(合集)小學(xué)生的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
市政廣場(chǎng)的荷花池 在市政府大樓前的兩側(cè),各有一個(gè)荷花池,它們面積不大,但里面的荷花卻開得很美。 清晨,當(dāng)太陽才露出半邊臉,天空中還有一層蒙蒙薄霧時(shí),從遠(yuǎn)處觀看,滿池的荷花像一群穿著粉紅裙子的仙子,在碧綠荷葉的映襯下,亭亭玉立,微風(fēng)吹來,花和葉手拉手翩翩起舞;傍晚,在晚霞照耀下,荷花又像一群歡快的孩子,把臉笑得更艷了,讓路人都來看他們美麗的`笑容。
雨后的池塘顯得格外清新,盛在荷葉里的小水珠淘氣地蹦蹦跳跳,一不小心掉在花瓣上,又“咕咚”一聲落到了水里。 秋天過后,荷花、荷葉逐漸凋謝,只有桿子還孤零零立在那兒,但水下淤泥里仍舊孕育著頑強(qiáng)的生命,等到來年還是滿池風(fēng)景。
小學(xué)生的作文 篇2
在我們班,每個(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)號(hào),每個(gè)同學(xué)都受到他人的尊敬,但最受大家尊敬的還是“61號(hào)”!
“61號(hào)”是全班同學(xué)的“服務(wù)員”。每天中午,“61號(hào)”總是第一個(gè)來到食堂,挨個(gè)替同學(xué)們打好飯菜,隨時(shí)為同學(xué)們添湯添飯,直到最后一位同學(xué)離開后,她才開始吃飯;每天我們?cè)诒M情地玩耍時(shí),“61號(hào)”總會(huì)待在她的“座位”上認(rèn)真學(xué)習(xí),奮筆疾書。
“61號(hào)”還是我們的.學(xué)習(xí)領(lǐng)路人呢。每當(dāng)上課時(shí),“61號(hào)”總是以傾聽為主,我們站起來回答問題時(shí),“61號(hào)”總會(huì)面帶微笑、專注地看著說話的人。當(dāng)別人回答錯(cuò)了時(shí),“61號(hào)”則會(huì)馬上“救場(chǎng)”,言簡(jiǎn)意賅地說出正確答案,博得大家陣陣掌聲。同學(xué)們都說,幸虧有“61號(hào)”,我們的語文課堂才顯得生動(dòng)有趣!
“61號(hào)”還是我們的知心朋友,不管誰遇到困難,她總會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn),為大家排憂解難;當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí),她總會(huì)雪中送炭。記得某一天,我不小心摔倒了,“61號(hào)”慌忙從她的“座位”彈起來,疾步向我走來,扶起我,輕輕地拍了拍我身上的塵土,關(guān)切地詢問:“疼不疼?摔著哪里沒有?”我看著她急切的目光說:“沒事!”后來,我才知道,那是“61號(hào)”對(duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的的關(guān)愛。
現(xiàn)在,你們知道“61號(hào)”是誰了嗎?那就是我們的班主任劉老師。劉老師就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們。我們不自覺地將劉老師視作為我們集體中最親切的的一員!
我們愛你——“61號(hào)”!
小學(xué)生的作文 篇3
數(shù)字是種文化。生活中是不能缺少數(shù)字的,如果沒有數(shù)字就不知道物品的價(jià)格了。
有些數(shù)字能帶給我們幸運(yùn)。比如我就很迷信八。因?yàn)檎Z文考試在十八號(hào),而我語文考得也不錯(cuò),而且我們班八號(hào)正是我們組數(shù)學(xué)組長(zhǎng),再加上20xx正是奧運(yùn)年呢!
有些數(shù)字確讓人感到可怕,比如四——一翻就變成死了。所以,我不怎么喜歡我的'學(xué)號(hào)。四二四二,就變成死二死二了!意思就是死二人了,聽起來好想讓人死的感覺!
