成長(zhǎng)的痕跡作文（精華15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的痕跡作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)的痕跡作文1
成長(zhǎng)，有人說(shuō)是心靈的一種進(jìn)化，也有人說(shuō)是體重的增長(zhǎng)。以前，我以為成長(zhǎng)是一個(gè)游戲，很好玩，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一場(chǎng)游戲。后來(lái)我讀了秦文君的小說(shuō)，我才知道成長(zhǎng)不是游戲。
秦文君是兒童文學(xué)作家，她的作品是用兒童的眼光去看待成長(zhǎng)的。所以每件事都非常真實(shí)，讓人仿佛覺得就是發(fā)生在自己身邊的事。她的文章細(xì)膩的文筆勾勒出了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
從《男生賈里全傳》里面，我們看到了賈里從幼兒園是等賈梅等到天黑，卻不知賈梅以提前回家時(shí)，被罵成傻小子，成長(zhǎng)為青澀的少年。《賈梅日記》也講到了成長(zhǎng)中的諸多煩惱，如賈梅曾經(jīng)因?yàn)樵谏险n的時(shí)候提出了自己真實(shí)的想法。卻被柳老師痛罵一頓，心里非常不甘。才出了后面的`玉樹臨風(fēng)，笑對(duì)陳媽。但是，但是最后都被順利地解決了。從《少年劉格詩(shī)的自由》中，我們看到了成長(zhǎng)不一定是一個(gè)人的旅行有時(shí)候也需要伙伴拍拍你的肩膀?yàn)槟愦虼驓�。從劉格�?shī)的孤單。在遭受成長(zhǎng)的一次次困難決定中，朋友們一次又一次地為他出主意。劉格詩(shī)的心終于被感動(dòng)了，他也明白了，成長(zhǎng)的奧秘。
從《小丫頭林曉梅》讀懂了成長(zhǎng)不僅是身體的長(zhǎng)大，而是心里面的成長(zhǎng)。從一開始的只知道追求成績(jī)，到后來(lái)才明白成績(jī)?yōu)樽约阂院髞?lái)到社會(huì)上做鋪墊時(shí)才真正明白了成長(zhǎng)的含義。
成長(zhǎng)的痕跡是無(wú)形的，它隱藏在我們的生活中。每一個(gè)人的成長(zhǎng)都是不同的，他需要我們自己去領(lǐng)悟。
成長(zhǎng)的痕跡作文2
在人生的道路上，有很多的跘腳石阻擋你的前行，而就是在這成長(zhǎng)的路上，越是泥濘留下的足印越深，這一個(gè)個(gè)腳印見證著你成長(zhǎng)的過(guò)程。
就是在這條泥濘的路上，那個(gè)人艱難地行走著，一步深一步淺，小心翼翼地踮起腳尖在那一步一個(gè)腳印的走著，最后，他終于走出了那片泥最多的路。也許后面還有一段很長(zhǎng)的泥濘路，但他已經(jīng)離成功不遠(yuǎn)了，你可以看到他臉上洋溢著燦爛的笑容。也許有很多人會(huì)選擇放棄走這條路，而他沒(méi)有，但我相信他能走出這條泥濘的路。
是啊，如果你不去走這條泥濘的路，如果你沒(méi)有勇氣走這條路的.話，那以后說(shuō)不定永遠(yuǎn)也走不出這條路。
我以前小時(shí)候，特別膽小，但經(jīng)過(guò)一件事后，我的性格有了變化。在我小時(shí)候的一天晚上，爸媽臨時(shí)有事，他們都出去了，爺爺奶奶也出去散步了。因?yàn)槲姨貏e地膽小，我一個(gè)人坐在床上看電視，突然，家里停電了，我當(dāng)時(shí)驚慌失措，我本來(lái)就害怕一個(gè)人在家，何況現(xiàn)在停電了，更不知道在這伸手不見五指的黑夜里該怎么辦。因?yàn)橐郧巴ｋ姸际歉謰屔砗蟮�，可現(xiàn)在爸媽都不在家，我突然想到，我已經(jīng)二年級(jí)了，有那么大了。想著想著，我摸索著下了床，靠我的感覺來(lái)到了客廳，當(dāng)我站在客廳的時(shí)候，一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，吹得窗戶“啪啪”響，月光下樹的倒影搖來(lái)?yè)u去，象一個(gè)魔鬼似地張牙舞爪，我趕緊拿出打火機(jī)，找出蠟燭點(diǎn)燃了，拿著蠟燭找到了手電筒，我之后就拿著手電筒在看漫畫書，直到爸媽回來(lái)。
