小學(xué)生的作文6篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生的作文 篇1

　　20xx年的一天，一場突如其來的大地震降臨在了四川汶川。

　　地震發(fā)生后，死亡人數(shù)已經(jīng)超過四萬，并且這個數(shù)字仍在繼續(xù)攀升。目前，汶川地震震中地區(qū)有6萬于人仍查無音訓(xùn)，生死不明。這是一個震撼人心的消息。在這驚心動魄的時刻，一次又一次的`余震再次來到了汶川。地震中，多少人失去了自己的親人，這上百個日日夜夜，警察們是怎樣的救人，有的甚至幾天沒睡了。

　　同學(xué)們，老師們，叔叔阿姨們，爺爺奶奶們，請你們行動起來，無論是捐什么，災(zāi)區(qū)人民都會感謝你的。

小學(xué)生的作文 篇2

　　走在路上，我突然發(fā)現(xiàn)：下雪了！我不禁有些奇怪，現(xiàn)在是五月，天氣正是炎熱的時候，怎么會下雪呢？我邊想邊伸出手去接雪花。

　　“雪花”一落入我的掌心，我便吃了一驚，這“雪花”怎么不化？我仔細(xì)地觀察起了這片“雪花”。原來，這并不是雪花，而是柳絮。

　　柳絮，它作為春時景物，有著似花非花，因風(fēng)而起，飄忽無根，滿天飛舞的特征。晉伍輯的《柳花賦》曾形容：“揚(yáng)零花而雪飛，或風(fēng)回而游薄，或霧亂而飆零，野凈穢而同降，物均色而齊明。”

　　這柳絮好像冬天那潔白的.雪花，顏色如同馬蹄蓮一般，又好象有誰不小心弄破了棉衣，衣服里的棉花飄落下來。

　　我把玩著手中的柳絮，輕輕將它松開，然后向它猛地一吹氣，這調(diào)皮的小精靈便被送向了遠(yuǎn)方。

　　看著那一團(tuán)團(tuán)柳絮飄飛而去，我想，這柳絮不正是自由的化身嗎？當(dāng)他們被風(fēng)帶離母親的那一刻，他們的命運(yùn)就已注定是要去尋找屬于自己的那塊領(lǐng)地。想到這里，我不禁自問：那我呢？我現(xiàn)在連基本的自理能力都沒有，上放學(xué)還要父母接送，就更別提離開父母，所以，我要努力學(xué)習(xí)，爭取早日成立屬于自己的領(lǐng)地。

　　柳絮來了，它帶來了春天，同時，也帶來了歡樂與想象。

小學(xué)生的作文 篇3

　　童年的日子五彩繽紛，許多事情隨著時光的流逝已經(jīng)被淡忘了，但我11歲時躺在樹杈上摘櫻桃的滋味卻令人忘懷，至今想起來仍記憶猶新。

　　那年五一節(jié)時，關(guān)口的大孃請我們到她家吃櫻桃。一進(jìn)她家，只見墻角邊長著兩棵十分茂盛的櫻桃樹。滿樹的.櫻桃，一簇壓著一簇，一簇比一簇紅艷，樹枝都被壓得抬不起頭了，站在樹下，伸手就能摘到櫻桃。

　　我早已迫不及待，直沖到大樹下，像只敏捷的猴子，一骨碌爬上了櫻桃樹。爸爸把一個籃子遞給我，讓我摘下櫻桃放進(jìn)籃子里，洗了再吃�？晌夷墓苣敲炊�，摘了一串就往嘴里塞，嗯——甜滋滋，味道好極了。我吃了一會兒，解了饞才開始正式“工作”起來，沒過多久，紅通通的櫻桃就裝了滿滿一籃。洗干凈后，大家便爭先恐后吃起來。我們連話也不說了，都在大口大口地吃櫻桃。過了五、六分鐘，櫻桃被一搶而空，只剩下幾片綠色的葉子和一些櫻桃枝。

　　我覺得這樣吃還不過癮，于是又爬上樹去。在樹上我發(fā)現(xiàn)了一個六杈的樹杈，便躺在上面，翹著二郎腿，一只手拉著樹枝，另一只手摘櫻桃，真像一位小少爺。四周都是一串串火紅的櫻桃，不知摘哪一處好。在一簇綠油油的樹葉下，我發(fā)現(xiàn)了一串特別紅亮的櫻桃，還沾著晶瑩的水珠，一見就讓人直流口水�？伤�離我比較遠(yuǎn)。于是我使出全身力氣，把手伸得老遠(yuǎn)。終于摘到櫻桃了，可不幸的是由于用力太猛，身子一歪，我一下從樹上翻了下去。幸虧另一支手還抓著樹枝，大樹又比較矮，人沒摔著，可把我嚇了一大跳。櫻桃呢，早被我拋到了腦后，也許是踩壞了吧，真是“偷雞不成，倒折一把米�！�

