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小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-09-23 14:19:37 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,我們安吉夏令營(yíng)出發(fā)了,一路上留下了我們的歡歌笑語(yǔ)。過(guò)了五個(gè)小時(shí),我們來(lái)到了目的地,一次前所未有的夏令營(yíng)開(kāi)始了。

  第一天我們?nèi)⒂^了景區(qū),晚上住了帳篷。第二天清晨我們來(lái)到玉米田來(lái)收集露珠,那就有趣了。我拿了瓶子,開(kāi)始收集,可是我就像走進(jìn)了玉米迷宮,有時(shí)上坡,有時(shí)下坡,甚至還有用玉米排成一排的死路。高高的玉米擋住了入口大門(mén),我開(kāi)始心里慌亂了,但我表面上很平靜,我開(kāi)始邊收集露珠,邊找回去的.路,終于,我收集了一瓶露珠,又回到入口了。

  第三天我們?cè)谥心习俨輬@里玩奔跑游戲,首先我們?cè)谛〔菰险矣鹈,我們?duì)很幸運(yùn),一下子就找到了兩根羽毛,然后我們穿梭在森林中尋找森林之父,但森林之父前有一個(gè)房子,應(yīng)該是森林之父的吧?然后我們到動(dòng)物園喂動(dòng)物,后來(lái)尋找草藥,最后我們玩算數(shù),我們抽到的數(shù)字是3、6、7、8。哨聲一響,我們翻開(kāi)等于數(shù):1,我們思考起來(lái)。這時(shí),我想出了答案:6÷3—(8—7)=1,我們迅速排好,隊(duì)長(zhǎng)去排隊(duì),但我們依然是最后一名。

  時(shí)間不多了,我們要和指導(dǎo)老師他們說(shuō)再見(jiàn)了,車(chē)開(kāi)動(dòng)了,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方——安吉!

小學(xué)生作文 篇2

  現(xiàn)在我們用的課桌又窄又矮,且是用木頭或鐵做的,1不小心就會(huì)敲到——痛死了,又不能滿足我們的要求,我想發(fā)明新型課桌。于是我想發(fā)明1種新型的課桌。.

  這種課桌是銀色的,寬度可自已調(diào)節(jié),這樣你不必為了爭(zhēng)位置與同桌吵架了。還有課桌的高矮也可調(diào)節(jié),這樣你再也不必為自己的身高與課桌的沖突而煩惱。

  桌子還有調(diào)節(jié)溫度的.功能。夏天,抽屜里的自動(dòng)電風(fēng)扇,會(huì)讓你感到舒服;冬天,抽屜的自動(dòng)暖氣爐,會(huì)讓你感到暖和。那你1定會(huì)問(wèn):“書(shū)包放在哪兒呢?”沒(méi)關(guān)系,書(shū)包就在該課桌的處理器上,只要你按科目表,你所要科目的書(shū)就會(huì)彈到桌上,10分方便,我想發(fā)明新型課桌。

  有了這現(xiàn)代化的課桌,上電腦課就不用去微機(jī)房了,這課桌就是1臺(tái)電腦。按下綠色按鈕,桌面便成了電腦顯示器,用完后,按黃色按鈕,顯示器消失,桌面又成了課桌。

  還有,你再也不必為忘了帶文具而心慌,因?yàn)榇苏n桌也是1個(gè)文具儲(chǔ)藏室,只要你胺白色按鈕,再按提示選你要的文具,確實(shí)方便多了。

  總之,該課桌為了所想,只有你想不到,沒(méi)有它做不到——超乎你的想象,1切皆有可能。

  我1定要努力學(xué)習(xí),讓這夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)!

小學(xué)生作文 篇3

  周末的早晨,我和朋友約好一起去永陽(yáng)公園跑步。

  我和笑笑跑的很快,淘氣和麗麗已經(jīng)落下一大截了,笑笑和我滿頭大汗,我和笑笑跑到湖邊時(shí)減慢速度,我在湖邊看見(jiàn)有一位爺爺在練箭,還有一位老爺爺在練太極拳,還有兩位叔叔在唱歌,我們跑完步感覺(jué)特別舒服,早晨的.空氣可真新鮮呀!

