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老師我想對你說作文

時間:2023-09-16 08:52:23 作文大全 我要投稿

老師我想對你說作文精品(15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的老師我想對你說作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師我想對你說作文精品(15篇)

老師我想對你說作文1

  新的學期馬上就要開始了,從一年級到現在,都是王老師您一直在陪伴我們,您讓我們懂得禮儀,您教育我們懂得良好的生活習慣,我們七十多個學生都一直喜歡著您。

  王老師,我想對您說,在這四年里面,您教我們學會怎樣用簡便辦法寫作文,教我們閱讀的重要性,教我們很多做人的道理。當我們下課玩的時候,您還在趕忙的改作業(yè),這讓我們隱隱心疼,您真的太辛苦了!

  您對每個同學都是一樣的,學霸也不例外,您講課的時候生動極了,讓我們陶醉地聽著您講課。在我們考完試后,班級成績在年級中數一數二的,在您的指導下,我們班非常出名,這讓外班的同學很羨慕,有些人都想從他的班轉到我們班,因為大家都知道四七班的成績非常優(yōu)異,而這都是您用汗水心血交換而來的。

  王老師,我想對您說,在您的帶領下,我越來越喜歡看書了,尤其是您推薦的,以前我的成績一直上不去,您推薦許多書讓我們看,我都沒好好看,現在越來越喜歡看書了,希望通過努力成績也能上去。而且我希望您不要離開我們,我希望您一直陪伴著我們教我們學語文。還有您的字寫得很漂亮,在您的嚴格要求下,我寫的字也越來越好,越來越大方,如果不是您我的.字還那么難看,這些都是您教的我。

  王老師,我想對您說,謝謝您辛苦培養(yǎng)我們,我們會在五年級的時候努力成長,我們會在五年級的時候學到更多的知識,希望您能更嚴厲的要求我們,讓我們取得比以前更好的成績。

老師我想對你說作文2

  今天是教師節(jié),我想把對老師的所有贊譽化為一句話:“老師您辛苦了!”

  平時我在心里用三言兩語都說不盡的話,但因為我的膽小與害怕,不敢對您說,現在就在這篇作文里一吐為快吧。

  多少次,我看見您利用課間時間批改作業(yè)而不休息時,我多想對您說:“老師休息會,別累壞了,累壞了誰來教我們呀!”多少個中午我看見您在教室里邊吃飯邊和同學談心,告訴我們一些做人的道理,幫助學習能力不好的`同學建立自信心,我多想對您說:“老師去辦公室里休息會,注意身體,我們需要您!”多少個夜晚,我們早已呼呼大睡,而您忙完家務后,還要在燈下批改作業(yè),備課,做上課用的幻燈片。老師啊!我的好老師您在用行動餞行“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。

  平時,我害怕上課發(fā)言,生怕答錯了?墒悄偸怯媚难凵窆膭钗摇@蠋煷藭r您的眼神是山林間流淌的小溪,那么清澈,那么慈愛。它滋潤了我的心靈,培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩,生動形象,富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

  老師今天是您的節(jié)日,我想對您說:“您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。享受那桃李滿天下的快樂吧!”

老師我想對你說作文3

  您給我一句話,就打開我一扇窗;您給我一個微笑,我就渾身是力量;您給我一個眼神,我就找到了方向;您放開雙手,讓我遨游知識的海洋……

  徐老師,我想對您說:

  記得一年級時,您給了我極深的印象。您和善的容貌,風趣溫和的談吐使我如沐春風,雖不了解所有老師是否都像您一樣親切而又幽默,但因為您,讓我對嶄新的`小學生活充滿好奇和期待。我暗暗記住了您——徐老師!

  五年前,伴隨著涼爽的秋風,我成為了一名一年級的小學生。學校里,幽默開朗的王老師、和藹可親的劉老師、溫柔時尚的陳老師,各有獨特的風采,可我還是最迷戀您——徐老師。在我心中,您既有薛寶釵的端莊優(yōu)雅,又有林黛玉的風流清麗,時而還有史湘云的俏皮活潑,是我最喜愛、最崇敬的老師。您有著吸引人心的魔力,讓我們覺得語文課是那么有趣,在語文園地中盡情暢游,總覺得聽不夠,巴望著能多上一節(jié)語文課。

  一二年級時,我總是在語文課上積極發(fā)言,渴望得到您的關注。在我一次又一次的努力下,您終于發(fā)現了我!之后,經過我的不懈努力,榮幸地成為了一名小隊長!當一道鮮紅的杠戴在身上時,什么歡樂都比不上這樣的榮耀!

