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師恩難忘作文(錦集15篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的師恩難忘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
師恩難忘作文1
一轉(zhuǎn)眼,我就要小學(xué)畢業(yè)了。此時此刻,我的心情真的很復(fù)雜──有點高興,還有點失落;有點興奮,還有點茫然;有點期待,還有點擔(dān)心。當(dāng)然,我也很難過,因為我真的很舍不得這個班級,舍不得這個班里的每一位同學(xué),舍不得我們生活在一起的每一天。更舍不得教了我們六年的老師們。在這六年里,老師對我們的恩情比天還高,比海還深。
還記得在五年級的時候,一個非常炎熱的夏天。下午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。上課的鈴聲響了,老師卻遲遲沒有進(jìn)班。大約過了五六分鐘,老師手里拿了一摞卷子和一個水杯緩緩地走了進(jìn)來。老師從來都沒有拿水杯給我們上過課,這是怎么了?我感覺到老師有點不對勁,便仔細(xì)觀察起老師來。老師的臉色不再像往常那樣紅潤了,臉色發(fā)白,快要和那天穿的白色長裙一個顏色了。往常那漆黑的眸子也變得黯淡起來了,眼睛里布滿了血絲。咦?這是什么?老師的脖子上怎么出現(xiàn)了一道紅色的印跡?我剛想開口問老師,老師說道:“快要期中考試了,有些題型,同學(xué)們還不太熟悉,咱們來把昨天做的卷子再講一下吧。”說完,老師便講起卷子來,我不再去想剛才的問題,認(rèn)真聽起老師講課。老師講完第一道題,對我們說:“自己先改一下下面的題!闭f完老師便急促地咳嗽了幾聲,老師趕緊拿起水杯喝了幾口,又清了清嗓子,繼續(xù)用著沙啞的嗓音給我們講著課。整個課堂里充滿了老師的`咳嗽聲。
下了課,我到辦公室給老師送練習(xí)冊,聽見數(shù)學(xué)老師對語文老師說:“今天早上起來咽炎的老毛病又犯了,給一班上了一節(jié)課后,這嗓子越來越疼了!薄岸嗪赛c水,再吃點藥吧!闭Z文老師說道。
聽到這里,我心中不僅有一股暖流涌上心頭,原來老師是帶著病,忍著疼痛給我們上的課。我們卻毫不知情,上課時還在下面做著小動作。那一刻,我覺得我的老師是多么的偉大!使我想到了在電視劇里聽到的一句話:什么人是老師?心里總裝著學(xué)生的人,一切為學(xué)生著想的人才是老師。而我的老師,是一位當(dāng)之無愧的好老師!
老師這種精神值得我學(xué)習(xí),如果我長大后當(dāng)上老師,我一定會像我的老師那樣,一切為了學(xué)生們著想。老師的恩情,我永遠(yuǎn)不會忘記!
師恩難忘作文2
他們以不竭的熱情在自己擁有的一角天空,默默地放射自己的光和熱,溫暖、滋潤著學(xué)生的心靈,教學(xué)生如何愛,如何為弱小者和善良者獻(xiàn)出心力,既不高調(diào),亦不卑微。
他們愛生、敬業(yè)、求精,以一貫的從容和平淡,燃燒自己,燭照世間。他們無怨無悔地高舉希望之燈,為學(xué)生照亮一條通向成功的大道;他們無怨無悔地將一批又一批的學(xué)生渡往成功的彼岸;他們無怨無悔地奉獻(xiàn)自己的青春,只為看到自己的學(xué)生成功。
他們有著大海的博大涵容。他們的寬廣胸襟似乎可以裝下世間一切的苦厄、憂思和歡愉。他們用心去對待自由散漫的學(xué)生;他們用真誠去感化輕慢無禮的學(xué)生;他們用言語去喚醒虛度光陰的學(xué)生……他們不厭其煩,只為自己的學(xué)生以后不后悔。
他們默默無聞,靜如明鏡。他們的寧靜中包含著震天撼地的偉大。他們的激情也是內(nèi)蘊的,卻夜以繼日地起伏涌動。每當(dāng)學(xué)生宿舍的燈熄滅之后,一盞孤燈卻還伴隨著他們。他們沒有抱怨,只為更好地履行自己的'職責(zé),做好那份“良心工作”。
他們就是余中的老師——一群讓人欽佩的領(lǐng)路人。因為他們的辛勤,因為他們的奮斗精神,所以讓余中的未來更加充滿希望。
我來到余中已經(jīng)是第六年了,過去的五年時間不算長也不算短。從一個懵懂無知的初一新生到一個即將畢業(yè)的高三女生,這一路伴隨我走過的是余中的老師們。他們教會我崇德、弘志、博學(xué)、篤行。他們的恩情,讓我不能也不敢忘卻。
胡清華校長的諄諄教導(dǎo),鄧貴平老師的循循善誘,宋娟老師的溫柔體貼,毛成新老師的慈祥,王曉艷老師的辛勤,張棟梁老師的負(fù)責(zé),徐勝章老師的不辭辛勞……這一切我都看在眼里,記在心里。正因為有著他們的無私奉獻(xiàn),才讓余中學(xué)子感受到前途的光明。
余中的老師是夜空中的點點星光,雖然渺小微弱,卻盡心盡力地燃燒自己,溫暖學(xué)子之心。
此時此刻我已無法用更多的語言來表達(dá)自己的感激,只能用最真摯的一句祝福來代替:
老師,您辛苦了!
