小學生的作文大全(6篇)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
國慶長假期間，我和爸爸去爬了無錫最高峰—三茅峰。
這天早晨，我和爸爸看到天氣好，就乘車來到了無錫森林公園。
來森林公園爬山的人絡(luò)繹不絕。我們也隨著人流開始爬山了。一開始山路坡度平緩，爬起來比較容易。我和爸爸勁頭十足。隨著高度的增加，坡度也越來越陡，爬起來也越來越困難。我和爸爸的心情也有了變化，我想上去看山頂?shù)墓艔R，于是越爬越有勁，而爸爸呢，他是越爬越無力。
經(jīng)過半山腰的龍海寺后，山路越發(fā)陡了。一邊靠著山體，一邊是深深的懸崖，人要是不小心掉下去，肯定要摔個粉身碎骨。我和爸爸只能小心地靠著山體一側(cè)緩慢的往上爬，而且爬個幾分鐘，就要坐在臺階上歇上一會兒，緩會兒勁再往上爬。
就這樣爬了二十幾分鐘后，我們來到一處最為驚險的地方。這段臺階大約有15米，寬不過1米5的樣子，兩邊都是懸崖峭壁，看著就讓人發(fā)暈。更恐怖的是，這段臺階的坡度大慨有50度，基本上我們的頭都快要碰到前面人的`腳跟了。這段路，我們爬得膽戰(zhàn)心驚，雙腿不由自主地發(fā)軟，生怕一不小心，一個咕嚕下去，便小命玩兒完了。如履寒冰般爬過這段山路，離山頂就不遠了。
一鼓作氣，我們爬上了山頂，我心里突然輕松起來。我往下看去，只見山腳下的汽車像螞蟻，房子像模型。我真不敢相信我居然就這么爬上了這么高的山峰！一種征服的快樂頓時充滿了我的胸膛。
小學生的作文 篇2
大家都知道，我們的實習老師馬上就要回到她的學校了，我們都很舍不得她，都在今天表現(xiàn)的最好。上課了，我們的實習老師又像往常一樣地走進了教室。
“同學們好” “老師您好！”還是像往常一樣的對答，當我們坐下去時，個個泣不成聲，就在這時，我看到老師眼里也泛著淚花，可并沒有流出來，她轉(zhuǎn)過頭寫下：“我不走了”。頓時整個教室都安靜了下來，只能聽到樹被風吹得沙沙作響和知了在樹上叫個不停，然后過了一會兒，老師開口說：“請每位同學上臺畫一張開心的.臉�！泵總�同學都十分認真地畫著，畫了一塊黑板，老師開心地笑了，可臉上布滿了淚痕說：“以后不管怎么樣每個人都要開心哦！”我們?nèi)嘁黄鹫f：“好”！叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，我們都很開心，因為老師不走了�？稍谶@時，老師淚流滿面地對我們說：“對不起同學們，我得走了，我騙你們的，對不起！”說完便走了，全班又變得鴉雀無聲……
我們只聽到樹被風吹得沙沙作響，跟那討厭的知了：“知了、知了”叫個不�！�
小學生的作文 篇3
人們都歌頌著母愛的偉大，但卻很少有人聆聽著父愛的無言。它是沉默的，含蓄的。但是，在我眼里，它與母愛同樣偉大。
從我記事起，爸爸留給我的就是一個背影。后來，我長大了，才發(fā)現(xiàn)他的背后是無盡的愛和溫暖。因此，當老師讓我們回家對父母說出“我愛你”三個字時，我的腦海里立刻浮現(xiàn)了爸爸那張蠟黃的臉。
我和爸爸一樣是個比較含蓄的人。所以我決定以書信的方式來傳達我的愛意。但是不管我是如何地認真、仔細，依然對我所寫的三個字不太滿意。垃圾桶的紙團接連不斷地增加，當我把最后一張紙扔進垃圾桶時，我終于明白了，“我愛你”三個字遠遠不是用筆能寫出來的。雖然只是簡簡單單的三個字，但它卻承載著我和爸爸間所有的過往，那是用幾萬字都寫不完的。我經(jīng)過一番心理掙扎，最終決定放棄往日的含蓄，把愛大聲說出來。
我懷著忐忑的心情來到了廚房。爸爸正在做我愛吃的土豆燒肉。他熟練地切著土豆，原本健康紅潤的臉頰因為風霜和油煙而變得蠟黃。似乎看到了我的身影，他停下了切菜的動作，放下刀，拿起一旁我去年送給他的黃色抹布擦了擦手上的水，然后轉(zhuǎn)過頭，半是關(guān)切半是贊賞地說道：“作業(yè)這么快就做完了？先看會兒電視，飯馬上就好了。”我輕輕地“嗯”了一聲，原本想好的話語卻在轉(zhuǎn)身之間忘了個精光。我抿了抿嘴唇。爸爸看出了我的猶豫，問道：“有什么事就跟爸爸說，我聽著呢。默寫沒默好？沒關(guān)系，下次努力就行了。等一會兒我再幫你默一遍�！薄安弧且驗椤蔽业拖骂^，在心里默念了幾遍，然后大聲說道∶“爸爸！我愛你！”
爸爸微微一愣，似乎沒有想到我會這么說，眼睛睜得老大，手中的抹布也掉到了地上。但他很快反應(yīng)了過來，又變得跟原來一樣淡然，一邊拿起抹布一邊說道∶“是老師給你布置的作業(yè)嗎？”我驚訝地說道∶“是……是的。不過我是認真地想了很久才說的�！卑职执蜷_水龍頭，拿起抹布仔仔細細地清洗著：“哦，我知道了。你能有那份心就夠了。我……很開心�！彼�.聲音很平淡，但他那雙微微顫抖的手卻出賣了他的心情。爸爸轉(zhuǎn)過頭，又切起了土豆，但他手中的刀卻不受使喚，切出的土豆絲沒有了原來的均勻。我看著爸爸略顯慌亂的身影，心里有種說不出的開心。