  徐老師,感謝您這六年來對我們的關心和培育,沒有您就沒有現在的我們!

  徐老師,祝您教師節(jié)快樂!

  在此獻詩一首:

  三月和風滿上林

  毒蜂更落花架前

  圣賢留有經書卷

  手秉紅燭笑語閑

  江影風花初見月

  晚來妝面勝紅蓮

  吟詩唱曲軟語間

老師我想對你說作文4

  老師,您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;在這里,我有許多話要對您說……有時候,我覺得您是神奇的。

  上課的時候,您神態(tài)嚴肅,語言鏗鏘有力。您的身影在教室里,您獨特的.授課方式吸引著我,您清脆而又甜蜜的聲音陶醉著我。從您口里吐出的每個字就像一個個音符,在我的心弦上激動的跳響,任何美妙的音樂都無法和它相比。您知識淵博,古今中外,上至天文,下至地理,您都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克,從魯迅到莫泊桑,其至列寧和馬克思,您都能講的頭頭是道,讓我真佩服您與眾不同的口才。您能和男同學一起暢言金庸、古龍,也可和女同學一起討論瓊瑤、度娟。

  有時候,您真的像我們的好朋友一般。老師,我想對您說:謝謝您,謝謝您那溫柔的話語和淵博的知識,它使我一生受益,從此以后,我會以您為榜樣,鼓起勇氣的風帆,朝著自己的目標奮斗。有時候,我覺得您是美麗的,特別是那雙會說話的眼睛。在進步時,您的眼睛給予我鼓勵;在氣餒時,您的眼睛給予我力量;我愛您那雙美麗的眼睛,那雙如一汪清水般的眼睛,老師,我想對您說:謝謝您,謝謝您那雙雙會說話的眼睛,它會時時伴我前進,伴我成長,教會我成為一個新世紀的好學生。

  老師,我想對您說:“謝謝您,我永遠深愛著老師您。

老師我想對你說作文5

  學習從來都是苦的,如果學業(yè)是一朵蓮花,那最令人欣慰的回報是蓮心,只有它一直苦到心理,才有那美麗綻放的蓮花。而老師的話就像是那清苦的蓮心,苦不堪言的話語刺激了我們綻。如果學習是一座花壇,那么學業(yè)就是一朵花,老師就像是那辛勤的園丁,經過園丁一次又一次的反復修剪,一次次精心灌溉,促使我們開放出別樣的風采。

  還記得我第一次月考失利了,我一個月的學習成績就像滑滑梯一樣,滑了一路摔在了地下,頭破血流。考試時的豪情萬丈都已經灰飛煙滅了。我想初中生活就這樣破罐子破摔便在上課時什么也不聽,在課上做小動作,上語文課寫數學作業(yè)。就再那是,有一個人指著我的鼻尖,戳著我的腦袋說:你知不知道你在干什么,有沒有自己的目標,清不清楚自己的明天會是什么?那便是我的'語文老師,那天她把我叫到了辦公室交到了一番,我頓時覺悟了, 我明白了自己的初中生活不能就這樣吊兒郎當過去,浪子回頭金不換,我開始了奮發(fā)路。

  隨后我每天更加的努力了。迎來了第二次月考,盡管我低估了第一次月考的影響但這次成績還是不錯的。在之后的幾次考試里,老師的教導成了我成績堅實的后盾。老師,是您的諄諄教誨問我們打牢了船基,你教給我們的知識為我們揚起了漂亮的風帆。你為我們指點迷津讓我們的一路順風。你為我們做的一切都不求回報,我們永遠感謝您

老師我想對你說作文6

  沈老師,您好。雖然您已經不教我了,但我還是想對您說說心里話。

  您以前一律不準我們把與課本無關的《作文大王》、《百科全書》等課外書帶進學校,說那樣會影響學習。有時您發(fā)現了課外書,就會毫不猶豫地撕個粉碎。沈老師,我們現在還小,可能不聽您的話,可您也不能說撕就撕呀。有一次,您竟然讓我們把書包放到課桌上,您要一個一個親自檢查,檢查通過的可以坐下,要是發(fā)現誰帶了課外書,那您就會讓他把一本語文書上的詞語都抄3遍,并要寫一份檢查報告。老師,您這樣做是不是有點太殘忍了呢?我且不說他們能不能抄好,如果他們聽到這個消息以后,心中會不會有些不快呢?老師,您可以換位思考一下,如果您小時侯犯了一個錯誤,老師也罰您抄這么多,您會不會也覺得不公平呢?

