燈優(yōu)秀作文14篇【熱門(mén)】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的燈優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。

　　燈優(yōu)秀作文 篇1

　　我們總要面對(duì)挫折，我們總要經(jīng)受考驗(yàn)，但是最重要的，同樣是生活的真諦：你必須快樂(lè)。要中考了，我壓力很大，每天總要學(xué)到很晚，腦子昏昏沉沉的。偶爾到小區(qū)的院子里呼吸新鮮空氣也還是滿腦子的二次根式和硫酸亞鐵。畢竟中考只有一次，我必須考好，失敗了就不再有機(jī)會(huì)。我很努力，但還是害怕。

　　這一天有些不同。我兩眼無(wú)神地坐在花壇邊上，聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一串小腳拍地的聲音。是個(gè)孩子，我猜也就是剛學(xué)會(huì)跑的年齡，因?yàn)樗�跑得很歡實(shí)。天真而快樂(lè)啊。這個(gè)時(shí)候我總不免發(fā)出這樣的感慨。我小時(shí)候也是那樣的吧，純潔而可愛(ài)，簡(jiǎn)單而快樂(lè)。

　　這孩子發(fā)現(xiàn)了我，停下來(lái)，睜著烏漆黑亮的眼睛看著我，眼神有些不知所措，嘴邊還流著口水，著實(shí)可愛(ài)。我對(duì)他做了個(gè)鬼臉，他驚叫一聲，搖搖晃晃地跑回到奶奶身邊去了。我不由得注視著他，唇邊浮起淡淡的微笑。

　　那小調(diào)皮忽然看上了老人們用來(lái)活動(dòng)腰的器械，非要踩到那個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的圓盤(pán)上。他也不要奶奶幫忙，只是一次次邁著小腿想要登上去。但是成人一抬腳的高度卻幾乎與他的`膝蓋平行了。他一次次那樣努力著，卻沒(méi)有幾次能把腿放上去。偶爾做到了，那圓盤(pán)一轉(zhuǎn)他就下來(lái)了，只好再試一次。最后，終于有一次，他登上去了，開(kāi)始努力地站起來(lái)。然而就在他終于要站起來(lái)的時(shí)候，又一個(gè)不穩(wěn)要摔倒。我緊張得一下子站起來(lái)，奶奶的驚叫聲中幾乎帶著惶恐。不過(guò)他緩慢而笨拙的動(dòng)作完成之后，又一屁股坐在了圓盤(pán)上，還舞著手沒(méi)心沒(méi)肺地笑著。當(dāng)那笑容轉(zhuǎn)向我的時(shí)候，我心里，似乎有什么東西亮了。就像是一盞燈，穿過(guò)一層層日漸灰暗的肌體向外，照亮了我。仿佛我原先的惶惑與恐懼都毫無(wú)理由，至有那笑和 快樂(lè)才是最真實(shí)的東西，才是最美的東西。

　　的確。哪怕失敗了又怎么樣？哪怕不再有機(jī)會(huì)又怎么樣？只要你努力，無(wú)非就是抬起腿來(lái)再?lài)L試一次，如果還不成就再?lài)L試一次，直到最后你成功了，就一定可以坐在那里快樂(lè)地笑。干嘛要讓自己的心一天天疲憊一天天灰暗，難道我們懂得這么多努力這么多還不能讓自己比一個(gè)話還說(shuō)不利索的小孩快樂(lè)嗎？我們能，只要你想。

