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課間十分鐘作文

時(shí)間:2023-09-14 14:26:47 作文大全 我要投稿

(實(shí)用)課間十分鐘作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的課間十分鐘作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(實(shí)用)課間十分鐘作文15篇

課間十分鐘作文1

  你愛欣賞我畫里夢(mèng)幻的內(nèi)容,

  我愛聽你聊天中快樂的笑語。

  我們常常在教室內(nèi)與朋友聊聊天,

  有趣的.回憶退去我們的壓力;

  我們常常在教室外玩有趣的游戲,

  心情舒暢了,上課也就有精神了!

  課間的十分鐘,

  原本風(fēng)平浪靜的教室,

  一下子就變得熱血沸騰。

  我們的校園多么的美好,

  我們的校園多么的熱鬧。

課間十分鐘作文2

  一天,陽光明媚,風(fēng)和日麗。窗外,小鳥在唱著歌,風(fēng)兒在樹葉間散步,發(fā)出沙沙沙的響聲。下課鈴聲一響,同學(xué)們迫不及待地向操場(chǎng)跑去。

  頓時(shí),整個(gè)操場(chǎng)沸騰了,傳來陣陣歡笑聲。有的在認(rèn)真地練習(xí)跳繩,他鉚足了勁要練成跳繩達(dá)人。有的在快樂地踢毽子,毽子一上一下,好像蝴蝶上下飛舞。有的`在激烈地打乒乓球,乒乓球左右跳動(dòng),發(fā)出乒乒乓乓的聲音。最有趣的就是跳長(zhǎng)繩了,其中兩個(gè)同學(xué)用力地?fù)]著長(zhǎng)繩,其他同學(xué)又興奮又緊張地等著跳進(jìn)去。

  這時(shí),上課鈴聲響了,同學(xué)們飛奔著回到了教室,操場(chǎng)瞬間變得安靜了。

課間十分鐘作文3

  下課鈴響了,同學(xué)們飛快地跑出教室。

  大家來到操場(chǎng)上有的跳繩,有的跑步,有的踢足球還有跳遠(yuǎn)的。而我和馬雨汐還有張茗雪……在捉迷藏。馬雨汐只要數(shù)到二十,就來找我們。張茗雪藏到了一個(gè)無人知道的.地方那就是草叢里,我藏到了大樹旁邊。馬雨汐開始找了,第一個(gè)就找到了我,我很是生氣,左找右找就是找不到張茗雪。

  有些同學(xué)在教室里玩石頭剪刀布,有的剪紙,有的在聊天,他們?cè)诹目荚嚹芸级嗌俜。我想:“我?shù)學(xué)一定上95分,語文一定上96分,英語一定考一百”。

  上課鈴不知不覺就響了,這節(jié)課一定好好聽,下課后再玩?zhèn)痛快。

課間十分鐘作文4

  鈴鈴鈴……下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。

  操場(chǎng)上可真熱鬧呀!有的跳繩、有的跳遠(yuǎn)、還有的'打乒乓球……。

  我在玩老鷹抓小雞,我當(dāng)小雞,我們一下往左,一下往右,可是盡管我們左躲右閃,還是被老鷹抓的一個(gè)不留。

  鈴鈴鈴……上課鈴響了,同學(xué)們戀戀不舍地跑回了教室。

課間十分鐘作文5

  下課鈴一響,同學(xué)們都興沖沖的出來教室去玩。

  十分鐘的時(shí)間雖然很短暫,但是同學(xué)們玩的很開心。聽同學(xué)們的'歡歡笑語,看同學(xué)們開心的容顏。

  課間十分鐘,有的同學(xué)在跳繩,有的同學(xué)在玩捉迷藏,還有的同學(xué)在玩紅燈停綠燈行,這個(gè)游戲,豐富多彩。我和幾位同學(xué)在玩丟手絹,如果這個(gè)球丟到了誰的后面,他不知道,就認(rèn)為他輸了,我玩了一大會(huì)兒,滿頭大汗,接著,我們又玩了三個(gè)字,可惜,我最倒霉一直被抓,“嗚嗚嗚嗚!

  “叮鈴鈴”上課了,我們回到了教室,又聽見了同學(xué)們朗朗的讀書聲,熱鬧的校園變寂靜了,這個(gè)課間,是我最愉快的一個(gè)時(shí)刻。

課間十分鐘作文6

  小朋友們:能跟我一起分享豐富多彩的課間十分鐘嗎?

  叮呤呤,下課了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。他們有的跳繩,有的跳皮筋,有的玩沙包,還有的坐在操場(chǎng)上聊天。玩的是丟沙包了,他們左躲右躲,左閃右閃的,像快樂的`公主王子,他們的眼睛里都閃出了快樂的目光,心里還開了一朵永不凋謝的花。

  我們的課間十分鐘雖然短暫,可我們玩得很開心!

