小學(xué)生作文（經(jīng)典6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
20xx年，我想著和爸爸媽媽一起過(guò)春節(jié)的，一起旅游的。可是，一切卻因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疫情打斷了我們旅行。我們只能在宅在家中，不能走親訪友。不能旅游玩耍，我的心中像一團(tuán)火一樣煩躁。
可是鐘南山爺爺告訴我們說(shuō)，宅在家里不出門(mén)，就是為祖國(guó)做貢獻(xiàn)了。我的心漸漸的平靜了。但隨著疫情有好轉(zhuǎn)，每天死亡患者逐漸的'遞減。我看到了希望。學(xué)校也為我們安排了豐富的假期學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)，使我感到不再無(wú)聊。
同學(xué)們，我們要勤洗手，少聚會(huì)。才會(huì)更早的回到校園，安心的上課!
小學(xué)生作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一座花園，據(jù)說(shuō)，那里是巨人的花園。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片，聽(tīng)得我十分想去。
令我驚訝的是，這次秋游我們是去那美如天堂的巨人的花園，我開(kāi)心地睡也睡不著。
巨人花園的大門(mén)向我們敞開(kāi)了，我們剛走進(jìn)了兩個(gè)山洞，因?yàn)樯蕉刺�，我摔了一跤，隨手拉了一根“繩子”，不料，一聲像打雷似的響聲把我們打得老高，幸好掉到了一個(gè)軟軟的東西上，上面有好多人在玩，我看了也去，玩了好一會(huì)兒，一看，原來(lái)我在一個(gè)巨人的肚皮上蹦蹦跳跳，那個(gè)巨人并沒(méi)責(zé)怪我們，而是對(duì)我們非�？蜌猓�請(qǐng)我們吃水果，還當(dāng)我們的導(dǎo)游呢！
在秋天來(lái)臨之際，金風(fēng)也趕來(lái)了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一枝大畫(huà)筆，把樹(shù)葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的.感覺(jué)，再加上風(fēng)兒那優(yōu)美的舞姿，更是讓人賞心悅目。
那黃澄澄的鴨梨壓彎了樹(shù)枝、柿子、蘋(píng)果像小燈籠似的掛滿(mǎn)枝頭，還有一樹(shù)像西瓜大的草莓。我佇立在一端，凝視著眼前的秋景：大豆在微風(fēng)中搖鈴；棉花在夕陽(yáng)的余輝中泛著銀花；稻谷已成熟，沉甸甸的稻穗也許太感謝自己的主人了，長(zhǎng)久地鞠躬施禮，一陣風(fēng)拂過(guò)，田野里掀起金色的浪花……最屬花生謙虛，她把自己豐腴的果實(shí)埋藏在泥土里，默默地生長(zhǎng)著。
巨人的花園，美麗好玩讓人留連忘返。
小學(xué)生作文 篇3
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著露水和桃花的氣息。
早晨，好清爽！ 不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿(mǎn)懷的問(wèn)候，踏一條石子鋪成的小路，獨(dú)自去訪問(wèn)我的朋友。 那股溪流，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。嗨，溪流，你像一位忠實(shí)的朋友，老老實(shí)實(shí)地倒映著所有的一切，只是，當(dāng)微風(fēng)伯伯為你撓癢癢時(shí)，你又是多么調(diào)皮，竟將在你身上的衣裳變成波紋狀。時(shí)不時(shí)抱一下你身旁的石頭哥哥,作一首美麗動(dòng)聽(tīng)的“叮咚”歌,來(lái)愉悅一下自己的心情！光陰似箭，日月如梭，唯有你依然如舊。 走進(jìn)這簇野灌叢，蟋蟀迎接我的到來(lái)，蜜蜂與我歡歌跳舞。每一只蟲(chóng)子都是我的知己，它們?nèi)慷季奂谖业闹車(chē)�，仿佛是在為我的到�?lái)而高興。我看著這群蟲(chóng)子，靜靜地，仿佛自己也是它們的一員。我的四肢變成四足，頭發(fā)變成兩根頭須，身后長(zhǎng)出兩只翅膀，與它們一起歡樂(lè),與他們暢飛遼闊的天空。
