成長(zhǎng)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文1
我下樓，一回首，卻在那墻角看見一株小小的野花，因?yàn)樵趬堑木壒�，竟在風(fēng)中顯得微小卻又那么堅(jiān)強(qiáng)。我是被震撼了。
生活中，處處也不難見到這樣的場(chǎng)景。每個(gè)人都那么微小，卻不被生活磨滅，我們正如那生在墻角的花啊，每一次的成長(zhǎng)都是刻骨銘心的回憶。
媽媽給我郵寄了一箱芒果，打開后，青青澀澀的，全然看不出成熟芒果應(yīng)該有的樣子，以至于一點(diǎn)點(diǎn)的芒果香都沒(méi)有。賣主還很貼心的在箱子里放了很厚實(shí)的紙，正像那一個(gè)個(gè)孩子，安睡在母親溫暖的懷抱。我們正如那一個(gè)個(gè)未成熟的芒果，青青澀澀，悶在不透風(fēng)的角落，在黑暗中成長(zhǎng)，那無(wú)法呼吸的痛，一次次錘煉我們?cè)橙醯男�，那不為人知的寂寞，孤�?dú)，卻一次次一回回的促使我們成長(zhǎng)。
有好幾次，補(bǔ)課回家，天早就暗了下來(lái)，很難再見一輛公交車。站在校門口的停車處，我剎那間好羨慕那些早些回家的同學(xué)，他們一定在溫暖的床上，享受這一切。默默的嘆了口氣，默默地等待最后一班公交車，寂寞的路燈，襯托著我的孤獨(dú)。
正在此時(shí)，我的.面前卻緩緩開過(guò)一輛小轎車，停在我的面前，車窗慢慢的搖下來(lái)，我看清了，怎么會(huì)！竟然是英語(yǔ)老師，她溫和地說(shuō)：“你們?cè)趺催�未回家？”我低低的回答：“在數(shù)學(xué)老師那兒補(bǔ)習(xí)。”她定了定神情，柔和的說(shuō)："如此，我送你們一節(jié)，上來(lái)吧�！俺３ＳX(jué)得英語(yǔ)老師不進(jìn)人情，我默默的感動(dòng)著。
第一次那么覺(jué)得感恩是多么讓人嚴(yán)肅的字眼，卻不失它的溫暖。我會(huì)繼續(xù)感恩身邊的一切的一切。
成長(zhǎng)的作文2
成長(zhǎng)就好比我人生中的一陣風(fēng)，有時(shí)溫和，吹在臉上特別舒服；但有時(shí)卻來(lái)勢(shì)洶洶，吹在臉上像被無(wú)情地打了一巴掌。這不，又開始了。
事情是這樣的一一天老師讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地去領(lǐng)測(cè)試卷，當(dāng)?shù)轿視r(shí)，我心里那叫一個(gè)忐忑。然而當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，我猶如晴天霹靂，因?yàn)檫@次的測(cè)驗(yàn)才考74分。我原本的好心情，已經(jīng)煙消云散了，取而代之的是垂頭喪氣。在回家的路上，我猜想著各種媽媽看到試卷后的情景。頓時(shí)我覺(jué)得天都是黑的，散發(fā)著詭異的氣息，空中彌漫著壓抑的感覺(jué)。那感覺(jué)真叫人窒息。我慢慢悠悠地走進(jìn)家，懷著惴惴不安的心情望著媽媽。媽媽似乎感到了什么，便問(wèn)：‘‘你們的測(cè)試卷是不是發(fā)下來(lái)了？拿來(lái)給我看看�！揖徛卮蜷_書包，心里多想：卷子上的分?jǐn)?shù)一下提到90分就好了。媽媽又說(shuō)道：‘‘動(dòng)作那么慢，肯定沒(méi)考好吧！’’果不其然，媽媽看到分?jǐn)?shù)后臉色都陰沉了下來(lái)，眉毛也擰到了一起�？雌饋�(lái)好像馬上就會(huì)爆發(fā)一樣。我的眼淚在眼眶里一直打轉(zhuǎn)著，好像隨時(shí)都會(huì)落下來(lái)。幾秒鐘后，媽媽終于爆發(fā)了，我似乎都能看到媽媽頭上的那躥火苗�！阍趺床趴歼@點(diǎn)分，天天就知道玩，能不能把心思都花在學(xué)習(xí)上�！瘚寢尯莺莸亓R了我。頓時(shí)我心里像打翻了五味瓶，委屈不知從何而來(lái)布滿全身。眼淚像斷了線的.珍珠，不斷地往下落。‘‘每天就知道哭，你只會(huì)這個(gè)了吧！’’媽媽的聲音又在我的上方響起。
這時(shí)我突然想起徐良唱的一首歌：考試什么的都去死吧，我要回家，作我的夢(mèng)想。就算風(fēng)會(huì)很大，浪會(huì)很大，但我有力量、、、、、、我們何時(shí)才能有一雙有力的翅膀，沖破這牢籠，在屬于我們的天空自由翱翔！
成長(zhǎng)的作文3
感恩父母，感恩老師，感恩世界，是她們養(yǎng)育我們，提供知識(shí)給我們，是世界讓我們的生活豐富多彩。
