小學生作文(匯總6篇)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
今天，我到芊芊家玩，她家簡直就是個動物園呀！她家養(yǎng)著雞、鴨、羊、牛、兔、貓、鵝、豬。
我最喜歡最感興趣的的就是她家的小豬。她家的大豬生了11只小豬，這些小豬已經(jīng)有兩個月多了。已經(jīng)不吃奶，可以離開媽媽自己生活了。這些小豬全身都是粉白色的，兩只小眼睛瞇成一條線。嘴巴長長的，往上翹著。最有意思的是它們的尾巴，卷卷的，像一條麻花似的。這窩小豬不僅樣子可愛，吃起食來更是有趣。那天晚上，我在她家玩�？�10點了，給小豬加夜餐的時候到了。芊芊的媽媽弄好豬食后放進豬食槽里，正要打開豬圈門喂的`時候，這些小豬好像知道了似的。早就擠在門口迫不及待的想出來了。
等一把門打開時，這些饞鬼們就從門口爭先恐后地從門口“井噴”出來，直沖豬食槽。它們吃食的時候低著頭，哼啊哼啊的搶著吃。有的小豬吃兩口就被擠出來了，那些個頭比較大的豬一直在埋頭拼命的吃。它們吃完食后，芊芊的媽媽拿出棍子用力一敲，小豬們就乖乖的回去了。我很納悶，就問：“為什么小豬會這么聽話呢”？“因為他們已經(jīng)養(yǎng)成習慣了”。芊芊的媽媽說�！班蓿瓉砹晳T這么重要呀！我以后一定要改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣”！
它們吃完食，就要回圈里睡覺。它們睡覺時在一個角落里，堆在一起睡。不是還發(fā)出陣陣呼嚕聲。這個樣子真是太憨厚了！怎么樣？聽完我的描述，你們喜歡它們嗎？
小學生作文 篇2
今天是放生小甲魚的日子，也是領養(yǎng)小甲魚的第6個星期，我有些依依不舍。
吃過早飯，我拎起孵化箱，帶著小甲魚們來到了三洋溫地--五福源的草坪上，哇!真是門庭若市，大人，小孩都往池子邊擠，于是我也過去湊個熱鬧。
原來放生甲魚的地方在這兒!我擠到了池子邊上的'欄桿，如同小巧的老鼠一樣靈活，我打開箱子，把小甲魚抓出來，放到人工斜坡上，讓小甲魚滑下去。先是打頭陣的老大，只見它像是在做滾體360°，然后再來了個急剎車，如同體操運動員一般，它轉過身來，想要再爬回出生地，看樣子還戀家呢!
看老大那一副滑稽樣，我把老二這個搗蛋鬼給放了下去，老二更固執(zhí)，干脆就趴在斜坡上不走了，還四處張望，好像喃喃自語：“這是哪兒，怎么有這么多人，算了，我還是不下去了。”它坐在斜坡上，一動也不動，像個木頭人。不管這么多了，它愛下去就下去，不愛下去說法不下去唄。
最后是體形最大的老三，安慢吞吞地爬著，老二見伙伴來了，連忙滑了下去，老三呢，還是在悠閑地“散步”，不過沒過多久，還是被別人家的小甲魚擠了下去。
我剛要走，結果那固執(zhí)的小家伙又爬了上來!它趴在白色的布條上，沒有一點想去水里的樣子，哎，真是受不了它，老二一會伸伸腦袋，一會兒踢踢腿，一會兒把頭潛到水里偵查，旁邊有個小朋友一直拍打著斜坡，老二還是不下去，哎，真是一只戀家的小甲魚呀!