　　我走回單元門(mén)口，邁上第一個(gè)臺(tái)階的時(shí)候我不禁笑了一下：這很簡(jiǎn)單。

　　燈優(yōu)秀作文 篇2

　　夜涼如水，楓繞過(guò)流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。

　　我還有希望嗎？成功的彼岸離我這么遠(yuǎn)，楓低聲長(zhǎng)嘆，影子在秋風(fēng)中搖曳。

　　三年前，楓帶著希望來(lái)到初中，這個(gè)男孩子特別喜歡讀課外書(shū)，所以知道的東西很多，只是還沒(méi)有被馴化成一個(gè)好學(xué)生。一次語(yǔ)文課上，老師分析著文中的一段話，她說(shuō)烈士的鮮血染紅了山茶花。楓舉手反駁說(shuō)鮮血不可能染紅山茶花，并把花為什么有著不同的顏色的`道理詳細(xì)地講解了一遍。老師大概沒(méi)有看到過(guò)如此大逆不道的反抗，要求楓在教室罰站，不準(zhǔn)上課，并在一次家訪時(shí)告訴楓的父母要加強(qiáng)對(duì)孩子管教……

　　楓的學(xué)習(xí)成績(jī)本來(lái)就不是很理想，正因?yàn)檫@樣，他更有著向前追趕的上進(jìn)心。一次拿著練習(xí)本去問(wèn)老師，老師卻告訴他這道題目太難，對(duì)他不適合，要楓找一些簡(jiǎn)單的題目去做�？僧�(dāng)楓走出辦公室的門(mén)口，他清楚地聽(tīng)到老師在為剛進(jìn)來(lái)的一位優(yōu)生講解難題。

　　楓的心徹底涼了。

　　難道我的希望就破滅了嗎，我必須放棄嗎？

　　楓望著叢林，昆蟲(chóng)鳴叫聲打破了寂靜，仿佛在譏笑這位對(duì)自己失去信念與希望的求學(xué)者。

　　當(dāng)楓拖著一顆沉重的心走到家門(mén)口時(shí)，他看到家里一片漆黑，平常父母總會(huì)為楓擰亮桌前的臺(tái)燈，然后坐著等待楓回來(lái)。楓打開(kāi)房門(mén)，摸索著走進(jìn)屋子，走向那臺(tái)能在黑暗中給予光明的希望的臺(tái)燈，他小心地移步過(guò)去，當(dāng)他觸摸到臺(tái)燈時(shí)，有一種莫名的驚喜，伴隨著一片光明，臺(tái)燈擰亮了。赫然入目的是一張字條。

　　上面寫(xiě)著：“為自己擰燈，讓燈光照亮黑暗，照亮心靈的每一個(gè)角落。楓，明天是光明的，明天充滿希望，只要你有信念。”

　　這是父母給我的，楓被震撼了。

　　在如銀似水的夜色中，在明亮如晝的燈光下，楓重新捧起手中的書(shū)本，茫然的眼神日漸恢復(fù)，流失的信念再次回歸。

　　燈優(yōu)秀作文 篇3

　　每一個(gè)心中都有一盞燈，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的燈光，會(huì)幫我們祛除心中的陰霾。燈就像一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，它會(huì)給你勇氣，給你信心，讓你在困境中始終不會(huì)放棄。

　　在那條寂靜的道路上，我孤獨(dú)地踟躕前行著。那一天夜空顯得尤其黑暗，小道上寂靜得很，沒(méi)有一絲喧嘩，也沒(méi)有一絲燈光，給人一種莫名的壓抑感，讓我感到有一絲恐懼。我靜靜地走在路上，在一家廢品收購(gòu)站里，我看見(jiàn)了一個(gè)人的臉，好像僵尸一般。須臾至間，我的心似乎提到了嗓子眼兒，全身上下都是冷汗，頭腦一片空白，立即開(kāi)啟了百米沖刺的速度，徑直向家里飛奔而去。一路上，到處都是貓叫，就在我沖到了樓梯口的`一剎那，還能聽(tīng)見(jiàn)身后那詭異的“喵咪”叫聲。這不由得讓我想起了“在夜里聽(tīng)到有貓叫是很不吉利的”一句話。因?yàn)槲以�看過(guò)鬼片，腦子里不時(shí)浮現(xiàn)出那一個(gè)個(gè)恐怖的鏡頭。我一直在樓梯口這里等，等著有其他的鄰居來(lái)一起上樓。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)過(guò)了5分鐘了，這個(gè)小區(qū)還是依舊是靜悄悄的。我壯起膽子，小心翼翼地向前挪動(dòng)了一小步，沒(méi)想到，腳底一滑，從樓梯上滾了下來(lái)，幸好才走三步，不然……我顫顫巍巍地爬了起來(lái)，踉踉蹌蹌地走了幾步。