至今我都還記得那件讓我難忘的事，那是一個(gè)清晨，天空飄著毛毛細(xì)雨，我真坐在位置上聽老師講課，，突然我的肚子疼了起來(lái)，臉色變得蒼白，我趴在桌子上，不敢吭聲，突然，一雙溫軟而有力的大手撫摸上了我的額頭，原來(lái)是周老師，周老師問(wèn)：“怎么啦，哪里不舒服啊？”我有氣無(wú)力的回答道：“我。我胃疼�！薄澳悄阍趺床辉缯f(shuō)呢？”老師用責(zé)備的語(yǔ)氣回答我。然后把我扶到了辦公室，準(zhǔn)備倒一杯水給我喝，胃疼的`更加厲害，像刀割一樣，豆大的汗水從臉頰滑落，周老師見情況不妙，急忙說(shuō)：“去醫(yī)院�！蔽乙膊缓没亟^，就跟著老師去了醫(yī)院。老師騎著電瓶車用我去附近的醫(yī)院，剛出校門天就下起了大雨，老天爺真是不留情面啊，可是車上只有一件雨衣，周老師不由分說(shuō)的忘我身上套，我急忙說(shuō)：“老師，雨衣應(yīng)該可以兩個(gè)人用的，反正離醫(yī)院也不遠(yuǎn)，沒(méi)關(guān)系的�！�
老師說(shuō)：“雨衣太小了，還是你穿吧！”周老師便用雨衣把我包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那個(gè)時(shí)候是秋天，天氣又不是很熱，雨點(diǎn)打到人臉上很疼�？粗蠋煹哪槺挥甏驖�，我的心里不由得一陣酸楚，淚水在開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。到了醫(yī)院，老師不顧來(lái)時(shí)的勞累和身上的潮濕，又開始去排隊(duì)，付錢。我的眼淚終于流了下來(lái)，周老師，謝謝你！學(xué)會(huì)感恩，親情變的愈加溫暖；懂得感恩，友情變得更加緊密；有了感恩，社會(huì)變成美好的人間，恩與愛(ài)是好朋友，學(xué)會(huì)了感恩，你便能與愛(ài)同行。
成長(zhǎng)的作文4
我是20xx年出生的，說(shuō)起來(lái)也和祖國(guó)在一起11年了。從牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在，第一句喊出的是“爸爸媽媽”，認(rèn)識(shí)的第一組漢字是“中華”。祖國(guó)是我們的母親，是我們生命的搖籃，我們應(yīng)該為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲。我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)才能健康成長(zhǎng)！
在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的.人民和我們這些跨世紀(jì)的新一代。我們現(xiàn)在越來(lái)越大了，我在這片土地已經(jīng)生活了11年了。我想，我們不一定要等到長(zhǎng)大之后再為祖國(guó)貢獻(xiàn)什么，而是現(xiàn)在就要為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份屬于我們的力量。
我們應(yīng)該時(shí)刻想著祖國(guó)。中華的歷史告誡我們：沒(méi)有祖國(guó)，就沒(méi)有家，國(guó)家不強(qiáng)盛，落后就要挨打！祖國(guó)，是我們共同的母親，是我們最親最愛(ài)的媽媽！
昨天，是一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的血腥場(chǎng)面；今天，我們迎來(lái)了自己的光輝！
祖國(guó)是偉大的，她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難，卻有不屈的脊梁，龍的蟄伏，是為一飛沖天積蓄力量；我們每一個(gè)炎黃子孫，都要肩負(fù)起歷史使命，榮辱與共，為偉大祖國(guó)的騰飛而努力！
為了祖國(guó)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！
祖國(guó)，謝謝你！
成長(zhǎng)的作文5
愛(ài)人是帆，愛(ài)己是船，只有彼此推動(dòng)和支撐，才能愛(ài)心長(zhǎng)存。