小學(xué)生的作文 篇4

　　早上，剛出家門，我驚呆了�？罩酗h著雪花，像鵝毛、像蒲公英的種子一片片、慢悠悠地飄落下來。

　　很快，大雪馬上覆蓋了房屋子、馬路、樹木，世界變成了一個玉樹銀花的地方。我站在雪地里，情不自禁地跟雪寶寶一起跳了起來，那些雪精靈，有的落在我的帽子上，有的落在我的手上……數(shù)也數(shù)不清。

　　我和小伙伴們在雪地上打雪仗、堆雪人，打冰溜滑，跑啊跳啊，相互追逐……我們玩的開心極了。

　　房屋上就像鋪上了白色的.毯子，像一床白絨絨的棉被，真想躺上去睡一覺。

　　我喜歡冬，喜歡它的皚皚白雪；我喜歡冬，喜歡它的玉樹銀花；我喜歡冬，喜歡它柔和白色。

小學(xué)生的作文 篇5

　　“快來看喲！心馨苑開張，八折酬賓啰！……”尋聲望去，一個被鮮花裝飾得眼花繚亂，芳香四溢的花店展現(xiàn)在眼前。

　　花店門口正上方掛著一塊醒目的招牌——鮮花、汽球作鋪墊拼成的一個巨大的“心”形，“心”形中用霓虹燈管組成“心馨苑”三個大字，隨著燈光的閃爍襯托出心馨苑的別具一格。招牌最下端寫著一排小字：鮮花禮品、婚車彩扎、開業(yè)花藍(lán)、代您送花。店門左右兩邊掛著一幅對聯(lián)：“紅紅綠綠一年皆秀，裊裊娉娉四季如春�！痹谡信频腵牽引、花香的誘惑下，你會不由自主地跨入店中。百合、玫瑰、康乃馨……花瓣上一顆顆露珠在霓虹燈的照射下，像眼睛、像星星，還眨呀眨的；像一個個花枝招展的小姑娘，誘惑著你，使你情不自禁地駐足去聞一聞，那一陣陣芳香會讓你身陷其中，無法自拔。

　　店中的花卉讓你大飽眼福，首先跳入你眼簾的是一些高腳架，架上插滿了奇花異草，如孔雀毛、萬年青、榕樹等，有時還在水晶器上端種花卉，下端養(yǎng)一些小魚，喻示生活的多姿多彩，浪漫中生機(jī)盎然。在花架兩邊的的支架上分別陳列著生命力極強(qiáng)的一些袖珍植物，只要你走過去一瞧，這些小生命一定會讓你愛不釋手。

　　花店主要以溫馨、安逸來展現(xiàn)我的經(jīng)營主旨。顧客買花時，如果拿不定主意，我便會仔細(xì)詢問買花是送給什么 樣的人，根據(jù)具體情況向他介紹所需品種，待顧客選好后，給他詳細(xì)講解該花卉應(yīng)該怎樣去培育，有時我會根據(jù)顧客所需介紹哪種場合送哪一類花卉，比如：百合純潔，像天真的少女，取其諧音，喻示合家快樂，一般送給長者;紅色的玫瑰代表愛情，送給心愛的女孩……顧客好花后，我會精心地把每一朵花扦插得錯落有致，細(xì)心包好，力求美觀，讓朵朵鮮花綻放出勃勃生機(jī)，讓人感到春意盎然，幸福無比。

　　燦爛的花卉讓人更多地感到生活的和諧與美滿，從而少了庸俗的禮常往來，人與人的交往充滿高雅與溫馨。光顧我的花店吧，你一定會收獲多多。

小學(xué)生的作文 篇6

　　今天我們高高興興地去春游。坐上車，經(jīng)過半個小時的行駛，我們終于來到了紅山動物園。下了車，一進(jìn)動物園大門，��！同學(xué)們發(fā)瘋似地狂喊：“游學(xué)嘍！解放了！自由啦！”

　　我們興高采烈地參觀了長頸鹿館。身材高大的長頸鹿脖子很長，大概是身體的兩倍。它的身上長著好看的斑紋，尾巴足有60厘米長，愛吃樹葉。最有趣兒的'是它竟然是從日本漂洋過海來的。接著我們來到了熊貓館，那里有一只小熊貓四腳朝天地躺著，一動也不動。開始我還以為那熊貓死了，后來才知道，原來這是它獨(dú)特的睡覺方式。

　　在我們?nèi)タ蠢匣�，爬山的時候，周司宣一個勁地喊累。所以他說這比爬紫金山還難爬，其實我也恨不得自己有一雙會飛的翅膀或者有一個魔法棒，這樣我就能讓自己很輕松地到達(dá)山頂了。

　　吃過午飯，我們走進(jìn)了小紅山鳥的世界。小鳥們嘰嘰喳喳的好像在歡迎我們的到來。我印象最深的是有一只小鳥，它的頭上有一朵黃毛，足夠做一個漂亮的小毛筆。那小鳥還不時發(fā)出咕咕的叫聲，讓人一看就想把它帶回家。不過我知道那是不可以的。

　　游學(xué)很快就要結(jié)束，我們都有些舍不得走了。今天真開心呀！

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