那次經(jīng)歷后，我的膽子大了，我明白了一個(gè)道理，只有勇敢面對(duì)困難，才有可能戰(zhàn)勝困難。
成長(zhǎng)的痕跡作文3
《十七歲雨季》的旋律，茉莉花般淡淡飄香的歌聲，浮起我一段一段的遐思和記憶。 一粒粒的露珠，散落在心靈的青春草地上，折射出五彩斑斕的光芒，那是童年天真的寫照。是持木槍嘻戲時(shí)純真無(wú)邪的串串歡笑，是跳跳房藏貓貓佩強(qiáng)執(zhí)拗的滴滴淚珠，是遠(yuǎn)方父母溫暖親切的聲聲呼喚，是家園寧?kù)o和諧的海灣濺起的點(diǎn)點(diǎn)浪花。 童年的.風(fēng)箏系著我彩色的夢(mèng)幻“飛向神秘的空中，遙遙天幕，多了一個(gè)拼搏風(fēng)雨的精靈。
風(fēng)箏的頭，依然系在媽媽親切期待的目光里。至今，那一片溫馨的草地，還時(shí)時(shí)在悠遠(yuǎn)的記憶中抽出縷縷蠶絲般的思念，將我半大不小的心思層層纏住。遙想童年的夢(mèng)，好癡，好傻，好難圓。曾經(jīng)美麗過(guò)的，都在時(shí)間中漸漸退色。一切，竟是如此深不可測(cè)而又如此簡(jiǎn)單易逝，簡(jiǎn)單得只留下幾絲遺憾。沒(méi)有怨言，沒(méi)有悔恨，因?yàn)�，生命總有一些難舍的風(fēng)景被匆匆的旅程錯(cuò)過(guò)。 于是，不再對(duì)著世界大喊無(wú)奈。
默默的，我在自己的風(fēng)景里穿行，珍惜著每一個(gè)清晨和日落;珍惜著每一份彩霞滿天的燦爛和寧?kù)o，珍惜著疏煙淡云小風(fēng)朗月那一份淡淡的愜意。 又逢日落西山時(shí)，黛色的遠(yuǎn)山，襯著秀竹稀疏的倩影，繡出滿天云霞下色彩凝重的背景。思緒在蒼茫中剪影，剪出詩(shī)意的風(fēng)景線，剪出輝煌的人生路。
成長(zhǎng)的痕跡作文4
記得三歲那年，我第一次騎車，在一次次摔倒中，母親心軟了，很想幫我�？墒俏业拇竽X和心都告訴我不要這樣做，所以一下把媽媽的手推開了，繼續(xù)與那位強(qiáng)大的對(duì)手自行車搏斗。經(jīng)過(guò)一下午，跟自行車打了九九八十一回合后，我終于戰(zhàn)勝了自行車。
在這一個(gè)下午，我在我成長(zhǎng)的沙灘上留下了一個(gè)深深的腳印。那個(gè)腳印就是自立。
四歲那年，我開始上幼兒園，我每天都十分害怕，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有離開過(guò)自己的仆人——爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是我的大腦又一次告訴我，我要堅(jiān)強(qiáng)，不能沒(méi)見到家人就無(wú)理取鬧。每當(dāng)我要哭的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事情。
從此我又在成長(zhǎng)的沙灘上，留下了深深的腳印，那就是堅(jiān)強(qiáng)。
七歲那年我上了小學(xué)，小學(xué)的題目越來(lái)越難，我就養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，那就是遇到難題就不思考。每次看到有難題就問(wèn)爸爸媽媽，但是我的心和大腦又一次告訴我，做事情，要知難而進(jìn)，不能知難而退，所以以后我每當(dāng)遇到了難題就會(huì)自己解決，不再問(wèn)爸爸媽媽了。
十歲那年，我被邀請(qǐng)去當(dāng)小主持人。但是我對(duì)口才這方面可是相當(dāng)不得了。我背一篇兩百字的`文章，只花上兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。但是小主持人，背多少字呀？至少500個(gè)字，這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直像登天一樣難，但是我的心告訴我做一件事情，不能輕易放棄，所以我每當(dāng)背主持人臺(tái)詞的時(shí)候，就會(huì)拿出12分精神。
所以我又在沙灘上留下了深深的腳印，以前我在沙灘的腳印很多，現(xiàn)在我的腳印更多了，以后我將留下更多的腳印。
這腳印，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，變得自立，變得不怕困難，變得知難而進(jìn)。
