[薦]小學(xué)生的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)生的作文 篇1
夏天的雨總是一陣一陣的，剛才還是烈日高照，現(xiàn)在卻是傾盆大雨，有時候這種變化總是讓人措手不及的，夏天的午后總是很安靜，只有樹上的蟬聲。大家都會躲在家里躲過午后最烈的陽光，而這時的一場雨，就成了這夏天午后唯一的樂章，雨下的很大，噼里啪啦的打在地上，奏出美麗音符，而我就在夏天的雨里，撐一把花傘走出家門，來到大街上，街上的人不多，大家都在沖沖的趕著路，我冷眼看著這沖忙的世界，我撐著花傘慢慢的.走著，仿佛與這世界也相違背了，但我是漫無目的的，沒有目標(biāo)，沒有追求，現(xiàn)在的孩子就是這樣吧，總是順其自然，覺得船到橋頭自然直，也或許只有我是這樣子吧，至少現(xiàn)在街上的人他們都有一個目標(biāo)，那就是總得找個可以避雨的地方吧，而我就消失在這沖忙的人群中，慢慢的，慢慢的……
下雨的天空總是很涼爽的，下雨前黑下來的天空也順著雨水的落下慢慢變的明亮，花傘四周落下的雨滴落在手上，滴在心上，濕濕的涼涼的，地上的雨水濕了腳裸，我穿著一雙小皮雨靴，踏著雨水，在水中嬉戲，我只想用現(xiàn)在的歡樂來遮蓋心底的悲傷，那種沒來由的從心頭莫名升起的感覺，那種沒有目標(biāo)的迷漫，漸漸彌散開來充斥著我整個心靈，我該怎樣做呢，大哭，大笑，可是我什么也不會，我還是要安靜的走著，悄悄的，悄悄的……
雨還在下著，此刻已是5，6點鐘了，我撐著花傘走著，快到家了，我的感情，那些飛走的思緒都離開了，我輕輕的走進(jìn)家門，我展開微笑“媽，我回來了”。
小學(xué)生的作文 篇2
我不知道別人是怎樣去看不起待一把普通雨傘的，至于我，則是從戴望舒先生的雨巷中，看到那位有著丁香花味的姑娘，撐著一把油紙傘，很郁悶地走出時，雨傘，才有了人文上的意義。
雨傘自從有了這種人文上的意義，它就與情感有了關(guān)聯(lián)，乃至有了一種極深刻的內(nèi)涵。所以，關(guān)于傘的另一個話題，也是極為人文的。愛我論壇女作家施寄青，曾用雨傘設(shè)譬，來議論現(xiàn)代人的外遇問題：“買一把傘，借一把傘，偷一把傘�！�
這個比喻靈妙無比，也尖刻無比，透著一種不言而喻的睿智與狠勁。
買一把傘，說起來簡單，做起來不易。能隨便買一把傘，當(dāng)然最是闊氣的事。但這也似乎只是“潘、驢、鄧、小、閑”如西門大官人之類的，才能享有的特權(quán)。
一般人對此只能“心向往之，實不能至”。不說別的，獨出心裁自收藏一把身價不菲的雨傘，單是財力這一關(guān)，就不好過。
至于借，在如今這個凡事都講契約的時代，無論你借多久，終究是要還的。在“借”的這種方式里，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的誓言，你只能把當(dāng)作是心靈上的約定，千萬別把它會意成三生石上前世注定的緣份。
唐明皇當(dāng)年，曾從自己兒子的手中，強(qiáng)借來一把他非常喜愛的雨傘，可結(jié)局又如何呢?他以為憑著九王之尊，他就可以永遠(yuǎn)受用這把借來的雨傘，一借永不還。
魯迅先生對此倒是獨具只眼，他看穿唐明皇與楊玉環(huán)兩人間的愛情早就衰竭了，不然何以會有“七月七日長生殿”，兩人密誓愿世世為夫婦的情形呢?在愛情濃烈時候，哪里會想到來世呢?可見，借來的東西，該還的時候，終究是要還的。
偷一把傘，是普通人常玩的把戲。在下雨的時候，順手偷一把傘，為自己撐出一片無雨的天空，滿足一下一時之需，何樂而不為呢?這種隨意拿來的“偷”，是很多都非常向往的事。
可他們大都忘記遼樣一個事實：使用偷來的東西，除了良知有愧以外，畢竟不算是正大光明的事，常會有做賊的`感覺吧?