當(dāng)父母的眼角出現(xiàn)皺紋，當(dāng)父母的黑絲被染成白發(fā)，當(dāng)我們的年齡不斷增長(zhǎng)。我們可曾想過(guò)？父母為我們付出了那么多，我們可曾想過(guò)去向他們報(bào)答？自古代的孔子至現(xiàn)代的巴金都曾說(shuō)過(guò)：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們是否做到了呢？我們的父母對(duì)我們付出對(duì)我們的關(guān)愛(ài)是永遠(yuǎn)也報(bào)答不了的。我記得我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一篇文章《愛(ài)在我心中》：“愛(ài)是每個(gè)人心中一個(gè)長(zhǎng)久的諾言”。這個(gè)世界因有愛(ài)而美麗，也因有愛(ài)而精彩。有濃濃的母愛(ài)，有嚴(yán)厲的父愛(ài)，有綿綿的師愛(ài)······而我體會(huì)最深的還是父母之愛(ài)。媽媽，您可曾記得？有一次我發(fā)高燒您毫不猶豫的放下繁忙的公務(wù)心急如焚的把我送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)要掛水，您便陪在我身邊。
我睡不著，您便給我講故事；我困了，您便守在我身邊；我無(wú)聊了，您便去給我買書給我看······又有一次，我有一道題不會(huì)做您苦口婆心不厭其煩教到我懂了為止。讓我感受到了溫暖的母愛(ài)。爸爸，媽媽，你們是蠟燭，燃燒自己照亮了我；你們是春蠶，生命不息，吐絲不止；你們是太陽(yáng)，溫暖了我的心靈······在你們眼里，我永遠(yuǎn)是孩子，你們關(guān)心我，呵護(hù)我，溫暖我�！案冻鼋K有回報(bào)”你們付出了一顆真心，回報(bào)你們的'將是我的一顆至真至誠(chéng)的感恩的心。感恩是什么？幸福是什么？它們只是在別人困難時(shí)伸出的援助之手；在生活中筑起的健康堡壘；在災(zāi)難前挺身而出的背影。有感恩就會(huì)有幸福，讓感恩與幸福在天地中永存。
成長(zhǎng)的作文6
在我的成長(zhǎng)中，有許多讓我感恩的，比如：感恩老師，感恩父母，感恩親戚……其中令我最難忘的是感恩父母。
記得有一次，班上的大部分的同學(xué)都會(huì)玩滑板，可我連個(gè)滑板都沒(méi)有。在暑假的.一天中，媽媽突然問(wèn)我:“你現(xiàn)在想要什么禮物，我買了送給你�！蔽衣犃讼癯粤嗣垡粯樱泵卮鹚骸盎�。”媽媽一口氣就答應(yīng)了。很快，媽媽就把禮物買回來(lái)了，我拿起滑板就想去滑，只見我剛上去就跌了下來(lái)，我反復(fù)地上，又反復(fù)地跌，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽跑過(guò)來(lái)看我滑的怎么樣，她安慰我說(shuō)：“這就放棄了，不玩就別玩了。”我被這句話給激勵(lì)了，硬要把滑板學(xué)會(huì)。我又繼續(xù)學(xué)起了滑板，經(jīng)過(guò)反復(fù)地跌，又反復(fù)的爬起來(lái)，我終于能夠平穩(wěn)的站在滑板上滑了。我又練習(xí)了許多天，最后我不僅會(huì)滑，而且還能在上面玩出許多花樣呢。媽媽又對(duì)我說(shuō):“做事不能半途而廢，要對(duì)自己有信心，不然什么事都做不成�！蔽衣犃藡寢尩脑掽c(diǎn)了點(diǎn)頭。我能成功，全靠媽媽的鼓勵(lì)，不然我也做不成，我要感謝媽媽，感謝她對(duì)我的支持和安慰。
啊，我要感謝幫助我所有的人。我要對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您，媽媽，感謝您在我放棄的時(shí)候，使我重獲信心�！�
成長(zhǎng)的作文7
以前我對(duì)“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)還有點(diǎn)不太理解。但是讀了《讓小學(xué)生受益一生的100個(gè)感恩故事》后，我漸漸明白了它的含義。感恩就像一個(gè)輕輕的擁抱，一張小小的紙條，一份感激的心情……。
