老師我想對(duì)你說(shuō)作文[精華]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家分享。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文1

尊敬的老師：

　　您好！

　　今天我想給您寫(xiě)一封信，說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　從上幼兒園算起有許多老師帶過(guò)我，我從她們身上得到了許多教誨和關(guān)心，她們對(duì)我都很好，我也很喜歡她們，其中讓我最喜歡的老師就是您——a老師。

　　您是從三年級(jí)起開(kāi)始教我們的，已經(jīng)教我們一年多了。您剛來(lái)我們班時(shí)，大家感覺(jué)您是一位漂亮、待人和氣的大姐姐。您自我介紹說(shuō)您是一位彝族姑娘，畢業(yè)于樂(lè)山師范學(xué)院，您的到來(lái)讓我們充滿了好奇心。剛給我們上課時(shí)，您講課的聲間很小，坐在后排的同學(xué)有時(shí)都聽(tīng)不見(jiàn)。漸漸地我們和您熟悉了，您講課的聲音也放開(kāi)了，盡管您的普通話不是很標(biāo)準(zhǔn)，但我們還是慢慢地喜歡上您。一封信

　　我們喜歡您，是因?yàn)槟�做事認(rèn)真，每個(gè)單元學(xué)完后，您會(huì)在黑板上板書(shū)您在課余時(shí)間精心準(zhǔn)備的多音字，形近字，常用詞組或者其它一些書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，您這樣做是為了盡可能地拓寬我們的知識(shí)面。您不僅認(rèn)真上課，還認(rèn)真批改每一份作業(yè)，像您這樣有敬業(yè)精神的老師并不多。

　　我們喜歡您，是因?yàn)槟鸀槿舜蠓�。�?dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，您會(huì)自己掏錢(qián)為我們買(mǎi)獎(jiǎng)品，有時(shí)是一枝自動(dòng)鉛筆，有時(shí)是一塊漂亮的橡皮，或者是一個(gè)精致的記事本。每一件禮物我們都當(dāng)成寶貝一樣喜歡，因?yàn)樗�包含著您的鼓�?lì)和關(guān)愛(ài)。

　　我們喜歡您，是因?yàn)槟�賞識(shí)我們，尊重我們，您從不說(shuō)帶羞辱色彩的話語(yǔ)，要知道您的一個(gè)微不足道的'鼓勵(lì)，在我們的心中也會(huì)波瀾起伏的。

　　我們喜歡您，是因?yàn)槟�有�?ài)心，袁偉光同學(xué)生病住院，您自己掏錢(qián)買(mǎi)慰問(wèn)品，帶著我們幾個(gè)同學(xué)到醫(yī)院去看望他，把老師和同學(xué)的溫暖送到他的手中，心中。

　　少年時(shí)光雖然短暫，但在這段成長(zhǎng)旅途中，能遇到像您這樣的老師我們真的感到很欣慰！

祝a老師身體健康！

　　20xx年3月24日

老師我想對(duì)你說(shuō)作文2

　　教師，是一個(gè)令我尊敬的職業(yè)。我親愛(ài)的幼兒園老師，您就像是我的媽媽，三年來(lái)，您一直無(wú)微不至地照顧我。有時(shí)，我跌倒了，您就來(lái)扶我；有時(shí)，我哭了，您就來(lái)安慰我；有時(shí)，我遇到了難題，您就來(lái)教我。

　　記得有一次，您好像在眾多同學(xué)里面發(fā)現(xiàn)了我膽小這個(gè)缺點(diǎn)。所以，您就特意給我一次鍛煉膽子的機(jī)會(huì)，讓我當(dāng)一次小主持人。好改掉膽小這個(gè)缺點(diǎn)。

　　那天我上臺(tái)主持前，心里一直特別緊張。在后臺(tái)坐也不是，站也不是。心想：一會(huì)兒上臺(tái)之后看到那么多人，要是忘記臺(tái)詞就完蛋了！忘記臺(tái)詞后該怎么辦呢？如果別人嘲笑我，那又該怎么辦呢?哎呀，我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。 怎么辦，怎么辦�。�

　　您好像看出了我的`心事。急忙走到我身邊蹲下來(lái)，用那溫柔的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？是不是緊張啊？”被您這么一講，我的眼淚“嘩”地一下流了出來(lái)。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦干，說(shuō)：“別這么緊張，把膽子放大點(diǎn)，不就是上臺(tái)講個(gè)話，至于那么緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，說(shuō)“就算在臺(tái)上說(shuō)錯(cuò)話了，也別怕，繼續(xù)說(shuō)下去，沒(méi)有人會(huì)笑話你的。你只要自信就對(duì)了，其它的都別管。我等會(huì)兒會(huì)在臺(tái)下看你的精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”說(shuō)完，您微笑著走了。我的心情頓時(shí)輕松了許多，那顆一直緊繃著的心也放了下來(lái)。

　　我上了臺(tái)，看到臺(tái)下黑壓壓的一片人，又不由自主的緊張起來(lái)。臉也不知不覺(jué)紅了起來(lái)�？墒俏铱吹搅四�，您用那堅(jiān)定的目光看著我，好像在鼓勵(lì)我：加油！別怕，沒(méi)有人會(huì)笑話你的。然后，有對(duì)我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自己先平靜下來(lái)。然后開(kāi)始演講。那次演講非常順利。