  而且,老師您這樣是不是管得太嚴了。其實,看課外書不是只有壞處,也有好處?凑n外書既能開拓我們的視野,又能曾長我們的知識,一舉兩得。但我不是說看了課外書,課內的書就不要讀了。我是說在看課內書的同時也要適量地看些課外書。魯迅說得多好:“愛看書的人,大部分可以看看本分以外的書,即課外書,不要只將課內的`書抱住!

  老師,以上就是我想對您說的心里話。我還要慎重地告訴您:看課外書是絕對不會影響學習的。

老師我想對你說作文7

  夏日綿綿,是您在我們耳邊細細叮囑;秋天涼爽,是您不知疲倦教我們無窮的知識。無論我們多么調皮,您總能包容我們。無論我們的種子小的不起眼,您總能用知識的源泉和汗水把我們變成一株株芬芳嬌艷的花。

  老師我想對您說——“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我轉學來,還不到一年,就備受您的關懷。剛來時,我嫌這嫌那,遇到一點小事就用哭來解決,我以為您會罵我,可是您沒有,您讓我和有矛盾的同學去互相道歉,這是解除矛盾最好的辦法,最后,我們果然不計前嫌又在一起玩。

  老師,我想對您說——因為受到您的鼓勵和幫助,我已經不會和大家鬧矛盾了呢!我還要自豪地告訴您:“我不會因為一點小事而哭了!”

  老師,我想對您說您是辛勤的園丁,我認為您的淚比珍珠還閃,您的`汗比寶石還亮麗。是您讓我在短暫的時間里,遇見最好的自己。

  雖然我僅有一年的時間就要離開這個美麗的東一校園,但您教我的時間,永遠銘刻在我的心里,“用微笑面對生活”這是您教我的。

  最后,老師,我想對您說:“今天就是教師節(jié)了,祝您節(jié)日快樂!我相信我報答您最好的禮物便是學習,我將努力學習,以夢為馬,不負韶華。不辜負您在這段時間內為我所做的一切。”祝您:“桃李滿天下!”

老師我想對你說作文8

  老師就好像水一樣,澆灌著每一顆小樹苗,小樹苗就好像我們學生一樣,自己學習,再加上老師的輔導,才會學的更好。我們這些小樹苗不能只靠自己長,要有水才能生長,要是沒有水就只能枯萎了。

  學習不學習完全是自己的問題。俗話說,沒有最好,只有更好。如果一個人不愛學習,那就算老師怎么教,也不能把教育成聰明的孩子,如果哪個人在哪個學科得了獎,那肯定少不了老師的功勞。

  在我上小學教我最長時間的一位老師是我至今的班主任王老師,有時候我們會覺得她很嚴厲,但是只有在我們特別不聽話的時候,她才會發(fā)脾氣。

  老師讓我們暑假每天寫一篇博文,或許有人會抱怨時間不夠用,連玩兒的'時間都沒有了,暑假本來就是休息的?墒侨绻麍猿窒聛,就會發(fā)現自己是有進步的。我在暑假每天都堅持寫。我的作文水平明顯進步了

  馬上就要教師節(jié)了,我想對王老師說:親愛的王老師,雖然你有時候很嚴厲,但是只有在我們非常不聽話的時候你才會發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的,您把我們的作業(yè)撕了,不是因為不高興,而是因為我們沒有寫好,如果我們的作業(yè)比上次寫得好,肯定不會讓返工的,只有比上一次寫的退步了你才會讓我們重新寫。

  俗話說得好:嚴師出高徒。幾乎每位新來的老師都對我們說過一句話,他們聽說過我們班是五年級最好的班,王老師帶的班是最好的,王老師,正是因為您的嚴厲,才讓我們受到了表揚。上一個暑假就一部分人寫博文,都是自愿的,可這個暑假你讓我們全班都寫了,這就是說您想讓我們全班的作文都進步才讓我們都寫博文。

  雖然你很嚴厲,但是我相信我們班里,沒有人是不喜歡你的。正是因為您的嚴厲我們才能取得好的成績。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節(jié)快樂!