老師,節(jié)日快樂!
師恩難忘作文3
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們,老師是無私的奉獻(xiàn)者把只是毫無保留地給予我們,老師永遠(yuǎn)默默無聞的付出,卻不求回報。
從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)三年級,老師對我有時像媽媽,給我關(guān)心和愛護(hù);有時像朋友,我愿意于她分享和玩。在我的腦海里有一個身影永遠(yuǎn)揮之不去,那就是從一年級開始教我們的王老師,她不僅給予了我知識,還教會了我如何做人。
記得在一年級的一次三跳比賽中,在比賽前,我每天認(rèn)真練習(xí),每一次的成績都非常好,在同學(xué)和老師的眼中我就是“飛繩王”。我想:這次比賽肯定能進(jìn)入校前十名?墒墙Y(jié)果卻大失所望,我沒有獲得獎項,我的心情像過山車一樣跌到了谷底,眼淚也跟著“吧嗒吧嗒“地流了下來。比賽結(jié)束后,王老師找我聊天,安慰我說:“我們重在參與,不在取勝,最重要的是比賽之前付出的過程,每個人在生活上都會遇到失敗,但要看你怎么對待。這次你盡全力了,雖然沒獲獎,但沒有遺憾。我們還有很多次機會,下一次還可以爭取,你覺得呢?”聽完王老師的話,我點點頭,覺得豁然開朗,心情也舒暢了很多。
在這之后,每當(dāng)我遇到困難和挫折時,就會回憶起王老師曾經(jīng)說過的話。
在我二年級的時候,我被任選為聯(lián)合中隊長。當(dāng)天,大隊部的'張老師讓我去大隊部作自我介紹。我一點準(zhǔn)備也沒有:“哎呀,怎么辦呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻,腦子里一點頭緒也沒有。王老師知道了這件事,拍拍我的肩膀,對我說:“不要怕,要有信心,你是我們二年級組唯一一個中隊長,老師相信你,肯定行!甭犃送趵蠋煹脑挘也辉俸ε,鼓勵自己平靜下來,慢慢理出一些頭緒。當(dāng)我站在大隊部的講臺上,作自我介紹時,我平視前方,大聲流利地介紹了自己。贏得了各個老師和同學(xué)的掌聲和好評。
現(xiàn)在,不管在生活中,還是在學(xué)習(xí)上,我始終告訴自己:我最棒,我能行!
王老師教會我的道理讓我受益匪淺,并且懂得了如何做人,這些道理將會讓我受用一生。
師恩難忘作文4
陽春三月,徐徐吹過的春風(fēng)中伴隨著清晨雨露的氣息,溫暖而濕潤,行道上,校園里,隨處可以聽到“老師,您早”“老師,您好”的親切問候。
老師,多么平凡而親切的字眼,老師,多么光榮而崇高的稱號!
古往今來,偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造,哪一件不飽含老師的辛勞?
從我們?nèi)雽W(xué)的第一天開始,我們的每一點進(jìn)步,每一份成功,無不來源于老師的栽培與辛苦,無不浸透了老師的心血與汗水。親愛的老師,是你們,讓我們在知識的海洋里遨游;是你們,讓我們看清了是與非,善與惡;是你們,讓我們在困難面前有了勇往直前的勇氣……
沒有陽光,就沒有萬物的生長;沒有雨露,就沒有百花的芳香;沒有父母,就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨,就沒有我們的.前進(jìn)與成長,更沒有當(dāng)今社會的發(fā)展和時代的進(jìn)步。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,當(dāng)蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。你們嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!可誰又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許你們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見證。
當(dāng)人們還沉浸在溫柔的夢鄉(xiāng)時,是誰,在拂曉時分就已來到教室?guī)覀兝首x課文?當(dāng)人們都已和朋友聚在一起休閑娛樂之時,是誰,還在微弱的燈光下為我們批閱作業(yè)?當(dāng)人們和家人在一起歡度佳節(jié)時,是誰,仍不忘叮嚀我們要完成假期作業(yè)?當(dāng)我們因失敗而沮喪頹廢之時,又是誰,為我們鼓起繼續(xù)前進(jìn)的風(fēng)帆……
老師,這個普通的名字,賦予我們的實在太多太多……她不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;她不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;她不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的樂章……
我親愛的老師啊,我怎能把您遺忘!您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇!是您,把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律,千言萬語也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果!