　　以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會(huì)說(shuō)些什么。因而我失去了很多展示自己的機(jī)會(huì)。自從那次以后，我變得自信多了。有什么表演活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，不再像以前讓那么多次機(jī)會(huì)白白從我手里溜走。

　　老師，在我最需要幫助的時(shí)候，您總會(huì)在我身邊安慰我、鼓勵(lì)我。我永遠(yuǎn)也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑，它已深深印在了我的心里。就是那微笑，讓我有了勇氣。老師，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的關(guān)愛(ài)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的!”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文3

　　雖然我是新轉(zhuǎn)來(lái)的一位學(xué)生，跟郭老師您還不是很熟悉，但是，我跟其他同學(xué)一樣，也有很多心里話要跟您說(shuō)。

　　郭老師，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)，謝謝您對(duì)我的培育，謝謝您對(duì)我的關(guān)心。

　　我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這里并不是我自愿的，離開(kāi)了我那已經(jīng)有三年感情的母校，離開(kāi)了那些已經(jīng)培育了我三年的老師，離開(kāi)了我那些同學(xué)好朋友，我是多么的傷心。我天天能夢(mèng)見(jiàn)他們，夢(mèng)見(jiàn)自己還在那個(gè)熟悉的環(huán)境里。

　　漸漸地，您對(duì)我的關(guān)心讓我不再覺(jué)得孤獨(dú)和無(wú)助。我來(lái)學(xué)校的第一天，沒(méi)有書(shū)，心里很難過(guò)，回到家里，我就跑到我自己的房間里哭，是媽媽跟我講，不止我一個(gè)人沒(méi)有書(shū)，還有很多同學(xué)沒(méi)有書(shū)，難道都這么哭？我聽(tīng)了這些話，就立刻停了哭。來(lái)到學(xué)校，是郭老師您給我書(shū)，雖然還欠幾本，但，我還是很高興，因?yàn)橛泄�老師您這么關(guān)心我。還有就是有全班同學(xué)這么關(guān)心我，我已經(jīng)不在感到孤獨(dú)和無(wú)助，而感到現(xiàn)在的同學(xué)就像是我在家鄉(xiāng)的同學(xué)朋友一樣，感到他們非常歡迎我。

　　而今年，我已是六年級(jí)了，已是畢業(yè)班了，郭老師您你對(duì)我們現(xiàn)在雖然很?chē)?yán)，但我知道，郭老師您是為了我們能夠打好基礎(chǔ)，讓我們上了中學(xué)能夠聽(tīng)懂，跟得上全新的'課程。雖然，郭老師您從來(lái)就沒(méi)說(shuō)過(guò)，但是，我知道郭老師您一直在我們的背后默默地幫助我們，讓我們知道怎樣才算進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖然我們班有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)老是惹是生非，但郭老師您絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗�犯錯(cuò)而不給他一些機(jī)會(huì)。在這里，我知道了，郭老師不會(huì)偏心，不會(huì)那么愛(ài)記恨。在這里，我看到了郭老師其實(shí)是一個(gè)很善良，很溫柔的一位女老師。在這里，我還是想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝您，郭老師�！币�?yàn)槟�，我們班集體才會(huì)變這么優(yōu)秀，這么好；因?yàn)槟�，我們才知道怎么樣團(tuán)結(jié)，怎樣才算是自信……

老師我想對(duì)你說(shuō)作文4

　　老師在我心中是偉大的,因?yàn)樗麄儗⒆约阂簧�中所學(xué)的知識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們.同時(shí)還在上課之前備好課,很辛苦.但他們依然任勞任怨,無(wú)私奉獻(xiàn).想許多辦法讓我們成材.粉筆染白了他們的頭發(fā),歲月把他們漸漸變老了.但他們絲毫沒(méi)有怨言,繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo),為社會(huì)盡一分力,把我們教育成祖國(guó)的花朵,變成國(guó)家棟梁。

　　高老師,在您的教導(dǎo)下,我們一批批地成材了.我想對(duì)您說(shuō):"老師,您辛苦了,您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露,滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng),要是沒(méi)有您的教育,恐怕沒(méi)有今天知識(shí)淵博的大學(xué)生,沒(méi)有今天的創(chuàng)意......因?yàn)榇竽X是根據(jù)知識(shí)而想象到新的創(chuàng)意.沒(méi)有了您,全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有了知識(shí)就沒(méi)有了成長(zhǎng).謝謝您用真理和智慧把人才塑造,讓春暉和朝霞在心靈閃耀.如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋,我們可能就不會(huì)有今天這些豐富的知識(shí).古今中外,每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血.就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jī),當(dāng)然少不了老師平時(shí)付出的心血。