成長(zhǎng)的痕跡作文5
沒(méi)有人告訴我成長(zhǎng)是一種痛，他們收獲的是愉快，而我，就像含沙的珠蚌，獨(dú)自品味那刻骨銘心的痛。
一對(duì)好朋友，忌諱的是同樣優(yōu)異的成績(jī)。我很不幸地明白了所有意思，因?yàn)榍∏≡谖疑砩响`驗(yàn)了。
同樣是書香門第的她，不得不屈從于父母的要求，不惜一切代價(jià)地爭(zhēng)奪第一。但每次雷打不動(dòng)捧回第二的獎(jiǎng)杯——第一始終是我。她變了，徹夜的學(xué)習(xí)讓她憔悴不堪，一袋袋白紙黑字的試卷不斷出現(xiàn)在墻角。她空洞的眼神沒(méi)了往日的光彩，取而代之的'是落寞和疲倦。現(xiàn)在的她，看起來(lái)真的楚楚可憐了。
我們的關(guān)系開始發(fā)生巨大的變化，一道叫做成績(jī)的深淵把我們徹底隔開了。看到我傷心，她慶幸;看到我失敗，她得意;放學(xué)回家，她也不叫上我;甚至在路上遇見，她也會(huì)拋來(lái)一個(gè)惡狠狠的目光。
我不明白，為什么曾經(jīng)是好友，現(xiàn)在就反目成仇了呢?
后來(lái)我離開了，離開了這片熟悉的土地。在一堆堆的試卷里，我逐漸淡忘了，淡忘了那從前的一切，以及，她……
重要的升學(xué)考試即將開始，大家頓時(shí)緊張起來(lái)。我沒(méi)日沒(méi)夜的寫著算著，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次重要考驗(yàn)。我的腦海中忽然現(xiàn)出記憶中的她，或許，現(xiàn)在她也在為這拼搏吧。
考場(chǎng)里很安靜，我心神不定，帶著糟糕的感覺交了試卷。我再也沒(méi)有看見她，放榜那天，我看見了自己的名字，但是，沒(méi)有她……
時(shí)光慢慢過(guò)去，記憶也隨之遺忘，就像一場(chǎng)風(fēng)吹過(guò)，消逝地不留一絲痕跡。在光陰的河流中，故年的船究竟擱淺在了哪兒?
成長(zhǎng)的痕跡作文6
第一道痕跡在我的下巴上，不仔細(xì)看的話是絕對(duì)看不出來(lái)的。而我，每次照鏡子一眼就能看到那道“月牙”，想起它的來(lái)歷……
小學(xué)四年級(jí)的我，參加了一個(gè)名叫“劍橋少兒英語(yǔ)”的培訓(xùn)班。課結(jié)束后，我蹦蹦跳跳地下了樓梯，到校門口卻發(fā)現(xiàn)書落在桌肚里了，急忙回去拿。這一急，上樓的時(shí)候，沒(méi)掌握好平衡，摔了一跤，下巴磕在了樓梯凸出的地方，一道紅色的“月牙”誕生了。父母看到后，立刻帶我去醫(yī)院，縫了多少針我已記不清了，反正沒(méi)范甘迪腦袋上縫得多。醫(yī)生直夸我，說(shuō)從沒(méi)遇到像我這么勇敢的.小孩，一滴眼淚都沒(méi)有流。因?yàn)椤霸卵馈�，此后整整幾周我的表情都不能很生�?dòng)�！霸卵馈备嬖V我不要魯莽，又“贊揚(yáng)”了我的勇敢。
我的左手上有一道形狀極似耐克商標(biāo)的傷痕。那次上美術(shù)課，我一直坐在地板上，仔細(xì)地雕刻著我的“小人”。不記得忙碌了多久，總之，對(duì)于自己的作品，我越看越喜歡，放在手里反復(fù)地把玩。突然，手上有刺痛感，一看一塊肉沒(méi)了，大概是被木刺給鉤走了。待它結(jié)疤，脫落，就形成了“耐克商標(biāo)”。雖然是一次疼痛的經(jīng)歷，但從此讓我愛上了手工制作。
我的手上有幾個(gè)繭，它們見證了我十年琴藝生涯。我從六歲開始學(xué)琴，為了它，沒(méi)少挨父親的打，曾經(jīng)多次想要放棄。但現(xiàn)在的我慶幸堅(jiān)持了下來(lái)，它們是因我的堅(jiān)持和努力才出現(xiàn)的。
歲月留痕，這些痕跡見證了我的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的痕跡作文7
日月如梭，而我卻沒(méi)能留住時(shí)光遠(yuǎn)去的腳步，眼睜睜著著它從指尖滑落，從蹉跎的日子里流走，再次咀嚼走過(guò)的歲月，唯有星星點(diǎn)點(diǎn)的記憶及文字的記錄，還有那載著些許心事的照片見證了我的成長(zhǎng)，留下了成長(zhǎng)的痕跡。
