小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
關(guān)于暑期的作文：暑假變成了“書假”
去年8月27號(hào)，南京日?qǐng)?bào)上登了“今年暑假仍是‘書假’”的這樣一條信息，對(duì)此，我也發(fā)表一下自己的一點(diǎn)感想，也許我的評(píng)論不一定正確，還請(qǐng)多多諒解。
我也是去年暑假才從小學(xué)生活解脫出來的，看到報(bào)紙上登的“小學(xué)生補(bǔ)習(xí)最多的竟然是一年級(jí)的小同學(xué)”，我對(duì)他們充滿了同情，也對(duì)自己以后中學(xué)生活充滿了擔(dān)心。對(duì)于“小學(xué)生活”這個(gè)熟悉的詞語來說，我覺得既可愛又可怕。可愛，它就可愛在——在小學(xué)生活中的喜怒哀樂給我們本來覺得枯燥乏味的生活增添色彩。小學(xué)生活是令人難忘的，不光以為它可愛，還有一個(gè)很重要原因——可怕。我覺得標(biāo)題旁邊的那幅畫表達(dá)了很多孩子們的心情：書桌的兩邊放了兩堆堆得十分高的書，她自己面前還放了一本很厚的書，書上放了一架眼鏡，那個(gè)孩子打著瞌睡，柔柔眼睛，我看到這幅圖后感觸很深，為什么我們的暑假如此“累”？
去年6月份，我從我的母校畢業(yè)了，踏入了一個(gè)新校園——南京市第二十九中學(xué)，8月2號(hào)，二十九中有一個(gè)分班摸底考試，在此之前，同學(xué)們都做了精心準(zhǔn)備，有很多同學(xué)都去上關(guān)于分班的課，我就是其中的一位。我覺得，既然小學(xué)都畢業(yè)了，還得上課，一直得上到8月份，考完試以后，又得預(yù)習(xí)初一的課本，就沒有自己安排的時(shí)間了。旅游，可以使緊張學(xué)習(xí)的心情輕松一下，還可以了解我國(guó)燦爛輝煌的文化歷史，這不兩全其美了嘛！假期沒有時(shí)間旅游，沒有時(shí)間放松身心，所有的時(shí)間都被上課占滿。上課固然重要，但增長(zhǎng)課外知識(shí)，了解祖國(guó)的風(fēng)土人情、文化歷史，看看祖國(guó)的大好河山難道就不重要了？
一個(gè)星期七天，星期一到星期五學(xué)校要上課，禮拜六和禮拜天就應(yīng)該寫寫作業(yè)，休息一下，頂多家長(zhǎng)給孩子學(xué)一樣樂器，平常不給休息也就算了，那寒假、暑假呢，又是一大堆書，一大堆作業(yè)，你們家長(zhǎng)知道我們孩子們是怎么想的嗎？我們知道現(xiàn)在時(shí)代不同了，可每個(gè)家長(zhǎng)老師都個(gè)孩子們減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們透透氣，也就可以了。
我不會(huì)像專家一樣談天說地，講什么大道理，我只是作為一名剛剛從小學(xué)生活解脫出來的一名學(xué)生，來談?wù)劇笆罴僮兂伞畷佟焙蟮母邢�，不過如此。
關(guān)于暑期的作文：游少林寺
在我很小的時(shí)候，就從大人們的嘴里聽說了“少林寺”，從電視里看過“千百少林英雄”的連續(xù)劇，一直神往。最近，我隨旅行團(tuán)慕名來到少林寺游玩，大開眼界。
少林寺是一座有著近兩千年歷史的聞名遐邇的古剎。寺院很大，我們從大門徒步進(jìn)來，約走了2.2公里。整個(gè)寺廟非常清靜，路邊栽了許多參天大樹，樹后是少林弟子習(xí)武的場(chǎng)地。
