小學(xué)生的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生的作文 篇1

　　小草枯黃了，有再綠的時(shí)侯；小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)侯；夕陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；天黑了，有再亮的時(shí)侯。但是，小學(xué)時(shí)光稍縱即逝了，就無(wú)法再重來(lái)了。

　　在學(xué)校里發(fā)生的事就像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，是數(shù)也數(shù)不完的。

　　記得，那是一個(gè)春風(fēng)徐徐、陽(yáng)光明媚的早上，我們學(xué)校組織了一次課外實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是廣州歷奇山莊。

　　隨著導(dǎo)游的一聲令下，全體師生都爆發(fā)出了整齊而排山倒海的掌聲。接著，我們邁著整齊的步伐走向了那幾輛滿載著我們的.希望和激動(dòng)的大巴。

　　我們?cè)谲嚿下爩?dǎo)游說(shuō)笑話，結(jié)果把我們逗得前傾后仰。我們?cè)谲嚿瞎室鈸v亂，比如，導(dǎo)游說(shuō)以后可以叫他“帥哥強(qiáng)”，我們就偏要把他叫成“衰哥強(qiáng)”。

　　后來(lái)，我們到了目的地，我們下了車。就去了一塊草地上，其它班級(jí)也到了。每個(gè)班都分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組都發(fā)了一面隊(duì)旗，我們的隊(duì)名是“勇往直前”隊(duì)。然后，我們就去玩游戲了。

　　其中，“大腳巴”這個(gè)游戲我覺(jué)得挺好玩的。每個(gè)組都有兩塊木板，木板上有很多繩子，每個(gè)人都要站在這兩塊木板上，左腳一塊木板，右腳一塊，并且每個(gè)人都要握住自己的那兩條繩子。只要按照相同的節(jié)奏，一起把繩子往前提，木板就可以走動(dòng)。雖然要費(fèi)九牛二虎之力才能使木板移動(dòng)，玩完之后，每個(gè)人的手都會(huì)變得很紅，而且滿頭大汗，但是卻增進(jìn)了我們的友誼，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性，“團(tuán)結(jié)”不僅僅是一個(gè)詞而已，它包含著汗水和力量。

　　同學(xué)們，那些年，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)、傷心過(guò)、努力過(guò)……現(xiàn)在，讓我們一起瘋狂，一起向前方奮力奔跑吧，因?yàn)�，年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。

小學(xué)生的作文 篇2

　　今天早上作文課時(shí)，天才的作文老師，想了一個(gè)有趣的點(diǎn)子，那就是“玩猜謎的游戲”，主要是讓我們玩得開心又可以增加樂(lè)趣，還可以學(xué)到作文的技巧，讓我收獲良多。

　　老師剛開始說(shuō)明游戲規(guī)則，老師一共出十題的'題目，念完題目后，倒數(shù)三二一，才可以舉手，舉手最快的人可以回答問(wèn)題，得分最多的人就可以得到老師準(zhǔn)備的小禮物。

　　游戲開始了，每個(gè)人都安靜無(wú)聲，教室里瀰漫著緊張的氣氛，每個(gè)人像戰(zhàn)士，準(zhǔn)備出征，老師陸續(xù)的念題目了，我卻沒(méi)有一題聽得懂，只能看著別人回答問(wèn)題，臉上開出燦爛的花朵，心里卻波濤洶涌覺(jué)得很難過(guò)。

　　游戲結(jié)束了，雖然我落敗了，只有拿到了老師的參賽獎(jiǎng)“棒棒糖”但是我不氣餒，回家后，我會(huì)利用茶余飯后的時(shí)間閱讀謎語(yǔ)書，腦力激蕩一番，下一次如果有這種游戲我一定可以得到冠軍。

小學(xué)生的作文 篇3

　　媽媽,從小到大,你為我付出的心血猶如天上的繁星一樣多.現(xiàn)在,應(yīng)該是我報(bào)答你的時(shí)候了.

　　從我出生到現(xiàn)在,你總是無(wú)微不至地關(guān)懷著我.每當(dāng)我哇哇大哭時(shí),你都會(huì)揚(yáng)著一張笑臉跑過(guò)來(lái)逗我開心；每當(dāng)我餓得面黃肌瘦時(shí),你又會(huì)細(xì)心地哺育著我.除了生活上,你在學(xué)習(xí)上對(duì)我也是十分關(guān)心：遇到不會(huì)做的題目時(shí),你會(huì)耐心講解；拿不定主意時(shí),你又會(huì)通過(guò)查閱資料,幫我找出正確答案；考試沒(méi)考好,你又會(huì)為我分析原因,并鼓勵(lì)著我.

