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小學(xué)生的作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文300字 篇1
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。這個現(xiàn)象是關(guān)于一張紙的。
今天，我一回到家，就馬上飛快的開始做作業(yè)。除了作文這樣作業(yè)，我在六點半左右的時間，就全部做好了。于是我就馬上開始找作文的題材，可是不管我怎么想，我就是想不出來。 在我絞盡腦汁想的時候，我看見一張紙團粘在墻上，而且粘的很牢，不容易拿出來，像一個半球體，這時我很懷疑，一張紙怎么就好端端的'粘在這墻上了呢？難道是在上面涂了一層膠水，我百思不得其解。
于是我就決定做一個小小的實驗。我趁老師不在，去哪了兩張白紙，借來一瓶膠水，和美術(shù)學(xué)具袋上的一張硬紙，我把其中一張白紙亂成一團，往一處地方涂了一點膠水，把它按在硬紙板上，可奇怪的是他雖然是粘在上面了，可是他的樣子一點都不像 ——它在慢慢的變大，逐漸擴張，站紙的面積越來越大，這事我更疑惑了，我只細的觀察了一下，他似乎像是被水浸泡過一樣。思考了片刻之后，我才恍然大悟，水浸泡過之后才會變成這種情況呀，于是我把另一張紙沾上水，把它弄成一團，往硬紙板上一扔，只過了就黏在上面了，而且形狀一模一樣。 這回我才發(fā)現(xiàn)，原來紙一張上水，就有粘了呀！
小學(xué)生的作文300字 篇2
我們的數(shù)學(xué)老師程老師，是一位風(fēng)趣幽默的老師。不象別的.老師那樣一本正經(jīng)、板著臉(除江老師外)。同學(xué)們特別喜歡他上的數(shù)學(xué)課，什么話一經(jīng)他的嘴，就變得那么有趣，令人難忘。
上課了。程老師來查作業(yè)，有這樣一串名字：“吳豪、夏帆、萬煒、王汝寧，劉名莉、何伽琦、陳思佳子(還沒分班之前)……”這下，程老師戴著眼鏡臉拉長了——
“你們?yōu)槭裁床煌瓿勺鳂I(yè)啊?看來——”老師的話還沒說完，大家就嗡嗡地議論開了。
“喂，程老師要罰你抄十遍了!“
“他們要倒大霉了!”
“程老師饒不了你們啦!”
他們哭喪著臉，象一群逗敗了的小公雞。程老師聽見嗡嗡聲，問：“鮮花開在校園里，小蜜蜂怎么盡往教室里飛呀?”
我們都不吱聲了。他又說;“你們這些不負責(zé)的船長，現(xiàn)在，我以首長的命令開除你們!”“哈哈哈…….”我們哄堂大笑。
這就是風(fēng)趣的程老師。
小學(xué)生的作文300字 篇3
時光在靜悄悄的流逝著，日歷也翻過了一頁又一頁，自然的風(fēng)光在變幻著，春終于來了。
春像一個快樂的女孩，邁著輕盈的步子，總是靜靜的來，靜靜的去。這一次，我們發(fā)現(xiàn)在那粉紅的花兒、那碧綠的嫩草、那明媚的陽光都流露出了陣陣春色。仿佛是春風(fēng)吹綠了草兒，喚醒了世間萬物，春天一下子就進入了我們的視野。春的來臨，喚醒了一切，也喚醒了夢中的`我們。
寒冬歲月的日子過去了，過去了就過去吧，舊年的回憶隨著春風(fēng)吹散了，剩下的將是一次新的開始，一次從未體驗過的嘗試。愿新一年的春風(fēng)能為我們——即將畢業(yè)的所有六年級同學(xué)帶來好運與祝福。
春天來臨了，我們也快畢業(yè)了。兩個月的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝，讓我們珍惜這即將珍藏一生的美好時光吧。
小學(xué)生的作文300字 篇4
一只嬌生慣養(yǎng)的小麻雀自命不凡，認為家里的人都要以它為中心，每天伺候它。有一天它的父母因為它弟弟妹妹的事說了它一通，它受不了父母的批評，流著淚花離家出走了。
這只從來沒有自己補過食的小麻雀向往常一樣，懶洋洋的坐在樹梢上曬太陽，可它知道，沒有人會給它送食物了：它也曉得，危險正一步步向它逼近，靠近。一只大花貓從樹枝后竄出來，發(fā)出了一聲貓叫。