我們先來到了武術(shù)表演館，觀看了一場(chǎng)精彩的武術(shù)表演。有鐵頭功、針穿氣球、童子功、螳螂拳、猴拳、鷹拳、氣功等，看得我驚心動(dòng)魄，大飽眼福，非常過癮。
接著我們參觀了天王殿，我發(fā)現(xiàn)韋馱像面朝里，而在其他寺廟，韋馱像是面朝外的，于是我請(qǐng)教了導(dǎo)游，他向我們講述了一段典故。原來，在很久以前，有一天，少林寺突然發(fā)生了一場(chǎng)大火，沖出了無數(shù)妖魔鬼怪，韋馱跳出來就降妖，火被撲滅了，妖魔被鎮(zhèn)住了。后來有一個(gè)粗心的僧人將韋馱像供奉反了，于是就成了今天少林寺的韋馱像面朝里的樣子。
在大雄寶殿前，我在一塊大理石碑上看到了少林寺的寺歌和電影“少林寺”中的插曲《牧羊曲》，還在刻有漂亮的字體的石碑上用手指描寫了很久。
出了寺院，我們又來到塔林，那是歷代得道高僧圓寂后埋葬骨灰的地方。根據(jù)各僧人生前收的徒弟的多少及財(cái)富的多少，分別葬入一、三、五、七不同等級(jí)的塔中。塔林分公塔和私塔，前面主要是一個(gè)人單獨(dú)享有的私塔，后面是共同享有的公塔。我還看到目前塔林中歷史最悠久的唐塔，它只有一層高，已經(jīng)破舊不堪，四周用棍子撐著，生怕倒了……
轉(zhuǎn)眼間游玩的'時(shí)間就到了，我戀戀不舍地坐上電瓶車離去。雖然離開了，但我的眼前一直浮現(xiàn)出少林寺中的景象，久久不能平靜。
小學(xué)生暑假記事作文：打水仗
自從去北戴河到八月十一號(hào)旅游回來，老是還想和爸爸媽媽打水仗。正巧，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)在西七路和人民路交界處的西南角了一個(gè)威尼斯水上游樂公園。
八月二十一號(hào)下午，爸爸媽媽要帶我去游泳。我非常高興欣然同意，于是我們休息了一下就出發(fā)了。到了威尼斯水上游樂公園，我們穿上了游泳衣就要下水了，才發(fā)現(xiàn)我壞了的游泳眼鏡還沒修好。于是我和媽媽都下水玩了，只留下爸爸在修眼鏡。因?yàn)槲覜]了游泳眼睛沒法在水里看東西，不敢和媽媽打水仗。所以，媽媽用水呲我時(shí)只好說了一句：“三十六計(jì)，走為上計(jì)�！本婉R上“跑”了。我在媽媽的水呲不到的地方休息了一會(huì)，發(fā)現(xiàn)老爸成事不足，敗事有余。竟把我的眼鏡修的更壞了。這時(shí)媽媽也過去了，才把我的眼鏡修好。我接過眼鏡，喜出望外，大腦里立即策劃出一個(gè)個(gè)打水仗的方法。這時(shí)媽媽找不到爸爸了，就問我看見爸爸了沒有。我隨便指了各地方，趁媽媽轉(zhuǎn)頭時(shí)馬上潛進(jìn)水里。媽媽沒找到爸爸，回來又找起我來了。媽媽找了我?guī)酌腌姾螅彝蝗桓Z出來，給她來了個(gè)“當(dāng)頭炮”，說了一句：“兵不厭詐，就當(dāng)交個(gè)學(xué)費(fèi)吧！”說完我就向爸爸所在的培訓(xùn)區(qū)游去。
我到了那，爸爸正在游泳，他一起來剛要深呼吸，我就潑了他一臉?biāo)�。過了一會(huì)，我發(fā)明了一種水花更大，沖擊力更強(qiáng)的打水仗方式。然后我有用許多花樣打水仗方式打了好多勝仗。
六點(diǎn)了爸爸媽媽要領(lǐng)著我走了，我很不情愿。無奈之下，我只好又跳了幾個(gè)水就戀戀不舍的走了。