　　現(xiàn)在才知道，我原來(lái)是踩到了一塊香蕉皮。誰(shuí)這么缺德把這東西亂扔？現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的膽子太小了，我想起我父親的一句話：“世界沒(méi)有鬼，只有心里有鬼”。這句話就像燈光一樣溫暖我的心。我不再感到害怕了，勇敢地走上樓梯，一路輕松自如，才發(fā)現(xiàn)黑暗并沒(méi)有那么可怕。前面有一束微弱的燈光，照亮著我前行的路，是那么長(zhǎng)，那么遠(yuǎn)。

　　“你回來(lái)了，兒子”。母親興奮地叫道，“鍋里有熱湯，來(lái)，我?guī)湍惆褧?shū)包拿到你的房間去。”我把書(shū)包遞給了母親，便裝了一碗熱湯，滿臉疑惑地問(wèn)：“媽?zhuān)?你為什么不先去睡覺(jué)”？媽媽莞爾一笑：“你沒(méi)有回來(lái)我不放心，現(xiàn)在天很黑，我怕你看不見(jiàn)，專(zhuān)門(mén)留了一盞燈，方便你走路�！�

　　門(mén)外的燈依舊亮著，雖然微弱，但時(shí)時(shí)照亮著我前行的路！光就是愛(ài)，是悠長(zhǎng)的，是無(wú)與倫比的！在愛(ài)的名義下，一切都是完美無(wú)缺。

　　燈優(yōu)秀作文 篇4

　　愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，在現(xiàn)代給人帶來(lái)許多便利。有學(xué)識(shí)的人，把燈比喻為照亮茫茫前方人生路的光明指引；而我，卻認(rèn)為燈是每個(gè)人心里最真實(shí)的想法。

　　心里黑暗的人，他的燈光是昏黃渾濁的。心里光明自信的人，他的燈光自然明亮。

　　一次機(jī)會(huì)，讓我偶然得到了與清潔工工作一天的機(jī)會(huì)。晚飯時(shí)間，他帶我來(lái)到他的家中。映入眼簾的景象卻顛覆了清潔工在我心中的印象。小小的十幾平方米的房子，住著一家四口，像蟻穴一樣，所有的東西都密密麻麻地?cái)D在一起。但是這雜多的物件都擺放得整整齊齊，還露出了一小塊空地。清潔工尷尬地笑了笑，這笑容里好像還夾雜著一些驕傲，一些拘謹(jǐn)，一些別的清潔工所沒(méi)有的自信與樂(lè)觀。他望瞭望漸漸變得渾濁的天空，伸手打開(kāi)了燈。那只是一盞非常小的燈，并不是LED，也不是華麗的奢華的。但它被電重新點(diǎn)燃的`那一瞬間，整個(gè)房子的黑暗被驅(qū)趕，角落里也被安放了光明。清潔工就沐浴在這種溫暖的燈光下，像是上帝派來(lái)的光明神使，一種對(duì)生活的自信與熱情從他的身軀里澎湃爆發(fā)！我一時(shí)被驚呆了，回不過(guò)神。

　　反而觀之，有的人外表華麗卻內(nèi)心空虛。像我家的鄰居，一家五口，兒女已長(zhǎng)大成人，父母也正在養(yǎng)老，與世無(wú)爭(zhēng)。這一家子在我們的眼里是最幸福的一家。一次偶然讓我打破了這個(gè)美好的幻想。我有一次進(jìn)去把掉落在他們陽(yáng)臺(tái)的羽毛球撿回家，映入眼簾的卻是滿地的煙頭和污漬。物件零亂堆放，垃圾滿地，陽(yáng)臺(tái)上僅剩的幾盆花草也耷拉著葉子花瓣，奄奄一息。我默默地?fù)炱鹆擞鹈�球，心下大為震驚。正要回去，突然聽(tīng)見(jiàn)那三個(gè)兒女與年邁的父母爆發(fā)出一陣爭(zhēng)吵聲。我嘆了口氣，正要離去，卻無(wú)意間瞅見(jiàn)他們房間內(nèi)那昏黃的燈光，閃爍搖曳，似乎隨時(shí)都能熄滅。這一燈光，真實(shí)地體現(xiàn)了這家庭的渾濁，兩個(gè)老人的無(wú)力和憂愁。我抿緊了唇，大步回家。

