(精選)成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文1
轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)是要升入初中的大孩子了。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,有數(shù)不完的故事。但我最難忘的,還是六年級(jí)上學(xué)期的一次軍訓(xùn)了。雖然軍訓(xùn)只有短短五天,但我學(xué)會(huì)了很多東西。軍訓(xùn)時(shí)的一幕幕仍清晰地呈現(xiàn)在我腦海里揮之不去。
“咔嚓”鏡頭首先定格在我們宿舍中。同學(xué)們正束手足策地對(duì)著床上軟塌塌、皺巴巴的被子發(fā)愁。想要把這樣的被子疊成有棱有角的豆腐塊實(shí)在是天方夜譚。不過(guò),經(jīng)過(guò)了五天中無(wú)數(shù)次的`練習(xí),經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗后,成功已經(jīng)不在遙遙無(wú)期了。同學(xué)們互幫互助,雖然疊的不像教官那么好,但也是有模有樣了。
現(xiàn)在,鏡頭又定格在了操場(chǎng)上,同學(xué)們正練習(xí)的熱火朝天蹲起、青蛙跳、站軍姿、高抬腿……不一會(huì)同學(xué)們就筋疲力盡了,疲憊向我們輪番轟炸。但訓(xùn)練仍要繼續(xù),只好互相鼓勵(lì),堅(jiān)持下來(lái)。到了晚上,同學(xué)們都腰酸背疼,但很高興自己完成了訓(xùn)練。
鏡頭再一次定格在了吃完飯后的食堂里。小值日刷碗時(shí),不顧盤(pán)子的油膩,放下自己在家里“小皇帝”“小公主”的架子,擼起袖子,嘩嘩地刷起碗來(lái)。而且刷不干凈還不行。每個(gè)碗、每個(gè)勺子都要仔仔細(xì)細(xì)的刷。在八米高的架子上,同學(xué)們互相鼓勵(lì),驅(qū)走了膽怯,成功完成滑翔的項(xiàng)目,感到了勇氣的力量。相依為命讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、互幫互助。攀巖讓我們學(xué)會(huì)了不拋棄、不放棄……
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文2
成長(zhǎng)之路,五彩斑斕,時(shí)光的車(chē)輪碾過(guò)一道又一道深深的痕跡,留下一串串彩色的記憶。濃墨的光陰瞬間流逝,回憶的漏網(wǎng)之魚(yú)悄然浮現(xiàn)在腦海里,讓我久久不能忘懷。
猶記得那時(shí),太陽(yáng)并不像午后那樣灼烈,只是安靜地呆在山后。我還是個(gè)臉上充滿(mǎn)稚嫩地小孩,爸爸總愛(ài)在清風(fēng)湖釣魚(yú),而我如跟屁蟲(chóng)似的跟在他尾巴后邊。
我苦苦哀求爸爸讓我釣魚(yú),他看我這可憐巴巴地樣子才勉強(qiáng)讓我釣魚(yú)。我學(xué)著爸爸地樣子,一手握緊魚(yú)竿,一手把魚(yú)線拋出去,只見(jiàn)一條完美地弧線從空中劃過(guò),便輕輕地落入水中,蕩起一層層漣漪。一分鐘,兩分鐘,十分鐘……半個(gè)鐘頭過(guò)去了,魚(yú)竿沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜,我不耐煩地把魚(yú)竿扔到一邊,爸爸看見(jiàn)我雙手環(huán)胸,眉頭緊皺的樣子,再看散落一邊的魚(yú)竿,立馬就明白了我的心思。這時(shí),爸爸的魚(yú)竿劇烈晃動(dòng),爸爸立刻收起魚(yú)線,緊接著一條顏色鮮艷的一條大鯉魚(yú)就上鉤了。這是他釣到的.第三條魚(yú)?粗斋@頗豐的爸爸,心里有點(diǎn)不服氣。他深深地嘆了口氣,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō),:“釣魚(yú)是需要耐心的,如果連這點(diǎn)小事都沒(méi)有耐心,大事又怎能做成呢?”