小甲魚的一舉一動都讓我感到歡樂，再見了，小甲魚。
小學生作文 篇3
每一天，太陽都輝煌地升起，絢麗的落下。每一天，生命都會開始它的旅程，延續(xù)它的價值。生命偉大而又頑強，跌宕起伏，生生不息。
生命是堅強的。
在我的老家，有一棵石榴樹。在我兩歲的.時候，它還是倒栽的。全家人都對它不抱希望，一滴水不澆，一點肥不施 。到了我四歲那年，石榴樹竟然吐出了一丁點兒綠色，即使它僅僅只有幾片葉子。后來，它又結了十幾個又大又紅的石榴，讓我們對它肅然起敬。
生命是不畏困難的。
那次，我在做作業(yè)，一只蜜蜂飛了進來，敲打著窗戶，發(fā)出一聲聲嗓音。我忍無可忍，拿起作業(yè)本，“呯”的一聲，把它打落在地 �！八隙ú粫钸^來了�！蔽疫@樣想。可是數(shù)秒以后，那只蜜蜂發(fā)出了“嗡嗡”的呻吟，掙扎著爬了起來，痛苦地抖著身子，好像要再做最后的斗爭。它鼓動著雙翅，飛了起來，慢慢向著窗戶前行。它那一次又一次的掙脫，深深地打動了我，我一推窗，蜜蜂欣喜地飛回了藍天。
人總要敬畏些什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的消逝。時光的力量雖然強大，但生命就像星辰閃耀，永不失落，溫暖心間。
小學生作文 篇4
我有一個可愛的爸爸，他的'臉黑乎乎的，我給他取名叫“黑黑”。每當我叫他這個名字的時候，他就捂住耳朵。爸爸有時跟我搶電視看，我也給他取“壞名”，他就改掉了這個毛病。我想，以后如果爸爸還有壞毛病，我就還給他取“壞名”，這樣的話他就什么壞毛病都沒有了，就變成了一個好爸爸。
爸爸高興的時候，會把我舉起來，在天上搖晃；我好像真的到天空上了，還摸到了軟綿綿的白云。
小學生作文 篇5
愛在校園愛在校園當媽媽轉身離開我時，我感到了莫名而又巨大的恐懼。
當張老師把我領到新班級時，我不知道我會面臨些什么。這是我轉學來到新學校的第一天。滿滿當當一教室的學生，有的在和同學竊竊私語，有的在靜靜地畫畫，還有的在默默地看書。當我走進來時，大家都不約而同的把目光轉移到我身上來，他們的目光是那么地好奇，好像在問：這是誰呀！教室里立刻安靜了下來。這時，老師親切地對我說：“你介紹介紹自己吧！”我當時很緊張，磕磕巴巴的說：“我叫邱天，……”。下課了，那些陌生的同學們一擁而上，問我是從哪兒轉來的，學習好不好……。
正是同學們的熱情，使我很快地消除了恐懼，逐漸融入到這個學校，融入到這個班級。等我徹底融入這個大家庭之后，我發(fā)現(xiàn)不但這里的同學很熱情，而且這里的老師對我也很關心。在一次語文課上，我回答問題很精彩，老師親切地說：“乖兒子，過來抱抱！”我興奮地跑過去，我感受到了只有媽媽才有的那么溫暖的擁抱，我當時的'心情無法用語言來表達，這種感受我至今還記憶猶新。在數(shù)學課上，當我考試考得很好時，老師為我豎起大拇指。這些都使我充滿了學習的信心�，F(xiàn)在我在班里的成績已是名列前茅了，我知道所有這些都離不開同學們和老師們的幫助。
當我背起書包和媽媽說再見時，早已沒有了一年前的恐懼，我知道嶄新的一天到來了，我會學到新知識，我也相信新的一天我會更好的。
小學生作文 篇6
愉快的暑假到了,我與媽媽“走進”了上海世博會。
在這一天中，我們早早地來到世博園區(qū),坐船渡過了黃浦江，開始了世博看館，印入眼簾的是西班牙館，看到了會呼吸的“小米”娃娃，“他”看起來就像真的人一樣，可愛極了！“他”象征著西班牙有更美好的未來。我們分別還看了：波蘭館、塞爾維亞館、法國館、丹麥館、城市生活館和中國盛市、區(qū)聯(lián)合館。使我覺得每個國家都有各自的特色，讓我初步認識了一些國家。其中令我印象最深的是丹麥館和中國盛市、區(qū)聯(lián)合館。
丹麥館中有一個水池，水池中央有一尊丹麥的國寶——小美人魚的雕像，那個小美人魚正坐在石頭上，給大家觀賞，在丹麥館的上面，有許多自行車，我很疑惑，就問媽媽為什么有這么多的自行車，據(jù)媽媽所知，丹麥為了環(huán)保，減少汽車尾汽的排放，減輕大氣層的污染，提倡丹麥人民騎免費的自行車出行，所以，丹麥的街上到處都停放著免費的自行車。希望有一天中國人民也可以騎免費的'自行車出行。
中國盛市、區(qū)聯(lián)合館中有中國所有盛市、區(qū)館，看了一些盛市、區(qū)館后，我知道了青海省是長江、黃河、亞魯藏布江的源頭，稱——三江源，還看到了唯一一個完好無損的兵馬俑，看到了古代與現(xiàn)代的結合——一個仿制兵馬俑與海寶手牽手，看到這一有趣的畫面，我忍不住想和它們拍張照，從兵馬俑與海寶手牽手中可以體現(xiàn)出中國從古至今，經(jīng)歷了風風雨雨才有了這樣的繁榮昌盛。
雖然這次的旅行很短暫，但我永遠都不會忘記這一次。希望中國XX年上海世博會可以有一個圓滿的落幕，希望中國能更加繁榮昌盛！
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