在這三種“拿來主義”的取傘形式之外，生活中似乎還有另一種情形：“蹭一把傘”。這種以蹭代玩的手法，恰恰如張愛玲所說的：“下大雨，有人打著傘，有人沒帶傘。沒拿傘的挨著有傘的，鉆到傘底下去躲雨，多少有掩蔽�！�
喜歡玩外遇游戲的不少人都有此嗜好�？伤麄冊谘藕么说赖耐瑫r，卻不知張愛玲在下文對他們還有一種善意的告誡：“可是傘的邊緣滔滔流下水來，反而比外面的雨更來得兇。擠在傘沿下的人，頭上淋得稀濕�！�
但現(xiàn)代的紅塵中人，無疑是很聰明的。他們用各種各樣的方式，去取另外那把原木不屬于自己的傘。他們會為自己找到許多要取的理由：那么多雨傘放在一起，當(dāng)然難免有拿錯的時候，自己一疏忽取錯了，責(zé)不在已。這種給自己臺階下的人，其實在與自己捉迷藏：光是不讓別人抓不到尾巴還不夠，他更不愿露出自己的膽怯。
這種類似取“傘”的外遇形式，打個不恰當(dāng)?shù)谋扔�，它就是一個見縫就鉆的白相人，你一不留神就會著了他的道。在現(xiàn)實生活中，家庭是社會和諧的基本細(xì)胞。但是，任何家庭都應(yīng)注意外遇這個問題。道理很簡單：因為人除了有其社會性之外，還有其生理性的一面，倘若自己婚姻的明鏡臺不能得以細(xì)胞呵護(hù)，時久必會惹塵埃。人一旦喪失理性，可能就剩下動物的本能了。
其實，每個人沒有必要去擁有兩把雨傘。一個人的生活中同時有兩把傘，就會像《金瓶梅》中的潘金蓮所說的那樣：“一只碗放兩把湯匙，不是燙著，不是抹著。”這種尷尬的處境，讓喜歡額外取傘的人活得很累。
有沒有更好的辦法呢?有的。
阿·喬·加德納，一位英國著名的智者，他在《論雨傘道德》一文中，對所有缺乏雨傘道德的人們，給出了一個極好的方案：“想要不取錯你的雨傘，你就一定要在你的雨傘上用心刻下你自己的名字�！�
小學(xué)生的作文 篇3
一個陽光明媚的早上，鮮花盛開，綠樹成陰。路旁的便利店里十多瓶罐裝飲料正等待出售，但其中一些飲料卻說：“被買走有什么好啊，還不如在這里無憂無慮地生活呢，否則總逃離不了被送到垃圾回收站制成鐵的命運，最后也就不存在了……�！笨墒撬麄冎肋@是無法避免的。
到了上午，小明的媽媽來到便利店里把它們?nèi)慷假I走了，一些罐裝飲料非常興奮，因為它們終于可以發(fā)揮自己的作用了；另一些飲料卻很傷心，它們大聲問道：“難道我們的一生就要這樣結(jié)束了嗎？”說完就大聲哭起來，淚水變成了飲料瓶外面的水珠，一顆一顆的……不一會兒，飲料們就到了小明家門口，，小明的媽媽按了自己家的門鈴，門開了，小明和他的小伙伴們一起開了門，不一會兒，它們就咕嚕咕嚕地把易拉罐里的飲料給喝完了，小明的媽媽收拾好這些空易拉罐，打算扔掉它們，易拉罐們都緊張的繃緊了身子，這時小明突然對媽媽說：“先不要扔，這些易拉罐還有用呢！”媽媽聽了后說：“如果真有什么用，你們就拿去吧。”易拉罐們這才松了一口氣。
小明把易拉罐們?nèi)磕没亓俗约旱姆块g，然后叫來了小伙伴們，他們一起準(zhǔn)備好了剪刀和膠水等等——原來今天是小明媽媽的生日，他想通過自己的努力來為媽媽做一個禮物。易拉罐們聽到后高興極了，因為自己終于又能起到作用，不用被送到廢品站了，過了一會兒，易拉罐就被他們做成了漂亮的花瓶和鉛筆盒……
“啪”的'一下，易拉罐掉了下來，媽媽還以為出了什么事，趕緊跑進(jìn)了房間，小明和他的小伙伴們撓撓頭說：“唉，這下計劃全泡湯了�！眿寢屵@才知道他們的計劃，小明的媽媽，小明，還有小明的小伙伴們都開心地笑了，易拉罐也開心地咧開嘴笑了……