　　高老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，你和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我，我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒(méi)有把它當(dāng)回事，到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，字寫(xiě)的很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫(huà)、有的.黑乎乎的一團(tuán)；根本看不清字。第二天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，因?yàn)閷?xiě)的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本重新寫(xiě)，我買(mǎi)好后，媽媽看著我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。開(kāi)學(xué)時(shí)，終于一本書(shū)寫(xiě)工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表?yè)P(yáng)了我。

　　老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙�說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文5

　　“下節(jié)什么課�。俊�

　　“語(yǔ)文！”

　　“啊？語(yǔ)文！不好不好，我桌子還沒(méi)收呢！來(lái)不及了，來(lái)不及了……”便開(kāi)始手忙腳亂地收拾干凈桌子。

　　每次上課前幾分鐘，課代表就受一種不可抗力似的來(lái)到講臺(tái)上：“靜息，靜息了！”上您的課，幾乎沒(méi)有同學(xué)敢遲到。

　　啊呀，您真是個(gè)嚴(yán)厲的老師！

　　我們都把您的要求牢牢記在心上，并且心有余悸。

　　可不嘛，您還是一個(gè)非常講究的老師！

　　九年級(jí)，學(xué)業(yè)日益繁重。同學(xué)們一天到晚都在忙碌，也就顧不了衛(wèi)生這些細(xì)枝末節(jié)的事。桌子上堆的是想要和天比高的試卷；腳底下放著花花綠綠的書(shū)包，有的蔫吧著，有的歪頭搭腦，有的無(wú)力地張著嘴，教室里像壓著一座無(wú)形而沉重的大山，壓抑又使人難受。

　　講究的您終于看不下去了。

　　“橫排跟橫排對(duì)齊，這邊桌子往那邊再靠一點(diǎn)，書(shū)包都統(tǒng)一放在柜子里，明天早上我來(lái)檢查。”

　　那幾天碰巧下雨，一位同學(xué)的傘張牙舞爪地伏在地上，最終還是沒(méi)能逃過(guò)您的眼睛。“這傘啊，要這樣一層一層卷起來(lái)……吶，這樣不就收好了嗎？”

　　“女生的辮子要扎扎清爽，某某的頭發(fā)扎得最好看，發(fā)夾挺漂亮的；這個(gè)《學(xué)評(píng)》上的.名字寫(xiě)這么大，大家看看扎眼吧……”

　　還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此呢。

　　有時(shí)，你還會(huì)跟我們講歷史，“九·一八”事變、“七·七”盧溝橋事變……；講時(shí)事，像“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”等，我都很喜歡聽(tīng)。每次我都能從中學(xué)到好多。

　　以前覺(jué)得運(yùn)氣真不好，攤上個(gè)這么嚴(yán)厲，這么講究的老師。

　　不過(guò)，現(xiàn)在覺(jué)得上您的課，沒(méi)有同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，也大大打消了我上課走神的念頭，它似乎不僅僅已經(jīng)是一節(jié)課了。同學(xué)們都以最好的狀態(tài)來(lái)與您共同上這節(jié)課，這難道不才是學(xué)習(xí)的真正狀態(tài)嗎？

　　其實(shí)，我越來(lái)越期待上語(yǔ)文課了，也因?yàn)樵谀�的課上，我能看到人的思想對(duì)行動(dòng)所產(chǎn)生的影響。

　　所以，很感謝你，老師。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文6

　　在這個(gè)世界上，我要感恩的人很多。感謝英勇的先烈們，他們給了我們和平穩(wěn)定的生活環(huán)境；我要感謝那些讓我們不再受病痛折磨的純白天使；我要感謝我的母親，是的，她給了我寶貴的生命……我要感謝很多人，但我最感謝老師，她教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍�他們給我們帶來(lái)了豐富的.知識(shí)，我的中文老師——盧華為就是其中之一。三年來(lái)，我們一起在學(xué)校度過(guò)了近千天。教師節(jié)快到了。在這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)你說(shuō)：

　　老師，您還記得我們從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)了閱讀的興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間給我們講故事，經(jīng)常幫我挑選一些好書(shū)；還記得嗎，總有一條短信給家長(zhǎng)，那就是加強(qiáng)閱讀，最后，在你們的辛勤努力下，頑皮淘氣的學(xué)生越來(lái)越少了，但學(xué)習(xí)的可愛(ài)學(xué)生卻越來(lái)越多。現(xiàn)在，我們班的教室里堆滿了豐富的書(shū)籍。

　　老師，您還記得我們剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們是一群不懂規(guī)矩的無(wú)知孩子。比如對(duì)我來(lái)說(shuō)，一段時(shí)間不注意衛(wèi)生，經(jīng)常亂丟紙屑，所以，你狠狠地批評(píng)了我，甚至把這個(gè)缺點(diǎn)寫(xiě)在了我最后的評(píng)測(cè)手冊(cè)里。那時(shí)，我想不通你做？了什么，甚至還有點(diǎn)怨恨，但現(xiàn)在看到那些話，卻有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。