爸爸不是沒有特別高興的時候，但他總是以沉默應(yīng)對。他用他那無言的愛教育著我，讓我漸漸地走向成熟。
小學生的作文 篇4
窗外面下著大雪，可是教室里卻很溫暖。 這是最后一天了，明天考完試，大家就要解散了。 這是最后一天的最后一堂自習課，老師在辦公室，學生在教室。 教室里沒有學生講話，大家都在自習，為考試做準備。 忽然，一團紙砸到了李穎的頭上，李穎把紙團打開，上面寫著兩個字： 再見！ 李穎的心咯噔了一下，她朝四處望了望，看到梁如在看著她，焦急得等著她的回信。 李穎也回了一句再見。 兩人的行為把全班轟動了，大家都放棄了復習，都在傳紙條。 教室里只有傳紙條的聲音，別無他聲。 教室的'地面上都是紙，有各種各樣的字，不過都帶再見。 大家都舍不得。
雪，越下越大，屋里，卻越來越溫暖。 大家不傳紙條了，都說起了話來，有人提議：不自習了，大家講笑話吧！ 大家都同意了。 第一個上來的是周晨欣，她說：都是麻將惹得禍，有四個人打麻將，其中一個人身上著火了，可是這四個人都渾然不知，繼續(xù)打麻將。過了一會，一個消防人員來了，問：‘火里有多少人？’甲說：‘四萬！’消防員問：‘死了多少人？’乙說：‘兩萬！’‘剩下的人是否安全？’丙說：‘哈！糊了！’我講完了。 上來講笑話的還有很多，表演節(jié)目的更是不計其數(shù)了。 快放學了，老師進了教室，同學們立刻安靜了下來，老師看到了地上的紙，問：誰扔的？班長說：我們所有人都扔了。 那你們都留下，不許走，掃完教室才能走！老師轉(zhuǎn)身走了。
大家雖然都留下了，但是，沒有一個傷心的，大家都很快樂，都很珍惜最后的一天。 掃完之后，大家都走了，每個人都留下了最溫暖的一句話：再見 第二天考完試后，大家都要散開了，有的人哭了，有的人去擁抱了他/她的朋友。 李穎去站在了一邊，默默的說：再見了，大家，再見了，親愛的母校。隨后，她轉(zhuǎn)過身子，不告而別了。 她走在路上，心想：再見，即表示著離開，也表示著，還會再次見面的，所以，哭也是沒用，抱也是沒用，依依不舍也沒用，不管怎樣，不管你怎樣反抗，命運都會把我們隔開，等我們把這面墻擊碎，就代表，我們再次相見了朋友們，再見了！
李穎對這個學校的思念，比任何一個人都深、都厚，她很想回到這所母校，可是她總是被命運捉弄，成為了命運的玩偶，最后，拯救她的，拯救她的靈魂的，拯救她的心的，就是特別特別簡單的兩個字：再見。
小學生的作文 篇5
我是一條生活在湖里的無名小魚，我看到我的同類（但不包括會吃我的大鯊魚哦！）會很有禮貌的擺起尾巴向它們大招呼。我有我自己的生活，我還要躲在石頭后面吃東西呢，做一條貪吃的小魚！如果有小孩下來玩水，我會游到他身邊親親啄一下他的小腳，把他嚇跑。我還是一條頑皮搗蛋的小魚呢！
湖里的任何東西都是我的知己，我總是與他們一起玩游戲、吃飯。有時我在湖里玩膩了，我總想游到水面上看看大自然的溫和陽光和一些聽同來所說的奇形怪狀的建筑物�？上姨×�，根本游不上去嘛.....我好可憐呀！我每天都期待著我可以快快長大，看到大自然的優(yōu)美風景和聞聞清新空氣！
其實我們每天都很快樂，有很多路過的.人都會停下腳步來欣賞我們，給我們喂許多好吃的東西，和我們玩耍。
這就是我！一條貪玩的小魚！一條貪吃的小魚！我愿永遠自由自在！
小學生的作文 篇6
人生中有許多事，有的使人高興，有的使人開心，還有的使人后悔……我發(fā)生的這件事使我后悔。
爸媽不在家，媽媽再三叮囑我要背語文課上要默的好詞好句�！吧街袩o老虎，猴子稱大王”，我見爸媽都不在了，就飛快地吃完飯，跑去看電視，我目不轉(zhuǎn)睛地看著電視，腦海里媽媽的囑咐忘得一干二凈，一點也不記得了。
下午一點半，爺爺把我送到語文興趣班，我同桌問我，你有沒有背出要默出的好詞好句，我一拍腦袋，完了，忘了那股媽媽的叮囑了，我說我還沒有背出。這時我的'心里像裝了一只小鹿一樣砰砰直跳……下課后我看到要重默的人寫在黑板上，第一個寫在黑板上的就是我，雖然是意料之中，但我還是后悔，四點半轉(zhuǎn)眼就到，我看著同伴一個接一個被接回家去，心里想既要被媽媽罵，又不能去打心愛的籃球，又不能去游心愛的游泳，還要在家里做作業(yè)，我后悔極了。
古人云“業(yè)精于勤，荒于嬉”。這件事情讓我明白了一個道理，只有先苦后甜才有好結(jié)果。世上沒有后悔藥，相信我以后不會再犯同樣的錯誤了。
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