20xx——是讓我開心的一年,因?yàn)槲耶?dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)和小組長(zhǎng),要知道我以前可沒當(dāng)過小隊(duì)長(zhǎng)呢!今年,我當(dāng)上這個(gè),我心里太開心了!
人們說七上八下,這八很不吉利吧!但我還是很喜歡它,我也很喜歡六,因?yàn)樗募佣扔诹鶈幔。?2是我的學(xué)號(hào))
數(shù)字里的文化可多了。有的讓人倒霉,有的讓人幸運(yùn),連成語都能寫出好多呢!讓我們?nèi)ヌ角蟾嗟臄?shù)字迷和里面的文化吧!
小學(xué)生的作文 篇4
夏天的雨,原來是那么,那么的美。
那場(chǎng)雨,是六月份下的。當(dāng)時(shí)天氣并不熱,而我也像往常一樣站在陽臺(tái)上發(fā)呆;雨下的太突然;來之前沒有任何的現(xiàn)象,甚至還欺騙了我的眼睛,讓我錯(cuò)以為這場(chǎng)雨根本就不會(huì)來到。我長(zhǎng)嘆了一口氣,走進(jìn)了房間,繼續(xù)寫我的作業(yè)。不知不覺眼睛累了,朝窗外望了望,卻驚訝地瞪大了眼睛;一切顯得比原來更加的生機(jī)勃勃:雨水像珍珠一般從葉子上緩緩地滴落,那好似被油漆刷過一遍的小草也青得逼我的眼。雨停了,而這美麗的景色也給我那枯燥的學(xué)習(xí)帶來了一絲愜意。
隨后我對(duì)夏雨產(chǎn)生了濃厚的興趣,之后下的一連幾場(chǎng)的陣雨也是被我好好地觀察了一番。他們那粗獷的氣勢(shì)也是好幾次給我的心靈帶來了震撼。后來丟棄了一切的雜念之后我才發(fā)現(xiàn),夏天的雨并不只是來得快走得快,那“來也匆匆,去也匆匆”的行動(dòng)方式竟然是那么的豪爽;不像春雨那樣老是細(xì)細(xì)柔柔,拖拖拉拉的;而是干脆、利落地辦完了他所該辦的事情,便消失的無影無蹤。夏雨不像母親那溫柔的手在撫摸,也不像長(zhǎng)輩那語重心長(zhǎng)的話語;夏雨更多的.是像大發(fā)雷霆的父親手中那用雨匯聚成的雨鞭,雖然打在身上很痛,但卻可以清楚地感受到凝聚在其中的愛與關(guān)心。
夏雨就像是人生的道路上遇到的崎嶇和坎坷;雖然說看似艱辛,但是只要你無所畏懼,奮勇向前,熬過了這段艱辛的路程后,等待著你的也是像我那天所見到的如此美麗的景色!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”?“陽光總在風(fēng)雨后”,度過了風(fēng)雨,我相信,燦爛的陽關(guān)一定會(huì)普照大地。
小學(xué)生的作文 篇5
兒子:
今天是你開學(xué)第一天,媽媽第一次碰到了你的老師,一直以來,媽媽從沒有去過你現(xiàn)在的學(xué)校,因?yàn)槎碌哪阍谏闲W(xué)時(shí)就有點(diǎn)抗拒我的出現(xiàn),我也怕你的同學(xué)和老師知道你有2個(gè)媽媽會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。
你的語文老師一看就知道是一個(gè)很關(guān)心學(xué)生的老師,她對(duì)我說的話,你也聽了,媽媽希望你能吸取教訓(xùn),用功讀書,成績(jī)不要再下滑了。比起別的孩子,你是不幸的,雖然,小時(shí)侯得到爺爺奶奶的精心照顧,衣食無優(yōu)的過著快樂的童年,但是,爺爺?shù)耐蝗卉嚨溩屇愕纳顝奶焯玫搅说鬲z。