　　老師，您還記得多年的老師工作讓您患上了嚴(yán)重的腰椎間盤(pán)突出癥嗎？有一次，腰椎病復(fù)發(fā)很?chē)?yán)重，臥床翻身困難，但你只休息了兩周。我不顧醫(yī)生和家人的勸阻，來(lái)到學(xué)校給我們上課。有好幾次我因?yàn)樘弁炊�流下眼淚，但我還是堅(jiān)持要休息片刻。站起來(lái)在黑板上寫(xiě)字，你知道嗎？每次你受傷，我的心都會(huì)抽搐一下，又會(huì)痛。那個(gè)時(shí)候，我一直期待著下課結(jié)束，讓你有足夠的休息；幾天前開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你的腿是光禿禿的鋼筋。一摸，半條腿青青青紫，但到了開(kāi)學(xué)的第二天，就有人扶著我走進(jìn)了教室。你不想讓愛(ài)你的學(xué)生在開(kāi)學(xué)的時(shí)候因?yàn)橐?jiàn)不到你而失望。

　　老師，我還有很多話想對(duì)您說(shuō)。有些事情你可能不記得，但它們深深地刻在我的心里。

　　哪怕千言萬(wàn)語(yǔ)，也只能組合成一句話——謝謝陸老師！在此，我代表一班全體同學(xué)祝大家假期愉快！同時(shí)，祝您身體健康，事業(yè)有成，永遠(yuǎn)年輕！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文7

　　說(shuō)真話要有兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)，一個(gè)聽(tīng)。

　　——題記

　　都說(shuō)音樂(lè)是最美麗的語(yǔ)言，是可以讓我們?cè)谄渲姓业絹G失的那份放松。我希望音樂(lè)老師您也能和我們有一樣的同感：在優(yōu)美的旋律中被感染。我們很喜歡音樂(lè)，同時(shí)也喜歡音樂(lè)課，只是不是很喜歡老師在音樂(lè)課上帶動(dòng)不起來(lái)的那種音樂(lè)所能感染的快樂(lè)感覺(jué)和氣氛。每次只要有同學(xué)提到音樂(lè)課，同學(xué)們就會(huì)有不滿和抱怨，說(shuō)音樂(lè)課怎么怎么的。還有人說(shuō)音樂(lè)課也很無(wú)聊。沒(méi)事就是上自習(xí)，雖然我們知道不能全怪老師，可是也希望老師以后多多了解我們對(duì)音樂(lè)的心聲和興趣。

　　您上個(gè)學(xué)期上課，被叫到前面跟您“交談”的那些人里，我聽(tīng)到一些同學(xué)說(shuō)他根本沒(méi)錯(cuò)就被叫到前面去了。我不知道到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。但我想，老師不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的叫同學(xué)上去的。只是想請(qǐng)您以后再叫同學(xué)上去的時(shí)候，想清楚他【她】到底犯了什么錯(cuò)。

　　還有音樂(lè)老師，您上音樂(lè)課時(shí)還說(shuō)過(guò)什么歌手的，我不知道您是真的見(jiàn)過(guò)，還是只是說(shuō)說(shuō)而已。但只想請(qǐng)您以后不要說(shuō)一些無(wú)根無(wú)據(jù)的話，好嗎？

　　這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)第一節(jié)課，您一開(kāi)始上課就說(shuō)一些我們認(rèn)為是不起作用的話，我知道新學(xué)期的開(kāi)始，第一節(jié)課是該復(fù)述老師認(rèn)為對(duì)同學(xué)們一些叮囑，可是您沒(méi)必要在這上浪費(fèi)這么長(zhǎng)時(shí)間吧。一說(shuō)就說(shuō)了一堂課的'時(shí)間。我們整堂課，只聽(tīng)了半首【母親】。

　　難道您看不到聽(tīng)您說(shuō)的話，都趴在桌子上快睡著的人嗎？難道您看不到同學(xué)們不耐煩的眼神和表情嗎？難道您不認(rèn)為自己說(shuō)的話是自言其說(shuō)嗎？難道您想讓我們?cè)诒驹摮錆M放松的音樂(lè)課都這么一直消沉下去嗎？至少，我不想。

　　音樂(lè)老師，我想對(duì)您說(shuō)：在我們能夠理解您的同時(shí)，也請(qǐng)您理解我們。我們只想在音樂(lè)課上，能夠釋放平時(shí)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，讓我們能夠在音樂(lè)中放松我們的心情。謝謝。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文8

　　秋葉落，寒風(fēng)吹；經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，只為靜待花開(kāi)。

　　春花開(kāi)，艷陽(yáng)照；雨后初晴見(jiàn)彩虹，恍然之中悟三境。

　　最是一年春好處，絕勝美景滿江山。又到了春暖花開(kāi)的春天，小花小草的種子們，經(jīng)過(guò)暴風(fēng)伯伯的憤怒、白雪女神的洗禮；它們臨著清爽的春風(fēng)、吸著滋潤(rùn)的春雨，在絕勝美景中快樂(lè)生長(zhǎng)著。為我們這些蓬勃向上的種子們付出了心血的，可不就是良師益友、親人同學(xué)嗎？