老師我想對你說作文9

尊敬的徐老師:

  您好!不知道您為什么要讓我們寫信給您,不過您既然說了,而且也布置了這項作業(yè),那我們只好照做!

  感謝您這一個月以來一直幫助我們班進步,您首先教會了我們在班級上的管理,和同學對班級的友愛,在以前的時候,幾乎是一個星期發(fā)生打架事情的,最少不少于四次,而現在就好多了,最多一個星期發(fā)生打架事情的也只有兩到三次了。

  然而,同學對班級上的紀律,您更是嚴厲的要求我們,在以前,我們管理不好紀律就跟老師說,或者跟老師打報告兒,而現在,您不讓我們這么做了,聽說,這是一個依賴老師的行為,然后您讓我們想方設法的管理好其他人,現在,您又搞了班幣和班級超市,搞得我們全班人都非常喜歡。而那些不聽話的人,因為一記到本子上,每周五就要懲罰班幣,所以,那些調皮搗蛋的.人,也都好了許多。

  現在,您又在培養(yǎng)我們表達和閱讀理解。這兩方面,正好是我最薄弱的地方,但是,我卻因為害怕說錯,而不敢回答問題。還好您及時幫助了我,并且也教導了我,現在,我至少比以前好多了,至少能大膽的回答一兩個問題了。多虧您來了,不然我的表達和閱讀理解一定會非常差,謝謝您教導我們,所以我代表全班感謝您!

  您的學生:xxx

  20xx年11月2日

老師我想對你說作文10

  大家都說,一位好老師的恩情可以讓他的學生們感激不盡。老師啊,我們是您親手栽種的桃李,我們的萌芽、生長,無不沐浴您的陽光雨露。

  四年級開學的第一天,您第一次面對我們,是那么親切,那么和藹,使我們一下子就喜歡上您。以后我們就愛上您的語文課,因為您總有辦法讓我們認清字母、拼音那些既陌生又熟悉的朋友,神奇地把它們變成一個個綻放著笑臉的.音節(jié);也總有辦法叫那些方塊漢字排成隊,神奇地把它們變成一個個優(yōu)美的成語;更有辦法,讓每一節(jié)語文課都活躍起來,燃起同學們的激情。

  9月10日是教師節(jié),大概是平時老師太累了,希望老師可以在這天好好休息吧,即使您擁有“火眼金睛”,也暫時放下那對我們操碎了心的習慣吧!

  隨著知識的增長,我們漸漸地愛上了童話。在這萬物復蘇的季節(jié),您帶我們到學校去“找春天”。我們聽著小鳥的歌聲,聞著花朵的芳香,感受陽光的溫暖,當然也帶回了寫作的靈感。老師,您真像童話中的仙子,這兒一指,那兒一點,我那平平淡淡的童話就充滿了生機。童話中長出小草,開出小花,小魚兒騰出浪花。

  老師,老師,我想對您說:您像一把金鑰匙,帶我們走進了知識的殿堂;您的溫暖、您的博愛給予了我們快樂、進步;您是大海,我們是貝殼,是您給了我們五彩繽紛的色彩;您像雨水,澆灌了我們這群小花小草!

  老師,花兒以它馥郁的芳香,作為對哺育它的大自然的回報。我就以我學習上的進步表示感謝吧!

老師我想對你說作文11

  自從我升入七年級后脾氣變得暴怒無常。但我最是不能忘記的,還是她的身影,她那憔悴的身影……

  那是一個春風習習,暖意融融的春天。我內心很是郁悶。唉,考試又考砸了。路邊的小鳥嘰嘰喳喳地叫,仿佛在嘲笑我一樣;路邊的小花小草左搖右擺,仿佛在倪調我一樣;兩旁整齊的大樹不停地搖動自己的身軀,在我眼里,那是無情的嘲諷。