打開所有關(guān)于往事的記錄以及那些泛黃的'照片，心里泛起了淡淡的幸福，有關(guān)于親情、愛情、友情的記載，很幸福，我用文字記錄了自己的生活和工作，沒(méi)有任何一種方式比用文字記錄更值得珍惜，每一次看到自己記錄的日記都會(huì)很開心，因?yàn)槟切┩磁c不痛的記憶都是我人生中最寶貴的禮物，從來(lái)就不曾為之而后悔過(guò)，一路上鼓勵(lì)著我不斷的進(jìn)步。
在這樣的日子里，細(xì)細(xì)的品味著自己的經(jīng)歷，突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了許多，在不斷的成熟，不斷的進(jìn)步，將自己磨煉得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，越來(lái)越勇敢。看到自己的心路歷程，心痛與幸福交織在一起，眼中會(huì)泛起幸福的淚花，因?yàn)槲医K于學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，為了我，為了我心愛的女兒和父母，我懂得如何勇敢的往前走。
有時(shí)候，傷痛是自己成長(zhǎng)最好的禮物。其實(shí)，見證成長(zhǎng)很簡(jiǎn)單，只是一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)舉動(dòng)就足夠了。如今的我，學(xué)會(huì)了不再掉眼淚，不是麻木，而是真真切切感覺到自己成熟、成長(zhǎng)了許多，學(xué)會(huì)了控制自己的壞脾氣，學(xué)會(huì)了理解、寬容、體貼，感謝時(shí)光的見證，感謝那些痛與不痛的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，不斷的成熟，我會(huì)一直用文字記錄自己的成長(zhǎng)，也很喜歡這種方式，將會(huì)是多年之后我人生中的一筆珍貴的記憶與財(cái)富。
感謝母親賦予我完整的生命，感謝上蒼對(duì)我的眷顧，感謝時(shí)光對(duì)我的考驗(yàn)，我會(huì)一直努力，一直勇敢，一直進(jìn)步，讓自己不斷的成熟，讓記憶見證自己成長(zhǎng)的痕跡。
成長(zhǎng)的痕跡作文8
在一個(gè)四四方方的院子里，有許多花草。雖不能跟魯迅先生的百草園相提并論，但在幼小的我的眼里也稱得上蔥蘢了。就是這樣一個(gè)清涼的境地，一個(gè)小女孩安靜的吃著自己面前的早餐，對(duì)一旁的女孩根本看都不看一眼，而那個(gè)女孩呢，不敢靠的太近，搭話的話女孩也根本不理她，只好癟著嘴，坐在一旁。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫面，時(shí)間在那一瞬定格，誰(shuí)也沒(méi)有注意。
孩提時(shí)期，我是一個(gè)過(guò)分安靜的孩子，木南花了三個(gè)多月的時(shí)間，走進(jìn)了我，成為我這輩子第一個(gè)朋友。我們形影不離，坦誠(chéng)相待。在她的伴隨下，我度過(guò)了最難熬的時(shí)期。我們一起犯錯(cuò)，然后一起挨罵；我們一起冒險(xiǎn)，然后一起大笑；我們一起失敗，然后一起哭泣……但天下無(wú)不散筵席，終于在七歲那年，她跟隨家人出國(guó)，而我選擇了回到父母身邊。就這樣，兩條直線相交在一起，又再次分開，但那個(gè)交點(diǎn)卻如一粒朱砂，深深地刻在心頭，生命中的'稻草人在這一季不休止的雨水中，倔犟地站在那個(gè)十字路口，傻傻的等著她的轉(zhuǎn)身。長(zhǎng)大的我再次看到這張照片，回想起那天的分別時(shí)，淚飛傾盆雨。
如今，那個(gè)安靜的我不再沉默，甚至有幾分活潑。也許，長(zhǎng)大意味著成熟，學(xué)會(huì)掩藏自己的感情；如今，那個(gè)總盼望著過(guò)年的我不再喜歡紅色，甚至厭倦那大紅燈籠高高掛起的景色。也許，年輪的增加也蘊(yùn)含著與過(guò)去的喜好告別；如今，那個(gè)脆弱的我不再害怕，甚至面對(duì)困境，我已學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了嘴角翹起，喜歡上了那彎起的弧度。也許，有一種成長(zhǎng)叫做堅(jiān)強(qiáng)。