它如春日柔風(fēng)，也如冬日暖陽(yáng)。感恩不僅能給他人帶來(lái)快樂(lè)，也能給自己帶來(lái)幸福和希望。就像《海馬爸爸》里的故事，它讓我明白：雖然每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子是傾盡全力地去愛(ài)，但這份愛(ài)卻是不求回報(bào)的。媽媽常說(shuō)，只要我聽話、懂事就好了。最好的感恩方式其實(shí)并不是報(bào)恩，而是把自己變成一個(gè)愛(ài)的鏈條，讓愛(ài)在自己的手中繼續(xù)傳遞。我從媽媽口中知道我來(lái)到這個(gè)世界也不容易，媽媽受了很多的苦，但是媽媽卻認(rèn)為我給她帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。一個(gè)人，在父母愛(ài)的'沐浴下，能夠理解愛(ài)，懂得愛(ài)，并且學(xué)會(huì)報(bào)答愛(ài)，就一定是一個(gè)懂得感恩父母人。
實(shí)際上，這感恩本身，就是愛(ài)對(duì)愛(ài)的反哺，就是心對(duì)心的饋贈(zèng)。父母的愛(ài)，是濃郁的芬芳；兒女的感恩，是清雅的馨香。這個(gè)世界，即使落紅成泥，即使歲月老去，因?yàn)橛袗?ài)，有感恩，城市的屋檐下，也依舊會(huì)暗香浮動(dòng)，一代代、一輩輩，我們都會(huì)聆聽到這馨香給芬芳的甜蜜回報(bào)。在感恩中成長(zhǎng)，我會(huì)更健康。
成長(zhǎng)的作文8
成長(zhǎng)是放在床頭的那一摞摞的武俠小說(shuō)。英雄美人，俠客伴侶，一部一部驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸，成長(zhǎng)也懂得去關(guān)心照顧自己的家人的一種體現(xiàn)，你成長(zhǎng)了么？
每到新春佳節(jié)，長(zhǎng)輩們紛紛對(duì)晚輩們說(shuō)：“你看看，一年不見，又長(zhǎng)高了，真是長(zhǎng)大了�。 钡L(zhǎng)輩們看到的只是表面現(xiàn)象，誰(shuí)知道他們是不是真正的`成長(zhǎng)了呢？在新年里，有多少晚輩們見到長(zhǎng)輩是主動(dòng)問(wèn)好的，都是要爸爸媽媽提醒了才會(huì)滿不在乎地說(shuō)一聲。再到飯桌上，長(zhǎng)輩給“自己”加了飯菜，又有多少人會(huì)說(shuō)謝謝。那些人就是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
回到家，什么都不干，只會(huì)看電視，玩電腦，爸爸媽媽提醒了他們，還朝爸爸媽媽破口大罵，他們殊不知爸爸媽媽是為他好，自己生在福中不知福。媽媽操勞了一天，又有多少人會(huì)在媽媽辛苦的時(shí)候幫幫她的忙，只會(huì)享受，那樣的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)的。
一個(gè)12歲的學(xué)生，和一個(gè)上小班的孩子，雖然他們的年齡相差這么大，但成長(zhǎng)的程度是完全不一樣的。12歲的學(xué)生他如果每天游手好閑，不知學(xué)習(xí)，還整天讓爸爸媽媽擔(dān)心，那他的成長(zhǎng)進(jìn)度可能連5歲的程度都達(dá)不到。而上小班的孩子，如果他每天幫媽媽做家務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，年復(fù)一年的話他的成長(zhǎng)進(jìn)度肯定比他的實(shí)際年齡要大得多。
如果你懂得了去關(guān)愛(ài)自己的家人，知道體諒他們的辛苦，說(shuō)明你已經(jīng)愛(ài)不知不覺(jué)中就進(jìn)入了成長(zhǎng)的行列里。
成長(zhǎng)的作文9
從我出生的那天起，爸爸、媽媽就對(duì)我傾注了很多關(guān)心和愛(ài)護(hù)，但是我就向一個(gè)被寵壞的小公主，老是讓父母操心，可自己卻一點(diǎn)也不知道。
記得在上婦幼兒園的時(shí)候，每次放學(xué)我都要纏著他們要這要那，不買的話嘴里就嘀嘀咕咕，一臉不高興，那時(shí)的我總覺(jué)得爸爸、媽媽一點(diǎn)也不盡人情，也不知道父母的錢是怎么來(lái)的。直到我7歲上學(xué)后，老師教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�、怎樣�?duì)人，我才慢慢懂得了“感恩”。
今年我已經(jīng)五年級(jí)了，在老師的精心培育下，我學(xué)到了很多知識(shí)和做人的`道理，老師就象媽媽一樣呵護(hù)我、愛(ài)護(hù)我。老師，您就像一把大傘，為我遮風(fēng)擋雨；老師，您就像大海，帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋；老師，您就像辛勤的園丁，為我們操心費(fèi)神，我就是您精心培育出來(lái)的花朵……