  身上的書包今天顯得格外得沉重,我沉重地走在放學回家的路上,仿佛這世界上的一切都與我無關;氐搅思,母親便圍上了問這問那。我拼命的沉住氣,但還是沒忍住,積蓄了一天的怒火爆發(fā)了出來。我如同一只發(fā)瘋的公牛一樣,怪這怪那。母親仿佛是一個做錯了事情的孩子一樣,低著頭,一言不發(fā)。

  待我脾氣發(fā)完后,我把自己關進了房間,對于母親的呼喚不聞不問。窗外的天氣,不知道何時下起了雨,豆大的雨滴如同斷了線的珠子一樣,從天上傾倒下來。

  隨著時間的流逝,我的怒火也正慢慢的消減,待我氣消后,我開始后悔。我是不是太沖動了?我當初就不應該對母親發(fā)這么大的火氣。

  ‘吱呀’,我打開了一條門縫,也不知道母親在做什么。透過一條門縫,我看到母親正在廚房里做飯;璋档.燈光下,我驚訝的發(fā)現,母親的背影不知何時,變得那么瘦;那么憔悴;那么無助。仿佛一陣風就能吹倒。

  此刻的我內心很糾結,我真想沖出去對我的母親說:“母親,對不起!”但是,我的膽小最終還是讓我打消了這個念頭。

  那句話我至今還是沒有說出來,也許母親早已淡忘了這件事情。但這件事一直藏在我心中,多久都不能化解,這是我對母親的虧欠。

  寫在這里,算作我的內心話,對你說說吧,母親!愿讓我陪伴你的時日里,你的日子都寫滿詩,寫滿春暖花開。

老師我想對你說作文12

  現在網絡上流行一個問題:如果把小學生活比作六顆糖,你吃完了幾顆?很多網友表示:“已經吃完了,嗚……”我看了這個問題,也陷入了深思。

  在小學里,我們從幼稚無知的孩童茁壯成長為明理懂事的孩子,而陪伴我們成長的,是各科老師,老師會變,但那份關愛不會變,特別是教了我們六年的班主任徐老師,您給予了我們太多。

  記得有一次,我寫了一篇,因為語句優(yōu)美,您上課好好地夸獎了一番,還提出了一個我從沒試過的要求:去投稿。當時我內心忐忑不安:萬一沒選上,豈不辜負了全班同學和徐老師的期望。當天晚上,我甚至產生了撕毀它的念頭,但我下不了手――它可是我周末兩天的勞動成果。于是我還是決定不投稿,直接混過去。第二天,您問我投沒投,我心里又懸起來:“呃,投沒投……投……唉沒投!薄盀槭裁礇]投呢?”您一如既往的溫柔,面對我最不愛回答的“為什么”,我干脆“靜音”了,在這沉默中,你似乎讀懂了我的心,安慰道:“好的就應該大家分享,嘗試投稿也將成為一種進步呀!”不知不覺,我那抗拒的'心涌入一絲嘗試的欲望,于是那晚,我再三思量后,決定要與我眼中的好競爭。

  結果出來了,我雖然不是最好的,但好歹也榜上有名。后來,只要我寫了自認為不錯的,都會試著投稿。徐老師,是您指引,讓我獲得了嘗試的勇氣。

  教師節(jié)即將來臨,徐教師,我在這里祝您身體健康,工作順利!

老師我想對你說作文13

  敬愛的李老師,看到這個題目,我的心頭涌起了許許多多的話想對您訴說。

  李老師,謝謝您給了我一個機會,讓我當上了班級的學習委員,雖然我學習成績不算拔尖,但是您依然那么相信我。當您宣布我擔任語文科代表時,我暗暗下定決心,上課要專心聽講,認真管好紀律,為我們班付出更多的關愛和爭取更多的榮譽。

  每周星期一升旗儀式上,當主持人公布獲得文明班的班級的時候,我知道您心里在想:我們會有文明班嗎?一旦主持人沒有讀到我們班時,我和您的心情是一樣的,除了失落,還覺得我們班沒別的班那么好?墒,我又覺得我想錯了,不是我們班比不上別的'班,而是同學們沒有信心拿文明班。我希望您也不要對我們班失去信心,只要我們一起努力,一定能超越別的班的。老師,您不要灰心,我們努力到最后就一定能勝利的。老師,您有信心嗎?