心上的疤痕，好不容易復(fù)原，又新綻了一處傷口，但驚鴻一般短暫，夏花一樣短暫，是我們攜手寫下的堅(jiān)強(qiáng)。這就是成長(zhǎng)，一面受傷，一面堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)的痕跡作文9
回憶就像一片沙灘，在那上面，滿是我成長(zhǎng)的痕跡。
——題記
那年，我三歲
我看到有一個(gè)比我大一歲的小哥哥站在那里，我也想像他一樣站起來(lái)。于是我不斷嘗試站起來(lái)，一站起來(lái)又摔倒，媽媽看見我一直想站起來(lái)，就過(guò)來(lái)把我扶了起來(lái)，我生氣地推了媽媽的手，自己在原地?fù)潋v著站起來(lái)。過(guò)了十分鐘我終于站了起來(lái)，我高高興興地站在那里，雖然我的衣服滿是灰塵，但我依然很開心。
那一年我在成長(zhǎng)的沙灘上留下了第一個(gè)足跡，那就是“自立”。
那年，我八歲
那年的'一天，我和爸爸他們來(lái)到了一個(gè)大概20平方米，水深半米的小魚塘里，爸爸他們叫我和別的的小朋友一起下去抓草魚，我穿上了泳褲就跳進(jìn)了魚塘。心里想：不就是抓個(gè)魚嘛，就給你們看看我的厲害。說(shuō)完就往前走去，突然，一個(gè)大東西撞在了我的小腿上，我痛得大喊一聲“好痛啊”。正當(dāng)我想上岸時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“晚飯就看你們的了”。當(dāng)我聽到爸爸的話心想：假設(shè)我一上去就沒(méi)有魚吃了，而且費(fèi)了那么大的精力，我不能半途而廢，我一定要抓到魚。想完我游回頭抓魚去了，過(guò)了二十幾分鐘后我抓到了三條大草魚，高興地上岸了。
那一年，我又在沙灘上留下了一個(gè)足跡，這個(gè)足跡叫做“勇敢”。
人一生會(huì)在沙灘上留下許多的腳印，只不過(guò)，有時(shí)歲月會(huì)把這些足跡沖淡罷了，但是那深深淺淺的腳印確是我們心中永遠(yuǎn)不能磨滅的痕跡。
成長(zhǎng)的痕跡作文10
我有一個(gè)美麗的童年。
童年在快樂(lè)中長(zhǎng)大。
那綠意盎然的村莊，那安靜的環(huán)境給我一種無(wú)與倫比的感覺。
求學(xué)之路艱辛漫長(zhǎng)，剎那間走過(guò)了十二年春秋，在學(xué)校里乘風(fēng)破浪游戲書山，以一種學(xué)子的身份走過(guò)，在成長(zhǎng)的痕跡里隱隱然有一種王者的風(fēng)范。
在一幅幅模糊的畫里，記錄著一些模糊的愿望，和一些莫名的憂傷。
在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里，你出現(xiàn)在拐彎處，通過(guò)感覺我能看到你別樣的美麗，于是，你一直存在在........。在學(xué)校里每一次你出現(xiàn)的時(shí)刻，我都能感覺到，都能真正感覺到。
在看到她所有的時(shí)刻，都是別樣的美麗。一站就成永恒...........。
隨著時(shí)間的流逝，在驀然回首的那一剎那，我發(fā)現(xiàn)，不是來(lái)得太早，就是太遲。也使我相信，有些至真至純至美的東西，總是不能抵得時(shí)光的考驗(yàn)。
在那一段尋常的日子里，于是，我的心開始了不尋常的`經(jīng)歷。
在窗下，在每一個(gè)靜謐的夜晚，我與文學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的情結(jié)，在靈光一閃中與之來(lái)一次傾心的相遇。在涓涓細(xì)流的文字里，我能找到另一個(gè)更絢麗的世界。
在文學(xué)的沙灘上，獨(dú)立獨(dú)行，偶爾能和她拾到一些從遠(yuǎn)方漂來(lái)的美麗貝殼，并很樂(lè)意與之彼此分享，分享種種對(duì)紅塵悲歡的詮釋，分享一些無(wú)法重現(xiàn)的美麗。那么，在這所有的時(shí)刻，都是那樣的美麗。
在每一頁(yè)每一字里行間都無(wú)聲地真實(shí)地訴說(shuō)著悲悲喜喜沉沉浮浮的故事。
年少的我，總是令自己哭笑不得。
迢迢不斷如春水，迢迢此去何求，迢遙來(lái)時(shí)路。在每一個(gè)來(lái)時(shí)路的細(xì)節(jié)里，都是不能隨意后悔的啊！
在帳然的回顧中，所有一切都變成成長(zhǎng)的痕跡。
撫之帳然，但無(wú)跡可尋！
.......
