- 師恩難忘優(yōu)秀作文 推薦度:
- 師恩難忘作文 推薦度:
- 師恩難忘作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(優(yōu)選)師恩難忘優(yōu)秀作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的師恩難忘優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
師恩難忘優(yōu)秀作文1
人生從幼到老,從無(wú)知到有識(shí),會(huì)經(jīng)歷很多事,結(jié)識(shí)許多的人,扮演許多不同的角色,相信你不會(huì)忘記在你的一生中曾經(jīng)有一些人,一度成為你生活中非常重要的,而最終成為你永生難忘的。
他們?cè)?jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖;他們?cè)?jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲;他們批評(píng)過(guò),表?yè)P(yáng)過(guò),也鼓勵(lì)過(guò)我們;他們伴我們走過(guò)一段容易跌倒,彷徨,迷途的道路;他們是我們成長(zhǎng)歲月里最可信賴的朋友;他們做過(guò)我們迷茫時(shí)的燈,通向理想彼岸的舵手;他們給過(guò)我們慈母般的愛(ài),和嚴(yán)父般的教導(dǎo)……他們用舌頭耕耘,用汗水澆灌,他們是世上最辛勤的園丁,他們盼望我們的心田能開(kāi)出最美的真善美的花;講臺(tái)、粉筆、黑板就是他們?nèi)松奈枧_(tái);他們對(duì)我們的教誨不是無(wú)數(shù)的四十五分鐘所能包含的,他們對(duì)我們的影響乃是一生之久;他們批改的.不僅僅是作業(yè),也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈,燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦,飛揚(yáng)的粉筆屑染白了他們的雙鬢;他們不希求回報(bào),對(duì)他們最好的回報(bào)就是心中的紀(jì)念,銘記諄諄教導(dǎo),正直的生活。
相信你此刻一定知道了他們是誰(shuí),他們就是被稱為人類靈魂工程師的,我們的恩師。誰(shuí)都離不開(kāi)老師,不論你從事什么樣的職業(yè),不論你有多么大的成就,多高的名望和地位,老師是你成功的階梯,從教過(guò)我們的老師那里得到的是我們一生都受用不盡的財(cái)富。老師我們感謝您。
師恩難忘優(yōu)秀作文2
一頭蓬松棕色的卷發(fā),一雙黑珍珠般的大眼睛。她是誰(shuí)?她就是我二年級(jí)和四年級(jí)的語(yǔ)文老師――李老師。
李老師十分溫柔。有一次,一張十分簡(jiǎn)單的周測(cè),由于發(fā)揮失誤,才考了86分,拿到試卷后,我沮喪不安,一整堂課我都沒(méi)怎么聽(tīng)?剛一下課,老師叫到我的名字,沉浸在“傷心世界”中的我被一驚,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在李老師后面走。我走在路上,還聽(tīng)見(jiàn)有同學(xué)說(shuō):“葛高源這次沒(méi)考好,他一定會(huì)死翹翹的!蔽衣(tīng)了這些話,更加心神不寧。我進(jìn)了辦公室,李老師并沒(méi)有發(fā)火,而是指了指她身旁的.凳子,讓我坐下,我坐在老師身旁,李老師說(shuō):“一次考試不代表什么,我相信你并沒(méi)有發(fā)揮出你真正的實(shí)力,加油。”聽(tīng)完老師的話,羞愧的淚珠在不知不覺(jué)中流了出來(lái),老師替我擦去了那淚珠,她的手涼涼的,也替我擦去了心中的羞愧
你別認(rèn)為李老師溫柔就好欺負(fù),她也有“母老虎”的一面。有一天,一個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫作業(yè),還欺騙老師,李老師火冒三丈,對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),還讓他罰寫作業(yè)。