夜幕降臨,我和爸爸回家了。這次我雖然沒(méi)釣到魚(yú),但收獲了比魚(yú)更珍貴的東西。成功有兩條捷徑:一條是信心,一條是堅(jiān)持。爸爸的話一直深深地印在我的腦海里,讓我收益無(wú)窮。
成長(zhǎng)的記憶如電影般定格在過(guò)去,而每每想到,心里便感到甜蜜溫馨。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文3
社會(huì)的現(xiàn)實(shí)就是這樣,如果改變不了什么那就接受吧--題記
沒(méi)有你們的校園,少了開(kāi)心的事。是你們,讓我知道了友誼的珍貴。
那個(gè)夏天,迎來(lái)了中考,知道成績(jī)不會(huì)有你們好,但仍然要去拼,這是我的執(zhí)著。中考成績(jī)出來(lái)后,我無(wú)喜無(wú)悲;蛟S我每次幾乎都是那樣的的成績(jī),以至于中考成績(jī)不會(huì)使我崩潰。只是我心里覺(jué)得一個(gè)夢(mèng)破碎了。
整整一個(gè)暑假,沒(méi)有頹廢的`度過(guò),既然是上一個(gè)三年沒(méi)有好好度過(guò),接下來(lái)的日子要努力了。
9月份迎來(lái)開(kāi)學(xué),莫名其妙產(chǎn)生了的生疏感。發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)熟悉又陌生的學(xué)校。到了新的班級(jí),有些說(shuō)不出的排斥。
站在一號(hào)教學(xué)樓,望著離開(kāi)不久的教室
不久前,在這樓上的課間打打鬧鬧。
不久前,在這樓上的課間說(shuō)說(shuō)笑笑
不久前,在這樓上抄著作業(yè)。
閉上眼睛,細(xì)細(xì)回想著那些年的歲月
有些故事,我們一起聆聽(tīng),有些地方,我們一起留戀,有些日子,我們一起緬懷,有些困難,我們一起戰(zhàn)勝,就像曾經(jīng),有些考試,我們一起想辦法,有些歌,我們一起唱。有時(shí)候,走過(guò),累過(guò),哭過(guò),笑過(guò),才會(huì)成長(zhǎng),
這,或許留給我的,只剩下回憶。
不知何時(shí),我又聽(tīng)見(jiàn)那首熟悉的歌:十年之后,我們是朋友,還可以問(wèn)候,只是那種溫柔,在也找不到擁抱的理由。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文4
我成長(zhǎng)的經(jīng)歷是豐富多彩的.,我六歲的那一年有一天我和爸爸媽媽去逛街,我一轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)一位老爺爺在賣(mài)小金魚(yú),好多五顏六色的小金魚(yú)好看極了,爸爸媽媽看我目不轉(zhuǎn)睛的盯著小金魚(yú)看就問(wèn)我還想要買(mǎi)呀,我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭,媽媽就叫我挑兩條我喜歡的,我挑了一條紅色和一條黑色爸爸又給我買(mǎi)了一個(gè)小魚(yú)缸,我開(kāi)心的抱著魚(yú)缸愛(ài)不釋手。從那以后我天天給魚(yú)換水喂魚(yú)食我一有時(shí)間就趴在陽(yáng)臺(tái)看小金魚(yú)希望它快快長(zhǎng)大。
一天一天過(guò)去了,小金魚(yú)就有一點(diǎn)點(diǎn)變化,一直到大年初一小金魚(yú)終于長(zhǎng)大了,我高興極了。然后就跟爸爸媽媽去逛大街了,可是我出門(mén)時(shí)竟然忘了鎖門(mén),回來(lái)一看魚(yú)要被小貓吃了,我急忙撲上去還好發(fā)現(xiàn)的及時(shí)小金魚(yú)安然無(wú)恙。經(jīng)過(guò)這件事我天天看著門(mén)。
一天爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)小金魚(yú)留在我們家不安全快把它放了吧不行但是小金魚(yú)想爸爸媽媽呀我想了想說(shuō):那好吧,盡管我心里有千萬(wàn)個(gè)舍不得,但是我想它到了小河里能夠更加幸福更加安全。就這樣我和爸爸媽媽一起將它放入小河里,望著它慢慢地游向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文5