　　我，在那年黃葉紛飛的地方，遇見(jiàn)了他。

　　依然記得那天下午的開(kāi)學(xué)報(bào)到，風(fēng)和日麗、秋風(fēng)颯颯。懷著激動(dòng)和不安的我走進(jìn)教室，第一眼就看見(jiàn)了深思苦想中的他。他身高偏矮，兩腿稍短、相貌平平，這是我對(duì)他的第一印像。等全班同學(xué)來(lái)齊之后，他終于開(kāi)口說(shuō)話：自報(bào)姓名、年齡、職位——我們班新班主任兼語(yǔ)文老師。之后，我仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)了不可思議的事情——他的頭發(fā)有六分之一是白發(fā)！在平實(shí)的外表下有著一雙深沉卻又目光犀利的眼睛和一張能說(shuō)善辨的嘴巴。

　　他給我們上的第一堂課是“靜待花開(kāi)“，就是細(xì)心用心地培育我們之后，靜靜地等待我們成長(zhǎng)，長(zhǎng)出燦爛的果實(shí)、綻放出燦爛的`煙火。它的內(nèi)容是”靜、凈、敬，”也就是所謂的三境（三種境界），分別指學(xué)習(xí)要冷靜安靜，衛(wèi)生要整潔干凈，做人要尊師敬長(zhǎng)。這是他給我們上的第一堂課，至今我記憶尤深，使我受益非凡。

　　他，改變了我們?cè)S許多多。雖然他帶我們班還不到一年，但在這半年多之中，我們班發(fā)生了翻天覆地的變化。原本不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，現(xiàn)在變得專心聽(tīng)課、認(rèn)真完成作業(yè)了；原本人心散漫的團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)在變得團(tuán)結(jié)一致、互相進(jìn)步了；

　　他是一只蠟燭，燃燒自己，照亮他人；他是一根粉筆，犧牲自己，書(shū)寫(xiě)人生；他是一個(gè)橡皮，擦去錯(cuò)誤，創(chuàng)造未來(lái)！

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你。”

老師我想對(duì)你說(shuō)作文9

　　老師我知道你今天晚上的火車(chē)，說(shuō)真的我有千百萬(wàn)個(gè)舍不得你，但我想想，水往低處流，人往高處走嘛，我相信你一定能找到一份好的工作，這些天我也不怎么開(kāi)心他們都說(shuō)我對(duì)你不公平，說(shuō)什么我認(rèn)識(shí)了新老師就忘記你。

　　其實(shí)我也有必要向你解釋一下的，我也不知道自己為什么會(huì)和新來(lái)的張老師玩的好，那天我們?cè)诼?tīng)新老師講課的時(shí)候她寫(xiě)了一張紙條給我說(shuō)：我以后不準(zhǔn)你在說(shuō)，不理你之類的話了，我不想因?yàn)檫@些小事而破壞我們之間的感情，我當(dāng)時(shí)真的是控制不了自己我就爽快的答應(yīng)了她。昨天不是要去你家嗎？我叫她去，她說(shuō)她不好去呀，后來(lái)不爭(zhēng)起的'我說(shuō)了一句這樣的出來(lái)，張老師不去我也就不去。說(shuō)完之后我很后悔啊，難道我對(duì)你就真的不公平嗎？現(xiàn)在我進(jìn)也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。

　　這也是我的第一次失寵。在家里在學(xué)校我沒(méi)有被哪個(gè)老師失寵過(guò)，現(xiàn)在我才知道失寵的感覺(jué)是怎么樣的。在怎么樣我也不會(huì)忘記你去和那個(gè)新老師好的，我想我是做不到的呀，現(xiàn)在同學(xué)也在誤會(huì)我，而且誤會(huì)的很深。我想我是怎樣你的你應(yīng)該清楚是嗎？我不敢說(shuō)我是很好，但對(duì)你怎么樣哦想你是應(yīng)該知道的，我想那件事你應(yīng)該原諒我好嗎？我自己都不知道是不是真的對(duì)你不公平呀。

　　和你在一起的日子我很開(kāi)心，我很快樂(lè)如果時(shí)間能到流的話，我想我會(huì)把握我們之間的沒(méi)一分鐘的。我現(xiàn)在每在學(xué)校一天我都在回憶我們以前那些快樂(lè)的日子，現(xiàn)在馬上你就要走了真的是不敢想象呀，時(shí)間不能留你，我也是沒(méi)有辦法。

　　現(xiàn)在我只希望你出去之后在外面應(yīng)該小心謹(jǐn)慎。那樣我才會(huì)放心的。，不要讓我在這里為你擔(dān)心好嗎？

　　同時(shí)我也把你送我的這句話給你：最遠(yuǎn)的你是我最近的惦記。有時(shí)間你就給我聯(lián)系，我會(huì)想你的，真的，我的好老師，想你的365天，我祝福你開(kāi)心快樂(lè)！事事順心！工作順利！身體健康！擁有快樂(lè)的每一天呀！愿你的每一天都是花季！記得給我聯(lián)系呀！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文10

　　期末考試剛剛結(jié)束，這兩天在家里休息，老師說(shuō)：“休息時(shí)最好讀一讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)�！痹诶蠋煹耐扑]下，我再次端起這本書(shū)看了起來(lái)，其中一篇《生病的老師》吸引了我，讓我想起了我的劉老師。劉老師教我快二年了，兩年來(lái)她總是早出晚歸地教育我們學(xué)文化，學(xué)做人，即使是生病了也不請(qǐng)假休息，她把全部的精力都用在了教育我們的身上。