不管李老師是溫柔的,還是嚴(yán)厲地,她都深深愛(ài)著她的學(xué)生,一天,我上差異班,值日到很晚,月亮出來(lái)了,群星亮著,老師窗戶地?zé)粢苍诹林,我湊近一看,李老師拖著病體,伏在桌上,認(rèn)認(rèn)真真地批改著我們的作業(yè)
“師恩難忘意深濃,桃李人間茂萬(wàn)分!闭邕@句詩(shī)所說(shuō),我們千萬(wàn)不能忘了老師對(duì)我們的恩情。
師恩難忘優(yōu)秀作文3
我小學(xué)的語(yǔ)文老師是一個(gè)很少批評(píng)學(xué)生的老師,是經(jīng)常經(jīng)常表?yè)P(yáng)學(xué)生的老師。
記得我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,有一次我們上語(yǔ)文課,老師正在黑板上寫字,忽然下面?zhèn)鱽?lái)了笑聲,于是老師回頭看了一眼,笑聲停止了,于是老師繼續(xù)在黑板上寫字,忽然又傳來(lái)了笑聲,原來(lái)是班里的一個(gè)同學(xué)正在看漫畫(huà)書(shū),老師走過(guò)去把他的漫畫(huà)書(shū)收了,下課了,老師把那位同學(xué)叫上了講臺(tái),那位同學(xué)很害怕的走上了講臺(tái),害怕老師會(huì)批評(píng)他,沒(méi)想到老師不但沒(méi)批評(píng)他還把漫畫(huà)書(shū)還給了他,對(duì)他說(shuō):上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講,課后可以看看漫畫(huà),以后上課不允許再看了。
還記得有一次,班里忽然有一個(gè)同學(xué)肚子疼,老師送他去了醫(yī)院,經(jīng)檢查,是闌尾炎,要開(kāi)刀,于是語(yǔ)文老師請(qǐng)別的老師幫我們代了幾天看,老師日夜陪伴著他,明天給他補(bǔ)習(xí)功課。
在兒童節(jié)的那天,老師帶來(lái)一個(gè)大蛋糕,全班同學(xué)分著吃,我們津津有味的'吃著,然后還帶我們看了一場(chǎng)電影,那年的兒童節(jié),我們過(guò)得非?鞓(lè)。
暑假的時(shí)候,老師還帶我們游覽了祖國(guó)的一些風(fēng)景名勝。
我的小學(xué)語(yǔ)文老師使我難忘,可惜的是我小學(xué)畢業(yè)了,從此我就是和他分別了。
師恩難忘優(yōu)秀作文4
曾老師,是我最難忘的一位音樂(lè)老師,她可漂亮啦,一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一張白凈的臉蛋,尤其是她的眼睛,太吸引人了,又黑又大,像黑葡萄一樣,高高的鼻梁和涂了口紅的嘴顯得很有風(fēng)格,優(yōu)雅極了!但是她也很熱情活潑。她的無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的.精神值得我們學(xué)習(xí)。
有一天上音樂(lè)課的時(shí)候,老師的喉嚨很不舒服,可她卻依然教我們唱歌,她用手甩了甩頭發(fā),我們就聞到了一陣芳香,接著,她唱起歌來(lái):“阿門阿前……”她唱的很動(dòng)聽(tīng),猶如泉水叮咚,猶如溫柔如水的清泉,我被震驚了,在這樣的情況下她都能唱出這么動(dòng)聽(tīng)的歌曲,太厲害了!
記得還有一次,走在路上,剛好遇見(jiàn)音樂(lè)老師,我看到她牽著一位老奶奶過(guò)馬路,只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“我送您回家吧!”于是我悄悄地跟了過(guò)去,到了老奶奶家之后,老奶奶放下拐杖高興的說(shuō):“謝謝你了,你太熱心了,我都不知道該怎么感謝你了!崩蠋熣苏b,說(shuō):“這沒(méi)什么,您身體不太好,這是我應(yīng)該做的,您自己也要照顧好自己啊!崩蠋熗蝗换亓艘幌骂^,發(fā)現(xiàn)了我。天哪!這該怎么辦吶?
我的音樂(lè)老師就像蠟燭,雖然細(xì)柔,但用一份熱,照亮了別人。老師,你真使我難以忘懷!