師恩難忘,難忘恩師。請記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動,直到永遠(yuǎn)……
讓我們懷著感恩之心撥打通往老師心靈的號碼,用我們最真摯的心向老師說一聲:“老師,您好!”
師恩難忘作文5
今天是星期一,又是一年一度的教師節(jié),過幾天我們還將迎來萬家團(tuán)圓的中秋節(jié)。佳節(jié)雙至情意濃濃,六年的小學(xué)生活,讓我對校園有著難以割舍的情懷,更讓我對教過我的老師難以忘懷……
在幾天前的《開學(xué)第一課》中,有幾句話瘋狂的在網(wǎng)絡(luò)中流傳“對你要求嚴(yán)厲的老師,你不要心生敵意,反而要心懷感激。因為只有負(fù)責(zé)的老師才會頂著種種壓力和風(fēng)險,去苦口婆心或大動干戈地管教你。他期待你成材變好,才如此出力不討好。這是傳道授業(yè)的悖論,也是為人師者地深情。”這幾句話表達(dá)了老師在每個學(xué)生人生中的重要性,嚴(yán)師才能出高徒,而每一位負(fù)責(zé)人的老師必然都是嚴(yán)師。古有“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也!薄按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡让洹?梢娮饚熤氐,自古便有。
老師像太陽用一種樸實的愛,真摯的照亮我們,他們一路攙扶著我們前進(jìn)。從坐姿、敬禮、過馬路到如何掃地、擦窗一一都給我們耐心的教導(dǎo)。我敬佩教過我的老師,他們給我的感覺總像風(fēng)濾過湖面那般清爽。原來的我心理上總有點小自卑,但是在文化路二小的這六年來,我的`老師們總能敏銳地發(fā)現(xiàn)我的長處和進(jìn)步,在他們的鼓勵和表揚中,我慢慢走出自卑,變成現(xiàn)在自信和勇敢的自己。有時我也會犯錯,老師們也會毫不留情地指出我的錯誤,所以在內(nèi)心深處,對于老師我還也存著敬畏感。在這里我想對所有的老師們說,謝謝你們,我不敢說自己一定是匹千里馬,但謝謝作為伯樂的你們相中了我,我一定不會讓你們失望。
每一位老師都默默地在自己地崗位上耕耘、無私地奉獻(xiàn)著自己。他們每天辛苦地備課,設(shè)計每一個教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè)。老師的工作是辛苦而繁重的,我們不是詩人,無法用詩的語言描繪老師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒老師容貌,我們更不是作家,能夠以華麗的辭藻形容老師。在教師節(jié)這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),用每天的進(jìn)步才能感謝老師,用十年,二十年后的成功才能回報老師。
親愛的老師,我要情不自禁地對你們說一聲:“老師,您辛苦了!”,衷心祝愿全天下的老師們身體健康,工作順利,教師節(jié)快樂!
師恩難忘作文6
紅燭無言,體自輕盈質(zhì)自清,笑向暗處送光明,形散神逸無暇顧,燭光點點只關(guān)情。燭花在黑夜里閃動著笑顏,是一張張渴求知識的面孔;燭淚在空氣中反射出點點光芒,是一份份少年壯志的憧憬。一縷縷銀絲,在風(fēng)里飄揚,是諄諄教誨關(guān)懷備至的眼神,是苦口婆心恨鐵不成鋼的責(zé)備,是桃李遍天下的滿足與幸福……九月,我們在一片金色的歡笑聲中,迎來了老師,您的節(jié)日!