成長(zhǎng)的痕跡作文11
我是一本上了年紀(jì)的日記本，模樣已有些發(fā)黃。
我和我主人之前的玩具被放在床頭柜上。不過(guò)那是之前，現(xiàn)在放在高高的柜子上了，相當(dāng)于束之高閣。
像是一種塵封，我們已整整齊齊多年而未被翻動(dòng)，背上那些記載著日期的數(shù)字怕是也永遠(yuǎn)不會(huì)更迭了；
這里正像個(gè)紀(jì)念堂。
那些個(gè)散發(fā)著陳舊氣息的事物，同我和玩具一樣，在主人那段有別于中年的穩(wěn)健和老年的安詳而被稱作青春的年代中，共同扮演了一種叫做“成長(zhǎng)的痕跡”的角色。
我們是沒(méi)有靈魂的，或者說(shuō)我們的靈魂寄托在主人的靈感里。我們注定要隨
著主人的際遇起落，注定要迸發(fā)激情，又注定要承受這激情過(guò)后的逐漸冷落。
有關(guān)過(guò)去的記憶，經(jīng)過(guò)時(shí)間的篩選，只沉淀在我們身上，閃爍著青澀的光芒。我們純真地保存了一些理想的東西，努力地完成著豐富感情的任務(wù)。
總歸它是一個(gè)老去的節(jié)奏。
年輪圍繞一個(gè)特定的中心輕輕地過(guò)三四圈后，主人從遙遠(yuǎn)的地方歸來(lái)。是為了那點(diǎn)牽掛，還是為了得到那早應(yīng)得到的釋懷？他打開了抽屜。
我們得以重拾。熟悉的體溫從指尖傳遞下來(lái)。溫暖和感動(dòng)的不只是我們，還有一顆沉睡的`回憶的久違的心。那遲遲得不到灌溉的溫馨，此時(shí)也在此滿盈起來(lái)。我們看到一種曾經(jīng)熱情似火的眼神，正變的溫柔寧?kù)o；那消瘦倔強(qiáng)的臉龐也飽滿平和起來(lái)；還有以往時(shí)常凝重的表情，正舒展著，仿佛抹掉了所有悲傷；就連那夾雜著痛苦的偶爾的嘆息聲，也被這難以遮掩的輕輕一笑取而代之。
我想，我們同主人一樣又年輕了，老去的只會(huì)是機(jī)能慢慢衰退的身體，而非心靈，而非我們懷揣記憶、懷揣信念和理想的心靈。我們從來(lái)都是與青春有關(guān)的。
成長(zhǎng)的痕跡作文12
成長(zhǎng)猶如一場(chǎng)旅行，而在這場(chǎng)旅行中，我�？苛藷o(wú)數(shù)站。
——題記
一、雨中的那把傘
八歲那年，我上三年級(jí)，那時(shí)候母親告訴我要多交些朋友，將來(lái)必有好處。一天，放學(xué)時(shí)忽然下起傾盆大雨，給同學(xué)們來(lái)了個(gè)措不及防，同學(xué)們個(gè)個(gè)焦頭爛額，不知該怎么辦。有的同學(xué)有家長(zhǎng)接送，不用愁。有的同學(xué)自己帶了傘，更不用愁。而有的同學(xué)硬著頭皮沖向雨中，一路跑回家。也總那么幾個(gè)膽小的仍然不知所措，但我早就帶了傘，十分得意地走向雨中。轉(zhuǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)還有家住隔壁的鄰居沒(méi)有走，他十分的焦急。我想了想，走了過(guò)去，讓他和我一起回家，他同意了。后來(lái)，我們成了形影不離的伙伴，每個(gè)星期必到我家來(lái)做客，他也幫過(guò)我很多次，我也十分得感激他。
這一站，我停靠在了互助。
二、生活靠自己
記得前年暑假，那是我第一次當(dāng)家。那天爸爸媽媽都不在家，家中只有我一人，早晨起來(lái)，洗漱完畢后，我做起了早餐，早餐做完后，最難的問(wèn)題來(lái)了---洗衣服。我可從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服，于是只有模仿媽媽的樣子端一盆水，灑上洗衣粉，用手用力地上下來(lái)回搓，三十分鐘后，衣服洗完了，這感覺真不好，腰酸背痛的，原來(lái)當(dāng)家的滋味是這樣啊。