師恩難忘優(yōu)秀作文5
”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。“一句流傳了千年的詩(shī)句,生動(dòng)的詮釋了教師的偉大與崇高。在教師節(jié)這個(gè)不尋常的日子來(lái)臨之際,我深深地祝福我親愛(ài)的老師:愿您與春天同在!
三尺講臺(tái)是您展示風(fēng)采的舞臺(tái),一塊黑板記載著您拼搏的歷程,一支粉筆寫下了您對(duì)我們的希望,兩尺教鞭是您演奏奉獻(xiàn)之歌的指揮棒!
課堂上,您激情飛揚(yáng),用辛勤的汗水播種知識(shí),引領(lǐng)我們知識(shí)的海洋中遨游,課下,您滿懷愛(ài)心,用諄諄教誨澆開(kāi)我們的心靈之花,點(diǎn)燃我們希望的火種。
您是砂石鋪成路,承載一代又一代的人的夢(mèng)想,您是浪花,推動(dòng)我們求知的小舟,駛向智慧的殿堂。老師,您像園丁,精心的修剪著滿園桃李;您是紅燭,發(fā)光發(fā)熱,犧牲自己照亮他人;您是藍(lán)天,讓我們?cè)谀膽驯е凶杂砂肯瑁?/p>
老師,您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香;您不像玫瑰那樣熱烈奔放,卻有梅花那樣的凌風(fēng)傲骨,您不與百花爭(zhēng)艷,卻有”待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑!“的渴望!
老師,加減乘除算不盡您的'功德,詩(shī)詞歌賦,頌不完您的偉大,希望冬天的梅花永不凋零,讓我為您送上溫暖的祝福,希望大海的浪花盡情澎湃,永不止息,讓我訴說(shuō)對(duì)您無(wú)盡的感激!
好人一生平安!祝福你,我的恩師!——這是綠葉對(duì)根的情意!
師恩難忘優(yōu)秀作文6
老師的愛(ài),無(wú)私中帶著平凡,像一股暖流,滲入我的心田;像一陣春風(fēng),給我溫暖和溫馨。在我的學(xué)齡中,徐老師給我留下的印象最深。
徐老師個(gè)子高高的,留著一頭烏黑順滑的長(zhǎng)發(fā),漂亮的臉上,鑲著一雙充滿智慧的大眼睛。她總會(huì)咧著嘴微微一笑,是那樣的`和藹可親,讓我不由自主的喜歡上她了。
徐老師是一個(gè)特別善解人意的好老師。記得有一次上學(xué)遲到了,我非常緊張,心里像揣著一只小兔子一樣“怦怦”直跳,我想這次肯定逃不過(guò)老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑。我怯生生的在門口喊了聲“報(bào)告”,誰(shuí)知徐老師看我低著頭,臉漲的通紅,笑瞇瞇地走向我,輕聲說(shuō)“心妍,以后到早點(diǎn)到校!”接著,向全班同學(xué)說(shuō):“心妍,你不是病了嗎?媽媽都已經(jīng)打電話通知過(guò)我了,你怎么又來(lái)了?”同學(xué)們聽(tīng)了,紛紛投來(lái)敬佩的目光!拔覜](méi)有生病?”我疑惑地看著徐老師,只見(jiàn)她微笑地看著我,我便一下子明白了,徐老師在巧妙的幫我解圍。徐老師輕柔的話語(yǔ),善意的謊言我永遠(yuǎn)銘記在心。從那以后,我更喜歡徐老師了。
徐老師不僅善解人意,她的心地還特別善良呢!
記得去年暑假,我們班的一個(gè)同學(xué)發(fā)生車禍住院了,徐老師得知后立即組織同學(xué)們一起去探望他,陪他聊天,看書(shū),講笑話……讓這位同學(xué)能夠忘記傷痛,早日康復(fù)。徐老師更是每天抽出時(shí)間去關(guān)心他,像媽媽一樣照顧著他。
徐老師用她的細(xì)心、愛(ài)心呵護(hù)我成長(zhǎng)。老師的教誨之恩,我終生難忘!