老師,多少個夜深人靜的時刻,朦朧的燈光下,是您憔悴的面龐,堆滿書卷的桌前,是您瘦削的背影。那燈光,黯淡了星月;那背影,渺小了山巒。雖然飄飄灑灑的粉筆屑染白了您的雙鬢,歲月那無情的腳印在您的額頭刻下了一道道不可磨滅的溝壑,但您依舊微笑,堅持,奉獻(xiàn)。屹立于三尺講臺,后面是一塊烏亮的黑板。斗轉(zhuǎn)星移,寒來暑往。您就這樣日復(fù)一日,孜孜不倦地傳授知識,播種希望。培養(yǎng)出一代又一代的莘莘學(xué)子,詮釋著無私奉獻(xiàn)的涵義。
有人說,老師像紅燭,燃燒自己,照亮他人;有人說,老師像園丁,用辛勤的汗水澆開了桃李蕊;還有人說,老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默為社會造福。我知道,我們還要向前走,找到屬于自己的繽紛世界。雖然離那兒還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但我們總有一天會到達(dá),因為有您們,有您們的.悉心教導(dǎo),深深關(guān)愛與殷殷的期盼!
是啊,師恩深如海。孩提時,老師是港灣,擁著她的臂彎可以變得勇敢;少年時,老師是風(fēng)帆,順著她的方向可以找到彼岸;長大后,老師是遠(yuǎn)山,循著她的目光可以看到永遠(yuǎn)。如果沒有港灣,誰為我們擦去滿身的汗水,守護(hù)我們稚嫩而又堅強的翅膀?如果沒有風(fēng)帆,誰為我們撫平成長的創(chuàng)傷,指引我們偉大而又曲折的航向?如果沒有遠(yuǎn)山,誰為我們清理燥亂不安的心房,點亮我們積滿灰塵的理想?是您——我敬愛的老師!
師恩難忘!
師恩難忘作文7
我想謝謝我媽媽,由于是她給與了我性命;我想謝謝我的父親,由于是他扛起了這一家;我想謝謝我的好朋友,由于是她們帶來了我開心……但我非常要謝謝的,是我的老師――王老師。
那就是四年級的情況下,因為那時父母工作中比較忙,沒有時間來管在學(xué)習(xí)上。本來那一個勤學(xué)好問的我,一下就變成了一個拖拖拉拉懶惰的人。不但授課走神,就連工作都不干了。
王老師看著我常常不訂正作業(yè),十分心急。有一天,我沒寫作業(yè),王老師板著臉跟我說“:你怎么沒訂正作業(yè)。俊蔽业拖骂^說:“沒帶了!蓖趵蠋熆戳丝次抑v:“明日可一定要帶!”殊不知第二天,我依然沒交寫作業(yè)。王老師的眼眉揉成了一團(tuán):“你的工作呢?”我的聲音小得跟蚊子叫一樣:“我的作業(yè)本不清楚哪里來到,找不到了!蔽业闹e話又一次騙得了王老師。每一次王老師問我的作業(yè),我還想辦法編出諸多原因,竟然都一不小心蒙混過去,可能在王老師的心目中我一直是個非常好的.學(xué)員吧?墒,再狡猾的狐貍也騙但是獵手,王老師迫不得已給我的父親媽媽打電話掌握狀況。最后,我的“詭計”被揭穿了。父母了解后,尤其發(fā)火,對于我開展了深入的批評教育。有人說:“你一直用各種各樣原因去騙王老師,他毫無疑問很生氣,也傷心欲絕。你每一次混過去,那是由于王老師對你的信賴啊!你那樣做一定會傷了教師的心的!甭犃撕芎蠡谀,淚水直往下滴?墒牵覅s沒有什么勇氣動向王老師致歉。
因此,在一篇日記中,我將這件事情寫了出來,期待能獲得教師的寬容。日記本發(fā)出來的情況下,我驚訝地發(fā)覺,王老師在日記后邊竟然寫了一段細(xì)細(xì)長長話:“一直以來,你一直在教師的心目上都是一個出色的女生……可是不訂正作業(yè)則是一個十分不好的習(xí)慣,你可以糾正這一缺陷嗎?隨時歡迎的更改!”看見教師幫我的諄諄教導(dǎo),我忍不住潸然淚下,因此我信心改正這一不好的習(xí)慣。從今以后,我再也沒有蒙騙過教師,都沒有不寫作業(yè)了,授課也可以上課認(rèn)真聽講了。
王老師,當(dāng)我還在人生道路的十字路口上彷徨時,是您立即地幫我打響了敲警鐘;是您給了我膽量;是您給了我自信心,要我再次做回了之前那一個勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)員!王老師,感謝您!
