕下午交不行，硬要媽媽晚上打印出來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻。媽媽答應(yīng)了。

　　我們找呀找，找到一家復(fù)印社，只是已經(jīng)關(guān)門了。我便開始放棄了，對(duì)媽媽說(shuō)：“你明天讓小飯桌老師打印出來(lái)中午給我吧！”媽媽不肯：“既然我們來(lái)了，就一定要找到底！”說(shuō)完，又在找著。

　　突然，媽媽想到了物業(yè)有打印機(jī)，就帶著我去了物業(yè)。結(jié)果物業(yè)的人快下班了，不想再開電腦，就說(shuō)：“管打印機(jī)的人下班了，我們不知道電腦密碼�！蔽蚁駛�(gè)泄了氣的足球，實(shí)在不想堅(jiān)持了，又對(duì)媽媽說(shuō)：“你明天讓小飯桌老師打印下來(lái)，中午給我吧！”媽媽依然不肯，繼續(xù)找著。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)一家中介有打印機(jī)，想去試試，我不好意思，說(shuō)：“算了吧！”媽媽還是去了，媽媽再三懇求道：“我家孩子要打印作文，太晚上，外面的`復(fù)印社全關(guān)門了，只有一頁(yè)紙，可不可以幫忙打印一下？”中介老板同意了，我喜出望外，真是“天降甘露”呀！

　　看到我的作文從打印機(jī)慢慢地吐出來(lái)，心里無(wú)比的興奮，我居然在晚上9點(diǎn)多拿到了作文打印稿。如果媽媽也放棄了，萬(wàn)一第二天一定要上午交，我就沒(méi)星星了，我的作文也不會(huì)被展示在展板上。

　　這讓我明白了：敢于面對(duì)困難，成功就會(huì)面對(duì)你；只敢背對(duì)困難，成功也會(huì)背對(duì)你。并讓我認(rèn)識(shí)到了：堅(jiān)持就是勝利。

面對(duì)困難作文12

　　在人生的道路上我總會(huì)遇到挫折，在求學(xué)的道路上免不了困難，總需要我們?nèi)ビ峦�直前的面�?duì)。

　　我在一次次的困難前低下了頭。在一次事情中終于讓我不在害怕困難了，勇敢的抬起了頭，不在畏懼了。

　　記得有一次，我在小學(xué)時(shí)，我那次考試結(jié)束我就瘋玩去了。過(guò)幾天我們這節(jié)是數(shù)學(xué)課。老師遲遲未來(lái)，過(guò)了大概幾分鐘，老師拿著一摞試卷走上講臺(tái)，我從老師的眼神中感覺(jué)到我們班的成績(jī)比較差。我心想：這次我的成績(jī)還不算差吧！

　　“同學(xué)們，這次我們班考的很差，(.)有很多講過(guò)的題，很多同學(xué)都做錯(cuò)了。我下發(fā)下去，好好看看錯(cuò)題，給�！�

　　一個(gè)給字說(shuō)的那么有力度。開始發(fā)卷子了。我東看看西看看，小聲說(shuō)：“怎么還不發(fā)我的��？”話音剛落，我的卷子發(fā)下來(lái)了，我的心里一動(dòng)，怎么滿是叉子，看一眼成績(jī)，我愣住了，心想：這是我的卷子嗎？不可能考這么差，只是那倆大大的六字映入眼簾，使眼淚流了下來(lái)。

　　老師看著我的卷子說(shuō)：“你這很多都是不該錯(cuò)的，這都是不細(xì)心對(duì)待每每一道題，也要面對(duì)這次嚴(yán)厲的教訓(xùn)。這只不過(guò)是一個(gè)小小的.困難，這么小的困難就把你給擊倒了，呢么以后的種種困難你該怎樣去面對(duì)呢，你不要怕困難，戰(zhàn)勝困難，才能取成一次成就，一次好成績(jī)啊！”我抬起了頭，心想：是��！我不能向?qū)W習(xí)中的小困難低頭，遇到了生活中的困難那我怎么辦？生活中的小困難不能給我擊倒，反到它被我戰(zhàn)勝。是老師的話啟發(fā)了我。

