[實(shí)用]初一作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的初一作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一作文 篇1

　　在有些人眼里，小草是那么渺小，那么卑微�？墒窃谖铱磥�(lái)，它是那樣的可愛(ài)，那樣的頑強(qiáng)。

　　小草大多長(zhǎng)在墻角邊，小路旁，經(jīng)過(guò)一番修整，就成了一片草坪。遠(yuǎn)看，嫩綠嫩綠的，討人喜愛(ài)。近看，嫩綠的葉子上掛著水珠，透出亮光，可愛(ài)極了。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，小草們跳起了歡樂(lè)的舞蹈。有時(shí)舒展雙臂，有時(shí)彎腰觸地，有時(shí)左搖右擺，有時(shí)抖動(dòng)身體，多么好像一群專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員啊。如果這時(shí)你有空來(lái)欣賞一下，我相信你一定會(huì)被它那婀娜多姿地身軀迷住而流連忘返。

　　你別看小草這樣柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向困難低頭。一個(gè)夏天的中午，天氣好像小孩的臉說(shuō)變就變，一陣狂風(fēng)過(guò)后，一場(chǎng)傾盆大雨突如其來(lái)，聽(tīng)著大雨嘩嘩地下和震耳欲聾的雷聲“轟隆隆”地炸響，我不禁為小草擔(dān)心起來(lái)。暴風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看它們，啊！小草好好像被暴風(fēng)雨折騰得奄奄一息了。但我相信，它們一定不會(huì)就這樣向暴風(fēng)雨低頭的`，它們一定會(huì)站起來(lái)的。過(guò)了一天，小草果然又重新站起來(lái)了，它們又恢復(fù)了以前的狀態(tài)，好好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們多么堅(jiān)強(qiáng)，多么有活力呀！”

　　小草雖然沒(méi)有樹(shù)高大，沒(méi)有花兒美麗芳香。但它能夠把他人打扮得更美，為他人服務(wù)，有自己的特點(diǎn)和自己的性格，不會(huì)隨著時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)的變化而改變。

　　多么頑強(qiáng)多么可愛(ài)的小草�。∥夷�默地想：我也要做一棵普普通通的小草……

初一作文 篇2

　　我們這個(gè)年齡是選擇了成長(zhǎng)就不會(huì)再回頭的時(shí)代，是像驚鴻一般燦烈像夏花一樣絢爛的圓舞曲。即使不曾轟轟烈烈，但卻起碼真真切切；即使忘記笑靨如花，但棕紅色的跑道上有幾道我們的帆布鞋曾張揚(yáng)地咆哮而刻下的淺淺的刮痕，那就夠了。

　　在我們這個(gè)年齡，會(huì)偶爾熬熬夜，抱著手機(jī)臥在暖暖的被窩里在網(wǎng)絡(luò)上釋放喜怒哀樂(lè)。我們會(huì)蜷在沙發(fā)上歪著頭，任電視屏幕上一張張千奇百怪的臉在眼前不斷地閃現(xiàn)又消失。深夜寂靜得像一汪水，行到窗邊抬頭就能看見(jiàn)暗謐的夜空，幾顆稀疏的星子掛在那里演繹著凌晨時(shí)分的'孤獨(dú)。有時(shí)面對(duì)這些像從幾米的調(diào)色板上偷溜出來(lái)的小情調(diào)，心中會(huì)有種莫名的溫馨，綻放出一縷暖光，照亮這個(gè)屬于自己的小夜晚。也許只有在我們這個(gè)年齡，才有心情在這些不著調(diào)的情趣里靜靜地做夢(mèng)吧。

　　在我們這個(gè)年齡，喜歡望著一些與自己不著邊際的事物發(fā)呆，喜歡面對(duì)一些與金錢(qián)無(wú)關(guān)的美好默默微笑。我們不必為了生計(jì)為了房貸而背著壓力暴走，男孩子會(huì)在父母的嘮叨聲中偶爾上上補(bǔ)習(xí)班、寫(xiě)寫(xiě)數(shù)理化，或是換上一雙輕巧的運(yùn)動(dòng)鞋將汗水灑在籃球場(chǎng)的每個(gè)角落。女孩子會(huì)時(shí)不時(shí)看看狗血的愛(ài)情劇，淚珠會(huì)隨著女主角的苦笑打濕手背。銀幕里一張張棱角分明的臉龐，一件件高貴典雅的長(zhǎng)裙，一句句能以光速讓淚蒸發(fā)的臺(tái)詞填滿(mǎn)了我們的憧憬。我們不也時(shí)�；孟胱约何磥�(lái)的模樣嗎？也許只有在我們這個(gè)年齡，才有勇氣在別人的故事里流下自己的眼淚吧。