　　你所使用的東西，一定會(huì)真實(shí)地反應(yīng)你內(nèi)心的世界。就如這燈光一樣，光明或黑暗，溫暖或冰冷，明亮或昏黃，清晰或渾濁。這，就是燈。

　　燈優(yōu)秀作文 篇5

　　母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛(ài)，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。

　　有一次，我和爸爸媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜�；氐郊遥�還沒(méi)吃時(shí)，我的口水都流下了三千尺。媽媽切好西瓜后，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的西瓜；而她卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的西瓜。我和爸爸吃完后，媽媽還要收拾殘局。

　　以前，我是個(gè)不懂事的孩子。對(duì)爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)都視而不見(jiàn)。上學(xué)出門(mén)前，媽媽會(huì)幫我梳頭、穿鞋，整理衣服，再送我上學(xué)；放學(xué)回到家，媽媽總是嘮嘮叨叨地問(wèn)：“累不累呀？餓不餓呀？渴不渴呀？……”我累了一天，通常就當(dāng)作耳旁風(fēng)或隨意應(yīng)付幾句。

　　但當(dāng)我隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)積累也越來(lái)越多，我學(xué)到了許多贊頌?zāi)赣H，思念母親，熱愛(ài)母親的詩(shī)、課文，也知道了母親對(duì)我們的嘮叨是對(duì)我們的愛(ài)，對(duì)我們的`關(guān)心。從那以后，我和媽媽之間的關(guān)系更融洽了。

　　但是，母愛(ài)有時(shí)也是嚴(yán)厲的。我從小就有丟三落四的壞毛�。�可能是媽媽遺傳給我的吧�。┪迥昙�(jí)下學(xué)期，我們?nèi)�體五年級(jí)師生去陳洋游玩，穿得是校服，（一模一樣），中午剛吃過(guò)飯，天氣也很熱，便把衣服脫下涼快涼快�？衫蠋熯t遲不來(lái)，我們就開(kāi)始玩了起來(lái)。終于，老師來(lái)了，可我校服找不到了，翻翻這兒，翻翻那兒，怎么找也找不到。如果找不到，回家后媽媽又要開(kāi)始念“緊箍咒”了：“小鈺呀，跟你說(shuō)過(guò)多少回了，衣服不要隨便亂丟，東西不要隨便亂放，就是不聽(tīng)話，非要跟人對(duì)著干……”果不其然，回到家，劈頭蓋臉一頓臭罵。嘿，這也不能怪我呀，遺傳下來(lái)的，怎能怪我呢？

　　母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)又像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造溫暖人心的陽(yáng)光。

　　不論是你生病時(shí)焦急的眼神；還是我考不好時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；或是心情不好時(shí)一個(gè)愛(ài)的擁抱……都是母親對(duì)兒女表達(dá)愛(ài)的方式。在“三八婦女節(jié)”即將到來(lái)這際，我祝愿天底下所有媽媽?zhuān)杭彝ッ罎M，生活愉快！一生平安。

　　燈優(yōu)秀作文 篇6

　　《小橘燈》是冰心奶奶寫(xiě)于1957年1月3日的。故事的主人公是一個(gè)大約8、9歲的小女孩。主要講了我在十幾年前拜訪一個(gè)朋友時(shí)，遇見(jiàn)了這個(gè)孝順的小女孩。后來(lái)我去她家拜訪她時(shí)，為她與她母親買(mǎi)了一些橘子，于是這個(gè)小女孩就利用橘子皮為我做了一盞小橘燈照明。

