[精選]小學(xué)生的作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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小學(xué)生的作文 篇1
昨天，聽媽媽說，我們家山上的別墅旁邊發(fā)現(xiàn)好幾個天然的蜂巢，我聽了心情十分激動！今天，我起了個大早，帶了一個保鮮盒，準(zhǔn)備去取蜂蜜。
到了別墅一看，“�。 边@里原來是一片雜草地，什么時候變成了小農(nóng)場！小農(nóng)場里面應(yīng)有盡有，有果樹、有蔬菜、還有一群群雞、鴨、鵝。我提著袋子興致勃勃地去摘玉米，我剝開玉米的皮，黃澄澄的.玉米在陽光的照射下，像金子一樣閃閃發(fā)光！摘完玉米又去摘了我最喜歡吃的豆角和黃瓜。
之后我們又去抓鴨子，農(nóng)場里的叔叔拿著網(wǎng)兜追著鴨子跑，鴨子撲騰著翅膀，一只一只的跳進池塘，濺起一陣陣水花，叔叔的衣服都濕了，好不容易才抓到一只鴨子。
荔枝樹上掛滿了紅彤彤的荔枝，饞得我直流口水，為了摘荔枝，我一不小心踩到了臭烘烘的雞糞，熏得我差點暈了過去！
本來叔叔要幫我去石頭縫里取蜂蜜，但我聽說廠里有人為了采蜂蜜被蜜蜂蟄得臉都腫了，我心里想：“不能因為我嘴饞就讓別人冒著危險去取蜂蜜�！庇谑蔷头艞壛诉@個計劃。
我們家的農(nóng)場利用廠里工人的剩飯養(yǎng)雞、鴨、鵝，又用雞糞去給蔬菜和果樹施肥。最后制造出了無污染的綠色食品。這個好主意可是我那聰明的爺爺想的，真是太環(huán)保了！
小學(xué)生的作文 篇2
這個四大女生為首的是“小錢”（這里不好透露真名），她是我的好朋友，小錢扎著一個長長的馬尾辮，長著一對黑葡萄般的大眼睛，兩條烏黑光亮的劍眉，她有一個櫻桃般的小嘴，可愛極了！小錢還有兩個小小的'耳朵，真可愛！我們還在一起學(xué)新概念英語呢！她也算是一代“才女”了！她會彈一手好琴（古箏），她彈得可好了！上次我去她家，她為我彈了一首琴，真動聽。她教了我哆在哪，我立刻用古箏彈了一首以前學(xué)的《哦！蘇珊娜！》小錢說：“你真是一學(xué)就會！”我開心極了！
排行第二的是我最好的朋友“小李”，她長著馬尾辮，炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子和耳朵外加一張小嘴。我的朋友可多才多藝，小李也不例外！她會拉二胡！二胡是個比較難的樂器，她拉的可好了！我去她家的時候，她還會拉二胡給我聽呢！我有時也拉了拉，目前只會拉一首《小星星》二胡實在是太難了，《小星星》還是小李教我的！她不僅會拉二胡，花花也畫的很好呢！得過不計其數(shù)的獎狀獎品，也算一大“才女”。
小學(xué)生的作文 篇3
上海一座美麗的現(xiàn)代化城市，在改革開放的春風(fēng)中顯得生機勃勃。寬闊的黃浦江上有一座壯麗的大橋，它橫跨了浦江，把浦西和浦東聯(lián)系在一起，這就是南浦大橋。
南浦大橋的造型十分壯觀雄偉，它是一座雙塔雙索面斜拉橋，主橋長846米，以一跨423米過江，就像一條龐大的巨龍在黃浦江上自由自在地翱翔，氣勢磅礴。橋塔像一個字母“H”，橫梁上有“南浦大橋”四個剛勁有力的紅色大字，立柱兩側(cè)由一根根排水管般粗的鋼絲繩拉著，像一個豎琴，小鳥在上面“演奏”美妙的樂曲。