  我還記得老師您每天一大早都會來到教室里檢查我們的紀律。一旦看到我們不讀書,而被值日生扣分,您就會很生氣。每當這個時候,我就會難受極了。我不想看到您難過的樣子,您難過的時候,我總會覺得自己沒能盡到自己的職責。當我們班獲取文明班稱號的時候,您笑了,笑得那么甜。老師我答應您,我以后會好好管理班級,多為我們班爭取文明班的榮譽。我是多么喜歡看到您的笑容,你笑的時候就像鮮花綻放一樣燦爛而又美麗。老師,請您多一點微笑好嗎?

  老師,再次感謝您給我當上了我們班的學習委員,我一定會繼續(xù)努力,做到更好的。

老師我想對你說作文14

尊敬的體育老師:

  您好!

  老師,我很好奇,您人高馬大還是男人,為什么就像剛出生的小姑娘那樣弱不禁風呢?還有,為什么您這樣一個小小的老師,卻像國家總統(tǒng)那樣有那么多的事呢?

  老師,您可知道當快要上您的課時,我們是多么的歡喜,但當其他老師把您的課占了時,我們又是多么的'失望。

  老師有一件事讓我感到很奇怪,當您有事或生病時,為什么您非要把自己的課送給數學老師呢?為什么您不可以把課給其他的老師呢?比如電腦老師,美術老師,音樂老師。

  老師,為什么您就沒有一點骨氣呢?為什么您在處理其他事時,是一個原原本本的男子漢,而處理上課這件事時您就像一個小姑娘一樣優(yōu)柔寡斷呢?

  老師,在別人將您的課占了時,您難道不會反抗嗎?當您的反抗無效時,您難道就不會在以后的時間里,把課要回來嗎?

  老師,雖然您在有些地方比音樂老師強,但在別人將自己的課占了時,您的處理方法實在是不如音樂老師,即使您反抗不了,在以后的時間里也不能要不回來的時侯,您難道就不會學習一下我們的美術老師嘛?先將這節(jié)課的知識長話短說的告訴我們,講完了美術的內容,再去叫占課的老師給我們上課,難道這么簡單的方法您不會嗎?還需要我們手把手教您嗎?

  老師,您難道忘了沒有老師占體育課時,我們是多么愉快嘛,所以老師為了讓我們過去的快樂重現,請您鼓起勇氣,向每一個來占課的老師,大聲說一聲“不!”

  祝您身體健康。

此致

敬禮

寫信人:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

老師我想對你說作文15

  我是一個住校生。第一次住校的我感到很無助,老師如同家長、朋友一樣給了我鼓勵、安慰和幫助。老師,謝謝您。

  老師是細心的。記得那一次,我身體不舒服,老師來到我們寢室,見我不舒服,就立刻對我問長問短的。那時,我很感動,心想:媽媽不在,老師就是我的媽媽。我是第一次自己離開家,雖然每天都給媽媽打電話,可是我還是想家,想媽媽。有老師在生活上給我們無微不至地關心和照顧,我很快就適應了住宿生活,而且越來越喜歡集體生活了。

  老師是辛苦的。因為每當我們熄燈之后,老師總是拿著手電在查寢,確保安全。總要查到十一點左右才能回去睡覺,明早五點又要早起帶領我們晨練,以保證我們有個好身體。早課前,老師總是讓我們學英語,教給我們良好的'學習習慣和好的學習方法。這樣一天天,老師總是默默地堅持著,我在心里暗暗地佩服老師的毅力。“有志者事竟成”,從老師身上,我看到了堅持的榜樣。老師,我想對您說:您的言行潛移默化地影響著我們,感動著我們,激勵著我們。

  老師是和藹的。班級里,有同學犯錯誤,老師總是顧及同學的感受,減輕懲罰,并承擔責任。同學因為老師的無辜挨學校批評,自責和內疚就加強了自我約束。我們開心的時候,老師同我們一起開心;我們難過的時候,老師會給我們安慰和鼓勵。我們不再疏遠老師,而是可以把心里話對老師說。老師就象我們的朋友,了解我們的苦與樂,分享我們的一切感受!

  老師,我想對您說:在我心里,您是老師,幫助我克服學習上的困擾,找到學習的樂趣;您是家長,給我生活上的鼓勵和幫助,讓我感受到集體生活的快樂;您是朋友,分享我生活學習里的苦與樂。我尊敬您、愛戴您,感謝您!

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