　　一次，單元測(cè)試卷上有一道題是要求我們寫(xiě)給老師一段心理話，其實(shí)平常我就想對(duì)老師說(shuō)心理話，但又不好意思開(kāi)口，這次試卷要求寫(xiě)心理話，我正好就借機(jī)會(huì)寫(xiě)下了這樣一段心理話：

　　老師您好：

　　您教了我們有一年多了，我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)，可又不知如何說(shuō)起。特別是每次想好了的話剛想對(duì)你說(shuō)時(shí)，總在關(guān)鍵時(shí)刻全部忘記了，我真恨自己怎么這樣沒(méi)有用呢！

　　老師，您對(duì)我們就像對(duì)您的親生兒子一樣，在教我們的一年多時(shí)間里，您不但教給我們豐富有趣的文化知識(shí)，還教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做一個(gè)深受歡迎的好人。

　　老師，您每天都不辭辛苦的早早地來(lái)到學(xué)校，與我們一起學(xué)習(xí)；晚上，您又遲遲地回家，還要拎著一袋子作業(yè)帶回家里去批改，老師你太辛苦了！

　　老師，你整天都守護(hù)著我們，和我們?cè)谝黄鸪�、一起玩、一起學(xué)。當(dāng)我們不懂事犯了錯(cuò)誤，您會(huì)狠狠地批評(píng)我們，教育我們應(yīng)該如何做人；當(dāng)我們有點(diǎn)成績(jī)，您又會(huì)不斷地表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，給我們信心。

　　記得有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得太臟了，你就打趣地說(shuō)：“瞧，你長(zhǎng)得多么漂亮啊，如果字也寫(xiě)得和人一樣漂亮就好了！”我聽(tīng)了臉?biāo)⒌靡幌伦蛹t了；記得還有一次，你發(fā)現(xiàn)我的字變好了，你又打趣地說(shuō)：“這是誰(shuí)得字啊，這么美麗，是付鵬的嗎？我都不敢相信��！”說(shuō)得我臉上刷得一下子又紅了，真不好意思了！

　　老師，您還辛苦地為我們制作成長(zhǎng)光盤(pán)，讓我們能夠記住自己成長(zhǎng)的`足跡。不知有多少學(xué)生和家長(zhǎng)羨慕死我們班了。成長(zhǎng)光盤(pán)里有您的心血，您隨時(shí)隨地把我們一年中生活學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴拍下來(lái)，把我們的好作文記刻下來(lái)，您費(fèi)了多少精力�。∶慨�(dāng)我和媽媽在欣賞你給我們刻錄的光盤(pán)時(shí)，看到我們成長(zhǎng)的記錄時(shí)，我的心里就會(huì)充滿了感激。

　　老師想對(duì)你說(shuō)：您是一位了不起的老師，我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬您！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文11

　　喬老師，有些話已經(jīng)埋在我心底很久了，一直沒(méi)有時(shí)間跟您說(shuō)，今天我要敞開(kāi)心扉，向您一吐為快吧！

　　記得在二年級(jí)的一個(gè)周末，您布置了我認(rèn)為過(guò)多的作業(yè)，我不禁長(zhǎng)嘆一口氣，抱怨道：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！布置那么作業(yè)，我才懶得寫(xiě)呢！”我過(guò)了一個(gè)十分愉快的周末，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)只是應(yīng)付應(yīng)付罷了。周一您就來(lái)了個(gè)突擊考試，并且還說(shuō)許多題目是您在周末的作業(yè)中布置過(guò)了，我頓時(shí)傻了，心里有無(wú)數(shù)只小蟲(chóng)子在爬，最終成績(jī)?nèi)缥宜�料，很差勁兒，后�?lái)您詢問(wèn)我的情況，并教導(dǎo)我不能抱怨作業(yè)太多，不要貪玩，現(xiàn)在要以學(xué)習(xí)為主，我聽(tīng)取了您的教誨。無(wú)論您布置多少作業(yè)，我都能高質(zhì)量，快速地完成。我想對(duì)您說(shuō)：“如果沒(méi)有您的教導(dǎo)，或許我會(huì)繼續(xù)沉迷下去；如果沒(méi)有您的幫助，就不會(huì)有今天的我。感謝您在風(fēng)雨之中為我遮擋；感謝您及時(shí)為我化解堅(jiān)冰；感謝你對(duì)我的培育之恩�！�

　　還記得有一天下午的第二節(jié)課，您提出問(wèn)題，讓我們思考解答，有很多同學(xué)舉起了自信的小手，有些同學(xué)默默地坐在那兒，我也在低頭想著。過(guò)了一會(huì)兒，我慢慢地舉起了手，有點(diǎn)猶豫，心想：如果答錯(cuò)了，一定會(huì)受到您的批評(píng)，在同學(xué)面前也抬不起頭，于是，我又把手放了下去。在那一瞬間，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，您居然喊到了我的名字，我心里“怦、怦、怦”跳個(gè)不停，頓時(shí)，我六神無(wú)主，吞吞吐吐地說(shuō)了幾句話，這時(shí)，您的眼睛流露出鼓勵(lì)的目光，有了你的`鼓勵(lì)，我信心百倍，隨之用了幾名通順的話回答了這個(gè)問(wèn)題，教室里響起了一片熱烈的掌聲，頓時(shí)我感到心里甜滋滋的，比吃了蜜還要甜。

