小學(xué)生作文匯總(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
孔孟認(rèn)為,追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué),這是關(guān)鍵?鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥,好之者不如樂之者!奔凑嬲龕酆盟娜,為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。同時(shí),孔子提倡和贊揚(yáng)“敏而好學(xué),不恥下問”的學(xué)習(xí)精神,體現(xiàn)了孔子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。孔孟在和弟子的交談中多處提及學(xué)習(xí)方法問題,最著名的莫過于“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”,“溫故而知新,可以為師矣”。與此同時(shí),孔子還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合,勇于實(shí)踐。他說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!敝蛔x書而不思考就會(huì)感到迷惑,只是空想而不讀書就會(huì)精神疲殆。要求人們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合,不能偏廢。
關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容?酌现鲝垖W(xué)習(xí)要博,要廣,不能偏頗單一。他提出要用四種東西作為自己的學(xué)習(xí)綱要,這就是“文,行,忠,信”,即文化知識(shí),品德修養(yǎng),忠誠篤厚,堅(jiān)守信約。這四項(xiàng)內(nèi)容對(duì)于自己和別人都具有重要意義。
課文的幾則語錄,體現(xiàn)《論語》的文學(xué)特點(diǎn)。首先,它們?nèi)怯卯?dāng)時(shí)的規(guī)范口語寫成的,明白如話。其次,語言自然流暢,簡約樸實(shí),不事雕琢,不求辭采,卻能表達(dá)出深刻的道理。再次,它們有一種從容不迫、多方啟發(fā)的`風(fēng)格,體現(xiàn)出所謂“文如其人”的文章規(guī)律,使讀者如同親眼目睹“循循善誘”的師長。最后,《論語》偶爾也有生動(dòng)的比喻,使讀者耳目一新。
《孟子》也屬語錄體!睹献印飞朴谡撧q,《孟子》的比喻,有故事,有情節(jié)。課文中“弈秋誨人”的故事,就是一例。這種故事往往成了寓言。這樣的寓言是為了說理,為了辯論。《孟子》的寓言,多有民間故事色彩!睹献印防镌S多寓言至今仍然家喻戶曉,如“五十步笑百步”、“揠苗助長”等。
小學(xué)生作文 篇2
我的眼睛大大,嘴巴大大的像怪獸的嘴巴一樣,耳朵長長的,皮膚黑黑的,眉毛長長的,個(gè)子矮矮的,所以別人叫我矮子。我叫楊景嗣,我今年14歲,馬上15歲了,我現(xiàn)在144左右。我的愛好是書法。別人叫我小書法高手。
我是個(gè)調(diào)皮的'孩子,那時(shí)候過年了,我們都在家里玩呀玩,玩得舒服,突然我在樓上玩電腦,我的兄弟發(fā)來叫我去玩的信息,我馬上下去了和那個(gè)我的兄弟匯合。我們來到耕地,和幾個(gè)小兄弟。我們說來偷玉米吃吧!我說好,我那時(shí)候還不懂事。就去了,他一把捉住了好幾個(gè),我眼睛搞大,佩服他的身手敏捷。
這就是我,一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩。
小學(xué)生作文 篇3
一天晚上,我做了一個(gè)惡夢(mèng)。
我們把樹都砍了,動(dòng)物們都活不了啦,許多動(dòng)物媽媽都對(duì)孩子說:“做動(dòng)物是沒有活路了,學(xué)著做人吧!毙÷埂⑿『、刺猬、孔雀、野兔、野豬都變成了人,但是它們還是討厭人。
一天下午,刺猬歡歡正在搶笑笑的寵物蝸牛,歡歡對(duì)笑笑說:“把蝸牛給我,不然就對(duì)你不客氣!”笑笑說:“不給,不給,它是我的.寵物。”歡歡一把把笑笑推倒在地,說:“你說你有9歲,我看你只有2歲,就知道哭,哭吧,使勁地哭!”正在這時(shí),京京經(jīng)過這里,看到這種情形說:“把蝸牛還給他。”歡歡使勁裹著外衣,說什么都不給。忽然歡歡變成了一只刺猬,京京問:“難道你是一只刺猬?”人越來越多,正在這時(shí)人群里傳來了哭聲,慢慢的變成哇哇大哭,京京問:“這到底是怎么回事?”歡歡說:“我們都是動(dòng)物,因?yàn)槿藗儼褬涠伎沉耍覀儧]了家,只好學(xué)著做人了,請(qǐng)你們保護(hù)好樹林,好嗎?”