師恩難忘優(yōu)秀作文7
俗話說(shuō):“一日為師,終身為父。在我們的成長(zhǎng)里,都離不開(kāi)老師的教誨 。
老師,給予了我知識(shí)與智慧,還令我動(dòng)得了我一些道理,上課時(shí),班主任Ms鄭有時(shí)會(huì)幽默風(fēng)趣,這種
學(xué)習(xí)方法不會(huì)令我們感到枯燥無(wú)味,學(xué)到概念時(shí),老師都要把重點(diǎn)詞讀大聲,讓我們知道重要性。同學(xué)犯
了,膝蓋被刮破了,在旁邊的媽媽火速的扶起我,說(shuō):“很
了錯(cuò),老師并不是直接過(guò)去就是一通罵,而是說(shuō):“又不聽(tīng)女朋友的話了?”“女朋友”是我們對(duì)老師的昵稱。引的大家都哈哈大笑,犯錯(cuò)的.同學(xué)的緊張心情一下子放松好多。上課時(shí)我們不遵守課堂紀(jì)律,“嘰嘰喳喳”像一群小鳥(niǎo),老師非常嚴(yán)厲,很大聲滴說(shuō)“安靜!”這時(shí),我們就像“搖滾樂(lè) ”一下被關(guān)了一樣,鴉雀無(wú)聲。看!這就是我敬愛(ài)的老師,是不是很幽默呀!
老師,您就像黑暗里的那道光,照亮著我們向知識(shí)的海洋里進(jìn)發(fā),指引著我們一步步向前進(jìn)。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,老師您就是我們可愛(ài)的園丁,小心呵護(hù)著我們 茁壯成長(zhǎng)。此刻,千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達(dá)我的恩情。
親愛(ài)的老師,您辛苦了。
師恩難忘優(yōu)秀作文8
人生旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。教我、育我……我們永遠(yuǎn)感激老師,祝福老師!
有人說(shuō):“老師是梯,以偉岸的身軀,托著我們稚嫩的雙腳,一步步攀高、攀高……”
有人說(shuō):“老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路,映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”
記得印度著名作家泰戈?duì)栆痪湓?shī)是這樣的:“我的心,在你的眼睛里找到了天空!崩蠋煹男,在學(xué)生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣,他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái),思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助、關(guān)懷我們時(shí),我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。
親愛(ài)的老師,請(qǐng)您放心,將來(lái)我們無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的.翠綠向您致敬,我們?cè)笇⑺寄罹幊梢粋(gè)花籃--獻(xiàn)給您,我們親愛(ài)的,老師!
授知識(shí)時(shí),我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí),幫助、關(guān)懷我們時(shí),我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為老師一句贊美的話激動(dòng)不已。
親愛(ài)的老師,請(qǐng)您放心,將來(lái)我們無(wú)論會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們?cè)笇⑺寄罹幊梢粋(gè)花籃--獻(xiàn)給您,我們親愛(ài)的,老師!
師恩難忘優(yōu)秀作文9
小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了,但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語(yǔ)老師。
有一次,我的英語(yǔ)考試考了87分,鄭老師下課后便讓我去找她。首先,她先是一臉憤怒的表情,隨后,她從憤怒中清醒過(guò)來(lái),然后悉心地把我錯(cuò)的題一遍一遍的.解釋給我聽(tīng)。解釋完后,還跟我說(shuō)了她對(duì)我的期望。聽(tīng)了這些話,我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時(shí),我暗暗下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。
很快,第二次英語(yǔ)考試即將來(lái)臨。我復(fù)習(xí)了一遍又一遍,還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時(shí),我以為自己復(fù)習(xí)得很周全,便沒(méi)有全心全意地答卷。
晚上,我信心十足地打電話問(wèn)英語(yǔ)老師我的英語(yǔ)成績(jī),英語(yǔ)老師還沒(méi)評(píng),但她說(shuō)要當(dāng)場(chǎng)評(píng)。她評(píng)了一道又一道,聽(tīng)力部分全對(duì),可到了筆試部分的時(shí)候,卻錯(cuò)漏百出,頓時(shí)來(lái)了一個(gè)晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽(tīng)。最后,老師對(duì)我說(shuō):“我覺(jué)得你是很厲害的,只是太粗心了,繼續(xù)努力吧!”這簡(jiǎn)短的一句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,這句話撫慰了我受傷的心靈,這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹(shù)信心。
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間迎來(lái)了第三次英語(yǔ)考試。這一次,我細(xì)心地答卷,仔細(xì)地檢查。終于,我取得了全班第三名的好成績(jī)。
在這里,我要對(duì)鄭老師送上一句話:“謝謝您給了我勇氣和信心,謝謝您對(duì)我的辛勤培育,更謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)有加!我一定不負(fù)您所望,爭(zhēng)取更上一層樓!