每次當(dāng)我遇到難題，您總是不厭其煩一遍一遍地講給我聽，老師，我多么想對(duì)您說(shuō)一聲“老師，您辛苦了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您的期望”。每次在廚房里看到父母忙碌的身影，每當(dāng)看到父母頭上新添的白發(fā)，我多么想對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“爸爸、媽媽，您們受累了，我以后自己的事情一定會(huì)自己做，多學(xué)些家務(wù)，幫您們減輕負(fù)擔(dān)，不再讓您們操心了”。
感恩是我們做人必不可少的一個(gè)條件，同學(xué)們，從今天起，讓我們一起在感恩中成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)的作文10
書，引發(fā)了我對(duì)人生的思考，啟迪了我對(duì)事物的想象，激起了我對(duì)未知的探求�！袄硐氲臅侵腔鄣蔫�匙�！�，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�，“書是人類進(jìn)步的階梯。”
古今中外的名人都對(duì)書的作用有著極大的.肯定。在當(dāng)今社會(huì)上，只有擁有知識(shí)的人才擁有立足之地，可見書對(duì)一個(gè)人的重要性。在我讀過(guò)所有書中，《三國(guó)演義》更是有著無(wú)可取代的意義，它引發(fā)了我對(duì)歷史的思考，教會(huì)了我做人的道理。《三國(guó)演義》是由明朝小說(shuō)家羅貫中所著，為中國(guó)四大名著之一。
小說(shuō)描寫了距今一千多年的東漢末年以曹操，劉備，孫權(quán)為首的魏，蜀，吳三個(gè)居軍事，政治集團(tuán)的斗爭(zhēng)與矛盾。這是一部偉大的文學(xué)作品，它將處于同一時(shí)代卻有著不同性格與理想的人物刻畫得入木三分，通過(guò)人物性格的對(duì)立，引發(fā)人們對(duì)于人性與禮義的思考。如義薄云天的關(guān)羽和逢主必叛的呂布，挾天子以令諸侯的曹操和不復(fù)漢室心不死的劉備等。作者借助劉備這一沒(méi)落于民間仍不忘復(fù)興漢室的皇叔形象，表達(dá)了自己憂國(guó)憂民，渴望推翻元朝統(tǒng)治，復(fù)興漢族的愛(ài)國(guó)思想。
三國(guó)爭(zhēng)雄，神州盡歸司馬，這一結(jié)局自古引得無(wú)數(shù)人嗟嘆不已。三國(guó)歸晉，意味著三國(guó)時(shí)代的結(jié)束，同時(shí)意味著統(tǒng)一時(shí)代的到來(lái)。三國(guó)，一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。最終只能湮沒(méi)于時(shí)代變革的洪流中�！皾L滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
成長(zhǎng)的作文11
最近我讀了一本書，叫《愛(ài)的教育》，作者為意大利的亞米契斯。
書中講述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難，這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。他一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有正在哺乳的小兒子，不能分身，不得已叫大兒子去看望父親。大兒子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人，除了家人之外的人一概不愛(ài)，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛(ài)。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛(ài)呢？！
再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛(ài)，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛(ài)看作是一種奢侈品，而將金錢、利益看作至上的`人。我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)，激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。