　　讀了這本文，我認(rèn)為細(xì)節(jié)描寫(xiě)是本文最值得借鑒的手法�！斑^(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)�！边@里把小姑娘的外貌描寫(xiě)得很具體，反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，寫(xiě)出了小姑娘的可憐。

　　“我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！””這里寫(xiě)出了小姑娘的.善良，寫(xiě)出了小姑娘處處替他人著想。

　　讀了這篇文章，我深深的感受到了舊社會(huì)的黑暗，我根本沒(méi)想到當(dāng)時(shí)的兒童居然生活的那么艱苦。但令我感動(dòng)的是那個(gè)女孩的那份孝心，那份感恩之心與那顆為他人著想的心。比起這個(gè)女孩，我覺(jué)得我們是那么的微不足道。我們這幫所謂的90后，雖然每天衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，但是還是對(duì)父母要求無(wú)數(shù)，不懂得為他人著想。而文中的小女孩卻是一個(gè)孝順懂事的小女孩。我覺(jué)得我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)她的這一點(diǎn)。

　　讀了這篇文章，我越來(lái)越厭惡這黑暗的舊社會(huì)。為什么窮人的生活如此的窘迫？為什么小女孩的生活這么悲慘？小女孩那純潔無(wú)暇的心靈，與這個(gè)黑暗、骯臟的舊社會(huì)形成了鮮明的對(duì)比，冰心奶奶表面上寫(xiě)的是這個(gè)有著美好心靈的女孩，但實(shí)際上卻是在用反襯的手法寫(xiě)出了舊社會(huì)的黑暗與骯臟！

　　讀了這篇《小橘燈》，我受益匪淺！

　　燈優(yōu)秀作文 篇7

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭�；蚴堑歉咄�遠(yuǎn)，遇到生命的瓶頸；或是在茫茫人世中摸爬滾打，惹一身泥土，滿面灰塵。

　　希望如燈，幫奔波的行路人指引方向，給凄涼的過(guò)客以溫暖。達(dá)遇希望，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里；窮遇希望，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。希望，一個(gè)多么靈動(dòng)的字眼，引無(wú)數(shù)伶人起舞，騷客放歌。

　　順境時(shí)，要看到成功的希望。

　　夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？馬云的名言激勵(lì)了一代人。丁俊暉在很久之前就曾寫(xiě)下豪言壯語(yǔ)：十年后成為世界第一。當(dāng)同齡的孩子還在黑板上嘰嘰喳喳地寫(xiě)個(gè)不停爭(zhēng)取家長(zhǎng)師友的表?yè)P(yáng)時(shí)，丁俊暉卻在昏暗的房間里練球，枯燥而乏味，是什么支撐著他?是他看到了成為職業(yè)選手的希望。丁俊暉球風(fēng)犀利，攻守平衡，準(zhǔn)確無(wú)誤，很早就被看好是未來(lái)之星。

　　但他沒(méi)有自滿，兢兢業(yè)業(yè)地跨越一個(gè)又一個(gè)巔峰。生涯中，他無(wú)數(shù)次擊敗一個(gè)又一個(gè)勁敵，打過(guò)無(wú)數(shù)次單桿過(guò)百，成就了多次147。直到他真的成為世界第一的那一刻，他應(yīng)該感謝希望，順境中，是希望開(kāi)辟了成功之路。