南浦大橋的橋面寬闊平坦，六條機動車道上幾輛風(fēng)馳電掣的跑車，急速行駛在橋上。“嗚——”汽笛聲不斷地傳入耳中，江面上行駛著各種萬噸貨輪和豪華客輪，它們在橋下徐徐而過，來來往往，一派繁忙的景象。而在橋上還可以望見不遠處舉世聞名的上海第一高的電視塔——東方明珠和第一高樓——金茂大廈。
浦江兩岸高樓林立，周圍種著各種花草樹木，兩岸的草兒們也被江風(fēng)吹得搖搖擺擺，好像是在愛的歌曲里跳著婀娜多姿的舞蹈。吹得樹葉兒絮絮細語，仿佛在竊竊訴說一個奇異橋的神話，在低吟一支溫馨的詩歌。
只要在南浦大橋上行走，就可以聞到一陣清涼的楊柳香，橋兩頭的細柳飄絲，而那纖細的柳條兒正在空中自由的.飄蕩。這一切的一切都是這么的恬靜、開闊。大橋與江水相對應(yīng)，天與地的對應(yīng)，這似乎都是為了南浦大橋而存在著。
��！南浦大橋，你壯麗美觀，你是一座開放改革的豐碑，也是我們上海人的驕傲。
小學(xué)生的作文 篇4
每一次，都在風(fēng)雨中徘徊，每次都在悲傷中度過，但是我們都笑著面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
在這美麗的地球上，有人心胸寬大，有人對長輩十分尊敬，有人十分地助人為樂，這些都是值得我們學(xué)習(xí)，尊敬的人。然而，最令我欽佩的卻是那樣一位堅強，勇敢的人，一個在地震中展現(xiàn)了他英雄本色的一位英雄人物。
當(dāng)孩子在歡笑中嬉戲，當(dāng)大人們勤勤懇懇地工作，當(dāng)老人們正在互相取樂，當(dāng)婦女余在陰涼的大樹底下織衣服時。突然，家中的杯子劇烈地抖動了一下，再過了一會兒，桌子也開始抖動了，有的人大喊：“地震來了，地震來了，大家快逃，大家快逃�！笨傻卣鹛膳铝耍坏綆酌腌娋瓦_到了8.0級，造成了我們震驚中外的.5.12特大級汶川大地震。
那時，每個人都急著逃走，可是，越是心急，就越逃不出去。不是傷，就是摔，但他們卻堅持著，摔了又爬起來，但還是有一大批人都被埋在廢墟底下。當(dāng)我們的搶救隊員得到消息，趕到四川汶川的時候，看到了這樣一番場景：教學(xué)樓塌了，樹倒了，到處都是廢墟，還不時冒出硝煙�？粗@樣一片廢墟，隊員們既心疼卻又來不及，馬上就開始了搜救工作，可是漸漸地，漸漸地，人手越來越少，被救出的幸運者們看著搶救人員愁眉苦臉的樣子，心想：消防隊員幫助我們脫離危險，我們也一起幫助他們，幫助受困難的人。
他們自發(fā)自主的到各個搶救現(xiàn)場。
那時，有一個搶險人員剛救了一個災(zāi)民，突然，在這位傷員的口中得知了一個激動人心的話：“里面還有一個人。”這位消防員聽到了這個消息，立即趕去救援，因為女傷員被埋在深處，底下的溫度有五六十度，但他不懼艱險，堅持著，為了害怕鐵器傷害女傷員，他徒手刨。經(jīng)過兩個多小時，果然，功夫不負有心人，終于看到了女同志的一只手，他對女同志說：“我們來握一下手好嗎？”這一次握手僅僅是單純的握手嗎？顯然不是，這是營救人員為了讓她繼續(xù)堅持住的一個生的希望，她還有一段很長的人生道路。營救人員接著埋頭苦挖，又過了一個小時、兩個小時、……五個小時，終于女同志被解救了，她被抬進了救護車，經(jīng)過搶救，女同志得救了。