成長(zhǎng)的作文12
當(dāng)我從呱呱墜地的嬰兒到健康快樂(lè)的如花少年，父母付出了多少時(shí)間和精力；當(dāng)我從懵懵懂懂的孩童到講文明懂禮貌的學(xué)子,老師奉獻(xiàn)了多少的心血與汗水。沒(méi)有他們，我不會(huì)成長(zhǎng)，不成長(zhǎng)，我也就不會(huì)懂得感恩。
感恩，是幫父母分擔(dān)家務(wù)。在我小的時(shí)候，由于我的身體不好，三天兩頭[注: 隔一天，或幾乎每天。形容經(jīng)常、頻繁。]生病，整天到醫(yī)院報(bào)到。當(dāng)時(shí)爸爸媽媽又要上班又要照顧我，經(jīng)常是沒(méi)黑沒(méi)明的，饑一頓飽一頓的。在父母的精心照顧下，我的身體一天天的好起來(lái)，可父母卻老了，臉上有了道道皺紋，頭上也有了根根銀發(fā)。我該怎么做才能減輕父母的壓力呢？我決定做我力所能及[注: 在自己力量的限度內(nèi)所能做到的`。]的事情，幫助父母分擔(dān)家務(wù)，像掃地、收拾家、洗衣服、洗完等。我看到父母眼角的皺紋開了花，好像在說(shuō)：“我家丫頭長(zhǎng)大了。”
感恩，是給老師的一句真摯的話。老師是我的第二位媽媽，有一句詩(shī)這樣寫道：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了我們，早早來(lái)到學(xué)校，督促我們學(xué)習(xí)，精心備課，上課，認(rèn)真批改作業(yè)。放學(xué)了，把我們一個(gè)個(gè)送出校門，才拖著疲憊的身子回家。老師啊，您辛苦了！我會(huì)永遠(yuǎn)記著“一日為師，終身為父”這句古語(yǔ)。老師啊，我會(huì)用我的成績(jī)報(bào)答你的恩情。
沒(méi)有你們，我不會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，沒(méi)有你們，我更不會(huì)懂得，做人要懂得感恩。感恩讓我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的作文13
古今中外，感恩之心四處飛揚(yáng)。我愿學(xué)會(huì)感恩，品味感恩，在感恩中成長(zhǎng)……
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第一次接觸感恩是小時(shí)候在圖書館看書時(shí)，無(wú)意間看到那句“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。當(dāng)時(shí)并不能體會(huì)出這其中蘊(yùn)含著怎樣深刻的哲理，卻也懂得中國(guó)自古以來(lái)對(duì)感恩的重視。感恩，是人道德的體現(xiàn)。后來(lái)，我漸漸長(zhǎng)大了，看的書越來(lái)越多，生活的色彩越來(lái)越豐富，也看到了更多的感恩。小黃香，用自己的體溫暖和被窩，讓年邁的父親有溫暖的休息之所；瑪麗·居里寄給老師機(jī)票，讓老師同自己一起參加鐳研究所落成典禮感恩就這樣在人們的生活中飛揚(yáng)著。瞧，窗外，雨瀟瀟，天地間吊著透明的竹絲看不見，觸不著。不須路轉(zhuǎn)溪頭，忽見肥肥的綠芭蕉雨中濃妝，瘦瘦的紅櫻桃雨中淡抹。雨滴就這樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，而萬(wàn)物也用自己特殊的方式來(lái)感謝雨滴。綠芭蕉如此，紅櫻桃也是這樣，就這樣，感恩進(jìn)行曲特在自然界中演奏著聽，海倫·凱勒的笑聲中業(yè)充滿了對(duì)生命的感恩。
讀完了《假如給我三天光明》后，我懂得了自己擁有的實(shí)在是太多。是的.，黑暗使人更珍惜光明，而遠(yuǎn)離黑暗的我們更應(yīng)該感謝光明，感恩生命看，汶川地震，玉樹地震中，遇難同胞被救出后說(shuō)的第一句話就是謝謝。這句謝謝或許使官兵們最期待的，這比任何慰問(wèn)的話語(yǔ)，贊美的表達(dá)都令人舒心，這就是感恩感恩的心，感謝命運(yùn)，只要懷著一顆感恩的心，看待身邊的每一個(gè)人，每一件事，生活就是美好的，快樂(lè)的。我愿就這樣，在感恩中成長(zhǎng)......