這林中的一切，誰(shuí)不是我的朋友？我親切的與他們打招呼：你好，跳動(dòng)的松鼠！你圍著我蹦蹦跳跳，是邀我與你共舞嗎？你好，雪般的白兔，你臥在我的腳邊，是想與我擁抱嗎？你好，黑得發(fā)亮的甲蟲(chóng)，你來(lái)來(lái)回回地走動(dòng)，是想帶我去參加你的家嗎？你好，湛藍(lán)的`天空。你寬大的懷抱襯托著白云更加潔白。咦？飛翔著的蜻蜓，你飛得這么低是為什呢？我猜啊，肯定是你想告訴我快下雨了吧。 突然，春雨不知何時(shí)來(lái)了，它像一曲無(wú)字的的歌謠，聲音逐漸清晰起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近.....這雨中的綠色，在畫(huà)家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，而只要見(jiàn)過(guò)這水淋淋的綠色便難以忘卻。蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，像一根根透明的銀針，從天上掉下來(lái)，裝點(diǎn)千山萬(wàn)壑，又似璀璨的珍珠，紛紛而落，鑲嵌著綠野大地。
我陶醉在這美景中，忘記了時(shí)間，直至夕陽(yáng)親吻著西山，我才被喚醒過(guò)來(lái)。我輕輕地?fù)]手，告別田野的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情、好記憶，還順便帶走了一身夕陽(yáng)。
小學(xué)生作文 篇4
我很熟悉樹(shù)，更愛(ài)樹(shù)，愛(ài)它那英雄般的身姿，愛(ài)它那堅(jiān)韌不拔的性格，更愛(ài)它那一身令人賞心悅目的綠色。可我卻不曾看到過(guò)這個(gè)痛苦的樹(shù)根。劃線(xiàn)句子兩句話(huà)前后顛倒一下，效果會(huì)更好。段落末尾設(shè)置懸念，引人繼續(xù)閱讀。
我未想到那美麗的大樹(shù)的根在地下卻經(jīng)受著長(zhǎng)年累月的痛苦折磨。樹(shù)根，它像一只大手，緊緊地，緊緊地，抓住了大地的`身體，那么堅(jiān)定，從不放松。如此形象，頗具想象力。它在地下——陰暗潮濕的地方，得不到陽(yáng)光的溫暖�？墒撬厝淌苤@一切，把手伸向更深更暗的土層中去汲取水分，輸送給樹(shù)干和枝葉。詩(shī)人和畫(huà)家們用無(wú)數(shù)優(yōu)美的詞句和線(xiàn)條贊美大樹(shù)的秀麗和挺拔，可是誰(shuí)也不會(huì)去注意地下那丑陋的樹(shù)根。盡管如此，樹(shù)根從不埋怨，含辛如苦地養(yǎng)育著大樹(shù)，經(jīng)過(guò)一次又一次地磨難，樹(shù)根變得更剛強(qiáng)了，大樹(shù)終于迎著燦爛的陽(yáng)光成長(zhǎng)起來(lái)了！而它卻不會(huì)鉆出地面，向人們?cè)V說(shuō)自己的功勞。那么無(wú)怨無(wú)悔。
它自己不會(huì)開(kāi)花，但它卻能用它那支撐著樹(shù)桿上的枝葉開(kāi)出最美麗的花；它不會(huì)結(jié)果，但它那樹(shù)桿上的花結(jié)出的果實(shí)卻是味道鮮美……它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有露出地表讓人看看它美不美，卻讓大樹(shù)展示自己挺拔的身姿。人們只是看那樹(shù)桿高到丈許、參天聳立、不折不撓。然而它們卻不知道我們應(yīng)該知道是誰(shuí)讓它這么粗壯、高大。這一切，全都是樹(shù)根用生命付出換來(lái)的��！樹(shù)高千尺也離不開(kāi)根。
如果沒(méi)有樹(shù)根，就算有樹(shù)桿改為：樹(shù)干，那還不是風(fēng)一吹就倒了么？無(wú)根之樹(shù)是不能挺立的。
當(dāng)你看到那一排排的參天大樹(shù)的時(shí)候，難道你就不想想是誰(shuí)讓它這么高大？難到你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到腳下的路是誰(shuí)用一塊磚一塊磚鑲到路上的？難到你又不聯(lián)想到是誰(shuí)默默無(wú)聞地早起去掃大街、才能讓我們看到街上很干凈，才換來(lái)我們清潔的環(huán)境？難到你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，是誰(shuí)默默無(wú)聞，無(wú)私地為祖國(guó)出力，才讓祖國(guó)更加繁榮、富強(qiáng)……是他們，是他們用辛勤的勞動(dòng)使中國(guó)走向新世界。讓那些看不起平凡的、頑固倒退的人去贊美樹(shù)桿上的那些花花綠綠的東西吧，我要高聲贊美樹(shù)根！結(jié)尾仿用《白楊樹(shù)》的寫(xiě)法，借鑒的如此之好。
小學(xué)生作文 篇5
今天，老師要教我們玩一個(gè)游戲，叫“成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰”。