現(xiàn)在你的臉上少了些天真,多了一份憂愁,媽媽知道你才12歲,還是個(gè)怕黑的孩子,還是一個(gè)希望和媽媽睡一個(gè)被窩的寶寶?v然媽媽有萬分不舍,媽媽還是要回上海,還是要去上班,只有上班才能掙錢供你以后上大學(xué)。兒子,你要聽話,學(xué)習(xí)要抓緊,一個(gè)人睡的夜里,要想著媽媽很快就會(huì)回家看你的(媽媽答應(yīng)你一個(gè)月回來一次就一定會(huì)一個(gè)月回家一次),你要知道,你現(xiàn)在只是和媽媽暫時(shí)的離開,一個(gè)月也能見一次,想媽媽的時(shí)候可以打電話給媽媽,需要用錢的時(shí)候就到王老師那去拿,媽媽會(huì)存放一些在老師那的。媽媽曾經(jīng)經(jīng)歷過2次比你更痛的別離,你的外公在媽媽14歲的時(shí)候就生病去世了,外婆在媽媽22歲的.時(shí)候也走了,當(dāng)年的媽媽也是那么痛不欲生!要知道媽媽并不比現(xiàn)在的你懂事的多,媽媽也還沒來得及學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活中的困難,媽媽也害怕黑夜的來到,沒有一個(gè)人能幫助我,也沒有一個(gè)人能告訴我以后該怎么辦?后來媽媽嫁給了你爸爸,以為一切會(huì)好的,可是生活是那么殘酷.....我不想再提起那段生不如死的灰暗日子。我只想告訴你,一切都會(huì)過去的,風(fēng)雨過后會(huì)有彩虹的。
媽媽能體諒到兒子現(xiàn)在無聲的躲在被窩里哭的心酸,但是媽媽已經(jīng)和你說的很明白了,上海上學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的,那里的教科書和這里的不一樣,以后最多上學(xué)到初中,中考就要回來讀書,到那時(shí),你會(huì)跟不上你的同伴。媽媽希望你能像媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng),即使一個(gè)人也會(huì)好好生活,好好學(xué)習(xí),只要苦完這幾年,以后考試考到上海來,媽媽一定會(huì)一直供你的。
兒子,讀書是你唯一的出路,是你擺脫這間小房子(你說這里的衛(wèi)生間只有1平方,沒有排風(fēng)扇,所有的臭氣直接到吃飯間)的唯一辦法,沒有人能解救你,媽媽也只能在你上學(xué)的路上默默的幫助你。媽媽要讓那個(gè)當(dāng)年搶走我老公和兒子的人看看,有些東西能搶走,有些是搶不走的。人是需要經(jīng)過歷練才能長(zhǎng)大,媽媽希望你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大懂事,明白媽媽的苦心。
小學(xué)生的作文 篇6
在那遙遠(yuǎn)又美麗的大海里,生存這一對(duì)好伙伴,他們是海膽和螃蟹,他們互相幫助,螃蟹給海膽找吃的;海膽可以保護(hù)螃蟹,過著美好的生活。直到有一天,他們因?yàn)橐粋(gè)問題而爭(zhēng)吵了。夜深了,海洋里的小動(dòng)物們都已經(jīng)睡著了,而螃蟹和海膽卻爭(zhēng)吵了起來,把在睡夢(mèng)中的小動(dòng)物們吵醒了。他們吵什么呢?聽,螃蟹說:“海膽,你說咱們倆之間誰最有用呢?”海膽驕傲的說:“那還用說,肯定是我了!”螃蟹卻不服氣地說:“是我、是我!本瓦@樣他們倆誰也不服氣。他們倆異口同聲的說:“居然我們分不出勝負(fù)就去找別人給我們?nèi)ピu(píng)判吧!”于是他們先去找了水母妹妹,他們問:“親愛的水母妹妹你看我們誰最有用?”水母妹妹說:“我不知道,你去問別人吧,對(duì)不起,我要睡覺了!焙D懞腕π芬宦酚执虼螋[鬧的來到了章魚小弟的.家里,問章魚小弟,說:“章魚小弟,你看我們誰最有用呢?”章魚小弟一時(shí)不知如何回答就說:“你們都很棒,都很有用!”海膽看章魚小弟也不知道事實(shí),便說:“既然他們都不知道事情的真相,不如我們分開吧,反正給你這個(gè)沒用的家伙待在一起也過得一點(diǎn)也不幸福!”螃蟹一時(shí)賭氣就說:“分開就分開,有什么大不了的呢,哼!”就這樣他們分開了。