和許多家庭一樣,孩子在自己父母眼中永遠(yuǎn)都是聰明、活潑和可愛(ài)。我們也不例外,我們眼中的靖靖就好似一個(gè)聰明和乖巧的小女孩,沒(méi)有很多的不足和缺點(diǎn)。按部就班地上完幼兒園,其間也沒(méi)有過(guò)多的注重所有能力的培養(yǎng),進(jìn)入寄宿制小學(xué)與大多數(shù)優(yōu)秀的.孩子在一起,靖靖的不足就是顯現(xiàn)出來(lái)了。如:膽小怯場(chǎng)在關(guān)鍵時(shí)候根本無(wú)法很好的展示自己,班主任李老師發(fā)現(xiàn)這些苗頭后,與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性,并約定今后老師和家長(zhǎng)要共同配合幫助她克服這些不足,以利她健康成長(zhǎng)。這幾年中孩子好像是有了一些可喜的變化。
1、學(xué)習(xí)上:由于老師良好的教學(xué)理念,充分注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。所以靖靖學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣也有明顯提高,學(xué)習(xí)好像是一種快樂(lè)的感覺(jué)。
2、素質(zhì):在老師及班主任的一再鼓勵(lì)和引導(dǎo)下,膽小和怯場(chǎng)等缺點(diǎn)有所改變。如競(jìng)選班干部,班務(wù)活動(dòng)積極參加。她在學(xué)校對(duì)老師的佩服和敬重也愿回家對(duì)大人述說(shuō)。學(xué)校所發(fā)生的事情,回家也愿和媽媽一起分享她們的快樂(lè)!逐漸懂得關(guān)心他人,如:媽媽生病,回家后一定記得問(wèn)一聲:好了嗎?
3、生活:由什么都不會(huì)做,現(xiàn)在衣物等整理的一絲不茍,在家還能幫大人整理床單或衣物。所有這些成長(zhǎng)經(jīng)歷都凝聚著每一位老師的智慧和汗水,家長(zhǎng)愿和老師一道在孩子的成長(zhǎng)路上為她們加油吶喊。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文6
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)。是的,書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,他是我的好友,是我生活中不可缺少的一部分!我愛(ài)看科普類(lèi)的書(shū),而且我還喜歡一邊看書(shū)一邊學(xué)著書(shū)中的樣子做做生活實(shí)踐。
暑假里,媽媽買(mǎi)了一本叫《身邊的科學(xué)》的書(shū),我在一堆書(shū)中一眼就看中了他,因?yàn)槲沂且粋(gè)吃貨,也是一個(gè)科普書(shū)迷,而這本書(shū)的封面就是食物和實(shí)驗(yàn)。書(shū)中詳細(xì)的描述著各種身邊常見(jiàn)的食物、生活用品的制作,可好玩了!這使我立刻喜歡上了這本書(shū)。
我看見(jiàn)書(shū)里頭有寫(xiě)豆腐的制作過(guò)程,簡(jiǎn)單明了,在家中就可以制作,這使我來(lái)了實(shí)驗(yàn)的興趣。我按照書(shū)中說(shuō)的一步一步來(lái)。大豆洗干凈,加入水磨碎;磨碎的大豆成豆?jié){,倒入鍋里煮10分鐘。煮熟的.豆?jié){,分離出豆渣,我想吃娟豆腐,就把豆?jié){,倒入了模具里,然后慢慢地往模具里倒鹵水,等豆?jié){凝固成豆腐后,我再用小刀小心翼翼地把豆腐切成一塊塊的。哇!娟豆腐,真的好光滑哦!我做的娟豆腐,長(zhǎng)相不行,但口感不錯(cuò)哦!太棒了,我成功了!我在心中大喊。這一刻,我覺(jué)得自己在書(shū)中成長(zhǎng)了許多,我更喜歡這本書(shū)啦。
書(shū)把知識(shí)化作一頁(yè)頁(yè)文字,讓我們?cè)诩依锞涂梢杂斡[世界!我很慶幸有書(shū)這樣一位好友,他點(diǎn)綴我的人——聲——路!