　　在我們這個(gè)年齡，可以不顧別人的眼光唱著并不抒情的小情歌，可以鼓起勇氣擁抱櫥窗里不屬于自己的泰迪熊。我們的生活都不奢侈，我們的作業(yè)手拉手也成舟劃過(guò)時(shí)光的河流。我們的內(nèi)心深處都存在著另一個(gè)太陽(yáng)系，那里的我們可以長(zhǎng)發(fā)及腰、劉海過(guò)眉，可以抱著一把木吉他輕輕地任歌聲泛濫成河，可以像二次元的少年那樣在愛(ài)與恨、淚與笑中真實(shí)地行走。我們不都曾在鏡子前傻傻地尋找自己微笑時(shí)最美的弧度嗎？也許只有在我們這個(gè)年齡，才有資本傲嬌高冷地在鏡子前端詳自己的模樣，任陽(yáng)光轟炸放聲大笑吧。

　　我們這個(gè)年齡呀，不痛不癢，不卑不亢，累了就給自己一個(gè)擁抱，哭了就借死黨一個(gè)肩膀，身邊還有一群小瘋子天天陪自己過(guò)愚人節(jié)——我覺(jué)得呀，這樣挺好的！

初一作文 篇3

　　這個(gè)暑假涵蓋些旅行的歡樂(lè)、演出的樂(lè)趣，但是作業(yè)始終籠罩著我。

　　上了初一以后學(xué)習(xí)更加重要，繁重的功課早已把我壓得喘不過(guò)氣了。每天作業(yè)要寫(xiě)到十一二點(diǎn)，早上又要6點(diǎn)半起床，這睡眠時(shí)間也太……接下來(lái)一天的行程便是——早讀——上課——回家吃飯——午讀——上課——晚自習(xí)。全身透露出一個(gè)字——“累”。我的近視度數(shù)，一共增加了300度，一部分原因是因?yàn)槲易陨硪暳Φ钠�差，另一部分就可想而知了。放心，我不是�?lái)傳遞負(fù)能量的.，那個(gè)初一也涵蓋了一些樂(lè)趣。

　　新增設(shè)的課程讓我對(duì)這個(gè)世界更加的了解。微妙的自然萬(wàn)物，神奇的地球之旅，世界的回憶錄都讓我十分感興趣。

　　在生物這方面我有點(diǎn)難理解，那些瑣碎的知識(shí)點(diǎn)能慢慢記住，就是無(wú)法把人體的各個(gè)器官連在一起分析。就哭鬧之時(shí)，學(xué)霸君們都向我伸出援助之手，細(xì)心為我解答講解，他們也十分耐心和謙虛�，F(xiàn)在的90分的成績(jī)也離不開(kāi)他們的幫助。

　　上初一的第一個(gè)學(xué)期，我對(duì)地理總是不理解，而又不敢興趣。發(fā)現(xiàn)主要還是自己不主動(dòng)去學(xué)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后我會(huì)及時(shí)改正，現(xiàn)在這個(gè)科目對(duì)我來(lái)說(shuō)是soeasy，上課也認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。反正是個(gè)挺有效的辦法。

　　我的歷史情有獨(dú)鐘，可能科目的成績(jī)一直較穩(wěn)。只是在第一次考試中有點(diǎn)失誤。當(dāng)然我也找到了能更好的提升成績(jī)的方法，就是把知識(shí)概念全記到本子上，抽空多記多背，受益匪淺呢。