　　逆境時(shí)，要看到擺脫的希望。

　　《肖申克的救贖》中的男主人公被錯(cuò)判入獄，一個(gè)人間地獄。他親眼看見(jiàn)獄友活生生地被打，險(xiǎn)些著被警員推下高樓，吃著少得可憐難以下咽的飯菜。希望是個(gè)可怕的東西，飛的越高，跌的更重，他的.獄友和他說(shuō)。但是男主人公沒(méi)有不去向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)書(shū)的理由。他騙來(lái)一幅畫(huà)，幾個(gè)鑿具。夜深人靜，他偷偷地鑿著，鑿?fù)曛�后，用�?huà)擋住洞口。這樣一年又一年，最后打了一條牢房與下水道的通路。之后他爬出下水道，從出生天，當(dāng)日適逢下雨，男主人公徜徉于這洪流之中，頓覺(jué)海闊天空。最終與那個(gè)貶低希望的獄友相約一個(gè)神秘而自由的地方。有希望是一件好事，他對(duì)那位獄友說(shuō)。對(duì)，有希望是一件好事，這是男主人公說(shuō)的，也是導(dǎo)演想傳遞的正能量。當(dāng)?shù)�入人生的谷底，要看到擺脫困境的希望，要有樂(lè)觀主義精神，有主動(dòng)精神。我喜歡孟非主持的《非誠(chéng)勿擾》里的一句話：我們不應(yīng)該為生存而活著，而是為自己喜歡的東西而活著。

　　希望，仿佛一幅畫(huà)卷令人陶醉；希望，仿佛一段戀情千金難買(mǎi)。是希望給了我們前進(jìn)的動(dòng)力，是希望讓我們忘卻悲傷。

　　希望如燈。

　　燈優(yōu)秀作文 篇8

　　今天凌晨，我突然醒了，不知道為什么醒，忽然聽(tīng)見(jiàn)外面下雨了，那雨點(diǎn)落到地上的聲音“嘩啦嘩啦”的，我竟一下認(rèn)為那聲很可怕!“梆梆”，我狠狠拍了兩下自己的頭作為膽小的懲罰。正準(zhǔn)備繼續(xù)睡時(shí)，“咣當(dāng)!”突然不知從哪兒傳來(lái)一聲巨響，把我魂兒都嚇飛了，我把身體團(tuán)成一個(gè)球，通常這樣是最容易睡著的，可就是睡不著，我崩潰，大叫：“老爸!快過(guò)來(lái)!”

　　過(guò)了一會(huì)兒，被我吵醒的老爸來(lái)到了我的房間，問(wèn)我怎么了。我顫抖著說(shuō)：“我……我害怕。對(duì)了，魚(yú)缸燈怎么沒(méi)亮?”老爸摸了摸我的頭，回答說(shuō)：“停電了�！蔽也幌嘈磐ｋ�，就開(kāi)了一下護(hù)眼燈開(kāi)關(guān)，真沒(méi)電了哎!“可我想看會(huì)兒書(shū)，怎么辦?”我有點(diǎn)沮喪。

　　這時(shí)，也被吵醒的媽媽進(jìn)了我的`臥室，剛好聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話。老爸正抓著頭發(fā)沒(méi)辦法呢，突然就被老媽拽出了我房間。我不知道怎么回事，只好在床上等著。過(guò)了一會(huì)兒，他們倆又進(jìn)來(lái)了，在老爸拿的手機(jī)的微光下，我看見(jiàn)媽媽手里拿著一個(gè)青色的“碗”。我納悶地想：“奇了怪了，家里沒(méi)有青色的碗呀?”這時(shí)，老爸把“碗”中的一個(gè)小棍用打火機(jī)點(diǎn)著了，那小棍原來(lái)是個(gè)棉簽，棉簽周?chē)�是像水一樣的東西。

　　我探過(guò)身子看了看這個(gè)散發(fā)著溫暖黃光的燈，不看不知道，一看嚇一跳——青“碗”的內(nèi)壁和“碗”底竟是紅的!我正準(zhǔn)備問(wèn)一下媽媽?zhuān)瑡寢寘s先開(kāi)口了，“佳佳，猜猜這個(gè)燈是什么做的?”我一聽(tīng)，本來(lái)因?yàn)橄搿巴搿钡降资鞘裁炊�長(zhǎng)大的腦袋這會(huì)兒更大了�！拔蚁氩怀鰜�(lái)�！眿寢屪屛叶嘞胍幌�，還提示這玩意兒我吃過(guò)!于是，我絞盡腦汁想到底是什么，可就猜不出來(lái)。媽媽便告訴我，“是心里美蘿卜呀!只不過(guò)是把半個(gè)蘿卜用刀掏空，灌滿油，再插上個(gè)纏著棉花的棉簽，就不認(rèn)識(shí)啦?”我倒!