在女同志康復(fù)期間，有記者去訪問她，問她被埋在廢墟下面時與在被營救是的心情如何？她說了這樣一番話：“在我被營救的時候，那位營救人員對我說了這樣的話，使我那時絕望了的心重新?lián)碛辛艘唤z希望，我才有了堅持下去的勇氣，他握著我的手說‘你放心吧，我一定會把你救出來的，一天不把你救出來，我一步也不會離開這里。我有信心，所以你也要和我一樣，堅持信念，好嗎？’我非常感謝他當(dāng)時跟我說了那樣的話，也謝謝他說‘我和你’一樣都會堅持下去。我真的非常感謝！”說完，她熱淚盈眶。
原來，“我和你”也是生的希望。
小學(xué)生的作文 篇5
一個滿臉雀斑、稚氣可愛，姿態(tài)與裝扮都像極了彼得潘的小女孩，成長在自然樸質(zhì)的山水中。
某個秋日早晨，小女孩踏著輕松的步伐走在彎彎曲曲的小徑上，途中有 個皮毛閃著光澤，眼神銳利，動作靈活的動物吸引了女孩所有的.目光，它好漂亮，我想馴養(yǎng)它!女孩發(fā)自內(nèi)心地贊嘆著，它就是本片另一個主角-狐貍但就像 《小王子》書中所說，任何關(guān)系的開端總有著長長的距離，狐貍看到了陌生人選擇倉皇離去。從那天開始，女孩時時刻刻思念著狐貍，并且耐心、勇敢地找尋她的狐 貍，這段歷險過程里，小女孩看到了各種可愛俏皮的小動物，也見證了食物鏈中，物競天擇、適者生存的殘酷與現(xiàn)實。
終于，女孩找到了狐貍，兩者在生疏、猜疑、熟稔、捉弄、鬧別扭中建立了日益深厚的情誼，彼此期待、保護、游樂，狐貍也帶領(lǐng)著女孩潛入山林，見識了大自然的 神奇瑰麗，一切似乎如此美好，但他們或許不知道，在前方有很大的考驗等著他們，而且就存在于兩者的內(nèi)心與天性中……這段冒險旅程，不但改變了小女孩的生活 與視野，也將改變你我的。
小學(xué)生的作文 篇6
星期天中午，快到做飯的時候。媽媽聽了一個電話，就匆匆忙忙地出去了。
“咕嚕咕嚕”我的肚子便開始催我吃飯了。我想：爸媽都不在家，只剩下我，我要自己做飯，他們回來送個驚喜給他們。我趕緊拿電飯鍋的內(nèi)膽出來清洗，再把三小瓢的`米倒進去，清洗兩遍。然后學(xué)著媽媽的樣子拿抹布擦一擦內(nèi)膽的外殼，再把它放回電飯鍋里，問題出現(xiàn)了：該放多少水呢？我記得媽媽說過，水放少了會生，放多了也不行，于是就往鍋里倒了兩瓢水，蓋上蓋子，高高興興地等著吃飯。過了半小時，我把電飯鍋打開，只見米還是米，還是被水浸泡著。原來我忘了按電源。這時，媽媽回來了，看見我把廚房弄得濕漉漉的，剛要問個究竟，我就連忙把整個過程老實交代了一遍，媽媽高興地說：“做飯并不難學(xué)，來，我教你。”只見媽媽把電飯鍋內(nèi)膽拿出來，把一些水倒掉，然后讓我把手掌印下去量水，咦，水剛沒到我手背，她說：“這才是正確水量�！比缓笏涯ú疾烈徊�，再把內(nèi)膽放下去，按下電源按鈕。
我學(xué)會了做飯，真開心能幫媽媽減輕家務(wù)負擔(dān)。
小學(xué)生的作文 篇7
父愛用眼是看不見的，只有用心去體會。仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)。