小學(xué)生作文 篇4

  我們要學(xué)會(huì)交流,不僅要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言交流,而且還要學(xué)會(huì)用文字交流。語(yǔ)言是風(fēng),文字是帆,我們要是學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言交流就等于是學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言的風(fēng),將人與人之間的交流的小船傳送到恬靜的港灣。心理學(xué)認(rèn)為:人與人之間交流的時(shí)候,信息的全部表達(dá)=7%語(yǔ)調(diào)+38%聲音+55%肢體語(yǔ)言。我們把聲音和肢體語(yǔ)言都?xì)w為非語(yǔ)言交往的符號(hào),那么人際交往和銷售過(guò)程中信息溝通就只有7%是由言語(yǔ)進(jìn)行的。所以說(shuō)目光的接觸,是人際間最能傳神的非言語(yǔ)交往!懊寄總髑椤薄鞍邓颓锊ā钡瘸烧Z(yǔ)形象說(shuō)明了目光在人們情感交流中的重要作用。另外一個(gè)就是衣著,衣著在談判桌上,人的.衣著也在傳播信息與對(duì)方溝通。意大利影星索菲亞?

  羅蘭說(shuō):“你的衣服往往表明你是哪一類型,它代表你的個(gè)性,一個(gè)與你會(huì)面的人往往自覺(jué)地根據(jù)你的衣著來(lái)判斷你的為人。再一個(gè)就是體勢(shì),達(dá)芬·奇曾說(shuō)過(guò),精神應(yīng)該通過(guò)姿勢(shì)和四肢的運(yùn)動(dòng)來(lái)表現(xiàn)。同樣,銷售與人際往中,人們的一舉一動(dòng),都能體現(xiàn)特定的態(tài)度,表達(dá)特定的涵義。聲調(diào)也很重要,有時(shí)候聲調(diào)的高低也堅(jiān)定你語(yǔ)言交流的效果;禮物,禮物的真正價(jià)值是不能以經(jīng)濟(jì)價(jià)值衡量的,其價(jià)值在于溝通了人們之間的友好情意。 時(shí)間,在一些重要的場(chǎng)合,重要人物往往姍姍來(lái)遲,等待眾人迎接,這才顯得身份尊貴。然而,以遲到來(lái)抬高身份,畢竟不是一種公平的交往,這常會(huì)引起對(duì)方的不滿而影響彼此之間的合作與交往。

  微笑,微笑來(lái)自快樂(lè),它帶來(lái)的快樂(lè)也創(chuàng)造快樂(lè),在銷售過(guò)程中,微微笑一笑,雙方都從發(fā)自內(nèi)心的微笑中獲得這樣的信息:“我是你的朋友”,微笑雖然無(wú)聲,但是它說(shuō)出了如下許多意思:高興、歡悅、同意、尊敬。作為一名成功的銷售員,請(qǐng)你時(shí)時(shí)處處把“笑意寫(xiě)在臉上”。錢(qián)鐘書(shū)教授曾這樣婉約地拒絕一個(gè)很想跟他見(jiàn)面的記者:“如果你吃到一個(gè)雞蛋味道很好,你會(huì)想去見(jiàn)那只下蛋的母雞嗎?”這是一句多么巧妙的語(yǔ)言,它既不失幽默又表達(dá)出了自己拒絕來(lái)訪的意思。更重要的是,這句話沒(méi)有使錢(qián)教授與那位記者的交流陷入僵硬與冷漠的氣氛之中,相反它使那位記者更加敬重這位淵博的老人了。

  同學(xué)們!請(qǐng)學(xué)會(huì)交流吧!這就是語(yǔ)言的魅力。它讓人的心貼得更近,讓語(yǔ)言的交流變得更融洽。

小學(xué)生作文 篇5

  一個(gè)星期天的早晨,奶奶出去買(mǎi)早點(diǎn).還沒(méi)回來(lái).桌上的碗里只有一個(gè)雞蛋.我拿起這個(gè)熟雞蛋正準(zhǔn)備吃時(shí),忽然發(fā)現(xiàn)桌上有一筐生雞蛋,我突發(fā)奇想,熟雞蛋和生雞蛋到底有什么區(qū)別呢?