小學(xué)生的作文 篇4
落葉輕輕飄舞，帶走了美好的青春歲月。一年又一年，一日復(fù)一日，我逐漸成長。驀然回首，他，依舊是我最敬佩的人！
桃花又掉落了，可是很美！它是為下一個春天而生的！
我再一次坐在桃樹下，慢慢的打開了記憶的匣門……
“看到?jīng)]有，那是一條很長的路。那條路，是用桃花鋪墊著的。路的盡頭，很美！”他笑著對我說，眼睛炯炯有神的望著遠(yuǎn)處。額頭輕鎖著，有些空虛，有些凄涼。我沒有說話，依舊沉默著。他站起身，擺了擺手勢：“答應(yīng)我，等你長大后，一定要到路的盡頭去看看！”“好……”還沒等我說完，他就消失在一片充滿生機(jī)的叢林中。桃花從我的眼前滑落，落到地上，插進(jìn)土里……
從那以后，就再也沒有見到他。往日兩個人一起漫步的小路上，再也沒有了他的`蹤影。直到有一天，一張鮮紅的紙張映入我的眼簾，上面赫然寫著：歐稍元同志志愿逝世后把遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè)。上面的字像千萬只螞蟻爬進(jìn)我的眼睛。我哭了，無數(shù)滴冷熱眼液交匯在一起。這時，我才想起他最后對我說的話：一定要到路的盡頭去看看！
我哽咽著跑進(jìn)那片桃花林，來到那條熟悉的小路上，我放慢了腳步。當(dāng)我走到路的盡頭，在那等待我的竟是一片荒地！
那個很“美”的地方，竟是一片荒地！
我沉默著回過頭，小路的兩旁綠草如茵，連成一片，擠成一片，像一片綠色的海洋直涌天邊，一棵棵桃花樹在天邊交錯著。突然，一陣風(fēng)吹過，桃花又滑落了，落到地上，插進(jìn)土里……
嗯，我終于看到了，路的盡頭真的很美！是一種奉獻(xiàn)的美！
小學(xué)生的作文 篇5
今天放學(xué)做好作業(yè)后，我嚷著讓媽媽教我織圍巾，媽媽很詫異，但還是同意了。
一開始，媽媽教我如何起頭，媽媽飛快地起好了一半，我學(xué)著媽媽的樣子也起好了另一半。媽媽驚奇地看著我，還夸我心靈手巧呢。媽媽又教我織針，她織了整整一排后，說：“你織第二排吧�！蔽艺f：“媽媽，我還沒看清，你把第二排也織好嗎，我再看一看�！薄澳呛冒伞！蔽铱粗鴭寢尩尼橈w快地上下翻飛，啊，不就是將第一排織到第二排去嗎，容易，我會了！
我開始興沖沖地織�？墒轻槻逶谀哪�？線又怎么放上去的？我不知所措。真是看花容易，繡花難��！沒辦法，媽媽又將針線接了過去，手把手地教我，還給我總結(jié)了四個步驟：勾圈、繞線、挑線、放線。我于是找到了感覺，就嚷著讓媽媽放手。這一次，我一邊說勾、繞、挑、放，一邊按說的那樣做，我真的織了一針。啊我會織了，我太高興了！
就這樣，我織啊織啊，速度也越來越快，到第二天，我已織了五排了。媽媽笑瞇瞇地看著我的杰作，不時地點著頭。最后說：“你織得太緊了，不過做為一個新手，織得還好的，繼續(xù)加油吧。還有，你的圍巾打算織給誰啊？”我笑了笑，說要保密，其實我早就想好了，要給媽媽織一條世上最漂亮的圍巾。
我幻想著媽媽披上圍巾的快感，手酸一點兒，累一點兒，都無所謂。咦，怎么走神了？我一看，完了，掉了一針，織出一個大洞。晚上，我把這個情況和媽媽說了，媽媽說，因為已經(jīng)過去兩排了，只能拆了重織。我暈，我的心血呀，就因為這個該死的洞？沒辦法，我只能忍痛割愛了。我把線從針上摘下去，一抽線團(tuán)，嘩——毛線全落在地上了。我吃了一驚，才五排就有這么多毛線！我想，媽媽親手給我織的毛衣毛褲該用多少的`心血�。�
想到這里，我又重新起了頭，我一定要織出一條最美最溫暖的圍巾送給媽媽，因為我的圍巾里每一針都充滿了愛！
小學(xué)生的作文 篇6
臨近期末，作業(yè)、試卷翻天覆地的向我們倒來，每天寫著堆積如山的作業(yè)，心里不禁有一點點失落。
又是討厭的數(shù)學(xué)課，老師拿著一疊試卷走進(jìn)來。夾著墨香的試卷一張張的傳了下來。我盯著試卷半天回不過神來。老師講著講著，上眼皮抵抗不住下眼皮的“萬有引力”。實在忍受不了時，前面的女生回過頭來，然后狂笑不止。我和我的同桌下意識的回過頭去。后面的那位“老兄”拿著100分的試卷在臉上輕輕摩擦著，眼睛閉上了，一副陶醉樣。或許是因為有點無聊，我們兩個輕輕笑了起來。哪知周圍的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭來，他還沒有反應(yīng)過來，全然不顧已經(jīng)笑瘋了的我們。
同樣是討厭的數(shù)學(xué)課，同樣是一疊試卷。這時，同桌在往后傳試卷的時候，中途松開了手，哪知天下哪里有那么巧的事情啊！后門吹進(jìn)了一陣柔柔的清風(fēng)，坐在靠窗的.我們感覺到了涼爽，可是，后面的男生的試卷卻被輕輕送出了窗外。他“喂——喂——”的叫了兩聲，我疑惑的回過頭去，他無故地看著窗外，我立刻明白了發(fā)生了什么事情，同桌和我又一次大笑。這下，全班都將目光集中在我們兩個身上。坐在一旁的兩位男生發(fā)問了：“干嘛？”我笑的上氣不接下氣，斷斷續(xù)續(xù)的說：“他……他的……試……試卷……被……被……風(fēng)吹到……外面去……去了……”話音未落，全班的笑聲直達(dá)1000分貝。坐在我身后的那位同學(xué)笑得眼淚直流。
輕輕拋開不愉快，全身心地的投入學(xué)習(xí)中，雖然臨近期末，但是，我們的笑聲仍然久綴不斷。
小學(xué)生的作文 篇7
早晨我起床一看，又是一個艷陽天。才想起來天氣預(yù)報說是38度。
從窗戶往外望去，陽光像白熾燈泡一樣刺眼。
陽光熾熱，像一張大網(wǎng)把你牢牢網(wǎng)住，用灼熱的陽光考驗?zāi)�，讓你汗流浹背。炎炎烈日高懸空中，紅色的光如火箭般射到地面上，地面像著了火一般。路上的行人稀少，三三兩兩的，急急的走著，像是怕被太陽燒焦了似的。
熱氣一浪比一浪熱，樹上的知了一聲一聲連接叫著；“知了，知了。”。好像在說；“熱啊熱啊，悶啊悶�。 睕]有一絲涼意的風(fēng)吹過，只帶來一身的“暖”意�；ㄅ枥锏�.花，更是受不得一點苦，過幾天就蔫了。
到了傍晚，出現(xiàn)了火紅的火燒云，明凈的天空染上了一大片一大片的紅霞，就像高高飄走的紗袍，火燒云把天空映的大紅，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景，像條條彩帶，像層層梯田。
悶熱的一天過去了，該睡覺了，能睡好嗎？但愿，明天是個清涼的天氣！
小學(xué)生的作文 篇8