師恩難忘作文8
日月如梭,光陰似箭,歲月匆匆,時光荏苒。恍若曇花一現(xiàn),六年的小學(xué)時光已在無聲無息中沉入回憶。眼看分別正邁著匆匆的步伐向我們走來。離別的傷感,在你我微微濕潤的眼角,在你我依依不舍的目光中,悄然……
我眷戀您——我的老師,就如那魚兒離不開池水,小鳥離不開藍(lán)天。也許,無情的歲月會像滾滾河水般奔向遠(yuǎn)方,將你我分開,但我永遠(yuǎn)會記得你我的老師。
我會記得你在“故事會”門前時,對我悉心的教導(dǎo);我會記得你在運動會賽場上,給予我的鼓勵的目光;我會記得你在考場上,對我們故作輕松地開“玩笑”,以舒緩緊張的氣氛。
這幾年來,你一直為我們默默地付出,卻從不奢望回報;幾年來,你總是對我們百般關(guān)心,卻不曾收獲我們的溫暖;幾年來,你用辛勤的.汗水澆灌我們,自己卻從未乘得陰涼。
有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)習(xí)們在天空盡情翱翔;有人說,老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;有人說,老師是輪船,載我們遨游知識的海洋;有人說,老師是階梯,助我們登得高、看得遠(yuǎn)……
老師是夏天里的一絲涼風(fēng),老師是驕陽的一樹綠蔭,老師是沙漠中一片綠洲。
有一份感情,沒有天空的遼闊,卻足以讓我們銘記于心;有一份感情,沒有大海的深沉,卻教我們不敢忘記;有一份熱情,沒有高山的挺拔,卻能讓我們潸然淚下。
幾度回眸,看到的是你充滿愛和期待的眼神。幾度眺望,你那憔悴的身影早已深深嵌入我們的腦海。三尺講臺,一片熱忱,為我們,你付出了太多太多……我們無以為報,只有把這一份感動埋藏心底,轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力,用優(yōu)異的成績來回報你。多少次失去信心,無心去欣賞路邊的鳥語花香,你總是用平靜而又溫和的話語,鼓勵我們,讓我重新振作起來。
這一程,我不會走得孤單,因為這一路有你。
師恩難忘作文9
老師是那辛勤耕耘的園丁,他用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師,他給予了我許多知識,從學(xué)知識到懂得做人的道理;從一個無知幼童變成一個初中生。這中間他為我們操了多少心。凰o予了我許多關(guān)懷,讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖;他給予了我許多鼓勵,讓我在前進(jìn)的道路上遇到困難時心情得以平靜。他是一位優(yōu)秀的老師——楊老師。
楊老師一雙彎彎的眼睛仿佛會說話似的。課堂上,她那傳神的眼神加上微微動聽的話語是那么的引人入勝;課余時,她總和我們有說有笑的,或眉飛色舞的給我們講著精彩動聽的故事;每當(dāng)有同學(xué)成績進(jìn)步時,他用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的批評、訓(xùn)斥,害怕受批評的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲。從而發(fā)誓要把成績趕上去,同學(xué)們都很喜歡她。
親愛的楊老師,在我的心目中,他不僅是我最親愛的老師,也是我最值得信任的朋友。我有什么心事都愿意跟她說,他也愿意聽,愿意幫我解開心結(jié)。她時時刻刻都在關(guān)愛著我們。記得有一次,我上課身體不太舒服,突然嘔吐起來。同學(xué)們幫我、照顧我,她也毫不吝惜地拿出自己的錢給我看病買藥。第二天我拿錢來換她,她卻不要。多么好的老師啊,她的音容笑貌,我將永遠(yuǎn)牢記在心中。
在楊老師的`諄諄教導(dǎo)和耐心的教育下,我被評為了“三好學(xué)生”,心里美滋滋的。白天,她總是竭盡全力地想要把全部的知識傳授給我們,還要嚴(yán)格的監(jiān)督我們做早操,使我們德、智、體、美全方面都得到發(fā)展······。后來,她還把我叫到辦公室,有意的對我說:“我希望你不要驕傲,不要滿足于現(xiàn)狀,因為這已經(jīng)成為過去的成績,要繼續(xù)努力奮斗呀!”——因為她可能看出了我被評為“三好學(xué)生”的興奮、驕傲、激動。他這番語重心長的話是我這顆像波濤起伏的大海似的心,漸漸的平靜下來。是的,現(xiàn)在的成績已經(jīng)過去,已成歷史,我要繼續(xù)努力奮斗,向著未來的目標(biāo)勇往直前,或許這樣做也是對她辛勤工作的一種報答和安慰吧!楊老師,感謝你!