　　老師，一個(gè)高尚的職業(yè)，一個(gè)無(wú)私的職業(yè)，她是人類靈魂的工程師。有人說(shuō)：“您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲！”有人說(shuō)：“您是蠟燭，灑盡最后一滴淚去照亮漆黑的夜空。”也有人說(shuō)：“您常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著萬(wàn)物。”

　　老師�。∧�自己卻說(shuō)：“我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒。我只是藍(lán)天上的一縷輕煙，不慕華貴，美在天然。”

　　在這三年里，我們歡笑著度過(guò)每一天，在您的鼓勵(lì)下，我們一天天進(jìn)步。在這三年里，您每天為我們花費(fèi)了多少心血，犧牲了多少寶貴時(shí)間��！而您卻毫無(wú)怨言、默默地為我們付出。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文12

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月更替，我們不斷成長(zhǎng)，老師苦口婆心地不斷教導(dǎo)。老師，我只想對(duì)你說(shuō)一句話：“謝謝您的教育之恩，這一切，我將終身難忘�！�

　　難道不是這樣嗎？正如古人所說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！痹谶@六年中，老師付出的心血與精力，難道全都算白費(fèi)了嗎？哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)心滿意足；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)露出美麗的笑容；哪怕你有一點(diǎn)感恩之心，老師也會(huì)欣慰。你做到過(guò)嗎？

　　老師，我在路上跌倒，在絕望的時(shí)候，您出現(xiàn)了。您鼓勵(lì)我，為我加油；每一次我失落的時(shí)候，你總會(huì)安慰我，讓我開(kāi)心點(diǎn)；每一次遇上難題向你請(qǐng)教，您講了一遍又一遍，我沒(méi)有聽(tīng)懂，您又不嫌麻煩的為我講解一遍，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)您原本紅潤(rùn)的嘴唇變得干燥起來(lái)。我一次又一次的讓您失望，但你沒(méi)有責(zé)罵，只是又一次鼓勵(lì)我，叫我不要?dú)怵H，但我可以從您的眼神里看出來(lái)，你對(duì)我有多么失望，您又是多么無(wú)可奈何；每次犯了錯(cuò)誤，您總是要罵我?guī)拙洌�有時(shí)還打我?guī)紫�。我心里總是在埋怨您打我罵我，但后來(lái)才想明白，您是為了我好；每一次上課走神，您總是會(huì)說(shuō)一大堆，唾沫星子滿天飛，但后來(lái)我才明白，這天底下又有哪一個(gè)老師會(huì)苦口婆心的說(shuō)一大堆呢？

　　老師，我們贊美你，你有蠟燭般的情懷，您總是無(wú)怨無(wú)悔地為我們批改作業(yè)，備課。您總是為我們的成績(jī)而擔(dān)憂，這擔(dān)憂，讓您的臉上的皺紋又多了一點(diǎn)。讓您的頭發(fā)兩邊又添了一鬢銀絲。你總說(shuō)：“無(wú)心插柳柳成蔭�！钡�我不這么認(rèn)為，如果沒(méi)有您的'細(xì)心教導(dǎo)，我不可能懂這么多，用李商隱的一句名言來(lái)贊美您，那只能用“舂蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　老師，也許我的成功不能為您帶來(lái)些什么，但是我會(huì)用一定的能力為您做些什么，盡管那些微不足道。

　　老師，我要謝謝您一路伴我走來(lái)。你告訴我：“不經(jīng)歷風(fēng)吹雨打怎么行，只要是生命，都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打�！蔽乙�謝謝你在懸崖邊，向我伸出了救援之手。您給了我希望，也許離夢(mèng)想開(kāi)花還很遠(yuǎn)，但我一定會(huì)堅(jiān)持到底。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，您還在不辭辛勞的教書(shū)。我每當(dāng)想起您那和藹可親的臉，我總會(huì)倍感親切。老師，謝謝你。

老師我想對(duì)你說(shuō)作文13

　　“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，校園里由熱鬧一下子變得安靜。

　　這節(jié)課是語(yǔ)文課。天氣非常熱，我在上課時(shí)漸漸覺(jué)得有點(diǎn)渴，希望等下課的時(shí)候喝個(gè)夠。說(shuō)來(lái)也怪，我越是盼望下課，就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)的慢，越覺(jué)得口渴。我忍耐著，盼呀盼，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來(lái)。這下，終于可以讓干渴的喉嚨享受一下了，等老師說(shuō)“下課�！蔽揖屯�外跑。可是老師卻遲遲不肯說(shuō)下課。聽(tīng)著窗外其他班的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣自由自在的玩鬧著，我心里那個(gè)急呀。我不停的看表，一分鐘過(guò)去了，又一分鐘過(guò)去了，眼看下節(jié)課就要開(kāi)始了，老師還是不說(shuō)下課。我坐在教室里像聽(tīng)天書(shū)一樣聽(tīng)老師講課，心里埋怨著老師……