9月13日星期四陰愛心今天，學(xué)校組織了一次特別的活動，為貧困山區(qū)同學(xué)捐款獻(xiàn)愛心。同學(xué)們積極響應(yīng)愛心活動，紛紛拿出自己的零花錢，有二十元、十元、五元……或多或少的放進(jìn)愛心箱里。雖然捐款的數(shù)額不同，但是每個人的愛心是相同的。貧困山區(qū)的同學(xué)們是堅強(qiáng)的，他們沒有新桌椅，沒有新書包，沒有新衣服，可是他們一樣熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，他們也是祖國的花朵。如果大家都獻(xiàn)出自己的愛心，那他們的`生活會更加燦爛。
9月16日星期日晴蚱蜢今天，我來到一塊長滿荒草的地里，發(fā)現(xiàn)我的樂趣。忽然我發(fā)現(xiàn)有幾只蚱蜢，于是我就想抓住它，可是我剛把手伸過去，它就猛的跳開了，我好不容易又找到了它，原來它還能利用自己的保護(hù)色隱藏自己，它穿著綠衣服附在綠葉上，但終于沒有逃過我的眼睛，被我一舉抓獲。我?guī)еl(fā)現(xiàn)的成果回到家打開百科全書，我找到了蚱蜢的資料，原來它屬于節(jié)肢動物一類，是一種有害的昆蟲，身體綠色或褐色，會破壞莊稼。看來今天的蚱蜢將會成為母雞的美餐了。
9月22日星期日雨螞蟻晚上，我拿著電筒在黑暗中照來照去，這也是我的一大樂趣。忽然，我發(fā)現(xiàn)陽臺的水泥墻上有一只黑色的東西在慢慢地移動，我連忙用電筒照近仔細(xì)一看，原來是一大群螞蟻正忙著搬一只死蟑螂，場面非常壯觀。小小的螞蟻能搬動一只大蟑螂真不簡單，它們齊心協(xié)力地把食物一會兒往上搬一會兒往下搬。螞蟻連晚上也辛勤地勞動，是不是它們已經(jīng)預(yù)知冬天快來了。準(zhǔn)備秋收冬藏。小小的螞蟻真?zhèn)ゴ螅覀円惨蛩鼈儗W(xué)習(xí)。
9月25日星期二晴今天，老師帶領(lǐng)我們參觀可口可樂公司。公司的廠房寬敞明亮，在會議室里，熱情的阿姨給我們每個人分發(fā)了一瓶可樂，并且還播放了可口可樂公司的宣傳片，我們一邊喝一邊看，爽快極了。我們又來到生產(chǎn)車間，車間里非常干凈，現(xiàn)代化的機(jī)器一條龍自動生產(chǎn)，不需人工操作，既快速又衛(wèi)生。我不禁感嘆，科學(xué)家真?zhèn)ゴ�，能發(fā)明出這么先進(jìn)的設(shè)備�；貋砗�，我們小朋友一定要好好學(xué)習(xí)。長大也要當(dāng)科學(xué)家。
小學(xué)生的作文 篇9
今天一大早，我們告別了熱情好客的水星人，向我夢想中的金星飛去，一路上，我們一家人，說著、笑著、唱著，宇宙飛船也跟著我們一起快樂的飛翔著。不一會兒，我就看見了一片金黃色的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看去，像一片金燦燦的油菜花，媽媽說：那就是我們即將要去的金星。大約一個小時的樣子，我們就來到了美麗的金星，一到金星，全家人驚呆了！只見樹葉是金黃色的、小草是金黃色的'、房子也是金黃色的、連汽車也是金黃色的……一縷金色的陽光照下來，整個金星頓時光芒四射，走進(jìn)屋里，整個房間也金壁輝煌，我就像來到了美麗的童話王國，仿佛，我們也變成了一群金色的小鳥，在金色的花園里飛著、唱著、跳著。我覺得金星真是太美而神奇了！
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