小學(xué)生的作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
“我的班級(jí)我的家,讓愛(ài)天天住我家,……”合著班歌的優(yōu)美旋律,我輕輕的翻開(kāi)我的日記本……。
20xx年9月5日 晴
踏著九月的歡歌,迎來(lái)了新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)的第三天,班級(jí)來(lái)了兩名新同學(xué),雖然兩人都是男的,我們女生也挺高興的,到底多了兩位同學(xué)。
第一節(jié)課, 金 老師領(lǐng)著兩個(gè)小男孩進(jìn)了教室,笑瞇瞇地說(shuō);“同學(xué)們,咱們班添了兩位新伙伴?,多可愛(ài)!”我們興奮得啪啪地鼓起掌來(lái)。
金 老師親切地說(shuō):“請(qǐng)你們先介紹一下自已吧!”大家頓時(shí)靜了下來(lái)。
“俺是蔣杰,河南人!痹挍](méi)說(shuō)完,大家嘩的笑開(kāi)了,嘿嘿,說(shuō)話像在唱戲,好玩。
我到后來(lái)才知道,這兩個(gè)男同學(xué),一個(gè)叫蔣杰,一個(gè)叫陳騰,父母都是來(lái)這兒打工的。我奇怪了: 金 老師為什么如此隆重推出?
接下去更讓我丈二和尚摸不著頭腦。該安排座位了, 金 老師又是笑瞇瞇地說(shuō):“他倆剛來(lái),不熟悉環(huán)境,不適應(yīng)學(xué)習(xí),咱們就讓班干部和他們一起坐,帶著他們點(diǎn)吧!” 金 老師竟真的讓他們和班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員坐在一起。
金 老師怎么跟他們倆那么好?平平常常的插班生嘛。想管想,一會(huì)兒,我們還是圍了上去,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,他倆樂(lè)得笑了。
20xx年11月7日 晴
開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了,班級(jí)開(kāi)了好多次班隊(duì)會(huì),有“朋友自遠(yuǎn)方來(lái)”、“手牽手,同進(jìn)步”、“中華天下是一家”。這幾次隊(duì)會(huì),讓我們真的懂得了不少,西部孩子的貧困,山區(qū)孩子的.渴望,特別是那兩位新同學(xué)的自述,讓我們一個(gè)個(gè)震驚了。同樣的年齡,他倆多苦!從此,咱們班變了,新來(lái)的兩個(gè)同學(xué)成了班級(jí)的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)。你看,早晨這個(gè)問(wèn),“今天你吃飽了嗎?”那個(gè)掏出了健立寶;這個(gè)問(wèn)“作業(yè)有不會(huì)的嗎?”那兒掏出一本新書(shū)塞進(jìn)他書(shū)包。
金 老師見(jiàn)到我們這樣,笑得一臉燦爛,“同學(xué)們,咱們就來(lái)個(gè)‘好朋友’游戲吧!誰(shuí)愿意和陳騰、蔣杰結(jié)成兄妹、兄弟呢?”一下子齊刷刷,62雙小手一齊舉起。這時(shí),我分明看到 金 老師的眼里閃爍著動(dòng)人的淚花。
之后,他倆跟我們一起游戲,一起活動(dòng),一起學(xué)習(xí),一起生活?茨膫(gè)能分出誰(shuí)是當(dāng)?shù)厝,誰(shuí)是外地人?
20xx年2月15日 晴
新學(xué)期開(kāi)始了, 金 老師召集開(kāi)了個(gè)班干部會(huì)議。不料,陳騰、蔣杰也參加了。頓時(shí),我腦袋進(jìn)漿糊——犯迷糊了。
原來(lái),是他倆要要求來(lái)參加的,目的確是要感謝我們。
哦,明白了。上學(xué)期放假時(shí),咱們來(lái)了個(gè)“快樂(lè)過(guò)新年”活動(dòng),同學(xué)們?yōu)樗麄z送了一些新年禮物,想不到竟令他們感動(dòng)萬(wàn)千。嗨,這些可 都是金 老師的點(diǎn)子!