　　這時(shí)我更加渴了，心急如焚，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，一心盼著老師快下課，盼得頭都有點(diǎn)暈了。我真想對(duì)老師說(shuō)，快下課吧，讓我們休息一下，哪怕一分鐘也好，可老師偏不下課，我們也沒(méi)有辦法。老師說(shuō)上課的時(shí)候不許干別的事情，我只好忍著等待著奇跡出現(xiàn)。

　　這時(shí)，上下節(jié)課的鈴聲響了，我們都以為語(yǔ)文老師要走了。沒(méi)想到，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“科學(xué)老師有事請(qǐng)假了，這節(jié)課繼續(xù)上語(yǔ)文課。”老師的這句話就好似在我們頭上打了一悶棍，同學(xué)們的高興勁兒全沒(méi)了，大家似乎全成了啞巴，個(gè)個(gè)都不吭聲了。唉，這節(jié)課什么時(shí)候能上完呀。

　　老師請(qǐng)下課吧！我渴。我很想對(duì)你說(shuō)這句話，但我又很害怕，沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我心里一直想，老師，就讓我們休息一下吧，哪怕一分鐘，我們都會(huì)很高興的。老師，其實(shí)我們也知道，您這樣做是為了我們能取得好成績(jī)，有前途，但是，您也為我們想一下好嗎？您講那么多，我們反應(yīng)不過(guò)來(lái)。老師，我的'腦子快要爆炸了，我的喉嚨干干的，我真的好想下課。

　　老師，請(qǐng)您下課吧！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文14

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的`自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑�。￠_(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。

　　下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗挘�可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？

　　最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安��！

老師我想對(duì)你說(shuō)作文15

　　今天晚上我想了很久，想對(duì)你說(shuō)一聲，“老師你辛苦了”。

　　還記得四年前我剛上一年級(jí)，那時(shí)我還小，一進(jìn)校門(mén)，我看見(jiàn)許多同學(xué)開(kāi)心地往學(xué)校走，我不懂他們?yōu)槭裁催@么高興，自從進(jìn)了校門(mén)我懂了。初次踏入教室，一切都那么陌生，好多小朋友都在看著我，我感到害怕極了，想回到家回到那溫暖而自由的家！這時(shí)一個(gè)叫老師的大姐姐笑容滿面地走上講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，歡迎你們到二小來(lái)，歡迎你們來(lái)學(xué)知識(shí)�！保ㄟ@句話好像是吧，我記性不好，可能是）聽(tīng)了這句話我心里溫暖了許多，也不再害怕，度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)的明天。老師每天都教我們知識(shí)，后來(lái)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)以后必不可少的朋友 生字。

　　日子一天天的度過(guò)，我發(fā)現(xiàn)老師的聲音有點(diǎn)沙啞，我看見(jiàn)老師沒(méi)開(kāi)學(xué)時(shí)那么精神了。我明白了，老師是為了我們，為了我們的.未來(lái)，于是我學(xué)習(xí)更加努力，不久就又上了一層樓。后來(lái)我又認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友 書(shū)，自從認(rèn)識(shí)了書(shū)，我便愛(ài)上了它，無(wú)聊的時(shí)候，孤單的時(shí)候，它成了我最好的朋友，我更要感謝老師同學(xué)對(duì)我的幫助，給我的教育，我愛(ài)上這個(gè)地方，這個(gè)歡聲笑語(yǔ)朗朗書(shū)聲的地方。

　　現(xiàn)在我上五年級(jí)了，知識(shí)面廣了，思想成熟了，這一晚上的思考，讓我回想起學(xué)習(xí)的艱辛與快樂(lè)，五年級(jí)了，這兩年一過(guò)，就要與親愛(ài)的老師離別，與可愛(ài)的同學(xué)分開(kāi)，我懷念過(guò)去，我甚至想一直上五年級(jí)！想讓時(shí)間停止！我愛(ài)這朝夕相處的同學(xué)，和藹可親的老師，愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，和熟悉的校園，明天我們要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，不能退縮，為中國(guó)我們要送去一份愛(ài)心，共同創(chuàng)建和諧家園，這個(gè)晚上我全都想通了，人生為了什么？不是金錢(qián)而是快樂(lè)為別人獻(xiàn)出的愛(ài)心，老師同學(xué)讓我明白這個(gè)道理，我現(xiàn)在應(yīng)該一步一個(gè)腳印，為自己鋪上一塊有一塊堅(jiān)實(shí)的石頭。

　　今天晚上我寫(xiě)了許多，不知我想的對(duì)不對(duì)�？傊畬W(xué)習(xí)是為了自己，老師，這些想法我想了很久很久，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的！我的目標(biāo)是那一張大學(xué)錄取通知書(shū)！我愛(ài)這個(gè)校園，這個(gè)班級(jí)。

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