成長(zhǎng)的作文14
最近一段時(shí)間我們眾興鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了經(jīng)典誦讀活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們一年級(jí)的小朋友一起學(xué)習(xí)了儒家的經(jīng)典之作《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》。這兩部著作我們可喜歡了，有好多句子我跟著老師讀了幾遍之后我就已經(jīng)牢牢地記在心里了。
其中，“香九齡，能溫席�！钡墓适陆o了我最大的感動(dòng)，平時(shí)都是我的媽媽給我鋪好被子，給我講故事，哄我睡覺(jué)。我有時(shí)還覺(jué)得媽媽這里不好，那里不好，真是太不因該了。后來(lái)，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：回家之后幫爸爸媽媽做一件自己力所能及的事情，我?guī)蛬寢屜戳艘淮文_，那天晚上我的媽媽笑了，笑的好開心。看到媽媽的笑容我的心里很甜很甜，比吃了棒棒糖還要甜。
爸爸媽媽，以后我一定做一個(gè)懂事的.孩子，好好孝敬你們。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”每本書都有每本書“誘人”的道理。有一本書吸引了我，讓我明白了其中的道理，使我在混沌的童年生活中茁壯成長(zhǎng)。這本書的名字叫《三字經(jīng)》。其中，有一則是我最喜歡閱讀的：凡出言，信為先。詐與妄，奚可焉。說(shuō)話多，不如少。惟其是，勿佞巧。
剛剛開始我只是草草的略讀，并沒(méi)有仔細(xì)地分析它的道理，使我總是犯這個(gè)毛病——失言。是《三字經(jīng)》改變了我，改掉了我極為痛恨的毛病。是這樣的一件事：那是一個(gè)星期五的下午，林幽雨興高采烈地跑來(lái)問(wèn)我：“小鑫，你今晚來(lái)參加我的生日晚會(huì)嗎？如果來(lái)的話，我們一起去文化廣場(chǎng)放煙花吧！”
當(dāng)時(shí)，我只顧著寫語(yǔ)文作業(yè)，根本久沒(méi)有搭理林幽雨。可是，林幽雨死纏著我不放，而我又是一個(gè)喜歡在安靜的地方寫作業(yè)的人。此時(shí)，我也已經(jīng)不耐煩了，便隨口應(yīng)付她說(shuō)：“好，好，好，我去還不行嗎？”林幽雨聽了，便興沖沖
成長(zhǎng)的作文15
成長(zhǎng)的煩惱有很多，有開心的，有傷心的。但是這些都會(huì)成為我們的回憶，成為我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必經(jīng)之路。
還記得，很小的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)問(wèn)媽媽：“媽媽，我什么時(shí)候才能像哥哥一樣上學(xué)、寫字、有自己的房間呢?”媽媽總會(huì)笑著回答：“等你長(zhǎng)大了，就能像哥哥一樣了�！庇谑�，我十分期待自己長(zhǎng)大。
可是，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，數(shù)不盡的煩惱也隨之而來(lái)了。上初中了，每天早早起床去學(xué)校。遇到不會(huì)的題目，再也沒(méi)有人像小學(xué)時(shí)那樣耐心的'給我講解，一切都要靠自己解決。在學(xué)校里發(fā)生的一些事情，大多不愿與家長(zhǎng)談?wù)�，因�(yàn)橹灰徽劊麄兙鸵L(zhǎng)篇大論，不準(zhǔn)我插一句話，而且我的耳朵也受不了那么多話的進(jìn)出，所以我不愿讓耳朵受罪，就不想與家長(zhǎng)說(shuō)啰!
小學(xué)時(shí)多么無(wú)憂無(wú)慮啊，課間的十分鐘總是那么短暫，捉迷藏，打口袋，跳皮筋，踢毽子，跳大繩，玩開航，三個(gè)字……從來(lái)不知道疲倦，不知道厭煩。放學(xué)回到家，你要你寫完作業(yè)，可以想玩多久就玩多久。媽媽給的一元錢，可以買下所有的好吃的。要考試了，我會(huì)非常高興，因?yàn)榧倨谝獊?lái)臨了，還可以把“雙百”帶回家。
成長(zhǎng)了，就意味著長(zhǎng)大了。面對(duì)的事情也多了，面對(duì)的煩惱也多了。真不希望長(zhǎng)大。
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