20xx日年 3月7日 陰
今天的語(yǔ)文活動(dòng)課了,我們舉行詩(shī)文誦讀大賽。
第一上臺(tái)的是誰(shuí),知道嗎?是那陳騰!朗讀才開(kāi)了頭,我們便不約而同地聽(tīng)呆了,“真棒!”我在心底為他喝彩。同是我也奇怪了,他那口帶著濃厚四川口音的普通話何是變得如此標(biāo)準(zhǔn)了?他來(lái)我們班才短短一個(gè)學(xué)期呀。不僅是我,幾乎全班同學(xué)都驚訝于他那字正腔圓、聲情并茂的朗誦了,以至于根本沒(méi)注意到他什么時(shí)候已經(jīng)朗誦完了。直至 金 老師帶頭鼓起掌來(lái),頓時(shí)教室里才掌聲雷動(dòng)。
下課了,我好奇地貼過(guò)去問(wèn)陳騰:“寒假去補(bǔ)課了?”他搖搖頭。后來(lái),他神氣地告訴我:“是金老師輔導(dǎo)了我四天!痹瓉(lái),金老師為了使他倆的朗讀水平提高得快,讓他們揚(yáng)起信心的風(fēng)帆,暗暗地把他們帶到自家去輔導(dǎo)。
真是功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在,我們的朗讀課上就多出了陳騰、蔣杰兩道美麗的風(fēng)景。
20xx年4月19日天 晴
快到“春游”了,也到了我們放飛心情的時(shí)候了,學(xué)校要為每個(gè)同學(xué)做一套夏服,讓大家快樂(lè)去春游!收好了錢, 金 老師呆了,全班次64人,收了70人的款,誰(shuí)繳多了?一問(wèn)大家,個(gè)個(gè)直搖頭。
小學(xué)生的作文 篇2
星期天,我在家里寫作業(yè),寫完作業(yè),爸爸叫我吃飯,我吃完飯,我就出去玩,玩得很開(kāi)心,我回到了家里,休息了一會(huì),就起來(lái)看電視,這個(gè)頻道把我看的.連爸爸叫我都聽(tīng)不到,爸爸把電視關(guān) 了,我以為停電了,我向四周看去,原來(lái),爸爸把電視關(guān)了,我才知道爸爸叫我吃下午飯,吃完下午飯,我繼續(xù)坐在旁邊開(kāi)電視,一直看到晚上9點(diǎn),我才睡覺(jué),這是一個(gè)快樂(lè)的星期天。
小學(xué)生的作文 篇3
時(shí)間如流水,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年時(shí)光如同白駒過(guò)隙悄然而逝。如今,我們都即將告別小學(xué),升入中學(xué),想到這些,心中的不舍之情便一下子涌上心頭……
難忘母校,是啊!母校,我在您的懷抱里生活了六年,我怎能把您忘記?您的每一個(gè)角落,都珍藏著我童年時(shí)的歡笑。還記得,我第一次跨進(jìn)校門時(shí),對(duì)這里的一切都是這么的陌生,又充滿了興奮。母校,是您給我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念,給了我們克服困難、戰(zhàn)勝困難的法寶和勇氣。母校,是您,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),我們失敗的悲傷,和成功的喜悅。
難忘恩師,老師,當(dāng)我們第一次走進(jìn)校園,看到的人就是您!是您微笑的把我們帶進(jìn)教室,讓我們不再恐懼這個(gè)陌生的環(huán)境,而是找到了一種家的感覺(jué)。老師,每一次都是您站在講臺(tái)上,用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們講課,使我們認(rèn)識(shí)了A、O、E,學(xué)會(huì)了A、B、C,了解了中國(guó)的傳統(tǒng)文化習(xí)俗,帶領(lǐng)我們暢游在知識(shí)的海洋里。老師,我感謝您,因?yàn)槟?教導(dǎo),您的給予,才會(huì)有今天的我。也正是你們,使我們?cè)谀感@飳W(xué)到了許多書(shū)本上難以學(xué)到的東西,使我們真正領(lǐng)悟到了一種無(wú)私、一種執(zhí)著,讓我們更深刻地體會(huì)到了什么是敬業(yè),什么是關(guān)愛(ài),什么是專注,什么是追求。六年來(lái),我們師生之間建立了比山還高,比海還深的情誼。如今,我們就要離開(kāi)母校,到一個(gè)新的學(xué)校去了,這綿綿的情絲怎么能割斷呢?
難忘同學(xué),我們朝夕相處了六年,現(xiàn)在即將畢業(yè),心中很是不舍,六年來(lái),我們一起經(jīng)歷了很多很多,一起歡笑,一起流淚,吵架爭(zhēng)執(zhí)。盡管這樣,我們的友誼還是沒(méi)有任何改變,同學(xué)們總是愿意在我需要幫助時(shí)伸出那一雙雙熱情的手,讓我十分感動(dòng)。我們這六年的友誼是那樣的純潔。每個(gè)同學(xué)的笑臉都會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
時(shí)間匆匆,一切都是那么的匆匆。難忘母校,難忘恩師,難忘同學(xué),難忘母校的一草一木,難忘一切的一切,真希望時(shí)間能倒轉(zhuǎn),回到一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,但這永遠(yuǎn)不可能,即將畢業(yè)的我們,只有由衷的祝愿,祝愿母校今后能越辦越好,桃李芬芳!
小學(xué)生的作文 篇4
10月18日,我們舉行了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是做操比賽,我們的隊(duì)員都做得非常好看,同學(xué)們都很認(rèn)真,我們八年級(jí)二班得了個(gè)第二,就跟第一差了零點(diǎn)幾分,哎,真是太可惜了,然后呢是賽跑比賽,看了一場(chǎng)又一場(chǎng)的比賽,終于輪到我們了,看完了預(yù)賽,又來(lái)到我最想看的決賽了,當(dāng)了男子子1000米跑步了,我們班期待陳冠橋和李臣鐘能取得好的'成績(jī),便對(duì)他們說(shuō),加油加油,快跑啊!
而第一個(gè)陳冠橋跑得好快呀,哎,但是第二個(gè)李臣鐘跑得就有點(diǎn)慢了,很讓我們失望。
我們鼓勵(lì)他說(shuō),加油加油,勝利就在眼前加油,快跑吧!
跑完了,哇,好厲害呀!一次也沒(méi)參加過(guò)的陳冠橋,他居然得了第二,真是不可思議,太意想不到啦。第一是張?chǎng),他練了一年多的體育,而我們班的陳冠橋卻一次也沒(méi)練過(guò)它,再用一點(diǎn)力氣就可以超過(guò)張?chǎng)瘟,可他錯(cuò)在最后的關(guān)鍵時(shí)刻,沒(méi)有了力氣,要不然他就是第一了,這可真是一個(gè)奇跡呀,而另一個(gè),李臣鐘卻跑了個(gè)第一,是倒數(shù)的哎,但是我們也知道他已經(jīng)盡力了……
我們的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)真是令人驚奇呀,你說(shuō)是嗎?
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