雖然他們分開了,不在爭(zhēng)吵,但是現(xiàn)在的他們沒有了動(dòng)物之間的互相幫助日子卻難過了起來,螃蟹因?yàn)闆]有人保護(hù)他,一天竟受到龐大的動(dòng)物傷害,海膽也因?yàn)闆]有螃蟹給它找食物餓得已經(jīng)快不行了。但他們還是不愿意去尋找對(duì)方給對(duì)方賠禮道歉,終于有一天他們實(shí)在受不了了,就去尋找對(duì)方,海龜爺爺聽說這事怕他們找不到對(duì)方就幫助螃蟹去一起去尋找海膽,他們走著走著,螃蟹大叫了起來“哦,海龜爺爺快看,我看到我的海膽兄弟了!”海龜爺爺說:“真的啊,快去找你的兄弟吧!”海膽聽到這聲,向左看了一眼,歡呼道:“哦!我親愛的兄弟真的是你嗎?我好想你!對(duì)不起,我不該那樣對(duì)你也不該輸出那樣絕情的話!當(dāng)我離開你之后我才知道我的日子有多么的難過,對(duì)不起……”螃蟹說:“這不能全部都怪你,我也終于知道了,在咱們倆分離之后我的日子有多么的難過,現(xiàn)在看來咱們兩個(gè)還是你最有用!”“不對(duì)不對(duì)是你是你……”他們倆和好了,海膽又跳回到了螃蟹的背上,開開心心的過了起來!通過這件事,螃蟹和海膽終于知道了,他們各有所長(zhǎng),這有配合起來才能做得更好!
小學(xué)生的作文 篇7
那是一件很久以前發(fā)生在數(shù)學(xué)課上,對(duì)我來說是多么刻骨銘心啊!
“叮鈴鈴——”,上課鈴聲頓時(shí)響了起來,我們像箭一樣地奔回自己的座位上,然后開始手忙腳亂準(zhǔn)備課堂上要用的書、文具等,可發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在講臺(tái)上等我們了。
我心想:糟糕!數(shù)學(xué)老師在開學(xué)初就交代我們下課十分鐘要把上課用的東西準(zhǔn)備好,再去玩,可我們……她肯定會(huì)大發(fā)雷霆的,這下,我們完蛋了。我們都把頭低了下來,臉都漲得紅紅的。課堂上出其的靜,大家都沉默,等待老師的批。
吳老師語氣溫和,給我們講了一個(gè)故事:有一個(gè)人他和同學(xué)們打架了,后然,他發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了事,于是就去同學(xué)家里道歉,他的同笑瞇瞇地對(duì)他說:“做錯(cuò)了事,能夠認(rèn)真到自己的錯(cuò)誤,可以原諒,但以后要改!
老師對(duì)我們說:“希望你們也能認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò),并即時(shí)改正,我會(huì)原諒你們的!
我們喜出望外,開心地笑了!
接著,老師又問我們知道自己犯了什么錯(cuò)嗎?
我們說:“上課時(shí),一定要準(zhǔn)備好上課用的`東西,不能讓時(shí)間白白浪費(fèi),我們知道錯(cuò)了!”也許,老師看到了我們的內(nèi)心很想承認(rèn)錯(cuò)誤,就說:“時(shí)間是很寶貴的,我也不想浪費(fèi)時(shí)間,上課吧!”