師恩難忘優(yōu)秀作文10
“得滿樹(shù)桃花開(kāi),他日桃李報(bào)恩來(lái)”每當(dāng)我想起這首詩(shī),我就會(huì)記起韋老師給我講題的事情。
韋老師是我們班的班主任,她有著一雙水靈靈的眼睛,一個(gè)高昂的鼻子。還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴。韋老師每次給我們上語(yǔ)文課,都會(huì)課前預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)好了才會(huì)給我們上語(yǔ)文課。韋老師的課十分有趣,時(shí)而給我們提問(wèn)題,時(shí)而讓我們做筆記。
有一次上韋老師的語(yǔ)文課,韋老師正滔滔不絕地給我們講作業(yè),可我太專注玩東西了,韋老師講的一個(gè)都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。突然,韋老師說(shuō):“董馨陽(yáng)同學(xué),請(qǐng)你回答一下這道題。”我一下站起來(lái),心里怦怦直跳,結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)了幾個(gè)字,就說(shuō)不出來(lái)了,韋老師嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō):“董馨陽(yáng),你今天怎么了,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不了,下課跟我到辦公室來(lái)!薄岸66!毕抡n了,我心里忐忑不安,感覺(jué)要被韋老師打手了。我小心翼翼地來(lái)到了辦公室,心里非常自責(zé),把頭低了下來(lái),等待著老師的批評(píng)。沒(méi)想到韋老師對(duì)我說(shuō):“你是不是上課在玩兒鋼筆?”我滿含熱淚地點(diǎn)了點(diǎn)頭!皩(duì)不起,韋老師,我不應(yīng)該上課玩兒鋼筆!蔽艺f(shuō)。韋老師說(shuō):“該對(duì)不起的是你自己,過(guò)來(lái),我再給你講一次吧!”說(shuō)著,韋老師翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)......
老師像春天的雨,滋潤(rùn)著我們的心田,老師像溫和的'春風(fēng),安撫我們的心靈。假如老師是大海,那我們就是大海中自由的魚(yú)兒;假如老師是森林,那我們就是森林中快樂(lè)奔放的小鹿;假如老師是藍(lán)天,那我們就是藍(lán)天上自由飛翔的鳥(niǎo)兒,老師,我想對(duì)你說(shuō):“老師,我愛(ài)你。
師恩難忘優(yōu)秀作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”在古代的時(shí)候,人們對(duì)老師的定義是無(wú)私的、是仁愛(ài)的。剪著短短的頭發(fā),眼角也顯得有些皺紋,可是仍然顯得很年輕,被她教過(guò)的同學(xué)一定知道,她就是教我們一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)王老師。
王老師有著一雙尖銳的眼睛,無(wú)論有誰(shuí)上課做小動(dòng)作還是向呆,只要她一“瞪”,就可以看穿一切。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,上課的時(shí)候,數(shù)學(xué)公式、算式、例題什么的,都以那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴里“一串溜”的.說(shuō)了出來(lái),當(dāng)我們哪一道題不會(huì)的時(shí)候,王老師總是耐心的講給我們聽(tīng),直到我們會(huì)了。
王老師總是笑瞇瞇的,可是上課有人不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候,王老師就會(huì)板起臉來(lái),提醒那位同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)講,并會(huì)嚴(yán)厲的對(duì)他說(shuō):“上課不認(rèn)真聽(tīng)講,被老師說(shuō),都搞的同學(xué)們高興不起來(lái)了。”王老師還很幽默,每次都會(huì)講些玩笑,會(huì)讓我們爆笑不止,玩笑講完之后就要認(rèn)真學(xué)習(xí)了!