　　這個(gè)初一，我結(jié)識(shí)了許多學(xué)習(xí)伙伴，了解到了許多學(xué)習(xí)方法，又對(duì)新增設(shè)的課程有一些把握，雖然成績(jī)不是特別的優(yōu)秀，但是我至少能夠知難而進(jìn)，不懈努力。雖然學(xué)習(xí)的擔(dān)子很重很重，但我會(huì)慢慢克服它，我會(huì)讓學(xué)習(xí)成為一件輕松快樂(lè)的事。上這一年學(xué)，讓我明白了許多道理，實(shí)現(xiàn)了一些進(jìn)步。

　　“謝嘍，我的初一。”

初一作文 篇4

　　聽(tīng)著下課鈴聲打響，我百般無(wú)奈的玩弄著一根粉筆，教室里還有同學(xué)沒(méi)有走，不是他們不能離開(kāi)，而是他們寧愿在教室里講話(huà)也不愿離開(kāi)，好不容易等到他們走了，我正準(zhǔn)備關(guān)門(mén)時(shí)，“等一下！”又有一個(gè)同學(xué)沖了進(jìn)來(lái)，然后又說(shuō)：“我好像沒(méi)有什么事呀�！保�便大搖大擺的走了。只留下我在那唉聲嘆氣的關(guān)門(mén)。

　　下午的電視教學(xué)課，為了讓更多的同學(xué)看得清，我去拉窗簾，可我剛一拉上，旁邊的同學(xué)就說(shuō)：“拉什么拉，我還要吹風(fēng)�！绷硪粋�(gè)同學(xué)又叫道：“拉上，我看不見(jiàn)。！”接下來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谀浅匙欤�我呆呆的楞在那里，不直到到底是拉還是不拉。

　　這樣單調(diào)的生活每天都重復(fù)著，當(dāng)初我和另外一個(gè)安全委員商量是我開(kāi)門(mén)，他關(guān)門(mén)，結(jié)果范老師當(dāng)天表演了我，說(shuō)我不錯(cuò)，原意承包開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)，就因?yàn)檫@一句話(huà)，使我把這事一個(gè)人全包了。這還好，我也原意，可每次關(guān)門(mén)時(shí)總有人不愿走，我沒(méi)有權(quán)力，范老師也沒(méi)有賦予我權(quán)力可以趕他們走，我只能勸，但沒(méi)有人聽(tīng)我的，勸了也白勸。我不止一次想要不干，可是職責(zé)，我沒(méi)有放棄的權(quán)力。每關(guān)一次門(mén)，我越發(fā)渴望想要這個(gè)權(quán)力。

　　拉窗簾也是一樣的，每次除非是老師要我拉，否則我必定會(huì)問(wèn)一問(wèn)同學(xué)，可每次收到的卻是兩個(gè)不同的答案。如果我狠下心把窗簾拉上，不是被別人埋怨就是窗簾被重新拉開(kāi)，我當(dāng)然不高興了，可我有有什么辦法呢？我有權(quán)力可以制止他們這樣做嗎？

　　政治書(shū)上的觀(guān)點(diǎn)時(shí)權(quán)力和義務(wù)時(shí)相關(guān)聯(lián)的，我已經(jīng)履行了自己職責(zé)內(nèi)的義務(wù)，為什么沒(méi)有權(quán)力？我想不通，我想不通的是一向被人驗(yàn)證過(guò)的政治觀(guān)點(diǎn)難道也是錯(cuò)誤的嗎？

　　媽媽評(píng)語(yǔ)：文章立意還可以，但是未點(diǎn)題。寫(xiě)完這些現(xiàn)象后，你應(yīng)該提出自己的'問(wèn)題，你們90后出生的獨(dú)身子女，都是以自我為中心，怎樣能在集體生活中，既履行義務(wù)，又得到相應(yīng)的權(quán)力，大家和諧地生活在一個(gè)集體中。這是你的困惑，也是你們大家的課題。

初一作文 篇5

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是個(gè)凄涼的季節(jié)，秋天還是個(gè)感恩的季節(jié)。

　　秋天的落葉是火紅的、是喜慶的，可是，有人認(rèn)為落葉還是會(huì)感恩的，因?yàn)橛羞^(guò)這樣一句話(huà)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。這個(gè)人就是龔自珍，不但古代有這樣的人，現(xiàn)在也有。

