小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
在夏天正酷熱難耐的時(shí)候,一場(chǎng)清涼的及時(shí)雨嘩地沖了下來,聽——
“轟隆隆——轟隆隆——”
大雷公公吹著號(hào)角給午睡的人們打了個(gè)警報(bào),雷公公那深沉的吼聲把人們從夢(mèng)中驚醒,驚得人們慌忙探出腦袋來收衣服,驚得路上行人匆匆往家趕路,驚得鳥兒拼命找可以躲藏的地方。雷聲像個(gè)強(qiáng)壯有力的老爺爺,可是在閃電的命令下又及像個(gè)溫順的小姑娘,閃電往哪閃,他就往哪吼,沒有閃電的命令他絕不敢輕舉妄動(dòng)。雷跟著閃電一路打來,聽——
“嘩嘩——嘩嘩嘩——”
雨點(diǎn)兒也不慢,一會(huì)兒就趕到了,像個(gè)剛爆炸的氣球,一下子全沖了下來,交錯(cuò)著擁抱著久違了的人們。小雨點(diǎn)兒可高興了,哇,要出場(chǎng)了,他們興奮地唱起了歌,“啪”雨點(diǎn)兒張大嘴巴,在孩子的臉上、雨傘上、窗戶上使勁地親一口,在她親過的地方,都留下了她那肥嘟嘟的口水印,聽——
“答滴——答滴——”
這種聲音混雜在雨點(diǎn)兒中,是小水滴在歡快地歌唱,他們從屋檐上、小雨傘尖上、從植物的枝葉上飛快地掉下來,就像一粒粒珍珠,落到地上,掉到水中,濺起了一串串的小水花,聽——
“即喳喳——即喳喳——”
鳥兒們高興得手舞足蹈,張大喉嚨,放聲歌唱,他們漫步在雨中,盡情享受著這從天而降的'甘露。我望著窗外,癡癡地想:童話中的小金絲雀見了這場(chǎng)雨,一定在媽媽懷中曾來蹭去,恨不得也飛入雨中淋個(gè)痛快呢
我聽著這美妙的大自然交響曲,久久陶醉在這歡樂的及時(shí)雨中,這聲音猶如一把充滿神奇魔力的掃把,從我心中拂過,把我的煩惱和所有不愉快拂掃得無影無蹤,我沉浸在這美妙的時(shí)光里:大自然不僅是一位技術(shù)高超的音樂家,更是一位變幻莫測(cè)的魔術(shù)師!
小學(xué)生的作文 篇2
經(jīng)過7個(gè)多小時(shí)的車程,我和媽媽來到了福建省平潭島的龍鳳頭沙灘,看到了我朝思慕想的海。
萬里無云,天是藍(lán)的,水也是藍(lán)的,水天一色,分不出哪里是天,哪里是海,F(xiàn)在正是退潮時(shí)分,被海水洗禮過的海岸線一片金燦燦的,反射出耀眼的光芒。海面的粼粼波光在陽光的照射下泛起五顏六色的彩虹條,簡(jiǎn)直就是白日的霓虹燈。一陣大浪撲來,沖擊在巖石上,飛濺起雪白的水花,不一會(huì)兒第二個(gè)大浪也猛撲過來,一陣比一陣兇猛,似乎要把整個(gè)世界淹沒一般。那陣陣?yán)寺,猶如戰(zhàn)士的吶喊,那高大的`海浪,就像一排排的戰(zhàn)士,一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯,一浪推過一浪,到了我腳下時(shí),又成了一個(gè)和氣的服務(wù)員,為我們送上貝殼,為我們撫摩腳底板。
順著海水沖刷的極限往里張望,我突然發(fā)現(xiàn)沙灘上有好多規(guī)則的小孔洞,洞的周圍散落著許多米粒大小的小沙球。這是誰的杰作呢?我壓不住自己的好奇心,躡手躡腳地守在了這些小孔洞前。突然,其中的一個(gè)孔洞里探出了一個(gè)小腦袋,只見它警覺地愣了幾秒鐘,可能是覺得安全了吧,小家伙開始把兩只腳探了出來,接著一蹬就出了洞口。哦,原來是只小海蟹,才黃豆那么大,通體還透明著,雖然是橫著爬,那速度還真不是蓋的。
夜幕降臨,海開始慢慢靜下來,不像白天那么精力充沛,天上升起一輪圓月,向海里照著倩影。海浪輕輕地?fù)糁哆叄p而柔,像母親的呢喃。海岸邊華燈四起,喜愛著海的人們開始搭起篝火,圍著篝火唱歌、跳舞,歡笑聲蕩漾在海的上空,這時(shí)快樂著的我們就成了海的一部分!
小學(xué)生的作文 篇3
我的自畫像畫好了,大家請(qǐng)看:
你看我,高高的、胖胖的,我比哥哥班的有些同學(xué)都高。我長著烏黑黑的頭發(fā),兩道又黑又短的`眉毛,炯炯有神的眼睛像大海的黑珍珠,鼻子像一座矮矮的山脈,一張能說會(huì)道的嘴巴小巧玲瓏,我還長著潔白的牙齒,一對(duì)招風(fēng)耳,臉蛋笑起來像兩個(gè)小蘋果。我呀,快九歲了,身高1。43米,體重35公斤。
我很喜歡穿藍(lán)色和綠色的衣服,因?yàn)檫@是我喜歡的顏色,穿上去也很酷。同樣我也很壯,記得有一次,我和爸爸拔河比賽,最后的結(jié)果是我贏了。
我對(duì)科學(xué)特別感興趣,因?yàn)榭梢宰鰧?shí)驗(yàn),發(fā)明東西,幫助有困難的人,我的愛好是跑步、跳繩、練字。我喜歡跳繩和跑步是因?yàn)榭梢藻憻捝眢w;喜歡練字是因?yàn)榭梢蕴岣邔懽炙健?/p>
這就是我,一個(gè)又高又壯的陽光男孩,F(xiàn)在你們了解我了,交個(gè)朋友吧!
小學(xué)生的作文 篇4
未來是充滿希望與憧憬的,我想,我十年后的模樣一定會(huì)是這樣的吧。 在我大學(xué)畢業(yè)后以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉锚?jiǎng)學(xué)金,獲得了碩士學(xué)位,才華橫溢。十年后的我是一位科學(xué)家。我能夠發(fā)明出許多對(duì)人類有幫助的東西。我發(fā)明了空氣凈化器,只要有他在的地方,空氣不能不清新,街道城市都不會(huì)存在霧霾,它可以有效地凈化汽車尾氣,它是簡(jiǎn)縮版的,可以安在紅綠燈上,最重要的是它并不貴,人人買的起,F(xiàn)在不是有好多城市在為空氣污染而煩惱呢?只要有它在,任何污染除光光!
十年后的我是一位宇航員。我駕駛著“神州1號(hào)”宇宙飛船在太空遨游,我登上了月球,并拍攝下了月球的照片和遙望地球的照片,在月球上留下了我我的'足跡,在月球好好探索了一番,并從月球采集到沙子和其它東西提供給科學(xué)家研究,探索月球的密密!探索宇宙的秘密! 十年后的我是一位音樂家。我是一位著名的音樂家,創(chuàng)作了許多名曲,如《星空》、《璀璨》、《坎坷》等音樂作品,為世人所贊美,為音樂界新添明珠!
十年后的我真聰明!能夠幫助人們解決問題多么高興!
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