王老師對(duì)衛(wèi)生要求很嚴(yán)格。有時(shí)王老師會(huì)讓我來(lái)擦窗戶,讓我先用抹布把窗戶間單的擦一下,在用報(bào)紙把臟的地方擦干凈,我馬馬虎虎的擦的總是不太干凈,可王老師對(duì)我說(shuō):“擦的很不錯(cuò),辛苦了!”我從王老師的這一句話中聽(tīng)出來(lái)了鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。之后,我更加的喜歡王老師了。
老師是多么崇高的職業(yè),是多么神圣。老師,我們感謝你對(duì)我們的教育之恩。
師恩難忘優(yōu)秀作文12
老師,就像是我人生中的一艘小船,帶著我,在知識(shí)的海洋里航行,在智慧的小河里航行,在廣闊的知識(shí)的世界里航行。
我眼前不時(shí)的出現(xiàn)了香香老師的身影,耳邊不時(shí)的浮現(xiàn)老師溫柔的話語(yǔ)。
香香老師有一雙大大的,水靈靈的眼睛,小巧的鼻子下面,鑲嵌著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。記得上二年級(jí)時(shí)的那一日,我高高興興地來(lái)到學(xué)校?吹轿覀冇H愛(ài)的香香老師已經(jīng)在操場(chǎng)上等著我們了,她穿著一身緊身運(yùn)動(dòng)衣,看起來(lái)很是精神。每天7點(diǎn)10分,她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,在操場(chǎng)上跑步。當(dāng)我們汗流浹背走到教室時(shí),已經(jīng)打響了早餐鈴。
香香老師是溫柔的.,也是嚴(yán)厲的,她會(huì)對(duì)那些遲到的同學(xué),一一給家長(zhǎng)到電話,所以,經(jīng)?吹搅艘坏懒聋惖娘L(fēng)景線,到就是遲到的同學(xué)站成了一排呢!
香香老師又是仔細(xì)的,我們寫字的坐姿、握筆姿勢(shì)、都要管,而且字也很嚴(yán)格,每次寫字都要一絲不茍,所以,少不了香香老師那生氣的眼神。
香香老師又是美麗的,她不緊長(zhǎng)得好看,心靈更是美,每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們做錯(cuò)了什么事情,她都會(huì)如實(shí)的告訴家長(zhǎng)們。
現(xiàn)在,香香老師走了,我很想念她,希望能再次看見(jiàn)她那美麗的身姿。
師恩難忘優(yōu)秀作文13
在我上五年級(jí)時(shí),有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他,就是我以前的'語(yǔ)文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次,有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問(wèn)題,王老師總是不厭其煩的教他們,直到他們弄懂為止。
王老師是個(gè)作文狂,每次寫作文必須達(dá)標(biāo),不達(dá)標(biāo)的人都要修改,修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然,那些成績(jī)差的人當(dāng)然可以通融一下啦!當(dāng)時(shí),我寫作文只是隨便寫寫,想蒙混過(guò)關(guān)。 沒(méi)想到,老師不但沒(méi)有讓我“過(guò)關(guān)”,而且說(shuō)我這根本不是作文,叫我重寫。一開(kāi)始,我還嘀咕:“一篇作文而已,何必這么認(rèn)真呢?”
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn):每個(gè)人問(wèn)老師問(wèn)題,老師總是耐心的講給他們聽(tīng),直到他們沒(méi)弄懂為止。一開(kāi)始,我只是以為他在盡做教師的責(zé)任,時(shí)間長(zhǎng)了我才知道,老師是真心希望我們?cè)谏鐣?huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地,我愛(ài)上了寫作文,成績(jī)也慢慢地提高了,雖然期末考試沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀,但成績(jī)提高了,也不虧。 老師,您像辛勤的園丁,您像溫暖的陽(yáng)光······我在這里衷心地祝愿您:教師節(jié)快樂(lè)!