　　我們的中國(guó)有：修筑了第一條鐵路——京張鐵路的詹天佑，他在修鐵路前，受到了很多人的嘲笑。在修鐵路的時(shí)候，有很多困難，哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把坡鏟平，都要過(guò)周密的計(jì)算。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的努力，鐵路終于全線(xiàn)通車(chē)了，給嘲笑他的人一個(gè)強(qiáng)有力的回?fù)簟?/p>

　　為中國(guó)造出了“兩彈一星”的錢(qián)學(xué)森。他曾經(jīng)去美國(guó)深造12年，有了巨大的'成就�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”錢(qián)學(xué)森打算回國(guó)，但是，他不知道，美國(guó)政府派人跟蹤他，半個(gè)月后，以“間諜”罪抓住了錢(qián)學(xué)森，把他關(guān)押到了一個(gè)島上的監(jiān)獄，用各種刑具折磨他，還不讓他睡覺(jué)，想以此打消他回國(guó)的念頭，這樣的生活持續(xù)了五年，后來(lái)他終于回到了祖國(guó)。

　　還有一個(gè)更重要的人，沒(méi)有他，就沒(méi)有澳門(mén)和香港的回歸，他就是鄧爺爺，在他的領(lǐng)導(dǎo)和努力下澳門(mén)和香港才又回到了祖國(guó)的懷抱，而且他還把澳門(mén)和香港設(shè)為了特別行政區(qū)。

　　所以，我們要像“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”這句話(huà)一樣，做一片落葉，長(zhǎng)大后用自己全部的知識(shí)，抱效祖國(guó)，感恩祖國(guó)。

初一作文 篇6

　　又是夏雨飄灑的季節(jié)，又是相思成堆的日子。飄灑的夏雨淋濕我郁悶煩躁的心情，讓我這顆相思的心終于可以得到片刻的平靜。在夏雨中透過(guò)滴滴的雨絲，我依稀看到了雨中好朋友的身影，心中泛起陣陣的思念之情。飄灑的雨，寄托了我對(duì)千里之外好友的一份眷戀，一份溫馨的祝福，一份淡淡的情思，鐫刻下深深的美好回憶。

　　獨(dú)自撐傘漫步城市的街頭，用心體味雨中即景，感受全身上下都浸透了夏季的清涼，看著雨中三兩成群的`行人在雨中散步，街道兩邊的樹(shù)枝隨著飄飄灑灑的雨在輕輕搖曳，揮灑著雨季中的縷縷絲絲涼意，讓行人感受絲絲清涼，讓我深深體會(huì)到了一份愜意。

　　在雨中我思念你，在雨里我牽掛你，在雨里我呼喚你……一種從心里默默哼出的歌聲，讓我想到了千里之外的好友。在365個(gè)日日夜夜里，一想到你的溫馨祝福和甜蜜笑容，我就止不住兩眼落淚，一直流淌到心靈的深處揮之不去，凝聚成美麗的祝福詩(shī)行。

　　在雨中慢慢回想起自從與你美麗邂逅的美麗瞬間，我因你的純潔、善良讓我感動(dòng)，一段時(shí)間完全還沉浸在你的倩影和甜美聲音里。

　　夏季的雨，綻放出你燦爛的微笑，流露出你溫暖的問(wèn)候，凝聚出你我之間的美好情誼。透過(guò)雨季，讓我心靈的得到了洗滌，揚(yáng)起了希望的信心和戰(zhàn)勝各種困難的勇氣。雨季來(lái)臨之時(shí)，讓我的心靈流滿(mǎn)絲絲雨水，滋潤(rùn)心靈的幾多期許和相互守望。

　　雨在一直下著，在夏雨中默默感受純潔的友情帶給彼此之間的美好享受，飄灑一片溫馨浪漫的印跡，恒久永遠(yuǎn)……

初一作文 篇7

　　微笑，是慰藉自己最好的藥。一個(gè)動(dòng)作，包含了對(duì)自己的信任和鼓舞。

　　——題記

　　六年級(jí)的我，是個(gè)叛逆的孩子。我不喜歡數(shù)學(xué)老師，跟他吵了一架，被他罵了一節(jié)課之后，考砸了，又挨了罵又挨了打，心里難受的半個(gè)字都說(shuō)不出。大課間，下著大雨，我獨(dú)自一個(gè)人跑去籃球場(chǎng)哭，臉上，分不清是雨水還是淚水。