師恩難忘作文10
老師,您就像一艘航船,引領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;老師,您就像溫暖的大地,我們就是萌芽的小草,是您讓我們汲取了充足的營養(yǎng);老師您就是一個充滿智慧的人,為我們講述了一首首奇麗的小詩,一篇篇神奇的故事,一個個深刻的人生道理,讓我們回味無窮,終身受益。您就是教育了我四年的小學(xué)語文老師—付老師,您對我們的恩令我們終身難忘。
老師,您的頭發(fā)在一根根地變白,那是您為了我們而不辭勞苦的體現(xiàn);老師,您的臉變得越來越憔悴,那是您每天熬夜批改作業(yè)的見證;老師,您總是那么的忙碌,每天都是您第一個到教室,等候我們的到來,放學(xué)后目送我們都安全回家了,您才最后離開學(xué)校。
老師,記得有一次,我們正在早讀,突然,您的女兒匆匆跑到我們教室門口,一邊捂著肚子,一邊痛苦的大叫:“媽媽,我的'肚子疼死了,你快陪我去看看吧!”我們都同情地望著姐姐,心里想:老師趕快帶著姐姐去看病吧!可是事實卻和我們想象的恰恰相反,老師非但沒有陪姐姐去看病,還不耐煩地說:“正在早讀呢,你自己去看吧!”姐姐聽了,只好哭喪著臉,獨自去看病了。而老師臉色卻非常平靜,她繼續(xù)輔導(dǎo)我們早讀。我們心里都暗暗感動,老師愛學(xué)生竟勝過愛自己的子女。
記得還有一次,您聲帶剛動過手術(shù),一說話嗓子就痛得如針扎,但您還是準(zhǔn)時趕過來為我們上課。以往我們非常淘氣,上課總是愛說話,而今天我們顯得格外安靜。您忍著疼痛,聲音嘶啞很吃力地為我們講課,我們聽得都熱淚盈眶。您是那么地投入,那么的認(rèn)真,那一堂課讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。
老師,您不知給我們說了多少安慰鼓勵的話語,也不知為我們流了多少汗水,更不知為我們付出了多少心血。在您的辛勤耕耘下,我們班的成績每次都名列前茅,各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。老師我代表全班同學(xué)感謝您!
老師,您奉獻(xiàn)給我們的愛,您播撒給我們的情,您教誨給我們的恩,令我們終身難忘!
師恩難忘作文11
夜幕降臨了?矗瑢W(xué)校里的燈幾乎都關(guān)了,只見一間辦公室里的燈還亮著,那個背影就是她。已經(jīng)7點鐘了,她還在辦公室里,還在工作著,看上去好像沒有絲毫疲倦,仿佛忘記了時間。她就是我小學(xué)低年級的班主任杜老師。
再過一兩年我就要畢業(yè)了,我還是忘不了杜老師的模樣。她長得平平凡凡,高挑的個子,光滑的皮膚里還透著點兒黑,眼鏡下的那雙炯炯有神的眼睛,好像會說話呢!
杜老師和藹可親,就像我們的母親一樣,她教會了我怎樣做一個有真才實學(xué)的好學(xué)生,我十分感激她。我一年級的時候有個壞毛。耗懽有 6爬蠋熣椅艺劻撕脦状,讓我改掉這個缺點,可我怎么努力也沒用。有一次,搞“六`一”聯(lián)歡會,沒辦法,身為班長的我被推選為主持人。當(dāng)聽到這個消息時,我呆若木雞:我怕上臺,老師是知道的呀,怎么還會同意讓我當(dāng)主持人呢?臨場的主持人——我,頭上布滿了汗珠,心里像躲著一只小兔子一樣。我一句話也說不出來,班上的同學(xué)見我半天也不說話,便開始起哄,一些班干部管也管不住。
而杜老師呢?她一開始眉頭緊鎖著,好像在擔(dān)心什么,我四處張望了一下,向杜老師投去求助的目光。她卻堅定地注視著我的眼睛,好像在對我說:沒關(guān)系,你一定行,我相信你。越過去,戰(zhàn)勝你的毛病不要辜負(fù)了我對你的期望。可是我還是一臉迷茫。這時,杜老師走上臺,語重心長地對我說:“勇于面對自己,面對自己的缺點。這樣,才能在人生的'旅途中走得更遠(yuǎn)!甭犃死蠋煹囊幌挘,我聽了豁然開朗。心想:老師說的對,有什么可怕的呢?他們不都是平日朝夕相處的同學(xué)嗎?就當(dāng)作是給自己的一次考驗吧!我順利地主持完了“六`一”聯(lián)歡會,同時,也明白了杜老師的良苦用心。
回首望去,成長路上的點點滴滴,杜老師給予我們的實在太多太多``````
