小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
今天我就發(fā)現(xiàn)了一件與眾不同的事，就讓我?guī)闳ジ惺馨桑?/p>
吃完午飯后，我就開始在電視機(jī)前坐著，認(rèn)真地看著電視�？墒窃阶鲈礁械綗o聊，于是我便想到同學(xué)家跟同學(xué)一起玩耍。
我們玩玩電腦之后，就到了他家的陽臺。一踏入陽臺，映入眼簾的就是一片綠色。原來他的媽媽為了他們一家的食品安全的問題，所以就在陽臺上種植了許多蔬菜，這樣既安全又方便。瞬間我就好羨慕他，既然種了那么多的蔬菜那么我就要考考他，看他知不知道答案不過我也不知道答案。于是我指著一個(gè)白色的像爆炸頭一樣的蔬菜來考驗(yàn)他。沒想到他的臉上竟冒出很自信的`神情。不過我依舊不信邪。于是我每次都指我不認(rèn)識的蔬菜來考考他。他卻接二連三的答了出來。雖然以前我在鄉(xiāng)下呆過一陣子。認(rèn)識一些蔬菜但是現(xiàn)在都忘光了。我覺得我們現(xiàn)在的小孩子都不認(rèn)得。他在我們班的成績也一般般。沒想到他在這方面卻這么厲害。這就是我覺得與眾不同的地方。
我仰著頭感概道“真是人不可貌相，海水不可斗量�！弊屛覀兌貌荒芤悦踩∪�。要抓住事物的多方面，不能根據(jù)某個(gè)道理就主觀臆斷。
小學(xué)生的作文 篇2
我們班的玉老師是我們班的班主任。她長著圓又可愛的'臉,小眼睛和長長的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個(gè)負(fù)責(zé)任又工作認(rèn)真的老師。
有一天,我們正在上課,寫作業(yè)時(shí),我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說∶“什么事?”我說∶“我這小題不會(huì)做,您教教我。”然后玉老師就教我了。突然,校醫(yī)急匆匆地跑來教室對玉老師說∶“你的孩子在玩耍時(shí)不小心跌倒了,頭上直流血。”可是玉老師剛只是驚了一下,便對校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看。”校醫(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時(shí)間,我不能離開崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的孩子。
我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)看見老師心臟痛時(shí)，可以看出老師是多么的難受，可是，老師還是堅(jiān)守在崗位上，繼續(xù)工作。想到這，我不禁想對老師說∶“老師您辛苦了！”我是多么的想去安慰老師�。】墒俏矣譀]有那個(gè)勇氣，所以我們不要讓老師生氣。
所以說，老師是無私又偉大的！我們要尊敬老師！
簡評：面對孩子，老師總是忘卻了自己！尊敬老師從點(diǎn)滴做起，寫一篇好作文，把字寫工整，舉起你的小手......
小學(xué)生的作文 篇3
樹，她十分平凡，她紋絲不動(dòng)，她在夏天奉獻(xiàn)陰涼的，她死后也奉獻(xiàn)自己。我坐在下，當(dāng)風(fēng)吹過，一陣悅耳的音樂，我發(fā)現(xiàn)了樹的秘密。那是……
一陣風(fēng)吹過，我撫摸到了樹干，就像人的手一樣柔軟，她就像一個(gè)人，一個(gè)母親，保護(hù)她身下的小花小草，為小朋友提供乘涼的地方。時(shí)間漸漸在我眼前變快了，一分鐘如一個(gè)季節(jié)，飛快的循環(huán)。小花生長發(fā)芽，開花，凋謝。一年就已經(jīng)過了。
春天，下雨的時(shí)候，她伸出手臂保護(hù)小花小草，同時(shí)又給他她們?nèi)≈槐M的`母愛，使她們茁壯成長。樹露出了笑容。
夏天，酷暑的時(shí)候，她挺直身軀，制造出一個(gè)陰涼的，小朋友們玩的滿頭大汗，躲到下乘涼，游戲。樹又露出了笑容。
秋天，刮風(fēng)的時(shí)候，她把身上的“寶貝”抖落在地，風(fēng)一刮，樹葉飛舞，我們看見了，臉上掛著笑容，也想跳舞。樹依舊露出了笑容。
冬天，下雪的時(shí)候，她換上了潔白的大衣，孩子們抖動(dòng)她，雪掉了下來，捧起來做雪球互打，我們十分開心。樹，她怎么樣了呢?永遠(yuǎn)都是那樣，樹又露出了笑容。
樹，就是一位媽媽，一位偉大的媽媽。
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