老師先給我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則，規(guī)則是這樣的：老師隨便說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，然后同學(xué)們把老師說(shuō)的成語(yǔ)的最后一個(gè)字作為下一個(gè)成語(yǔ)的開(kāi)頭，再接著說(shuō)成語(yǔ)，可以同音不同字。游戲開(kāi)始了，老師想了想說(shuō)：“開(kāi)開(kāi)心心�！眀組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“心想事成�！盿組的第一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“誠(chéng)心誠(chéng)意。”b組的第二個(gè)同學(xué)說(shuō)：“義比天高”。然后老師讓a組的`同學(xué)想帶“高”的成語(yǔ)……其中，最有趣的一段是“蛋”這一個(gè)字。我們a組和b組怎么想也想不起來(lái)。這時(shí)，我想快點(diǎn)想起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)我們組的第一個(gè)人說(shuō)：“雞蛋！”老師說(shuō)：“這不是四個(gè)字的�！碑�(dāng)時(shí)，我們?nèi)脊笮ζ饋?lái)。還有人說(shuō)：“雞飛蛋打。”老師又說(shuō)：“四個(gè)字開(kāi)頭是蛋的。”我們都想不起來(lái)，連老師也想不起來(lái)，老師只好讓我們回家查一查。
成語(yǔ)對(duì)對(duì)碰非常好玩，你也來(lái)試試吧！
小學(xué)生作文 篇6
真是“光陰似箭，日月如梭”��！轉(zhuǎn)眼間，半期考試到了，同學(xué)們一定是有所感受吧，下面是我的考試心得。
考試之前
“我的媽呀！這么多的作業(yè)，我這么做得過(guò)來(lái)呀！”“少說(shuō)廢話(huà)！要想不挨屁股板子，你就得給我做！”媽媽像頭發(fā)怒的`獅子一樣朝我吼道。唉！真是“到了考試前，作業(yè)多如山”吶！可大人們沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“大考大耍，小考小耍，不考不�！边@句話(huà)嗎？再怎么說(shuō)，我們也是人�。】偛荒芟駛�(gè)白癡一樣沒(méi)命地寫(xiě)作業(yè)吧！考試真煩！
考試當(dāng)中
噢！我進(jìn)入考場(chǎng)了！還真有點(diǎn)緊張�。『貌蝗菀椎鹊桨l(fā)卷，我提筆就寫(xiě)，啊！可別忘了考試鈴還沒(méi)響哩！千萬(wàn)不能寫(xiě)。
上午很快過(guò)去了，我還得準(zhǔn)備下午的“競(jìng)爭(zhēng)”，所以，千萬(wàn)不能疏忽呀！
下午，可能應(yīng)該是比較輕松吧。第一堂是考數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)嘛，是非常簡(jiǎn)單的，我?guī)缀鯖](méi)有遇到攔路虎，終于拼搏到最后一道附加題了，噢？分饅頭？嘻嘻！這道題我在一本書(shū)上看過(guò)，應(yīng)該可以對(duì)付！答完啦！我松了一口氣，還得檢查一遍，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一呀！
考試之后
考完了，可以輕松輕松啦！不！還得要知道成績(jī)才行，成績(jī)是最關(guān)鍵的，這是要不要挨屁股板子的決定！“周隊(duì)長(zhǎng)，你媽媽去秦老師辦公室看你的卷子啦！”“��？”我的媽呀！摸摸心臟，哇！跳得好快，恩，不會(huì)出什么問(wèn)題吧？時(shí)間都這么就了，不會(huì)是我沒(méi)考好，我媽媽在沉默吧？正想著，媽媽走了出來(lái)，一見(jiàn)到我，笑得滿(mǎn)面春風(fēng)，沒(méi)等我說(shuō)什么，媽媽先開(kāi)了口：“粗心的小畫(huà)家！”哦？媽媽怎么這么說(shuō)？有點(diǎn)兒搞不懂，“你考了91.5分�！卑�？才怎么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，得，媽媽?zhuān)捅聞?dòng)手了，我自己打自己一個(gè)耳巴子得了！
哎—呀！經(jīng)過(guò)這次考試，得到的東西還真不少，同學(xué)們，你們說(shuō)呢？
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