師恩難忘作文12
午夏時分,村落寂靜,忽有雞鳴聲起。又見佳木蔥蘢,繁陽織錦,不知誰家窗開簾啟,濃香四溢。山河總靜好,人事亦從容。讀懂,便成為了閱盡山河的證明。
微茫意緒心相印,細(xì)膩風(fēng)光夢借游。
陽光透過窗格灑了一室的溫柔,安靜的教室里氤氳著溫暖。本是美好的早晨,老師卻搬著一沓作業(yè),氣沖沖地打破了清晨的寂靜。作業(yè)本橫七豎八地歪倒在講臺上,像麻雀亂糟糟末理順的毛。我們心驚膽戰(zhàn)地望著面目嚴(yán)肅的老師,老師眼里滿含怒氣,似乎要把教室點燃。她一個一個地念名字,作業(yè)本被她一片片地撕下,猶如漫天的雪花紛紛揚揚地灑落。被陽光鑲上一層毛茸茸的光圈,顯得格外刺目。老師的怒氣絲毫末減,抱著一摞碎紙片匆匆地走了。發(fā)絲中突兀的白,我讀不懂。
天色一分分暗下來,云霞的流光逐漸黯淡下來,只留下一抹緋紅,從云層中探出頭來。老師們幾乎都走了,我便在校園里隨意溜達(dá),等待著母親,辦公室還有微弱的亮光,我從虛掩著的門中窺到了一切。老師還堅持坐在那,借著燈帶來的.微弱的亮光,細(xì)心地粘著手下的作業(yè)本與紙片。一雙手上下翻飛著,手上日夜的操勞清晰可見。她熱出了一身汗,卻絲毫沒有要停下來的跡象,而是一直地認(rèn)真著。她的一縷碎發(fā)垂下來,濃黑的頭發(fā)中生著突兀的一絲白,我想,我讀懂了。她的頭發(fā)迎著微弱的光芒,在光和影的糾纏中牽扯出了幾千個日日夜夜。她眼里的憤怒,我讀懂了,我全部讀懂了。
她在幾千個日日夜夜里,獨自在微弱的燈下編織著我們未來的夢。她的一切憤怒,被靜置在那縷發(fā)絲中,不求我們讀懂,但求我們知曉,余下的,滿下溫柔。
暮色蒼茫,籠罩遠(yuǎn)山。如煙柳絲,伶俜搖曳,滿目風(fēng)光,我卻只深深讀懂,她留給我們那氤氳在心里的溫柔。
縱使東風(fēng)依舊,怕紅顏不似。但求,能讀懂,這苦心的溫柔。
師恩難忘作文13
最最親愛的高老:
您好!
還記得您剛來我們班上那宏亮而又好聽的聲音嗎?現(xiàn)在漸漸變得沙啞起來。
記得您給我的第一印象——年輕、矮矮的、瘦瘦的。小小的眼睛,塌塌的鼻梁上架了一副眼鏡。一看就是個有學(xué)問的人。所以,盡管我對換老師很反感,但是,一見到您,我就喜歡上了您。
記得五年級上期時,我的語文考得一塌糊涂。于是您成立了A、B、C三個組,每天主動留下來為我們補習(xí),講更多的課外知識。我的語文成績漸漸上升了,有次,竟上了85分!所以,那學(xué)期的期末考試我充滿了信心,考了91分。
由于我們是個“淘氣班”,所以,您每天都要來管我們這,管我們那。有些地方做得不好還老是被校長批評。高老,您因為我們一定沒有少挨罵吧?您卻忍受著這一切,并沒有對我們產(chǎn)生反感,反而還更加地愛我們。
您這個“變形金剛”一會兒變成班主任處理班上的大小事務(wù);一會兒變成語文老師,給我們上語文課;一會兒變成英語老師輔導(dǎo)我們的英語;一會兒又變成數(shù)學(xué)老師,為我們復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)……
六年級上期,我有幸成為五個種子選手之一。由于您的`重視,您的教導(dǎo),我在期末調(diào)考這個重要的考場上信心倍增,自然就考出了令人滿意的成績。
我們常常氣得您火冒三丈,您卻從未討厭我們。您雖然已經(jīng)37歲了,但在下課后還是會和我們打成一片。私下,我們和您關(guān)系都很好,您也會像小孩子一樣撒嬌、耍賴,甚至叫我們的綽號,親切地叫我“于(魚)擺擺”,叫我“媽媽”月餅,叫我“三姨”鄧鄧……您總是那么地充滿活力。
我相信,在我們都進(jìn)入夢鄉(xiāng)了,您還在為我們備課、發(fā)家校通吧?您也有您的家庭,課后您很少輔導(dǎo)過夏妹妹,總是把更多的心思花在我們身上。
高老,如果,我們是花朵,您是園丁,那您就是最最勤快,最最有活力的園丁。我們永遠(yuǎn)愛您,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……
祝高老工作順利,事事順心,萬事如意哦!
此致
敬禮!