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文7
我的成長(zhǎng)經(jīng)歷和別的孩子差不多,過(guò)著一個(gè)快樂(lè)的童年。
在我很小的時(shí)候因?yàn)槟棠逃胁,爸爸媽媽又很忙,所以媽媽只好把我放在地頭旁,一邊干活一邊看著我。上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽把我轉(zhuǎn)到了一小,在這所學(xué)校里我沒(méi)有感到一點(diǎn)兒的幸福和快樂(lè),每天幾乎都要被老師打罵。原本我很內(nèi)向的性格從此變的更沉默了。上課我從來(lái)不敢正視老師的.臉,怕又招來(lái)老師打罵。原來(lái)我有一個(gè)長(zhǎng)辮子,老師一氣就揪我的辮子,后來(lái)我給媽媽說(shuō)了,媽媽就給我剪掉了。以上這些原因都是我學(xué)習(xí)太差,拉了班里的后腿,因此老師也拿不到獎(jiǎng)金,評(píng)不上先進(jìn)班,所以我成了眼中釘、肉中刺。老師從一年級(jí)就叫我混蛋,但我一直沒(méi)有混蛋,到了四年級(jí)我才徹底的混蛋了。
在我童年的時(shí)候我曾恨過(guò)我的數(shù)學(xué)老師,她毀了我童年的快樂(lè)和天真,使我變成了非常特殊的一個(gè)我,一個(gè)不愿和別人說(shuō)話、不敢看別人的我。還有,我怨過(guò)我的媽媽?zhuān)粦?yīng)該不讓我上托兒所或?qū)W前班,使我沒(méi)有學(xué)習(xí)的好基礎(chǔ),使我成為了一個(gè)人們眼里很笨很笨的孩子。
分到五小,我是最快樂(lè)的孩子!因?yàn)槲覐拇穗x開(kāi)了那個(gè)打罵我的老師。我的好多同學(xué)說(shuō)我變了。是的,在這里,我的成績(jī)不會(huì)有太大的變化,但是從此我會(huì)有一個(gè)愉快的心情來(lái)面對(duì)新的開(kāi)始。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文8
每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng),而且每天都各有各的變化。
無(wú)論是碩大的變化,還是細(xì)微的改變,都是永伴成長(zhǎng)的,比如我弟,就是一天一個(gè)細(xì)微改變,一個(gè)月一次碩大變化!用大人的話來(lái)說(shuō),那就是“一天一個(gè)樣”。
還記得,第一個(gè)月的時(shí)候,最大的改變就是睜眼看世界,好奇的看著觀察著住處的環(huán)境。
二月時(shí),開(kāi)始認(rèn)父母了,也開(kāi)始哼唧著。
緊接著,三個(gè)月了。第一次坐飛機(jī),第一次旅行,也隨之拉來(lái)了序幕。
漸漸地,時(shí)間飛速?zèng)_到了四個(gè)月五個(gè)月,在這些日子他不僅學(xué)會(huì)了翻身,在姨媽的細(xì)心呵護(hù)下學(xué)會(huì)了爬,一開(kāi)始得知他會(huì)爬的消息時(shí),我們都說(shuō)絕不可能吧,可是就是這么神奇,我親眼見(jiàn)到了,我真佩服他的學(xué)習(xí)能力!