這一站，我�？吭诹俗粤�。
三、父母長(zhǎng)輩要尊敬
逢年過(guò)節(jié)時(shí)，什么七大姑八大姨都要來(lái)，真是頭疼，但也不能一幅無(wú)所謂的'樣子，所以要學(xué)會(huì)怎樣待客。春節(jié)前一天晚上，母親告訴我要給客人倒茶，要雙手接紅包，長(zhǎng)輩動(dòng)筷后才能再吃……真是太多太多規(guī)矩了。但是這些我都會(huì)，如今，大家果然夸我懂事了，我聽了太高興了。
這一站，我�？吭诹俗鹁础�
夕陽(yáng)西下，旅行的小火車還在繼續(xù)，不知道以后會(huì)有多少個(gè)更加燦爛的痕跡！
成長(zhǎng)的痕跡作文13
四歲，我走到飯桌旁，奶奶也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你站在桌角邊，看看到哪兒了�！蔽冶谋奶刈叩阶澜桥赃�，靠住桌角，奶奶一看，說(shuō)：“哇！長(zhǎng)高了許多�！蔽液芨吲d，跑進(jìn)廚房大聲對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我長(zhǎng)高了！”爺爺笑著說(shuō)：“好！長(zhǎng)高了，好！”
六歲，“爸爸！爸爸！我們?nèi)ド倌陮m玩嘛！”我對(duì)爸爸說(shuō)，我爸爸沒(méi)說(shuō)同意，也沒(méi)有說(shuō)不同意，只說(shuō)：“你去問(wèn)你媽媽，同意我就帶你去�！蔽业男那橛行┦�。走進(jìn)了媽媽房間：“媽媽，我可以去少年宮玩嗎？”媽媽在忙，似乎不想讓我呆在家里，怕我吵到她，就說(shuō)：“行啊，讓你爸爸帶你去�！�
我歡天喜地地跑出房間對(duì)爸爸說(shuō)：“媽媽同意了，快帶我去！爸爸立馬走到門口，笑著說(shuō)，走吧�！�
七歲，“上學(xué)啦，上學(xué)啦！”我高興地在家中跳躍歡呼，“明天就要開學(xué)了，你開心嗎？”媽媽慈祥地問(wèn)，“當(dāng)然開心，我是小學(xué)生了，能不開心嗎？”我手舞足蹈，“媽媽，你上小學(xué)的時(shí)候也很開心吧�！眿寢屨f(shuō)：“是呀，我當(dāng)時(shí)興奮得睡不著覺呢！”
十歲，“明天比賽要穿肉色絲襪，純白襪子，記得帶市民卡或身份證。明白了嗎？”嚴(yán)老師說(shuō)。
回到家我有些緊張，萬(wàn)一明天失誤了呢，但我又一想，今天就這么緊張，明天就不需要更緊張了吧？我的.心情又放松下來(lái)……
成長(zhǎng)的痕跡作文14
回頭凝望，我已經(jīng)經(jīng)歷了十四個(gè)難忘的歲月。
“哇！”的一聲啼哭，我便來(lái)到了人世，媽媽給我雨露，爸爸給我陽(yáng)光，我開始了快樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)我用稚嫩的小手牽著媽媽溫暖的手來(lái)到幼兒園時(shí)，我的心里充滿的只有恐懼與陌生�？邕M(jìn)了教室的門檻，幾十雙大眼睛注視著我，我害怕極了。
“快去和他們交朋友吧！”媽媽微笑著鼓勵(lì)我，但是我害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來(lái)，媽媽又陪了我一會(huì)兒，可我還是不停地哭，最后媽媽還是扔下我，頭也不回地走了。當(dāng)時(shí)，我的'心中充滿了不解與委屈。在老師的關(guān)愛下，漸漸地，我感覺到了幼兒園是個(gè)開心的樂(lè)園。在幼兒園的生活中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，認(rèn)識(shí)了很多小朋友。