記得那一天中午，我和陳健恩、李芳琪一起去美術(shù)班上課，因為當(dāng)時老師還沒來。所以我就和陳健恩玩了起來。玩著玩著，玩得過火了，便拿起椅子打了起來。這時，陳健恩不小心用椅子打到了我的眼角的'位置，頓時鮮血直流，痛得我哇哇大叫。李芳琪立刻告訴了老師，老師通知了我的家長。過了一會兒，爸爸來了，送我去醫(yī)院，一路上他不斷問我：“痛不痛？有沒有事啊？”到了醫(yī)院后，他焦急地送我去治療室治療，然后就去樓下掛號了。我心急的等待著，過了一會，終于看見爸爸上來了，我從他那眼神里可以看出他是多么地關(guān)心我和多么地傷心啊。治療終于結(jié)束了。爸爸帶著我先回家，在路上，他又不時的對我說：“還痛不痛啊，以后別那么貪玩了！”這時，我才知道平時一臉平常的表情，不愛說話的爸爸是那么地愛我�；丶液�，我才發(fā)現(xiàn)爸爸原來還沒吃完飯就來接我，我感動極了。真想對爸爸說：”爸爸，我愛你！“
等爸爸吃完飯后就送我去學(xué)校。我看著他那遠去的背影，心里不禁有些慚愧。
人們都說母愛是世界上最偉大的，但我覺得父愛一樣偉大！
小學(xué)生的作文 篇8
在我原來的班里，幾乎每個人都擔(dān)任著一種職務(wù)。也許因為他們的性格才得以勝任，我們在私底下都給他們起了一個歷史名字�？础�
黃帝——職務(wù)，組長。心智周密，見多識廣，學(xué)習(xí)成績倍兒棒，不僅為班級作貢獻，還讓我們頭腦靈活。雖然是位女生，但當(dāng)之無愧，她就是我的“死黨”圓圓。
秦始皇——職務(wù)，無。老師偶爾會讓他管一下班里紀律，雖然是偶爾，但還是被他管得井井有條。雖然為班中做了一些好事，但蠻橫無理，典型的秦始皇。
林黛玉——職務(wù)，主持人。有著一副超好口才，成語可謂滔滔不絕，讀文章可謂氣勢非凡、驚天動地。不過就是愛哭，芝麻大的一點事，淚水都能像黃河、長江在流動一樣，那陣勢、那速度，能把我們淹死。有誰可以比過她？反正我是自愧不如，她就是張影月。
祖沖之——職務(wù)，數(shù)學(xué)組長。數(shù)學(xué)老師面前的大紅人，每次做卷子，他總是最快的。我們用兩個課間加上兩節(jié)課才做完的`卷子，他20分鐘就能搞定，而且錯題極少。做完后老師又給他發(fā)張奧數(shù)卷，不出20分鐘，他就又能搞定，讓我們佩服得五體投地。那一定是辛晟了。
包拯——職務(wù)，班長。公平剛正不阿，清廉公私分明。許多次管班，老師讓記名。一般來說，我們班許多男生對女生都會寬容些，但他不論男女，說話就記，什么好朋友都逃不過他的法眼，是班內(nèi)一切“不法分子”的克星。他就是大名鼎鼎的安迪。
司馬遷——職務(wù)，掃地組長。雖然是掃地組長，但了解不少歷史知識，也常講給我們聽。我們聽得是津津有味，不亦樂乎。所以“司馬遷”這個名字也就隨之而來了。他是誰？噢，原來如此，是方明呀！
諸葛亮——職務(wù)，無。擁有神機妙算的本領(lǐng)，每天放學(xué)前，一定能猜到一項作業(yè)，實在是令杜某佩服。他就是郭家振。
李清照——職務(wù)，語文組長。典型的女詞人，每次老師聽寫詞語，她基本上都能全對。她是乖乖女王藝潔。
還有一位大人物，手下掌管著無數(shù)大軍——康熙。康熙可以把那么大的中國給管好，不簡單。每當(dāng)她走進教室，班里鴉雀無聲，立即想起了瑯瑯讀書聲。是誰有如此大的威力？不用說，大家也猜到了，它就是頂天立地的班主任——王老師。
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