時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼間,從前無(wú)知又懶惰的憶十個(gè)月的時(shí)候,不僅爬的'飛快,還學(xué)會(huì)了推車(chē)行走,學(xué)會(huì)了許多的話語(yǔ),學(xué)會(huì)了認(rèn)同與拒絕,學(xué)會(huì)生氣與歡笑,還會(huì)玩手機(jī),玩電腦,解鎖并學(xué)習(xí)許多技能。
他的每一次成長(zhǎng)都會(huì)讓全家十分驚喜,十分欣慰,也十分期待,哪怕過(guò)了多久也依然歷歷在目。
對(duì),成長(zhǎng)就是這樣,不斷地挑戰(zhàn)自我極限,不斷學(xué)習(xí),不斷的變化。
所以,其實(shí)成長(zhǎng)不一定是長(zhǎng)高長(zhǎng)大,變聰明,更是讓自己變得充實(shí),有更多的知識(shí)儲(chǔ)備,讓自己人生經(jīng)歷更多的冒險(xiǎn)。
而這些冒險(xiǎn)也許是危險(xiǎn)的,也許是困難的,也許是幸福的,也可能是十分傷感的。
但如果在你的一生中沒(méi)什么都沒(méi)學(xué)過(guò),也不去冒險(xiǎn)挑戰(zhàn),你好意思說(shuō)自己成功經(jīng)歷了一生嗎?
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文9
成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲哀 ;成長(zhǎng)的歲月 很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)一
滴去感悟 。歲月不會(huì)回頭 ,抓住今天的每分每秒,把希望 系于明天 的彩云,成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶,串聯(lián)會(huì)議和向往。
記得在我五歲時(shí),我和哥哥 、姐姐 在玩捉迷藏。我們先猜拳,輸?shù)娜藖?lái)抓。最后哥哥輸了,所以哥哥就來(lái)抓我和姐姐。誰(shuí)知,就在這時(shí)我們姐妹 倆偶然看見(jiàn)一只得了狂犬病的白狗正對(duì)著我們汪汪的叫著,我們倆心里一慌,不知所措。就趕緊向前方跑去,把這只狗當(dāng)空氣一樣。可是,那只狗也向我們跑來(lái)了。因?yàn)榻憬闩艿锰炝,所以我跟不上姐姐。?dāng)我再去看姐姐時(shí),姐姐就連影子都消失的無(wú)影無(wú)蹤了,我被落下了好大一段。最后,就連我的鞋都掉了,我心想:糟了,糟了,今天肯定會(huì)被狗咬的,我該怎么辦呢?有了,前面有幾位叔叔 ,不然就讓它們來(lái)幫幫我吧!于是,我大聲的叫了起來(lái):“叔叔,你們可以幫我趕走那條狗?”話還未說(shuō)完,那條狗抓緊我的手臂,在我的小腿上咬了一口,我的.小腿突然之間就變紫了。我哇哇大哭,直叫:“爸爸,爸爸,救命。 苯憬惆寻职謳(lái)了,爸爸立即把我?guī)У结t(yī)院去打針。
這件事在我的腦海里印象很深刻,我想:那是我可真是呆頭呆腦的,要是我找個(gè)地方躲起來(lái),就不會(huì)被那狗咬傷了。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文10
我到二年二班已經(jīng)快一學(xué)期了。期中考試的時(shí)候我考了第七名,雖說(shuō)學(xué)習(xí)上還過(guò)得去,但我卻是太調(diào)皮了,經(jīng)常犯錯(cuò)誤,經(jīng)常挨批評(píng)。紅領(lǐng)巾都被老師沒(méi)收了,到現(xiàn)在還沒(méi)有爭(zhēng)取回來(lái)呢。唉,也有點(diǎn)上火。
因?yàn)槁,被老師挨留了兩回;丶液蠓此剂艘幌拢X(jué)得挺對(duì)不起老師的,老師每天那么辛苦,放學(xué)了還得陪我。
因?yàn)楹屯瑢W(xué)打鬧,搶了同學(xué)手里的'小鈴鐺,被罰寫(xiě)檢討書(shū),還沒(méi)上體育課。
