小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
國(guó)慶節(jié)的前兩天，張老師忽然占了許多副科，然后還說(shuō)自己馬上出差了。國(guó)慶節(jié)過(guò)后張老師果然去了美國(guó)。
在張老師不在的第一天，王老師自稱是代管老師管理我們的班級(jí)。我很慶幸，還以為張老師不在就沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)了呢，結(jié)果語(yǔ)文作業(yè)還是照樣有，只是語(yǔ)文課變少了一些。現(xiàn)在的語(yǔ)文課都是由其它班的. 老師給我們上課。
我有點(diǎn)暈，不知道班主任走之后的這段日子，我們到底表現(xiàn)的好不好呢？因?yàn)槊總�(gè)老師說(shuō)的都不一樣。音樂(lè)老師說(shuō)：“班主任不在你們表現(xiàn)的都這么好�！斌w育老師說(shuō)：“班主任不在，你們表現(xiàn)的這么 差，體育委員整了這么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)多沒(méi)有整好�！�
我發(fā)現(xiàn)自習(xí)的時(shí)候，都被數(shù)學(xué)老師霸占了。大課間的時(shí)候，本來(lái)可以喝點(diǎn)水的，結(jié)果直接出去做操了。下午放學(xué)也是老師輪流帶我們放學(xué)。紀(jì)律也差不了多少，同學(xué)之間也沒(méi)有什么變化。
在這一段時(shí)間里，我們就像媽媽出發(fā)讓別人代管的孩子一樣，張老師您快點(diǎn)回來(lái)吧。
小學(xué)生的作文 篇2
下雪了！下雪了！天上飄下了輕飄飄的雪花，地上閃著白茫茫的光。
雪不停地下，沒(méi)過(guò)多久，大地就好象鋪上了厚厚的白地毯。同學(xué)們奔向雪地，快活地玩耍，有的在打雪仗，有的地堆雪人，有的在奔跑。我正在欣賞美景的時(shí)候，突然被一個(gè)雪球打了，我回頭看，原來(lái)是班里的.同學(xué)。我正想還擊，可是上課鈴響了。不知上課鈴是在保護(hù)我，還是在威脅我。
放學(xué)后，我想堆個(gè)雪人，于是我把我的小伙伴叫下來(lái)和我一想堆。我們用胡蘿卜做它的鼻子，用樹葉做眼睛，用盒子做了一個(gè)小帽子。這時(shí)我突發(fā)奇想，把自己的紅領(lǐng)巾給它戴上。我仔細(xì)一看，它的臉上好像出了笑容，它肯定以為自己加入了少先隊(duì)員了……
小學(xué)生的作文 篇3
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人充實(shí)，讀書使人進(jìn)步。
近幾天，我讀了《童年》一書，這是高爾基的自傳體三部曲之一。這其實(shí)是高爾基先生真實(shí)的童年生活。
這本書中的主人公阿廖沙過(guò)著悲慘的生活，幼年喪父，青年喪母，母親健全的時(shí)候，他也只能和外祖母和兩個(gè)殘暴的舅舅生活在一起。他的母親已完全沉浸在喪夫的痛苦中了。
書中塑造了許多鮮明的人物：自私的外公，殘暴野蠻的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨岡，勇于探索的“好事兒”……還有那一群和阿廖沙游戲的小伙伴。
他們，給阿廖沙留下了非凡的童年，并為阿廖沙的成長(zhǎng)大下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
書中最后以外祖父讓阿廖沙到“人間”闖蕩結(jié)束，并為《在人間》埋下伏筆，做好鋪墊。
讀這本書，我最大的收獲就是我從阿廖沙的身上聯(lián)想到我身上的一些事情。
每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。衣服幾乎沒(méi)洗過(guò)，地也不掃不拖，還向父母要這要那，不知珍惜，而父母總是順著我，我還不知滿足。
誒呀！我現(xiàn)在想想這些事，總是覺得對(duì)不起父母，對(duì)不起父母為我花的那些錢，自己就是一個(gè)壞孩子。
后來(lái)，我想了想，一個(gè)人的過(guò)錯(cuò)并算不了什么，重要的是要改正錯(cuò)誤，不能一錯(cuò)再錯(cuò)�？鬃釉唬骸叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？知過(guò)能改，善莫大焉。”因此，只要我改正錯(cuò)誤，就不負(fù)我這一番想法。
從今開始，我一改常態(tài)，衣服自己洗，請(qǐng)做家務(wù)，做一個(gè)讓父母高興的好孩子。
書香給我豐厚的知識(shí)，書香給我深遠(yuǎn)的思緒，書香給我溫暖的心態(tài)，書香給我優(yōu)雅豁達(dá)的氣質(zhì)。
讀書使我改邪歸正，棄暗從明，變得有責(zé)任，有夢(mèng)想，孝敬父母，我再也不自私自利了。
同學(xué)們，這就是讀書的好處，讓我們讀書吧！
小學(xué)生的作文 篇4
我有一只可愛的小鬧鐘，她是我最好的朋友。
以前，我總是愛睡懶覺，上課總是遲到。后來(lái)我跟媽媽想到了一個(gè)辦法，買個(gè)小鬧鐘每天叫醒我。
商店里出售的鬧鐘款式可真多啊，有可愛娃娃形的，乖巧動(dòng)物形的，好看的三角形的……可謂形態(tài)萬(wàn)千，每一個(gè)都很可愛。忽然，我看見那邊有個(gè)小娃娃形狀的，頭戴粉紅帽，身穿綠衣裳，圓圓的眼睛，手里抱著一個(gè)表盤。于是，我把她抱回了家。
早晨六點(diǎn)半，我正做著美夢(mèng)的'時(shí)候，小鬧鐘卻不合時(shí)宜地響了起來(lái)。真討厭，讓我有些后悔抱她回家了，小鬧鐘不停地催促我起床，我睜開睡意蒙目龍的雙眼，真想把她摔一下，可小鬧鐘還是一遍遍地叫著，無(wú)奈，我關(guān)上開關(guān)，伸個(gè)懶腰，起了床。
雖然每天清晨小鬧鐘的催促聲讓我很討厭，但漸漸地，我開始喜歡上她了，覺得生活中越來(lái)越離不開她了，還把她當(dāng)成了我最好的朋友。現(xiàn)在，早晨一聽到她那悅耳的叫聲我就立即起床，而且，自從有了小鬧鐘我上學(xué)也再?zèng)]遲到過(guò)，她讓我改掉了睡懶覺的壞習(xí)慣�；氐郊依镒鲎鳂I(yè)的時(shí)候，她也總會(huì)陪伴我左右，每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，一看到她那馬不停蹄奔跑著的指針時(shí)，我就會(huì)想起那句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。頓時(shí)，我又會(huì)精神百倍，認(rèn)真地做作業(yè)了。
我喜歡我的小鬧鐘，是她讓我懂得合理安排時(shí)間，讓我知道：每天過(guò)得都很快，要珍惜每一分，每一秒！
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