小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
我真想今天過的慢慢的呀，一秒變成一分鐘，一分鐘就變成一小時，一小時變成兩小時，可是我又沒辦法阻止時間爺爺，知道為什么嗎？因為明天又要大合奏，不是西樂隊了，而是民樂隊，上大提琴特色班真是麻煩，要練習很多次，還要搬琴，而且還要學兩張譜子，夠累的了，不過也挺好的，因為我們可以上兩次舞臺，表演兩次，就算沒被班級舞蹈選上，也是可以上的.，除了這些煩惱的事情，我還有一件煩心事，就是到底上那個節(jié)目，你幫我想一想，上大提琴吧，班級節(jié)目的舞蹈就不可以上了，如果去班級舞蹈的演出，那大提琴的節(jié)目就不可以上了，我有喜歡大提琴，有喜歡跳舞蹈，到底選哪個呢？這幾天我也在想盡一切辦法，我問過同學們，同學們有的說選班級舞蹈吧，有的說選大提琴吧，答案不唯一，你說選哪好呀！知道我擔心什么嗎？
我在擔心，如果兩個節(jié)目都上的話我當然非常高興，就是在擔心，第一個開場曲是我們拉的，如果我們的班級舞蹈，就是第二個節(jié)目的話，那我的服裝來不及換那還讓全場嘉賓，等著我，那多沒面子，如果有人突然有一天告訴我，這兩個節(jié)目，可以調(diào)開的話，那我豈不是高興的飛天上去了。
小學生的作文 篇2
由于老師和同學們的信任，我幸運地當上了我們班的大隊長。為了有所成就，為了不辜負老師和同學們的期望，我在學習上一直對自己要求很高，力爭名列前茅。所以，我經(jīng)常利用課外時間讀一些課外書籍，為自己補充各個方面的知識�！缎W生之友》就是其中我最愛的，也是對我?guī)椭畲蟮囊槐尽?/p>
我接觸《小學生之友》只有短短的幾個月，雖然時間不長，但是它里面豐富的作文知識卻深深地吸引了我。還有具有挑戰(zhàn)性的《請你登擂臺》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學的作文，我總會投以羨慕的眼光，也會虛心地學習他們優(yōu)秀的寫作技巧，畢竟，懂得取長補短和學以致用，才能真正使自己的作文水平有所提高。同時，我也渴望著有朝一日自己的作文也出現(xiàn)在《請你登擂臺》上面，那將是一件多么令人開心的事�。�
另外，《小學生之友》最后的欄目——《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會刊登許多各地同學的來信，仔細地解答同學們生活中和學習中遇到的各種疑難問題。我看到其中一個個各地同學的提問，燕子姐姐都一一詳細解答了，感覺對自己很有參考價值，這也許是同齡學生遇到的`成長問題也很類似吧！但我也更愿意把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生，因為燕子姐姐的解答，仿佛像一名醫(yī)生認真地診斷著我們的身心是否健康，無私地伴隨著我們快樂健康地成長。
我眼中的《小學生之友》其實還有許多令人稱道的地方，在這么小的篇幅里面我難以列舉出來，感興趣的同學可以訂閱一期，慢慢地細細品讀。因為，仁者見仁，智者見智，每個人對事物的看法都有所不同，只有讀過之后，才能深有體會。好的學習成績總是來源于好的學習方法，好的學習方法也總是離不開好的學習資料。所以，我總是認真把握每一次的學習機會不容錯過。 除了要感謝《小學生之友》，我還要感謝老師，因為這本書是老師特地推薦給我的。所謂“良師益友”，從認識《小學生之友》這本書開始，不僅使我看到了老師偉大光輝的一面，也更加使我意識到老師在教書育人中所起的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學生之友》對我學習和生活的幫助。什么都可以改變，唯有《小學生之友》與我的感情無法被改變。往后，我將用我優(yōu)異的學習成績?nèi)プC明這一點。
小學生的作文 篇3
“大雪紛飛的大年夜，家家燈火通宵，只有一個小女孩兒坐在雪地上，忍受著寒風的摧殘。她哆哆嗦嗦地擦著一根火柴，明亮的火光在風中搖曳……”這個動人的畫面經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。安徒生的童話《賣火柴的小女孩》深深打動了我。