因?yàn)楹屯瑢W(xué)搶隊(duì),紅領(lǐng)巾被沒(méi)收了。這是我最上火的事了。
雖然我犯了這么多的錯(cuò)誤,但我在成長(zhǎng)的過(guò)程中也學(xué)會(huì)了很多好的東西:
我學(xué)會(huì)了勞動(dòng),學(xué)會(huì)了自己涮飯盒,學(xué)會(huì)了自己鋪床。還學(xué)會(huì)一樣,穿襪子。你們可別笑我,我才6歲呀。開(kāi)始的時(shí)候我總是找不到反正,不知道腳后跟怎么就在前面呢?但是慢慢的我就學(xué)會(huì)了,呵呵。
我參加了奧數(shù)學(xué)習(xí)班和英語(yǔ)學(xué)習(xí)班,我很喜歡這兩門(mén)課程,我還得了好多獎(jiǎng)品,都給了媽媽。媽媽說(shuō)自動(dòng)鉛筆和油筆我都不能用,我就給她了,媽媽很高興呢。
我在學(xué)校已經(jīng)參加了剪紙學(xué)習(xí)班,我很喜歡。媽媽說(shuō),放假了送我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。這個(gè)可是我盼望以久的事情了,因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ牙焉眢w也不好,所以才答應(yīng)我在暑假的時(shí)候送我去學(xué)習(xí)。這個(gè)假期我可能過(guò)的特別快樂(lè)了!
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文11
成長(zhǎng)中總會(huì)有些蠢事引人發(fā)笑。
三年級(jí)時(shí),我去了加拿大。和所有人一樣,兩個(gè)國(guó)家的人總會(huì)發(fā)生小小的“戰(zhàn)斗”和麻煩。在我的班上,多數(shù)人都會(huì)法語(yǔ)和中文?晌抑粫(huì)中文和英語(yǔ),還有個(gè)別人只會(huì)法語(yǔ)。一件小事讓我意識(shí)到多學(xué)一門(mén)語(yǔ)言的重要性。
一次吃午飯,我想動(dòng)一動(dòng)自己的椅子?梢巫硬黄灰袆偤帽灰粋(gè)男孩的椅子卡住了。我希望他把椅子動(dòng)一動(dòng),讓我們倆的椅子不卡在一起。我對(duì)他說(shuō)的英文,他根本就沒(méi)理解。一句話重復(fù)了好幾遍,最后連我這個(gè)半個(gè)法語(yǔ)字母都不識(shí)的中國(guó)小姑娘都聽(tīng)懂了他的'話?伤不懂我說(shuō)的意思,這讓我很著急,把本來(lái)想說(shuō)的“why”變了個(gè)音成了“we”,這樣兩個(gè)詞的意思就截然不同了。一個(gè)是英文中的“為什么”,一個(gè)是法語(yǔ)中的“謝謝”。懂法語(yǔ)的同學(xué)都笑了,可我都不知道怎么了。只知道同學(xué)笑我,一定不是什么好事,臉紅得像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。后來(lái)同學(xué)們實(shí)在看不下去了,強(qiáng)行動(dòng)了男孩的椅子,我們才安心吃飯。
這件事雖然聽(tīng)起來(lái)就是個(gè)笑話,但是它在我成長(zhǎng)中留下了深深的印記。它讓我明白了一個(gè)道理:求人不如求己,自己多會(huì)一些東西永遠(yuǎn)要比用時(shí)問(wèn)別人強(qiáng)。如今,我已是一名多才多藝的小學(xué)生,這個(gè)道理一次又一次地被證明了,它也成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在我腦海里已成為了揮之不去的記憶。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文12
20xx年9月1日,我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了我的新學(xué)校-廣育小學(xué),從這里我將渡過(guò)我小學(xué)生涯的最后兩個(gè)學(xué)年。