小學(xué)生作文 篇2
狗，形狀大小各異；顏色、品種都很豐富；而且生性靈活，是惹人喜愛的動(dòng)物。 狗的五官也像人一般端正，四肢更是健全。它們走起路來搖搖擺擺的，快活得不得了。一般情況下，狗的長(zhǎng)度約八分米，其重量也不會(huì)超過35公斤······ 狗的`生性靈活，世界上沒有一只狗是癡癡呆呆，不愛吃也不愛玩的。然而，狗的反應(yīng)十分敏捷。當(dāng)看到有老鼠、蟲蟻的出現(xiàn)，狗便展示其自身本領(lǐng)，快速捕捉盯緊的“獵物”；在狗的視線范圍內(nèi)，幾乎沒有一只“獵物”能夠逃出它們的“五指山”。 狗的食量不大，但卻很挑剔。狗每天的食量大約是人類的三分之一，只吃魚、肉或是骨頭，蔬菜，水果大多數(shù)都不愛吃······ 狗的智力在低等動(dòng)物界中也是非比尋常的，是人類智力的四分之一。通過人工訓(xùn)練的狗能做出許多高難度的動(dòng)作：在低空中極其準(zhǔn)確地接住從較高空掉下來的微細(xì)的物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道······ 狗——人見人愛，聰明伶俐的好動(dòng)物。
小學(xué)生作文 篇3
星期天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，我和爸爸媽媽去公園摘柿子。我一走進(jìn)公園，就看到了紅溜溜的柿子掛在樹枝上。我高高興興地跑到柿子樹下，像小猴子一樣的往樹上爬，沒想到還沒爬幾步就摔了下來。我不灰心，又開始往上爬，結(jié)果又失敗了。我想，既然這種辦法不行，那我就換種辦法，于是我用屁股往樹上一幢，柿子還是沒有掉下來，反倒把我的小屁股給撞疼了。爸爸在一旁笑著對(duì)我說：“孩子，還是我來幫你摘吧！”只見爸爸從地上找來一根長(zhǎng)樹枝，然后往樹上的柿子一勾，柿子就掉下來了。爸爸說：“怎么樣，我厲不厲害！”我和媽媽異口同聲地說：“厲害！”
我們一家吃著軟乎乎的`柿子，幸福的笑容一直洋溢在臉上。
小學(xué)生作文 篇4
在我們的生活中，有許許多多的人在危急時(shí)刻挺身而出、見義勇為，也有很多人舍己為人、無私奉獻(xiàn)，還有的人克己奉公、助人為樂。這些都是值得贊頌的事，在一次大雨的情形我永遠(yuǎn)都忘不了。
下課的鈴聲響了，可外面卻下起了雨，雨點(diǎn)驟然間變得非常密集，由雨點(diǎn)兒而雨柱，而雨簾，和著風(fēng)，和著雷電。主宰了整個(gè)世界。視野中的樓房和樹木，隱入茫茫的雨色之中，變魔術(shù)似的藏了起來。
這時(shí)，我看見別人都在自己的小花傘下回到了家，可是只有我沒帶傘，媽媽有事不能來接我，我只好冒雨回家，這時(shí)，我突然感到雨好像停了，抬頭一看，一把小花傘撐在了我的頭上，我回頭一看，這不是王雪嗎？王雪焦急地說：“我送你回家吧！”我們倆在雨中艱難前行，王雪把傘盡量向我這邊靠，自己的衣服已經(jīng)淋濕了，到了我家，我讓她進(jìn)來喝一杯熱牛奶，可她說：“不行，我媽媽要著急的'。”
王雪的身影消失在茫茫的雨中，我忽然想起，平常她向我借一支筆，我總是說沒有，可是在我有困難的時(shí)候，她卻能挺身而出，這時(shí)，我才感到自己是那么渺小，而王雪的身影卻越來越高大。
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