【必備】實用的小學(xué)生作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
一天下午，我剛上完英語課回家，一看家里有好多菜�。∥倚睦镆幌爰依飦砜腿肆嗣�?我問奶奶：“家里是不是來客人了？”媽媽說：“今天是有人到我們家做客�！蔽艺f：“誰啊？”媽媽說：等一會兒你就見到了�！�
等了一會兒，姑姑，叔叔，弟弟都來了，我一看連忙打開門，我說：“姑姑，叔叔好，你們快坐下啊！”他們說：“奧！”我們說說笑笑，不一會兒就坐在圓桌上開始吃飯了，弟弟是第一個吃完的，然后我又吃完了，姑姑說：“你陪弟弟玩會吧！我說：好吧！照看弟弟聽起來很簡單，但是做起來很難��！因為我的.弟弟有一點頑皮但是也有點可愛，我們玩了一會，
不一會兒姑姑吃晚飯就要帶弟弟回家了，可是弟弟還戀戀不舍的，我告訴弟弟你下次再來玩好嗎，弟弟有點不情愿的答應(yīng)了。
小學(xué)生作文 篇2
至今還記得那一天，數(shù)學(xué)老師把卷子發(fā)下來，我一看，目瞪口呆，五雷轟頂�；丶业臅r候，我腳像灌了鉛，掉進了冰窟窿。一想到回家要被媽媽罵，我垂頭喪氣，像一個戰(zhàn)敗的`將軍。果然，一回到家，媽媽便問我考得怎樣，我膽怯的把試卷遞到媽媽手上，媽媽像憤怒的小鳥說；不爭氣的家伙，長大賣破爛去！我想要好好努力了！
小學(xué)生作文 篇3
我的生活中有著許多種滋味，我們要一個個勇敢的去“品嘗”，這種口味分別是酸，甜，苦，辣。
酸——生活中經(jīng)歷小小的挫折，小時候?qū)W走路，總是摔跤，總以為爸爸媽媽會幫助我，把我扶起來，可是他們總讓我自己站起來，心想：“小時候這點挫折都不能戰(zhàn)勝，那我還能有什么前途。所以我打敗了困難。
甜——生活里爸爸媽媽都很愛我，捧的手里怕掉了，含在嘴里怕化了。以前我認為這些話知識說說而已，可是漸漸長大的我真切的感受到了父愛的深沉，母愛的偉大。
苦——在面對不愿意上補習班的時候，那真是苦不堪言。爸爸媽媽為什么要逼著我上補習班呢？我的心里非常疑惑。我長大以后才發(fā)現(xiàn)，他們都是為了我好，讓我有一技之長。
辣——每次生氣時，我的心里就像吃了辣椒一樣，怒火瞬間涌上心頭�？擅看挝业�'發(fā)泄方法都是在面前擺放一個玩具，再從玩具上面貼一個我生氣的理由，然后用我兩個小拳頭，從上面打來打去，唯有這樣我心中的辣味才能漸漸消失。
不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹？在風雨來臨之前堅持下去，也許下一刻，幸福的彩虹就會如期而至。
小學(xué)生作文 篇4
親愛的張樂平爺爺：
您好！
我叫張欣杰，是一名小學(xué)四年級的學(xué)生。我的家在美麗富饒的長江三角洲地區(qū)——常州，那里有神秘刺激的動漫嬉戲谷，有魚肥水美的天目湖，有歷史悠久的春秋淹城遺址，有方便快捷的快速公交，有聲名遠揚的天寧寶塔……
自從讀了您的`《三毛流浪記》，我特別喜歡它，接著我又讀了您的《三毛從軍記》，使我深深地感受到了解放之前人民群眾的苦衷，也讓我體會到了舊中國當時社會的現(xiàn)狀。您用生動的圖片及簡潔的文字，寫出了三毛這個很有個性，意志堅強，富有正義感，為國家大事著想的孤兒。讀這本書，我才知道世界上還有那么多人因饑餓、寒冷和貧苦而死去。讀您的書，很自然地讓我們從現(xiàn)在豐衣足食的景象聯(lián)想到以前窮苦的狀況，讓我們都學(xué)會了“珍惜”，只有珍惜，才能過上這來自不易的好日子。另外，我不禁自問，為什么那時的警察隨便打人？警察應(yīng)該是幫助窮人的，可當時為什么會那樣呢？怎么可以隨便打人、沒收人家的東西呢？還有，為什么三毛這么小就參軍了呢？為什么三毛會成為孤兒？等等這些問題讓我們值得思考。
張爺爺，有空一定記得到我們美麗的常州來看看！
此致
敬禮！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生的作文05-30
等小學(xué)生作文11-12
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
【精選】小學(xué)生的作文07-26