第一天,我?guī)е闷娴男那樘と胄iT(mén),走進(jìn)校園,映入我眼簾的是廣闊的操場(chǎng)和兩旁茂密的樹(shù)木。
老師帶著我走進(jìn)教室,整齊擺放的課桌,內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)角,給我一種似成相似的感覺(jué);和藹可親的老師,熱情友好的同學(xué)們,讓我緊張的心情一下子輕松了許多。這就是我初來(lái)新學(xué)校第一天的經(jīng)歷和感受。
現(xiàn)在我已經(jīng)在這里度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,從這里我從陌生到熟悉,從不適應(yīng)到適應(yīng),從孤身一人到朋友滿(mǎn)天下......這都是我的老師和同學(xué)們給了我這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的小女孩以溫暖的懷抱和熱情的接納。當(dāng)然我在這個(gè)和諧的環(huán)境和溫暖的'集體中也學(xué)到了許多知識(shí),有書(shū)本上的文化知識(shí),也有做人的道理,這將是我成長(zhǎng)道路上不可或缺的東西,它將給我以進(jìn)步,給我以成長(zhǎng)。
還有一個(gè)半學(xué)年我將結(jié)束我短暫的小學(xué)生涯,步入高一級(jí)的學(xué)校,所以我將珍惜我現(xiàn)在的每一天,努力學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),使我成長(zhǎng)中的每一天都過(guò)得精彩,過(guò)得有意義。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文13
愛(ài)是什么?是別人危難時(shí)的幫助,是親人無(wú)微不至的關(guān)懷,是我們最不能缺少的養(yǎng)分……。在每個(gè)人的生命里,愛(ài)都是永恒的,伴著成長(zhǎng)的步伐。
媽媽的愛(ài)就好比大樹(shù),在樹(shù)下乘涼,在樹(shù)下避雨。有一次,我生病了,打針沒(méi)打完,準(zhǔn)備回家繼續(xù)。媽媽拿著吊瓶,一路往家走。一個(gè)沒(méi)留神,媽媽跌倒了,我的手瞬間回血了。當(dāng)時(shí)媽媽的腿摔破了,我只顧自己疼得大叫,吵著說(shuō)媽媽是故意的'。媽媽什么都沒(méi)說(shuō),站起來(lái)抱著我回了家。
爸爸的愛(ài)是默默的,不為人知。在暗中保護(hù)你,愛(ài)你。有一次,我做了件錯(cuò)事,被爸爸帶到了火車(chē)鐵路旁。我小心翼翼生怕挨揍?伤](méi)有打我,一直在跟我講道理。見(jiàn)我知錯(cuò),又給了我一些獎(jiǎng)勵(lì)。
長(zhǎng)輩的愛(ài)是偉大而寵溺的。有一次,我因?yàn)楹兔妹贸臣芰耍毁氣走出家門(mén)。爺爺奶奶找了好久找到了我,打了我一頓。一邊打一邊說(shuō):“你都這么大了,怎么不懂事?”看他們著急的樣子,我有些后悔。我知道自己錯(cuò)了,趕緊道歉。爺爺奶奶原諒了我,不再生氣。
我知道,他們并不能伴我一生,但他們的愛(ài)會(huì)伴著我成長(zhǎng),伴著我直到暮年。雖然,爺爺去世了,爸爸媽媽出遠(yuǎn)門(mén)工作,姥姥姥爺也很少來(lái)看我。只有奶奶陪著我,很孤單。但他們的愛(ài)依然縈繞在我身邊,我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記住的。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文14
在不斷的成長(zhǎng)中,我張大了,對(duì)于成長(zhǎng)不僅僅是身高和年齡的增長(zhǎng),還要明白更多的道理,懂得更多的人生經(jīng)驗(yàn).至于我,對(duì)“成長(zhǎng)“這兩個(gè)字的了解并不具體,但是那件難忘的事卻使我明天了怎樣才叫做真正的成長(zhǎng).到現(xiàn)在,那件事我仍拂不去……