我從這個(gè)夢(mèng)里得出了一個(gè)道理:我們?nèi)祟惒豢梢云茐纳鷳B(tài)平衡。
小學(xué)生作文 篇4
今天是六一節(jié),下午學(xué)校給我們放了半天假。
我和馬悅?cè)弧⒅苷鹨黄鹪谠鹤永锿,突然發(fā)現(xiàn)一只無人看管的老母雞。周震一打聽,原來是鄰居家跑丟的。我們一商量,決定:幫鄰居抓雞。說干就干,周震一個(gè)箭步?jīng)_了過去,把雞嚇了一跳,“嗖”地一下鉆進(jìn)了車棚。我們立即把車棚分成a、b、c三個(gè)片區(qū),每人負(fù)責(zé)一個(gè)片區(qū),“a區(qū)沒有”、“b區(qū)沒有”、“c區(qū)也沒有”……很長時(shí)間過去了,我急得直嚷:“臭母雞,快出來,有本事的話別躲在車棚里。”周震則喊道:“好母雞,我這有蟲子,快到我這來。”
可母雞對(duì)我們置之不理,也不上當(dāng),始終不見它的影子。又過了很長時(shí)間,馬悅?cè)煌蝗唤械溃骸翱靵,我發(fā)現(xiàn)了!钡任液椭苷鸨歼^去,她已經(jīng)把母雞抓住了。
“太好了,我們把它送回家吧!
可是老母雞太警覺了,我們剛一邁步,它就從馬悅?cè)皇种袙昝摳Z了出去,落在地上跑了。
于是,一場“追擊戰(zhàn)”就此開始了。我堵住車棚、周震追擊、馬悅?cè)粩r截,大家火速跑到自己的崗位……第一個(gè)回合,我堵住了雞的退路,但最后還是疏忽,被它鉆空子溜了。第二個(gè)回合,由于跑得太慢,讓雞又鉆進(jìn)了車棚……最終這場追擊戰(zhàn)還是以我們的.失敗而告終。
雞雖然沒抓住,但我們卻過了一個(gè)愉快的六一節(jié)。
小學(xué)生作文 篇5
前幾天,我、爸爸、媽媽和我爸爸的一些同學(xué)去櫻花之國——日本游玩。
據(jù)說,日本有四個(gè)島組成,它們分別是:九州島、四國島、本州島、北海道島。日本還有八個(gè)大城市,它們是:東京、京都、大阪、青森、名古屋、長崎、北九州、橫濱。
我們的飛機(jī)就是飛往大阪的呢!
日本人吃東西都是坐在一張名叫“踏踏米”的席子上。
日本的垃圾必須要分類放在垃圾桶里,還要放的很整齊呢!
日本的`電子產(chǎn)品可是世界上最先進(jìn)的,全世界的人民差不多都想買。
日本的交通也很發(fā)達(dá),遙看它們的地下鐵線路圖,就像一條條五彩的長蛇,真美麗!
這次旅行讓我看到了不少,知道了不少,這真是一次快樂的旅行。
小學(xué)生作文 篇6
雖然這件事已經(jīng)過去很長時(shí)間了,但至今想起來,我仍覺得很慚愧。
那是去年暑假里的一天,我和小伙伴在院里玩沙包,正玩得高興,我又拋了一個(gè)高空沙包,不想沙包落下來時(shí),只聽“咚”的一聲,竟不歪不斜在砸在隔壁謝爺爺家的花臺(tái)上,一盆美麗的君子蘭被砸在了地上,盆和花都被砸爛了。我當(dāng)時(shí)不覺傻了眼。再定神往屋里一瞧,還好,謝爺爺家沒有人,真是萬幸。
回到家,我像沒事一樣。晚飯時(shí),我正津津有味地品嘗著媽媽做的菜時(shí),傳來了隔壁謝爺爺?shù)膰@息聲:“唉!這盆花我養(yǎng)了三年,真是太可惜了!鳖D時(shí),我的心像壓了塊鐵一樣沉重,為了不使媽媽察覺到,我極力掩飾著自己的表情。但不知為什么,謝爺爺?shù)?嘆息聲總是在我耳邊響起,我再也吃不下飯了。我放下筷子,急忙離開飯桌。媽媽見我心神不定,便關(guān)心地問:“你怎么了?”我立刻強(qiáng)作鎮(zhèn)靜,若無其事地說:“沒什么!
我心煩意亂地拿起一本書,心不在焉地翻了兩頁,謝爺爺進(jìn)來了。只見他手里拿著一本書,笑呵呵地對(duì)我說:“爺爺今天去了一趟城里,跑了兩家書店,總算給你買了這本書!卑!是一本《新新小學(xué)生作文》,太好了。我捧著這本書,望著謝爺爺那和藹的笑容,頓時(shí),想到那盆花,一種無限的悔恨立即涌上了心頭。我再也忍不住了,一頭撲到爺爺?shù)膽牙铮瑴I水奪眶而出。我羞愧地將打爛了花盆的經(jīng)過告訴了謝爺爺,并向謝爺爺賠禮道歉承認(rèn)了錯(cuò)誤。
謝爺爺聽后先是一愣,當(dāng)他明白了是怎么一回事時(shí),溫和地對(duì)我說:“啊,原來是這樣,好了,不要哭了,既然你不是故意的,爺爺不責(zé)怪你,以后玩沙包時(shí)注意就是了。”謝爺爺諒解的話,使我更加內(nèi)疚,淚水像決了堤似的流著。這時(shí),謝爺爺摸著我的頭語重心長地說:“做了錯(cuò)事只要敢于承認(rèn),就是好孩子。君子蘭雖好。但也沒有比你這誠實(shí)的品質(zhì)好啊!”
不久,謝爺爺搬走了,但他那語重心長的教誨卻使我終生難忘。
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