  我一手拿著生雞蛋,一手拿著熟雞蛋 ?磥(lái)看去,怎么也看不出它們的差異。我放下這個(gè)生雞蛋,又拿起另一個(gè)生雞蛋,仔細(xì)地辨別著。

  這樣看來(lái)看去,換來(lái)?yè)Q去,換到最后連我都分不清哪個(gè)是生雞蛋?哪個(gè)是熟雞蛋了?怎么辦?怎么辦?肚子餓得咕咕叫,可是不知吃哪個(gè)雞蛋?我急得抓耳撓腮。

  我絞盡腦汁,也是徒勞無(wú)功。我突然想起奶奶做菜時(shí),敲開(kāi)的'生雞蛋是液體狀。一個(gè)大大的蛋黃沉落在碗底 。想到這,我眼睛一亮。生雞蛋里是液體,液體隨著雞蛋的滾動(dòng),它的中心點(diǎn)也在不斷地變化,滾動(dòng)起來(lái)就有阻力,滾起來(lái)就不那么爽快。而熟雞蛋卻恰恰相反。

  我把手中的兩個(gè)雞蛋放在桌上,讓它們同時(shí)滾動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雞蛋一開(kāi)始不分比此,慢慢地。其中一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)的速度變慢了。好像身負(fù)重荷,搖搖擺擺,轉(zhuǎn)不動(dòng)了。而另一個(gè)雞蛋仍然靈活的不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。

  我想:這個(gè)靈活轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋肯定是熟的,因?yàn)樗笫煲院,液體已經(jīng)變成了固體,它的蛋黃不會(huì)在隨著雞蛋的滾動(dòng)而產(chǎn)生阻力。我拿起它在桌上輕輕地一磕,嗬,果然是熟的。

  哈!這一發(fā)現(xiàn)讓我大獲驚喜。嘻嘻!我真聰明。

小學(xué)生作文 篇6

  海龜是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。它的頭、脖子和四肢都不可以縮進(jìn)龜殼里,這和烏龜剛好相反。

  海龜媽媽生小海龜?shù)臅r(shí)候,要爬上岸來(lái),爬很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路,來(lái)到她覺(jué)得安全的沙灘上。然后,挖一個(gè)很大很深的`坑,才開(kāi)始產(chǎn)卵。海龜媽媽一次能產(chǎn)50到200個(gè)卵。

  50——70天后,小海龜就可以出殼了,但只有少部分強(qiáng)壯的小海龜能回到海龜媽媽身邊。因?yàn)閺纳碁┑胶@锏穆烦蹋瑢?duì)小海龜來(lái)說(shuō)是很艱苦的,同時(shí),他們也會(huì)碰到很多的天敵,所以,很多小海龜會(huì)在沙灘上死掉,或者會(huì)被吃掉。

  今天,我在“大風(fēng)車(chē)”節(jié)目里學(xué)到了這些海龜知識(shí)。我真高興!

小學(xué)生作文 篇7

  今天是端午節(jié),端午節(jié)有很多傳統(tǒng)活動(dòng),有賽龍舟、包粽子、掛艾葉等,我和媽媽今天包粽子。

  傳說(shuō)包粽子是為紀(jì)念屈原的,我們今天就要包粽子紀(jì)念屈原的去世。早晨,媽媽買(mǎi)來(lái)一包清香的粽葉,之后把包裝紙撕開(kāi),媽媽拿起兩片粽葉,給我演示,媽媽把粽葉卷成一個(gè)三角形,之后往里面裝一些糯米,之后又加了幾顆小紅棗,把這些弄好后,又往里面加了一層糯米,之后,把葉子再卷好,卷成一個(gè)三角形,再用繩子綁好,一個(gè)清香的粽子完成了。我學(xué)著媽媽的樣子,做了個(gè)幾個(gè)粗糙的粽子,最后包了一盤(pán)子清香裊裊的粽子。媽媽把粽子放進(jìn)鍋里,粽子的'香味滿家四溢。讓我有點(diǎn)迫不及待得感覺(jué),三十分鐘后,一盤(pán)粽子才算真正的完成了。

  今天我吃到了自己包的粽子,雖然不算太好,但我特別有一種成就感,我也可以做美食了,功夫不負(fù)有心人,我沒(méi)有花一分錢(qián)去買(mǎi)粽子,還吃到了好吃的粽子,還體驗(yàn)到包粽子的快樂(lè)。

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