那是一個(gè)深秋的傍晚,我走在回家的路上,陣陣寒風(fēng)吹來(lái)使人發(fā)顫.這時(shí),一輛摩托車(chē)疾駛而過(guò),撞倒了一位年過(guò)花甲的老奶奶,但是,肇事者卻沒(méi)有下車(chē)攙扶老奶奶.這時(shí)好多了圍了上來(lái),有些人還以為是我騎車(chē)把她撞倒的`,有的人還振振有辭地教育起我來(lái),還問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的.我沒(méi)有回答,頓時(shí)感到臉上一片紅暈.但是仔細(xì)一想,老奶奶不是我撞倒的,我只是好心扶她,而他們卻在旁邊說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,不上來(lái)幫忙的才是那些“閑人“呢.這“樣一想,我的心放寬了,沒(méi)必要跟他們解釋.我默不做聲地扶起老奶奶,幫她拍去身上的灰塵,那些“閑人“看沒(méi)事了就慢慢地散開(kāi)了.這時(shí)大街上,疾風(fēng)中只有我和老奶奶,她手流著血,是剛才被車(chē)撞的,我拿出紙巾幫她將血跡搽去.“謝謝你!“老奶奶握著我的手.我搖了搖頭依然默不做聲,我將她送回家后自己才走回家.
回到家里,望著窗外,我覺(jué)得自己張大了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分析事理,而不會(huì)像平時(shí)被人誤會(huì)而大哭大鬧,只要堅(jiān)持真理,就是對(duì)的……
成長(zhǎng)的經(jīng)歷作文15
在我的成長(zhǎng)中,有一段難忘的經(jīng)歷,那是從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮到自卑自疑再到自信堅(jiān)定的成長(zhǎng)變化。
小時(shí)候的我很隨意,幾乎對(duì)任何事情都不放在心上,所以也從來(lái)不會(huì)去在乎別人的眼光,因此那時(shí)的我非?鞓(lè)無(wú)憂(yōu)。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始,漸漸的,我開(kāi)始去在意別人看我的眼光,在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià);慢慢的,我沒(méi)有了自己的立場(chǎng),成天被別人的看法想法牽著走,為了獲得別人的認(rèn)可,我放棄了自己的思想和堅(jiān)持,一味的跟隨聽(tīng)從。我感覺(jué)自己像穿上了一套沉重的盔甲,被她束縛著。每天都因這盔甲而忐忑,以至于我的成績(jī)也開(kāi)始下降,然后我感覺(jué)那盔甲又重了許多,壓抑的我無(wú)法喘氣。
終于,我把這件事情給媽媽說(shuō)了,媽媽告訴我這就是自我懷疑、不自信的表現(xiàn),不過(guò)是成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一小段。很多人都會(huì)經(jīng)歷這個(gè)階段,有的人能從里面跳出來(lái),變得自信堅(jiān)強(qiáng);而有的'人卻在里面越陷越深,變得懦弱從而一事無(wú)成。我現(xiàn)在就是要戰(zhàn)勝這個(gè)鎧甲,并且把它轉(zhuǎn)化成動(dòng)力,比如說(shuō)在不想學(xué)習(xí)的時(shí)候,就想著要讓別人瞧得起我,那么我就以此為動(dòng)力而努力學(xué)習(xí),成為大家真正認(rèn)可的人。我開(kāi)始像媽媽說(shuō)的那樣去做,慢慢地我放下了那沉重的盔甲,變得又自信開(kāi)朗了。
這段過(guò)程是成長(zhǎng)的變化,不是每個(gè)人成長(zhǎng)都會(huì)有這個(gè)過(guò)程,但是如果遇到了,關(guān)鍵就在于你能否正確面對(duì)并且利用它了。
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