小麻雀沒正眼瞧一下，毫不猶豫地傲慢地說:"你是來伺候我的嗎?""大花貓我在此等候多時了，想讓我伺候你？門都沒有！"說著撲了上來，幸好小麻雀溜的快，否則就一命嗚呼了。
小麻雀飛呀，飛呀，誤入了鯊魚池！它被鯊魚追來追去，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，肚子也開始“唱歌”了。
小麻雀最終飛回樹梢，突然，蛇大伯把小麻雀打暈了，把它送回了家。回到家中，小麻雀和媽媽一起報頭痛哭，媽媽擦干了淚水對它說:“寶貝別哭了，今天是你的生日，這是我和你爸爸一手按排的`，不然，你早就上命黃泉了！”
歡聲笑語中，小麻雀度過了一個最有意義的生日，這使它終生難忘，再也不自命不凡了。
小學(xué)生的作文300字 篇5
掌聲是引路人，掌聲是指南針，掌聲更是同伴誠摯的鼓勵。
今天，老師讓我們在教室里做了一次關(guān)于掌聲的游戲。游戲開始了，老師說的游戲規(guī)則是：老師把她的“寶貝”藏在一個人的身上，讓一個尋寶人來找“寶貝”，如果他離“寶貝”越遠，我們就不鼓掌，如果他離得越近的話，我們就鼓的.越厲害。第一次老師把她的“寶貝”—防曬霜藏在了尹玉茹的身上，趙慧心在高振翔的監(jiān)督下開始找，她一個人一個人地問，可是她問哪個同學(xué)哪個同學(xué)就搖頭，一圈下來，只有尹玉茹沒有問過。趙慧心離尹玉茹越近，我們的掌聲就越響。當她直奔尹玉茹的時候，我們的掌聲像雷鳴般的一樣響，她終于找對了。后來我們又玩了幾次次，這個下午我們在掌聲中渡過，大家都非常快樂。
掌聲不但給了我們信心，也給了我們力量，還給了我們勇氣，掌聲的魔力真大呀！
小學(xué)生的作文300字 篇6
我的家鄉(xiāng)是羅田縣，羅田的板栗馳名中外。
春天到了，萬物復(fù)蘇。不知不覺栗樹上悄悄地冒出了許多“小鴨蹼”——嫩栗樹葉，春雨綿綿，它們張著小小的嘴巴貪婪地吮吸著，吮吸著這春天的甘露。
初秋，金風(fēng)送爽，栗樹上開出了黃白色的花。遠望去，樹上象飛滿黃色的、白色的蝴蝶，十分惹人喜愛。
金秋的十月，樹上果實累累。板栗是干果，包在多刺的殼內(nèi)。板栗成熟以后，多刺的殼就裂開了嘴巴，露出兩個大板栗，咦，原來他們是“雙胞胎”！
剝開板栗絳紅色的硬殼，就看見黃燦燦的果肉，咬上一口，咳，真好吃！又香又脆，叫人越吃越愛吃。鄉(xiāng)親們是好客的，常常將板栗掛在通風(fēng)的地方，等過節(jié)日時，拿出來招待客人。這樣的板栗風(fēng)味別具一格——板栗蔫了，又軟又甜。
說家鄉(xiāng)的板栗馳名中外，這一點也不假。與武漢市結(jié)成姊妹城的.日本大分市的客人常來羅田采購板栗。這些香甜的板栗把中國人民的友誼帶給了日本人民，為中日兩國人民世世代代友好下去作出了貢獻。
我愛家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——板栗，我更愛我的家鄉(xiāng)——羅田。
小學(xué)生的作文300字 篇7
“五一”放假啰!我懷著興奮的心情，與家人一起回老家——汕頭。老家是農(nóng)村，空氣自然清新。
農(nóng)村就是農(nóng)村，處處都被玉樹銀花點綴著，別提有多美了!
瞧!天是那么藍，云是那么潔白、那么多姿多彩——有時像在奔馳的'野馬，有時像棉花糖……讓我看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。小溪靜靜地流著，溪邊的蘆葦發(fā)出“沙沙，沙沙”的聲音，好像是被這美麗的風(fēng)景迷住了一樣。溪水是那么的涼，把腳放進去，似乎有誰在水中為我們按摩。舒服極了!
看!山是多么高大、雄偉，多么郁郁蔥蔥每當日薄西山之時，我總會坐在堅石堆上觀看日落。只見彈指之間，太陽已落下山去……
又見曇花一現(xiàn)之時，月光如水，眾星捧月!
農(nóng)村的景色是不是也令你陶醉了?那你就來找我吧!讓我?guī)闳タ纯窗?
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