實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
我今年8歲，細(xì)的像小竹竿的身板，不長(zhǎng)不短的眉毛，小小的嘴巴像櫻桃，可愛(ài)極了。
我是一個(gè)膽小的'男生，膽小了到連一米高的地方都不敢跳。
周末，媽媽帶我去貴安溫泉那里玩。到了那里，我們就看到一個(gè)8米高的滑梯，“好可怕�。 蔽液ε碌卣f(shuō)。然后，我爬到上面往下一看，我就說(shuō)：“真的……真的好可……怕呀！”我用腳，點(diǎn)了一 下滑梯，不到一秒鐘，我就把腳收回來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這里好可怕啊，我們能不能去別的地方玩？”“不行，你太膽小了，你要勇敢一點(diǎn)�！薄芭丁！蔽矣峙郎狭穗A梯，到了上面，我就說(shuō)：“我真 的能行嗎？”“你一定行，媽媽相信你�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我很慢很慢地走到滑梯前，對(duì)自己說(shuō)：“一定……一定可以的�！闭f(shuō)完，我往滑梯一跳，不過(guò)一會(huì)，我就被水沖到底下了，我心想：“太好玩 了�！毕胪辏揖秃芷炔患按嘏艿奖冗@個(gè)滑梯還高的地方玩去了。
就這樣，我連兩米多高的地方都敢跳。我感謝貴安的滑梯，它讓我學(xué)到了勇氣和力量，以后我再也不是個(gè)膽小的男生了。
這就是我，以前我很膽小，現(xiàn)在的我已經(jīng)有勇氣了，你們喜歡嗎？
小學(xué)生作文 篇2
我真高興，在媽媽和姐姐的幫助下有了自己的博客。建立這個(gè)博客的目的是為了鍛煉我的寫(xiě)作能力。一直以來(lái)，我的語(yǔ)文閱讀、作文成績(jī)始終徘徊不前，每次考試我的閱讀失分率很高，作文是套用以前寫(xiě)過(guò)的文章。記得五年級(jí)上學(xué)期期中考試，兩篇閱讀被扣了五分半，作文扣了六分。
當(dāng)老師報(bào)完分?jǐn)?shù)后，我心里難過(guò)極了，情不自禁地流下了眼淚。天哪，這可是我讀書(shū)以來(lái)的最低分。怎么辦﹖我的犟牛皮氣上來(lái)了，一定要趕上去﹗在媽媽的提議下，我把每天早晨學(xué)英語(yǔ)的.那段黃金時(shí)間改為做語(yǔ)文閱讀。
真是皇天不負(fù)苦心人，在這次期末考試中，我的閱讀只扣了兩分，作文扣了四分，語(yǔ)文單科九十四分，是全班第一；數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都是一百分，三門(mén)總分全班第一。我會(huì)繼續(xù)努力的。
小學(xué)生作文 篇3
“落毛的鳳凰不如雞。”
家雞咕咕對(duì)嘰嘰說(shuō)：“人真是太壞了，不但吃我們，還說(shuō)落毛的鳳凰不如雞，真是欺雞太甚，令雞不齒�！�
嘰嘰說(shuō)：“就是，就是，他們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)，簡(jiǎn)直沒(méi)有把我們當(dāng)雞看�！� 雞四也插嘴道：“他們不就是覺(jué)得我們長(zhǎng)得難看，而且又不會(huì)飛嗎！”
雞三也不知道從哪兒冒出來(lái)，說(shuō)道：“長(zhǎng)得好看又有什么用，到頭來(lái)還是會(huì)變成一碗雞湯。至于不會(huì)飛，還不是人把我們關(guān)在家里，我們才退化掉的�！奔译u們你一言我一語(yǔ)，總而言之,就是覺(jué)得他們所有的難堪是人類(lèi)造成的，跟他們自己沒(méi)關(guān)系，所以他們現(xiàn)在非常不高興，一群家雞聚在一起抱怨著。