　　我要面對(duì)生活中的種種困難，不畏懼，不退縮，這小小的一次成績(jī)讓我得以改變。在以后的求學(xué)道路上我變得勇敢的面對(duì)困難了，不在害怕困難了。

面對(duì)困難作文13

　　人一生下來(lái)就與困難打交道，注定的結(jié)果要么是變成被困難吞沒(méi)的懦夫，要么是變成征服困難的強(qiáng)者�！�

　　從記憶中，一年級(jí)開始就有做作業(yè)不集中注意的毛病，每次呆在電視電腦前，做作業(yè)的速度就變成了蝸牛，每天磨磨蹭蹭，有時(shí)質(zhì)量不錯(cuò)，也是因?yàn)槎虝r(shí)間集中注意力。

　　就隨便拿一天說(shuō)吧，數(shù)學(xué)作業(yè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，做的也應(yīng)該很快，不過(guò)這不是現(xiàn)實(shí)，我都在注意情節(jié)，磨磨蹭蹭地好不容易把作業(yè)做完。被爸媽發(fā)現(xiàn)后，電腦電視都成了“禁品”。為了挽回注意力，他們還特意教訓(xùn)我一頓。可是我還是死性不改，直到連續(xù)考了幾次八十幾分，我才認(rèn)識(shí)到點(diǎn)，做事要集中注意力，不能三心二意。我有感受：此仗敗在本人手下也！

　　“記住，盯著這個(gè)東西5分鐘。”我對(duì)自己說(shuō)。眼珠子不停地盯著轉(zhuǎn)，過(guò)了不到兩分鐘，抱怨道：“盯著這么無(wú)聊的'東西，還要五分鐘，會(huì)瘋的�！庇谑怯肿タ竦乜粗�這個(gè)水杯，暗示自己要為了電腦、電視努力，就算不為了他們，也要為成績(jī)、學(xué)業(yè)火拼了。無(wú)奈地看著這的杯子，一秒鐘，六秒鐘，兩分鐘，時(shí)間漸漸流逝�！敖K于到了。”我歡呼起來(lái)，這艱難的五分鐘終于過(guò)完了，可是又有一種念頭，萬(wàn)一又分散了怎么辦，再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，可是會(huì)瘋掉的，但是，學(xué)業(yè)還是人生重要的事，好吧，拼了。從此，只要分散做作業(yè)的注意力，就會(huì)做這個(gè)試驗(yàn)。

　　巧婦難為無(wú)米之炊，只要有了條件不就行了嗎。要振作、訓(xùn)練、培養(yǎng)，勇敢理智面對(duì)困難。

面對(duì)困難作文14

　　一遇到困難要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持下去就能克服。

　　在我的腦海中有許多媽媽鼓勵(lì)我的話，家人關(guān)心我的話，但是媽媽的一句話讓我久久不能忘記，這句話就是：遇到困難要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持下去就能克服。

　　去年寒假的1天，我的牙非常疼，于是媽媽便帶我去醫(yī)院，一路上我的心里既緊張，又害怕，到了醫(yī)院，媽媽掛好號(hào)就帶我去找醫(yī)生啦，經(jīng)過(guò)診斷，原來(lái)是我的`牙壞啦，需要補(bǔ)。

　　我非常害怕，緊緊拉著媽媽的手不放，媽媽拍拍我的肩說(shuō)：“孩子無(wú)論遇到什么事，要勇敢面對(duì)，媽媽相信你一定能做到�！甭爧寢尩脑�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你放心，我一定能做到�！�

　　我鼓起勇氣隨著醫(yī)生進(jìn)了補(bǔ)牙室，醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“小朋友不要害怕，補(bǔ)牙一點(diǎn)兒都不疼，你能乖乖的坐到這個(gè)椅子上嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭坐了上去，醫(yī)生把椅子設(shè)置好位置，然后把上面的強(qiáng)光燈打開，我張大了嘴，醫(yī)生拿著一個(gè)小鉆開始在我壞了的牙上面鉆起來(lái)，“嗡”鉆興在嘴里發(fā)出了尖而刺耳的聲音，口水不住的在嘴里流動(dòng)，我好想吐口水，可心想再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，鉆頭不停的在嘴里動(dòng)，我的心里特別緊張，這時(shí)一位護(hù)士阿姨和我聊起來(lái)，她說(shuō)：“寶貝兒一點(diǎn)都不疼，不要緊張，一會(huì)兒就好啦�！蔽业男睦餄u漸放松啦，漫長(zhǎng)的補(bǔ)牙時(shí)間終于到了，醫(yī)生告訴我牙補(bǔ)好啦，我的心里特別高興真的一點(diǎn)都沒(méi)疼，我對(duì)醫(yī)生和護(hù)士說(shuō)了聲謝謝就去找媽媽了。

　　補(bǔ)牙這件事讓我明白了一個(gè)道理：那就是媽媽常說(shuō)的那句話，無(wú)論什么事情都要勇敢去面對(duì)。

面對(duì)困難作文15

　　面對(duì)困難，我選擇勇往直前。在人生中會(huì)遇到許許多多的困難，我也是這樣的，但我總是能成功，我的秘訣就是：勇往直前。我還記得那一次：

　　我那時(shí)剛剛加入學(xué)校的長(zhǎng)跑隊(duì)，老師給我們一個(gè)任務(wù)，那就是--八百米長(zhǎng)跑比賽拿前五名。這可是一個(gè)艱巨的任務(wù)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這簡(jiǎn)直比登天還難--我那時(shí)的體力最多只能堅(jiān)持四百米。我三番五次的去求老師，可老師就是“金剛二代”--軟硬不吃。說(shuō)了半天，老師不僅沒(méi)答應(yīng)，反而把我說(shuō)了一頓，氣得我?guī)滋鞗](méi)碰東西（沒(méi)碰，但還是吃了。）。但我想了一下，試一試也罷，大不了到時(shí)候棄權(quán)，看誰(shuí)夠狠，哼!!!

　　漫長(zhǎng)而又另人苦惱的'長(zhǎng)跑訓(xùn)練開始了。每天一大早就要到學(xué)校，跑個(gè)兩三公里（非跑不可，因?yàn)橛袔讉�(gè)嚴(yán)厲的老師在一旁監(jiān)視著我們，有一點(diǎn)松懈就…………，咳!）下午還要再跑個(gè)兩三公里，但老師要開會(huì)，不會(huì)來(lái)管我們，但又不能缺席，老師就是“狠”。咳，誰(shuí)叫咱們的智商不及老師呢？

　　剛開始，我就先跑兩三百米。然后進(jìn)入“競(jìng)走”狀態(tài)．漸漸的，我就可以堅(jiān)持五六百米的“長(zhǎng)途”了。但我覺(jué)得實(shí)在是太苦了，早上、下午都要跑，每天回到家不是腰疼就是腿疼，每天又不得打籃球，真是受不了!不干了!老師聽說(shuō)后，立即“調(diào)兵譴將”，對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那的，最后逼的我又要“舍命陪君子”了（繼續(xù)加入長(zhǎng)跑隊(duì)。）又跑了一段時(shí)間，我已經(jīng)能堅(jiān)持一兩公里的路程了。功夫不負(fù)有心人，我參加的某某長(zhǎng)跑比賽中獲得了第一名，心里真是爽啊!

　　“看見困難，我不怕不怕啦，我絕招就一個(gè)，我不怕不怕不怕啦!”唱著這首自創(chuàng)的歌曲，便捂出了一個(gè)道理：勇往直前乃正君子所為；悲觀退縮非正君子所為。嘻嘻!文才不好，見諒見諒!

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