　　媽媽,漸漸地你的黑發(fā)被白發(fā)不斷地吞噬著,臉上的皺紋也在逐漸增多.望著你,我眼眶里的晶瑩的淚水在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn).因?yàn)槲抑��?那是為我過(guò)度操勞而造成的`.記得在小時(shí)候,我喜歡在小水洼里踩踏.有一次,光著小腳丫的我,正玩得樂(lè)呵呵,突然覺(jué)得腳底一陣劇痛.抬腳一看,鮮血正拼命地往外流,我嚇得大叫起來(lái).你聽見后,背起我三步并作兩步地直往醫(yī)院跑去.可真是天有不測(cè)風(fēng)云,剛一上路,就下起了毛毛細(xì)雨.你第一個(gè)反應(yīng)就是立即把自己身上的外套脫下來(lái)蓋在我身上,怕我受涼.路途的遙遠(yuǎn),加上雨越下越大,你一邊喘著粗氣,一邊在不停地咳嗽……終于到了醫(yī)院,你一刻也沒(méi)來(lái)得及休息,又是掛號(hào)又是交錢又是取藥,忙得不可開交……

　　媽媽,雖然我不能像那些大哥哥大姐姐一樣照顧你,但我一定會(huì)幫你做些力所能及的家務(wù),會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你.媽媽,你一定要相信我呀!

小學(xué)生的作文 篇4

　　不積跬步，無(wú)以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。

　　記得那是三年級(jí)，我在徐州市青年路小學(xué)讀書。

　　“咔！”“呀！班里的教學(xué)米尺斷了！”陶同學(xué)大喊。同學(xué)們紛紛圍攏到講臺(tái)前，盯著那位不知所措的同學(xué)七嘴八舌起來(lái)�！翱烊ジ嬖V路老師！”班長(zhǎng)發(fā)話了。幾個(gè)班干部屁顛屁顛向老師辦公室跑去，后悔的李同學(xué)把米尺撿起來(lái)，臉紅紅的，眼淚都快掉下來(lái)了，試著對(duì)接，終究不能成功。誰(shuí)都知道，迎接那位同學(xué)的將是一場(chǎng)史無(wú)前例的“暴風(fēng)雨”，我為李同學(xué)捏了一把汗。

　　下午就有路老師的課，她是一位喜歡用米尺指題、敲擊課桌的嚴(yán)厲的班主任。怎么辦？怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，買一把一摸一樣的不就“瞞天過(guò)�！绷藛�。說(shuō)干就干，中午我就花了2塊錢買了一把米尺放在了教桌上。老師就是老師，下午的課上，我們這一切都被老師知道，他表?yè)P(yáng)我為班級(jí)著想的同時(shí)，也批評(píng)了那位李同學(xué)不細(xì)心。做好事，受表?yè)P(yáng)，那個(gè)事可比蜜甜吶。

　　勿以善小而不為?這是爸爸媽媽教我要養(yǎng)成的好習(xí)慣。

　　好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，米尺又遭遇不幸！

　　那天中午，我和幾個(gè)小伙伴在玩“八仙過(guò)海”。班中的肖翰陽(yáng)，就是那個(gè)肖大塊頭，玩起了“單指撐尺”，從左到右，一路炫耀。忽然，“啪”，米尺像是被磁石吸引一般飛窗而過(guò)，摔碎在附一樓的樓頂。大家靜下來(lái)，齊刷刷把頭伸向窗外，聳聳肩，無(wú)可奈何。“大塊頭”這時(shí)猶如一只被風(fēng)臘的老鴨，掛在窗口。腸子都悔青了的肖翰陽(yáng)一臉委屈任由大家嘲笑。唉，我心善良啊，看不得人家難過(guò)。中午我跑到文具商店又買了一把和上次一摸一樣的米尺。由于時(shí)間不長(zhǎng)，老師上課時(shí)似乎都沒(méi)發(fā)現(xiàn)米尺的更換。但是，你想想啊，我的'那些同學(xué)，都是“狗肚里盛不了四兩香油”的家伙。沒(méi)隔一天，知道來(lái)龍去脈的路老師非常隆重地表?yè)P(yáng)了俺，說(shuō)俺幫助別人不惜代價(jià)，肖翰陽(yáng)理應(yīng)把尺子錢給俺，云云。俺被夸得有點(diǎn)暈暈的。

　　幫助他人是我的好習(xí)慣。好習(xí)慣伴我一起成長(zhǎng)。

　　來(lái)到常熟，每次輪到我們組值日，倒垃圾那檔子事應(yīng)該輪流去倒�？墒�，我們那個(gè)組就是有人拈輕怕重，硬是不去倒。夏天的垃圾筒真臟��！打開蓋子，就有一股臭氣撲面而來(lái)。風(fēng)塵仆仆的我回到班里，那些值日同學(xué)早已溜之大吉，只剩下俺了，但俺也很開心。

　　沒(méi)有強(qiáng)制，只有習(xí)慣，做小事的習(xí)慣，做好事的習(xí)慣。

　　一尺不捐何以待天下，一屋不掃何以掃天下。讓我們培養(yǎng)好習(xí)慣，在好習(xí)慣中成長(zhǎng)。

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