然而就在他們聚在一起什么都不干，一味抱怨的時(shí)候，小雞菲菲卻暗下決心，一定要飛起來(lái)。于是他每天不斷地練習(xí)飛行，時(shí)刻扇動(dòng)著稚嫩的翅膀，它的`翅膀一天比一天硬，飛得一天比一天高，而在同類(lèi)看來(lái)，菲菲是在做無(wú)謂的掙扎，并嘲笑道：“想飛起來(lái)，不可能，我們的翅膀已經(jīng)退化了。”而菲菲并沒(méi)有后悔，只是練得更加努力。3年過(guò)后，一只五彩斑斕的山雞，翱翔在天空中，他飛得比小鳥(niǎo)還高，在下面議論的家雞誰(shuí)都不相信，那翱翔中的正是菲菲。
菲菲落了下來(lái)，說(shuō)：“別老抱怨，人們也是靠自己的努力才成為了世界統(tǒng)治者，只要我們努力，沒(méi)有什么是不可能的�！�
家雞們聽(tīng)了，驚嘆道：“原來(lái)真的只要努力，總有一天我們家雞也能重獲自由，沖上藍(lán)天！”
小學(xué)生作文 篇4
“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英�！鼻P下的凌秋仙子菊花，是多么美麗動(dòng)人。在丹桂飄香，果實(shí)豐收的季節(jié)，我冒著毛毛細(xì)雨，漫步玄武湖邊，欣賞著雨中的菊與盛滿(mǎn)了大滴大滴雨珠的荷葉，別有一番情趣!
從橋上放眼望去，湖面上一個(gè)個(gè)綠色的荷葉仿佛像一只只小碗，你挨著我、我挨著你，爭(zhēng)相開(kāi)放著。小碗中盛滿(mǎn)了豆大的雨珠，晶瑩剔透，似珍珠，似鉆石，在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地?fù)u曳。雨珠寶寶們安睡在綠色的搖籃中，伴著輕松的搖籃曲，緩緩地?fù)u來(lái)?yè)u去。整片荷花池隨著風(fēng)、伴著雨，仿佛在跳著快樂(lè)的圓舞曲，隨著旋律輕輕地?fù)u擺，空氣中充滿(mǎn)了喜悅的氣氛。一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起了漣漪，一圈一圈，像一個(gè)個(gè)小漩渦，又好似湖奶奶那滿(mǎn)是皺紋的`笑臉……
雨中賞菊，美不勝收。置身菊花的海洋，無(wú)論是近看還是遠(yuǎn)望，美麗的菊花都會(huì)讓你心醉。針?biāo)尚�、彩球型、翎羽型、平帶型……不勝枚舉。它們有的像珠簾流光異彩，有的似發(fā)絲光彩照人，有的像檀香扇，散發(fā)著清香，尤如仙女下凡……極盡妍態(tài)，令人陶醉。菊花不僅形態(tài)各異，而且五彩繽紛，看著一盆盆色澤艷麗的菊花，仿佛欣賞著一幅幅美麗的畫(huà)卷，令人心亂神迷：金黃的，似美麗的鳳凰尾毛，一簇簇，一根根，隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在向人們問(wèn)候節(jié)日快樂(lè);淡藍(lán)的，似一片浩瀚的天空，是那樣得迷人，充滿(mǎn)神秘的色彩;白色的，似天上的云，潔白無(wú)瑕;粉色的，宛如天邊的朝霞，又似一片片“桃林”;碧綠的，仿佛清脆欲滴的竹林，隨風(fēng)發(fā)出“沙沙”的歌聲;淡紅的，似一位害羞的少女，在雨中扭動(dòng)著婀娜的身姿，展示她那迷人的風(fēng)采……
秋菊能傲霜，風(fēng)霜重重惡，本性能耐寒，風(fēng)霜其奈何?我們也應(yīng)該向秋菊一樣，無(wú)論環(huán)境怎樣，都能茁壯成長(zhǎng)�；丶业穆飞�，我依然沉浸在菊花的世界里，如癡如醉……
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