　　放好蘿卜燈，老爸老媽就回自己臥室睡覺(jué)了。而我，在蘿卜燈明亮的燈光下，認(rèn)真地看著書(shū)，蘿卜燈趕走了我內(nèi)心的恐懼，光照到書(shū)上，我感到無(wú)比愜意。

　　看了一會(huì)兒書(shū)，我累了，便放下書(shū)，看著蘿卜燈。我總覺(jué)得從那火苗里能看見(jiàn)老爸老媽借著手機(jī)的微光給我做蘿卜燈的身影，旁邊還有一句爸媽的話，“佳佳，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”

　　我看著這由火苗組成的“字”和“圖畫(huà)”，心中涌起一股暖意，這是一股幸福和甜蜜的暖意�！爸x謝爸爸媽媽!”我心想。

　　燈優(yōu)秀作文 篇9

　　寂寞的心情，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。

　　在走廊中徘徊，一步一步那么落寂，走到窗邊，窗戶隔絕了我與外面的世界。漸漸，天黑了，呆望著天空，一張張空空的臉映在那空空的腦海中。

　　看著那棟房子，依然沒(méi)有光亮�！鞍职郑瑡寢屵�沒(méi)回來(lái)。”喃喃自語(yǔ)。將手指伸向窗戶，突然感到了冰涼，原來(lái)有一層隔膜，原來(lái)這是不復(fù)存在的。天空空無(wú)一人，沒(méi)有亂石般流淌的白云，沒(méi)有鳥(niǎo)叫的天空空空如也，四周如此寂靜。有時(shí)，渴慕這種寧?kù)o，越在這種寧?kù)o之下，越能感受到內(nèi)在的靜，越能明白一切。

　　想他們，想他們，很想，很想，一周只能回來(lái)一次，跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間那么的短暫，在他們身邊，可以撒嬌，可以脫去那層虛偽的外殼，可以訴說(shuō)著只屬于自己的故事，在那小小的世界里，只有我們?nèi)齻�(gè)人，在哪個(gè)世界里，我將是主人公。于是權(quán)利和自由來(lái)源與此�；貋�(lái)的路上，腦海中構(gòu)成了一幅完美的畫(huà)面。原來(lái)，有時(shí)希望越大，失望越大。

　　原來(lái)，失去時(shí)才懂得珍惜。

　　想給自己點(diǎn)一盞燈，使身邊感受到溫暖。

　　家，不僅是一棟房子，而是一個(gè)溫暖的港灣，雖然，有爭(zhēng)吵，有分歧，有不和，但依然幸福，快樂(lè)。

　　總是沒(méi)有目標(biāo)的'前行，沒(méi)有目標(biāo)的奮斗，對(duì)于未來(lái)這個(gè)名詞，一片茫然。最大的理想是可以突然消失，短暫而又漫長(zhǎng)，即使知道這是躲避，即使知道這是自欺欺人。

　　不知道我是不是一個(gè)好的記錄者，總喜歡回首，不斷回首，駐足。總是沉浸于過(guò)去的美好。或許，我該換只筆，或應(yīng)停下筆，換種方式，繼續(xù)下去。

　　玻璃窗映射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光，使寂靜的房間流動(dòng)著某種沉醉的氣息。喜歡那刺眼的陽(yáng)光。即使陽(yáng)光刺痛了我的雙眼，目光依然堅(jiān)定。當(dāng)早晨的第一縷陽(yáng)光出現(xiàn)時(shí)，陽(yáng)光照到的每一個(gè)地方都很溫暖，在角落里抱著玩偶一個(gè)人欣賞。