不久，幼兒園舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我踴躍地參加了“踩氣球比賽”，并且不負(fù)眾望，奪得了第一名，所有的老師和同學(xué)都為我喝彩，我的心中充滿了喜悅。媽媽抱起我欣慰地笑了，我終于明白了媽媽的良苦用心。
轉(zhuǎn)眼間，三年的幼兒園生活結(jié)束了，我成為了一名小學(xué)生，開始學(xué)習(xí)寫作文了，可每次寫作文，我總是東拼西湊，無(wú)從下筆。為了讓自己的作文水平提高，我閱讀了很多作文選，這些作文選讓我受益匪淺，不久，在我自己的努力和老師的指導(dǎo)下，我的作文水平有了很大的提高。在學(xué)校舉辦的《好習(xí)慣助我成長(zhǎng)》征文比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)。
如今，我已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了，我還要學(xué)習(xí)很多很多的知識(shí)，還有很多很多困難等待著我，但是，我有信心，我有決心去戰(zhàn)勝。我相信，成功終究是屬于有付出的人。
成長(zhǎng)的痕跡作文15
成長(zhǎng)就像一片海灘，在那里，每尋找到一個(gè)貝殼，都是一個(gè)令我驚喜的成長(zhǎng)記憶。
那次，我五歲。
在小花園中，從健身器材上摔了下來(lái)，我捂著胳膊，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，頭上滲出了豆大的汗滴，臉頰因痛苦而不受控制地抽搐著，不知已經(jīng)骨折的我，費(fèi)力地抱著胳膊，一步一步向醫(yī)院走去，在媽媽關(guān)懷焦急的注視下，我依然倔強(qiáng)地走著，強(qiáng)忍著痛，盡量不落淚。后來(lái)，經(jīng)歷了正骨、打石膏等等一系列治療，每天都需要把胳膊吊起來(lái)睡覺的我，在不知不覺中拾起了人生中的第一個(gè)貝殼——它的名字，是堅(jiān)強(qiáng)。
那次，我七歲。
這是一個(gè)朗誦比賽，我其實(shí)不太想?yún)⒓�，可是�?dāng)看到老師手里的小汽車，是我夢(mèng)寐以求的玩具，立刻毫不猶豫的'答應(yīng)了。來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)有那么多人，瞬間我就緊張起來(lái)，頭上冒汗，聲音不由得就顫抖起來(lái)，好想立刻扭頭回家，可是，在這時(shí)我看到了媽媽鼓勵(lì)的目光，還看到老師比著加油的手勢(shì)，深吸一口氣，我就上臺(tái)了。朗誦比賽我獲得了金獎(jiǎng)，我覺得我又撿到了一個(gè)貝殼——它的名字，是勇氣。
那次，我九歲。
拿著試卷，我垂頭喪氣地走在路上，88分，心情低落，這是第一次出現(xiàn)考試下90分�；氐郊�，爸爸媽媽沒(méi)有罵我，而是幫我分析了錯(cuò)題原因，哪些是不會(huì)的，哪些是粗心造成的，并把錯(cuò)題全部改正在一個(gè)本子上。那天晚上，我久久沒(méi)有睡著，有難過(guò)，有懊惱，我暗暗下定決心，今后在學(xué)習(xí)上，一定要認(rèn)真努力，絕對(duì)不能下90分。這次，我又撿到了一個(gè)——名為正視挫折、努力奮進(jìn)的貝殼。
看著手里越來(lái)越多的貝殼，回味著我的成長(zhǎng)之路，我期待，人生路上收獲更加絢麗的貝殼。
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