小女孩五次擦燃了火柴，她幻想著溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶，在一次次的幻想與現(xiàn)實的交替中，她感受到了幸福與痛苦，最終在美好的幻想中離開了人世。
賣火柴的.小女孩兒的童年是不幸的，她沒有鞋穿，沒有嘗過山珍海味，甚至沒有一個能遮風擋雨的家。相比故事中賣火柴的小女孩，我們無疑是幸福的、美滿的，我們的童年是快樂的。我們有父母的疼愛，有明亮的教室，有和藹的老師，有親密的伙伴……
一次，我的鋼筆摔壞了，要去再買一支來，，而此時，外面正下著大雨，風猛烈地吹著。我不顧外面風大雨大，硬是要讓爸爸再去買一支鋼筆來。爸爸說：“天氣這么壞，明天再買吧！”我哭著說：“我一定要今天買！”爸爸只得妥協(xié)，他穿上雨衣頂著風冒著雨去買鋼筆，我這才心滿意足。事后，我在報紙上無意間看到了一則報道：
安徽大別山里的窮苦人家的小孩上課是三人合用一張破舊不堪的桌子；他們的課本用了一遍又一遍，書頁早就泛黃了；鉛筆用到很短才舍得扔掉。我望著圖片上他們手中小的可憐的鋼筆，我心中一酸，不禁潸然淚下。我心中十分悔恨，我為了一支鋼筆而讓父母在風雨夜奔波，安徽大別山中的窮苦孩子們卻只能用這樣破的鋼筆，我愧疚極了！
我和賣火柴的小女孩比童年，這使我意識到我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活，千萬不要身在福中不知福！
如今再讀《賣火柴的小女孩》，我心中又不免增加了幾分悲傷。我仿佛又看到賣火柴的小女孩那渴望溫暖、溫飽、自由、快樂的眼神。我真想變成一個天使，飛到她身邊，送給她溫暖、美食與快樂！
小學生的作文 篇4
燈的世界絢麗多姿的。白天有規(guī)規(guī)矩矩的紅綠燈,晚上有流光溢彩的霓虹燈,節(jié)日里有千姿百態(tài)的花燈,但是不管那些燈在怎么美麗,在我心中,也勝不過我的小臺燈。
我的'小臺燈是媽媽給我買的，臺燈底座呈荷葉狀，上面蹲著一只小青蛙，小青蛙有綠色的身體，圓而大的眼睛，還有一張含笑的嘴巴，當使勁捏它的身體時，小青蛙便會發(fā)出“呱呱”地聲音。臺燈有一段白色的“脖子”，可以任意調(diào)整燈頭的高度，燈罩是粉紅色的，整個臺燈看起來非常漂亮。它的光線柔和，總像媽媽慈祥地看著我。它雖然很普通，去陪伴我走過了許許多多的夜晚。每當夜幕降臨的時候，我都會靜靜地坐在小臺燈下學習，在數(shù)學世界探索知識的奧秘，在語文天空自由地翱翔……
我的小臺燈好像有神奇的魔力，每當我遇到困難時，它都會帶我沖出雨季。我有一個弱點，就是怕黑，為什么呢？因為傳說中鬼，都是在黑暗時出現(xiàn)的，我怕鬼，特別怕，一提到“鬼”這個字我晚上就要做噩夢。那一次，我躺在床上突然看到一線光，明知道是車燈，可還是很怕“唔——唔——唔”車鳴響了，好像鬼叫，我立刻想起了一個鬼故事，渾身打了個寒顫。翻了個身，看見了我的小臺燈，它似乎在說：“怕鬼呀，世界上哪有鬼呀！”我點點頭，心想：不怕，不怕，世界上沒有鬼。我努力想了想開心的故事，可還是克服不了怕鬼的心情，又看了看小臺燈，它似乎又有點生氣了:“世界上真的沒有鬼，真的！”又很溫和地說“如果你害怕，就把我打開吧”我打開了小臺燈，溫和的光芒照亮了整個小屋，我豁然開朗，邪惡是斗不過光明的。我把燈關(guān)掉，心中很舒服。
每天晚上，我習慣地坐在椅子上，按開開關(guān)，開始做作業(yè)。臺燈彎著身子像是向愛學習的人們致敬，使人對它增添幾分敬意。
我也愛惜這盞小臺燈。日子久了，它表面沾滿了許多灰塵，我經(jīng)常把它擦得閃閃發(fā)亮。
這就是我的小臺燈，它頑強不屈，每天像戰(zhàn)士一樣矗立在那里陪著我學習；它默默無聞，不引人注目，可它卻從不抱怨；它是光明的，當你打開它，就仿佛打開了自己的心靈，一切充滿溫暖，明亮，讓邪惡不再存在我們的內(nèi)心。
小臺燈，你永遠是我的知己。
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