師恩難忘優(yōu)秀作文14
從一年級(jí)到三年級(jí)一直都是李老師教我們,我們的感情越來(lái)越深,就像我們的親生父母一樣,時(shí)時(shí)刻刻的照顧我們愛(ài)護(hù)我們。我一生都忘記不了這位教育我們了三年的李老師。
時(shí)間過(guò)得飛快,一轉(zhuǎn)眼,三年級(jí)的暑假就過(guò)完了。四年級(jí)來(lái)到了,您要與我們分別了。您可能不知道吧,那天晚上,我的'眼睛哭得又紅又腫,像兩個(gè)大燈泡。
我是多么的想讓您再給我們上一次生動(dòng)的課啊。但是這個(gè)小小的心愿永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)了,過(guò)去的美好日子再也回不來(lái)了。我敬愛(ài)的李老師啊,我是多么的想讓您回來(lái),難免在嘮叨我們一次呢。每次路過(guò)辦公室的時(shí)候,我都會(huì)情不自禁的偷偷的往里瞧,看見(jiàn)您忙碌的身影,我的心里酸酸的,眼睛里不自覺(jué)的就充滿了淚水。我是多么的希望您能好好的休息一下,不要累壞了身體?墒悄鸀榱俗鎳(guó)的花朵兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,您的這種工作精神時(shí)時(shí)刻刻都在感動(dòng)著我,銘記在我的靈魂深處。明天就是教師節(jié)了,我在這里表示深深的祝福,祝福您身體健康,工作順利。
雖然您不能再教我們了,但是我永遠(yuǎn)也忘記不了您對(duì)我們孜孜不倦的教導(dǎo),您對(duì)我們的奉獻(xiàn)將會(huì)伴隨著我的一生。
師恩難忘優(yōu)秀作文15
老師像紅燭,照亮了知識(shí)的路程,燃燒了自己;老師像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)灑在我們心里;老師像園丁,不辭勞累,培育了花朵,還把幼小的樹(shù)苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹(shù)!
在這里我來(lái)介紹一下我和班主任王老師的事。我的班主任王老師,她看上去三十多歲,中等身材,穿著一件桔色高領(lǐng)短袖針織衫,藏藍(lán)色的牛仔褲,臉龐白凈,修長(zhǎng)美麗的眉毛,烏黑有神的`眼睛,鼻子細(xì)巧挺秀,紅潤(rùn)的嘴巴,美麗動(dòng)人。
記得有一次,老師在黑板上畫(huà)一條直線的平行線。用一把尺子和一個(gè)三角板或兩個(gè)三角板,這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們班的同學(xué)都很難,老師也認(rèn)為對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很難。于是,便到下邊看一看,我本來(lái)就不怎么會(huì),王老師站在我身邊就更緊張了,我只能選擇另一個(gè)方法,老師看到了說(shuō):“完了,蒙了!”老師就不厭其煩的又給我們講了一遍,講完了之后還問(wèn)我們:“這回會(huì)了嗎?”我們一起說(shuō):“會(huì)了!蓖趵蠋煵虐残牡幕氐睫k公室。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。在教師節(jié)這天,我想忠誠(chéng)對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
【師恩難忘優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
難忘師恩的優(yōu)秀作文07-25
師恩難忘的優(yōu)秀作文02-05
師恩難忘優(yōu)秀作文05-14
難忘師恩優(yōu)秀作文06-29
【優(yōu)秀】師恩難忘作文08-04
師恩難忘優(yōu)秀作文06-27
(優(yōu)秀)師恩難忘作文09-24
師恩難忘優(yōu)秀作文【推薦】03-13
【薦】師恩難忘優(yōu)秀作文03-13
【熱門】師恩難忘優(yōu)秀作文03-13