小學生作文
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的小學生作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
大家好!我是未來城市的規(guī)劃者,接下來,我來給大家介紹一下未來城市是怎么樣的。
未來城市的房子很特別,它可以隨意伸縮,就如同孫悟空的金箍棒一樣。
如果想換個地方居住,只需要把房子裝進膠囊里就能隨意帶走。
未來的學校建在綠色的樹林里,校園就是一個“天然氧吧”,空氣別說有多清新了!下課的時候,同學們可以跑到操場上和小草為伴,還可以跟大樹做游戲。這個“生”在大樹林的學校少了城市的喧嘩聲,更多的是清脆的鳥鳴聲和小朋友的歡聲笑語。
未來城市的`交通安全了許多,地下有寬闊的馬路,供各種車輛來來往往,停車場也設在地下。地面上,老人、兒童可以隨意出行。再看看路邊的垃圾桶,它們都是智能的,可以自動確定垃圾分類是否正確。如果正確,就會給你相應的語音稱贊;不正確的,垃圾就會自動彈出來。
聽了我的介紹,大家是不是很期待這樣的未來城市呢?
小學生作文 篇2
今天張老師在黑板上畫了兩個圈,然后問我們:“你們畫過畫嗎?上過美術課嗎?”我們異口同聲的回答:“畫過,上過!”頓時,我想:張老師今天是怎么了,在黑板上畫了兩個圓,就像兩個皮球一樣,難道今天張老師要教我們畫畫嗎?我正想到這里張老師就說:“誰能在黑板上添上幾筆,畫出一個太陽來呀?”話音剛落,同學們都爭先恐后的舉起了手來,最后張老師堅定地請了李達天,可是李達天才畫了幾筆,張老師就質疑的問他:“你畫的`對嗎?”李達天用疑惑的眼神望著張老師,張老師又說了一句:“不會畫就趕快下去吧!”聽了這句話,李達天只好放下粉筆,垂頭喪氣地回到座位上坐好。
張老師又問:“誰還愿意來畫。俊边@次舉手的人少了一大半,只剩下了孤零零的兩只手,于是張老師請了驕傲的華立夏,但他也只花了兩筆,張老師就像剛才一樣問他,使他也下了臺。
當張老師再一次問大家時,只剩下了一只手,這只手是自信的王張云浩的,他上去了之后,沒過一會兒,張老師問他:“你畫的對嗎?”沒想到他胸有成竹的回答張老師:“我畫的是對的!彼f了這句話后,張老師沒有再問他了,直到他畫完后張老師說:“其實,前面兩個同學花的都是對的,但是他們倆都沒有自信,所以他們倆在紛紛下了臺!
聽了這句話我終于明白了每個人都可以成功,但是如果你沒有自信,那你就永遠不能成功,可你有自信卻還是沒能成功,那么你不能失去自信,因為總有一天它能給你帶來成功。
小學生作文 篇3
一頭發(fā)黃的頭發(fā)隨意扎著,大眼睛雙眼皮,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,我的姑姑作文400字。 一米 六的個子,臉上總是帶著慈祥的笑容,這個人不是別人,她就是我的姑姑。
去年爸爸媽媽去外地工作,我就和姑姑生活在一起,我生活中所需要的.一切都要姑姑操心。姑姑不但關心我的生活,還非常關心我的學習。
剛轉入新世紀學校時,我還不習慣這里的生活,天天都在學?摁[,姑姑不放心我,一天要來學校三四次,每次都帶好多我喜歡吃的東西,還逗我開心,每到星期五姑姑總是第一個來學校接我,回家后還給我做很多我喜歡吃的飯菜。
姑姑還是個火爆脾氣的人,哥哥姐姐和我無論誰犯錯了,她都會嚴厲的批評我們。有一次,我和哥哥沒吃早飯就去水塘邊玩,一直到中午才回家,而且家庭作業(yè)寫的什么也不是,姑姑把我們好不容易寫完的作業(yè)撕了,然后狠狠地揍了我們一頓,又讓我們把作業(yè)重新寫了一遍,之后又做好了飯菜給我們吃。我一點兒也不恨姑姑,我知道姑姑是為我好才這樣做的。
這就是我的姑姑,她像媽媽一樣時刻關心著我、愛護著我。等我長大了,一定要孝敬她。
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