課間十分鐘作文7

  課間十分鐘給我的童年帶來了很多趣事。

  叮鈴鈴……

  下課了。同學(xué)們一窩蜂地沖出教室,跑向院子。

  “我們玩兒‘三個(gè)字’吧!毙フf。說完,就開始抓小赤,小赤喊了“三個(gè)字”,就抓小敦,小敦引開了小偉,我拍手救了小赤,就趕快跑了。小偉看了,大怒,去抓我。我來了一個(gè)“回馬槍”,把小偉嚇跑了。他又來抓我,我來了一個(gè)“西班牙斗!保研ニα诉^去……

  叮鈴鈴……

  上課了。我們又一窩蜂地沖向教室,坐在了座位上。

課間十分鐘作文8

  優(yōu)美的.下課鈴聲響了,老師說:“下課,同學(xué)們?cè)僖姡 蓖瑢W(xué)們紛紛沖出教室來到外面活動(dòng)。

  有的同學(xué)在玩老鷹捉小雞,有的同學(xué)在玩寫大字,我們最喜歡玩的是編花籃。十三個(gè)小朋友手拉手,一只腳擱在一起,一邊念兒歌:編編編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃,請(qǐng)你快快掉下來…… 我們一邊跳,一邊轉(zhuǎn)圈圈,里面鉆了一個(gè)小朋友當(dāng)小孩,小孩在里面站直,其他小朋友要拍小孩,小孩要站穩(wěn),不能倒下。

  課間十分鐘我們玩得多開心!

課間十分鐘作文9

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,隨著悅耳的下課鈴響起,同學(xué)們飛一般地沖出教室,跑到操場(chǎng)上。

  操場(chǎng)上人山人海,同學(xué)們玩得很開心。他們有的三五成群圍成一圈在興高采烈地踢毽子。有的有說有笑地打乒乓球,瞧!他們正在進(jìn)行男女混雙比賽呢,兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)追得很緊,一旁的'同學(xué)一個(gè)勁為他們加油鼓勁。還有的同學(xué)在認(rèn)真地練習(xí)跳繩。最受同學(xué)們歡迎的還是多人跳繩。只見小紅和小花甩著繩子,小明、小月、小美排著隊(duì)等候,輪到小明跳了,他在繩子中間上下跳躍,動(dòng)作靈活自如。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)。這真是一個(gè)開心的課間!

課間十分鐘作文10

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響了,學(xué)校的操場(chǎng)上瞬間熱鬧起來,我和我的好朋友也開心盡情的玩耍。我們玩的游戲叫做抬花轎,我和好朋友嚴(yán)梓方一起齊心協(xié)力的把重重的劉蕓菲抬了起來,哇!劉蕓菲真重呀!我們實(shí)在太累了……大家玩的都非常的`開心。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又響了,我們著急的回到教室,課間十分鐘就這樣愉快的過去了。!

課間十分鐘作文11

  “叮鈴鈴!叮鈴鈴……”“Yes!”四(6)班的教室傳來了一片歡樂無比的`歡呼聲。

  “噔噔噔”捂了半節(jié)課肚子的同學(xué)們不約而同的一個(gè)箭步?jīng)_向了廁所。緊接著,剩余同學(xué)蜂擁而出,奔進(jìn)了無人看管已久的、隔壁的音樂器材室里。

  “咚、咚、咚咚!咚……”原來身強(qiáng)體壯的同學(xué)組成了一條隊(duì)伍,輪流敲擊起了大鼓!吧成成,沙沙沙!边祝窟@又是什么聲音?哦,原來是女生們演奏起了沙錘呢!

  “噓——噓——!”呀!有老師走過來!大家全都躲了起來,唉呀,還好沒有被發(fā)現(xiàn),一會(huì)兒,器材室里又傳來了那熟悉的音樂聲……

  “叮鈴鈴……”上課鈴聲又響起來了,同學(xué)們?nèi)魺o其事地走回了教室。

課間十分鐘作文12

  一陣清脆的音樂響起了,我們像小燕子一樣飛出了教室。冷冰冰的操場(chǎng)一下子火熱了起來。有的.人在玩老鷹捉小雞,有的人在玩石頭剪刀布,還有的人在跳繩。老鷹捉小雞真好玩呀!同學(xué)們排成一排像一條小蛇。老鷹捉了半天一只也沒捉到,真是只笨老鷹。不過石頭剪刀布也很好玩哦,我和張亮亮比賽老是輸。操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語,多熱鬧的課間十分鐘!

課間十分鐘作文13

  “叮鈴鈴”下課了,同學(xué)們紛紛地跑出了教室。

  操場(chǎng)上,同學(xué)們非常熱鬧。有的同學(xué)在交談,還時(shí)時(shí)發(fā)出“哈哈哈哈……”的笑聲;有的同學(xué)在比賽跑步,發(fā)出“噔噔噔……”的.跑步聲;有的同學(xué)在一起踢毽子,發(fā)出“啪啪啪……”的踢毽聲……

  課間的聲音真是美妙!

課間十分鐘作文14

  “叮鈴鈴······”下課鈴聲敲響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的從教室里跑出來到操場(chǎng)上,他們有的`在跳繩,有的在打乒乓球,有的在捉迷藏,還有的女同學(xué)在踢毽子······他們興致勃勃的, 在短短的課間十分鐘內(nèi)玩得可開心了!

課間十分鐘作文15

  下課了,有的同學(xué)喜歡跳繩,有的'喜歡跑步……

  我最喜歡玩游戲,我們玩的是抓人游戲。泮寧遠(yuǎn)來抓我,我先往右拐,再往左拐。一會(huì)兒躲在樹后,一會(huì)兒躲在花叢后面。可是最后泮寧遠(yuǎn)還是找到我了。她站在我的前面說:“蔣澄,我已經(jīng)看見你了。你的頭發(fā)出賣了你!蔽液豌鷮庍h(yuǎn)玩的都很開心。

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