說完,就上課了。
后來,我們每次下課都早早準(zhǔn)備好下一節(jié)課要用的東西。因?yàn)椤皶r(shí)間是很寶貴的”,老師的話,我們銘記在心里!
小學(xué)生的作文 篇8
寧靜的山村,突如其來的熱鬧。
原來,這一年已到了盡頭。
處處張燈結(jié)彩,人人滿面春風(fēng),大人們說,今天叫除夕。除夕?孩子們歪著頭,滿臉迷惑,除夕是什么?糖果?年糕?一個(gè)個(gè)機(jī)靈的腦袋瓜子,無不裝滿這個(gè)日子。瞧,喜歡扭屁股的小毛孩,停下來了,洗凈那玩泥巴的手,臟兮兮的,突然煥然一新。一唱一跳的小姑娘,停下來了,扎起那翹而靚的小辮子,美美的,可愛。坐在舒適竹搖椅上享受的老人們,停下來了,穿上那花紅柳綠的長(zhǎng)袍,暖和而喜氣,更顯生動(dòng)了。反而,巧手的煮婦,忙起來了。炊煙裊裊,美味飄香。哦!一切都是那么的,那么的喜慶。唯獨(dú)家畜們,心中騰躍出絲絲不安,嗷嗷~咩咩~形成一曲罕見的人間圣曲。
夕陽西下,黃昏了,映襯的,是無盡的歡喜。燈火闌珊,燭火通明,在那一兩片,不是無數(shù)片空地上,由木柴架起的篝火,無數(shù)歡歌是姑娘們甜美的嗓子。勇敢的小伙,稍稍助跑,望著火堆一沖一躍,呼——越過了那所謂的紅紅火火,趟熱心靈的殿堂,趟去了心靈的塵埃。希望的火苗,燃燒的希望,為新的一年點(diǎn)上新火!家家戶戶,人家內(nèi),火爐旁飄來年夜飯淡淡的'香,燈火躍動(dòng)的,是新年的標(biāo)志。孩童們規(guī)規(guī)矩矩地給大人們拜年,愿大人們賜予那守歲的紅包——突然,天上綻放了幾朵笑臉,原來是禮花,還有很大的響動(dòng),嚇得直往母親懷中鉆,偷偷瞅一眼,美的瞬間,稍縱即逝……
朦朦朧朧的,天才剛露出點(diǎn)亮光,千家萬戶卻早已開門敞戶,凌晨的鐘聲一響,新年就到了。家家殺雞宰羊,人人忙得不亦樂乎,走親訪友,得到片刻的輕松。鬧哄哄,吵鬧鬧,年就是這樣。
最美的剎然,該是落日余暉后。老人們呵呵笑,要?dú)⒁槐P,臉上的魚尾似的斑紋,似乎被年的氣息埋沒了,哈!將軍!一番呵斥殺個(gè)片甲不留,對(duì)方大敗,正值得意,噼哩啪啦,不知哪個(gè)搗蛋鬼突然點(diǎn)了炮捻子,也不通知,嚇得從椅子上“一蹦三尺高”揪出罪寇禍?zhǔn),說他一頓,然后又到棋盤上逍遙去了……“哈!罰!”屋內(nèi)的動(dòng)靜更大了起來,年輕人們正劃拳賭酒呢!一桌子好菜,不知從何吃起,只得先年年有“魚”了……“嗯~~香!”茶迷們瞇起了眸子,是誰家的人在“煮茶論英雄”,是誰家人在品這佳木之幽香?
年的腳印已烙了,腳步也到了。
小學(xué)生的作文 篇9
今天媽媽接我放學(xué),在回家的路上,媽媽告訴我在我們班的.網(wǎng)站上,我被老師評(píng)為了書寫小明星和跳小繩小明星,我好開心,回到家里我把這個(gè)好消息告訴了爺爺和奶奶,他們也替我高興。
媽媽告訴我不要驕傲,要保持,我相信我一定能夠做到,我會(huì)加油的!
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章:
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
精選小學(xué)生作文02-21
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生童話作文05-30