您的學(xué)生于xx
20xx年3月22日
師恩難忘作文14
三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆;十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。
李老師,紅燭的蠟已燃盡,您還在散發(fā)著黑暗中的光芒;李老師,流星劃過的夜空已漆黑,您還在夜空閃爍著亮麗的光芒;李老師,春蠶的絲已吐完,您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。
看淡日月星辰,看淡了一切就多了生命的釋然,轉(zhuǎn)身,可您的諄諄教導(dǎo)回蕩在我耳畔。
“讓所有人為我的存在而感到幸福!蹦(jīng)這么說過,也是這么做的。嘔心瀝血,在所不辭。
您就是撐起我希望的梁柱!
那日,我心灰意冷,無力地走在小道上。成績?小事?煩惱?三者交織在一起,使思緒混亂。正巧,遇見了您,仿佛就是我一生中就應(yīng)該遇見的曙光。
您見了,仿佛一眼便可以看透我的心事,語重心長,那句話深深的刻在了腦海:
“不是什么職位都可以代表自己的身份和地位,最重要的是做好自己,走好每一步。有老師我陪著你!”
如一道光芒,為我劈開了前方黑暗的道路,照亮它。使我看見了就在不遠(yuǎn)處的世外桃源。這一路,我不再暗淡。因為,這一路有老師您在身旁!
“如果每個人都認(rèn)真完成的話,再差勁的人都可以做得很好!”您曾經(jīng)在課堂上這么說過,也許這句話微不足道,但它足以改變我的人生,我前方的道路!成功的曙光就在眼前,只需你腳踏實地一步一步去攀登,每個人照樣可以在山頂看見山下人看不到的'風(fēng)景,同樣可以感受到“一覽眾山小”的感覺。
確實,平常的日子,三尺講臺,擺弄的一支粉筆,但依然不厭其煩地講著您曾經(jīng)不知道為多少學(xué)生講過多少遍的知識,這講臺沒有舞臺那么寬敞,也沒有大廳那么輝煌,可您從不介意,從不反悔,為自己是一位老師而驕傲,滔滔不絕,雖然沒有很多人來聽您的課堂,但我們就是您最好的聽眾!
我雖然不一定是您最棒的學(xué)生,但您一定是我最好的老師!
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,季樹枝殘,種花容易樹人難;幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑顏開!
師恩難忘作文15
我的英語老師,他的頭發(fā)卷卷的,那露出幾分有趣,他的眉毛很粗,總是隨著說話的表情忽高忽底,再加上那張大大的嘴巴,看起來十分滑稽。
他平易近人性格幽默,下課后總是和我們打鬧在一起,還不是講幾個笑話,讓我們捧腹大笑。
記得有一次,在一節(jié)英語課上,有的同學(xué)趴在桌上一動不動;有的同學(xué)用手撐著腦袋一副呆若木雞的樣子,還有的同學(xué)在與其他同學(xué)說悄悄話。正好英語老師在教“黃色yellow”這個單詞,用他那清脆的嗓音給我提出了一個問題:“請問我們教室里有什么東西是黃色的嗎?”大家紛紛抓耳撓腮,這時候有個同學(xué)舉手了,老師指著那位同學(xué),說:“這位童鞋,你來回答!痹陂_小差的同學(xué)一下子停住了,個個睜大眼睛,聽這位同學(xué)的回答。那位同學(xué)什么也沒說,迅速的跑到講臺上,指著老師的頭發(fā)說:“這是黃色的”老師瞪著雙眼,望著這位同學(xué),一臉滑稽地抓著自己的'頭發(fā)說:“thisisyellow!比嗤瑢W(xué)聽了都不禁哈哈大笑起來,甚至有個同學(xué)笑得趴在地上起不來了。有了這位幽默老師,同學(xué)們上課都精神抖擻,你知道是什么原因嗎?被他搞笑的。
還有一次,吃午飯的時候,老師偷偷溜進(jìn)我們班問班上最胖的同學(xué),“你體重多少?”那同學(xué)不好意思地回答:”六十斤”。接著老師拍拍那同學(xué)的肩膀說:“不錯,繼續(xù)努力,多吃點,等你到六年級的時候,如果沒到一百斤不準(zhǔn)拿畢業(yè)證!苯淌依镱D時沸騰了,全班哄堂大笑。
老師自從有了你,我們班的英語課充滿了歡聲笑語,一周最盼望著的也是能上你的英語課,是你用這種幽默的方式讓我愛上了英語,愛上了學(xué)習(xí)。
春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲是丈量生命價值的尺子,敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,那一次次聽寫的一百分,一張張成績優(yōu)異的英語試卷,是對您最好的評價。
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