小學(xué)生的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
我家有一棵梨樹，在春季，梨樹的.枝杈上長出了小芽兒，那小芽兒綠綠的、尖尖的，就像星星點綴在枝杈上。
夏季，梨樹開出了一朵朵小白花，就像一個個蝴蝶站在枝杈上。讓人看了眼花。
又過了一段時間，梨樹梨開始長了。于是，我每季澆水。一季、兩季、三季......梨一季比一季大，又大又綠。最后，梨終于成熟了。我就摘了一個吃，吃起來又香又脆。
冬季了，葉子有綠色變成了黃色，風(fēng)一吹，葉子全飄了下來。樹變成了光禿禿的了。
小學(xué)生的作文 篇2
在一個晴朗的興起三。我們班可發(fā)生了一件有趣的事。
想知道是什么事嗎？就由我來告訴你吧。
那時候，正在上數(shù)學(xué)課。我們王老師說自己有點站的累，想坐下來休息一下。于是，王老師就想出了一個鬼點子，說：“我先坐下來休息一下，我想找個同學(xué)幫我講一下一道題他(她)是怎么做的”。老師的.話音剛落，頓時，教室里鴉雀無聲。沒有一個人在說話，就連掉一根針都能聽見吧。老師一下子蒙了說“嘿，剛才還很熱鬧呢，現(xiàn)在怎么這么安靜，我整天當(dāng)老師的，你們不知道當(dāng)老師是什么滋味，我今天也讓你們嘗試一下，怎么，不同意呀”。這時教室里還是和剛才一樣安靜。老師又說：“如果你們再不同意，我可就隨便點人了……小李來，你來講一下試試”。這時，全班同學(xué)都哈哈大笑，我想笑的原因應(yīng)該是沒交到自己。感覺自己很幸運吧。
小李走到講臺上，開始講了，說：“他笑了笑，可能是第一次，有點害羞，這道題是……”
講完了，也正好下課。老師對小李講的題得效果很滿意。老師說：“這節(jié)課開心嗎”。我們齊聲回答：“很開心”。老師帶著高興的心情離開了教室，我想，我們的心情應(yīng)該和老師一樣的開心吧!
這是一節(jié)難忘而又有趣的課，我相信我們每個人的心里都很快樂吧!
小學(xué)生的作文 篇3
我家里養(yǎng)著一只可愛的烏龜，是媽媽從市場上買回來的。
我把烏龜放在一個盆里面，裝一點水。它很膽小，我每次朝它點頭，它就把頭縮回去，我碰一下它的殼，它就像趕集似的跑了。每次它想爬出來都因為盆太滑爬不出來。它的頭小小的，嘴巴尖尖的，額頭上有兩塊橙色橢圓形的斑紋，特別的漂亮。它有四只腳，和人類一樣有5個腳指頭，有一條細(xì)小的尾巴，它的殼中間鼓起來像一個小山包。它的殼有方塊狀的圖案像是被刻上去的一樣。它殼的邊緣有25個小長方形方塊，其它地方有13個大方塊，它殼的`背面有8個長方形方塊，2個三角形方塊，三角形中間都有一條線像是刻上去似的。我把它拿起來講話，它感覺像是和親人在玩一樣，一點都不害怕，頭和腳都不縮回去，靜靜的在聆聽，我對它說的話，真的好乖巧。它只吃瘦肉和米飯，每天我都給它喂食物，我不在家的時候，大人會幫我喂著，回家的時候，它老是望著我，像似想和我一起玩耍。
��！我愛你！我可愛的烏龜。
小學(xué)生的作文 篇4
時間是一部精致的相機，記錄了生活的點點滴滴，包括那些被淡忘的愛。今天，我要跟隨相機，拾起那些被遺漏的愛。
0歲：媽媽冒著生命危險，在產(chǎn)床上掙扎了幾個小時，終于將我——這個將拖累她下半生的人帶到了世上，而我對她的回報卻是沒日沒夜地哭。
1歲：媽媽每天為我熬稠稠的`粥，而我卻以一個晚上換十多條尿布的記錄讓她累得直不起腰。
2歲：剛會走路，在學(xué)步車?yán)锟旎畹氐胖�，媽媽在前面小心翼翼地指引我。為了回報她，我將旁邊的臉盆撞翻了�?/p>
3歲：會說話了，媽媽拿著一本《兒歌大全》不厭其煩地教我，我卻把書撕了。
4歲：媽媽每天送我上幼兒園，而我卻把她推出門外。
6歲：上小學(xué)了，媽媽每晚都幫我檢查作業(yè)。為了回報她，我給了她許多次被老師請“喝茶”的機會。
10歲：媽媽好心提醒我天冷多穿衣服，我卻嫌她。嗦，把她關(guān)在門外。
11歲：正在進(jìn)行時。
10年了，媽媽就這樣為我傾心付出；10年了，我對她的愛熟視無睹，更沒想過要感恩。媽媽為我付出的一切，在我眼中是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然，我連聲“謝謝”都懶得說，更別提回報了。
我錯了，大錯特錯。
仔細(xì)想想，我未曾給她做過一頓飯，幫她掃過一次地，刷過一次碗。“感恩”這兩個沉甸甸的字，在我心里沒有任何分量，沒有任何意義。
終于發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)淡忘太多媽媽對我的愛，我要把它們都拾起來，回報媽媽！
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