　　為什么老師不喜歡我？我不喜歡他！明明是他有錯(cuò)在先，為什么要怪我？現(xiàn)在好，考砸了，證實(shí)了他的想法了吧？不，我不甘心……

　　忽然，我的手臂被人拽住，向教室拉去。一轉(zhuǎn)頭，原來(lái)是我最要好的朋友。

　　她發(fā)揮女漢子的力量，把我拉近教室，對(duì)我大吼一句：“你這個(gè)傻子！這么大雨出去淋！命不想要啦！”

　　我低下頭看看自己，全身都濕透了，頭發(fā)還在滴滴答答地滴著水。抬起頭，看到的不只是她擔(dān)憂(yōu)的眼神，更多的是同學(xué)們那種尖刀似的異樣眼光。

　　她從口袋里掏出一包紙巾，強(qiáng)制性地塞在我手上，命令我：“把水擦掉！”她轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)那些看熱鬧的同學(xué)大罵一通：“看什么看！沒(méi)見(jiàn)過(guò)上廁所沒(méi)帶傘沖去濕了身的？沒(méi)事干湊什么熱鬧，一邊玩去！”

　　當(dāng)時(shí)，我真的很感激他，為我的'失態(tài)找了個(gè)合適的理由；感激她關(guān)心我；感激她懂我。

　　她處理完那些人，又回過(guò)身來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我知道你是因?yàn)閿?shù)學(xué)而不開(kāi)心的，但你要知道，成績(jī)只是一時(shí)的，數(shù)學(xué)老師也只是一時(shí)的，別因?yàn)橐粫r(shí)之物而毀了你的一輩子�！�

　　“可是……”

　　“沒(méi)什么好可是的，你還有我啊，你還有嘴可以對(duì)自己微笑啊，當(dāng)一切都風(fēng)輕云淡，什么事都過(guò)去了。”

　　我的心驀地一震，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)自己微笑。

　　果真。心，開(kāi)闊了，包容了一切；心，也暖了，驅(qū)走了心寒。

　　之后，我每一天都對(duì)自己微笑。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)又上來(lái)了，一直很好，我征服了老師。

　　我的心也一直很好，因?yàn)�，我�?jīng)常對(duì)自己微笑。

　　后記

　　留一點(diǎn)微笑給自己，讓自己的心不再荒涼。

初一作文 篇8

　　有時(shí)在想，人活著是為什么？如果沒(méi)有親情存在和親情的動(dòng)力，我每天早上還有醒來(lái)的理由嗎？有時(shí)自己忙了，有時(shí)自己累了，有時(shí)自己懶，總是這樣那樣的理由讓自己蹉跎至今。

　　一生何求？當(dāng)有一天我真的老了，我真不知道如何獨(dú)自去面對(duì)自己的人生，面對(duì)自己已逝去的青春和容顏？春去，春來(lái)，春又回，季節(jié)在輪換，生命一天天的在繼續(xù)。而我總與幸福一次，一次擦肩而過(guò)。生命是父母給的，我沒(méi)有理由不去好好珍惜，沒(méi)有理由不去奮斗。但是早已沒(méi)有兒時(shí)的.希望和對(duì)未來(lái)的憧憬。只是一顆塵封已久，不為人知，軟弱的心靈。

　　也不知道這顆心何時(shí)能夠停泊彼岸，結(jié)束我漂泊的生涯。難道此生注定與幸福無(wú)緣，總是站在幸福彼岸遙望幸福與我漸行漸遠(yuǎn)。

　　路就在腳下，但我一直在原地踏步！總是怕踏空，我不知道是先邁出自己的左腳，還是右腳。于是我一直站原地等，我也不知道自己在等什么？也許，有一天，有一個(gè)人，走到我跟前，牽著我的手，帶我一起邁出第一步；也許，不會(huì)再有也許。但我知道終究有一天我會(huì)老。

　　一生何求？是什么束縛我的雙腳滯留原地

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