　　有才華的人，如同一天的太陽(yáng)，依然刺眼，光芒萬(wàn)丈，可望而不可即，但，總有一天會(huì)落下，會(huì)消失。而渺小的人，如同早晨的第一縷陽(yáng)光，會(huì)重新散發(fā)光彩，找到屬于自己的一切。

　　如果，沒(méi)有跌倒我是不是一直奔跑。如果，沒(méi)有黑暗我是不是永遠(yuǎn)會(huì)看到陽(yáng)光。如果，沒(méi)有現(xiàn)在我是不是一直沉醉于過(guò)去，不會(huì)成長(zhǎng)。

　　挫折，使我更加學(xué)會(huì)從容面對(duì)，使我學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待。

　　想給自己點(diǎn)一盞燈，照亮前方未知的路。

　　因?yàn)槲磥?lái)，所以未知。

　　燈優(yōu)秀作文 篇10

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一支悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌飛入了我家窗口。此時(shí)，我思緒如潮，連綿起伏，久久不能平靜，那是因?yàn)槲蚁肫鹆宋覀兙磹?ài)的班主任老師。

　　老師您就是園丁，我們就是種出來(lái)的花朵；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍(lán)藍(lán)的天空，我們就像天空中即將翱翔的乳雁。師愛(ài)如燈，您每天給我們帶來(lái)的.是光和熱，是知識(shí)，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠，成摞的作業(yè)本和斷不完的“班級(jí)矛盾”。老師，您是世界上唯一一個(gè)，和他沒(méi)有任何血緣關(guān)系，卻為他的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興和努力的人。我愛(ài)您，老師！您是我心里最偉大的人。

　　老師對(duì)我們的愛(ài)有嚴(yán)肅的，也有溫暖的。

　　以前我寫(xiě)的字不漂亮，但自從上了三年級(jí)，我的字有了很大的進(jìn)步，這都是老師的功勞。她很用心，孜孜不倦地教我們寫(xiě)好字，幾乎到了廢寢忘食的地步。記得有一次，我的作業(yè)寫(xiě)得不夠認(rèn)真，筆畫(huà)歪歪扭扭。老師就很?chē)?yán)肅地批評(píng)了我，并且把我不標(biāo)準(zhǔn)的筆畫(huà)一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)下來(lái)，那一筆一畫(huà)里蘊(yùn)含著老師對(duì)我們殷切的期望。老師常對(duì)我們說(shuō)：“字如其人，字是一個(gè)人的臉面，寫(xiě)一手好字，將受益終生。”我下定決心要好好練字，不辜負(fù)老師的一片苦心。這就是老師對(duì)我嚴(yán)肅的愛(ài)！

　　最讓我感動(dòng)的是老師不是媽媽卻勝似媽媽一樣愛(ài)我。有一天，我大病初愈，中午吃飯時(shí)，看著飯菜一點(diǎn)食欲也沒(méi)有，這時(shí)，老師老師給我端開(kāi)一碗粥，還特意給我加了紅糖，她用慈祥的手撫摸著我的頭，溫柔地說(shuō)：“老師知道，你生病了胃不舒服，要吃點(diǎn)易消化的東西，老師這碗粥你把它喝下去，病很快就會(huì)好的！”頓時(shí)，我的心間有一股暖流淌過(guò)，仿佛肚子也不那么難受了。我覺(jué)得這是我喝過(guò)最好喝的稀飯啦，因?yàn)檫@里有老師溫暖的愛(ài)。

　　老師為了我們這些幼苗的茁壯成長(zhǎng)，付出了太多太多的愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，好好報(bào)答愛(ài)我的老師！

　　燈優(yōu)秀作文 篇11

　　人生如一葉漂泊在茫茫大海上的航船，遠(yuǎn)處的燈塔在照亮海面的同時(shí)，也點(diǎn)亮了你心中的希望之燈，伴你度過(guò)漫漫航程，登陸彼岸

　　這是一名燈塔守望者，他必須忠于自己的職責(zé)，寸步不離，伴隨他的只有海浪拍擊礁石的沙沙聲及海鷗沙啞的呼叫聲。久之，他開(kāi)始厭惡這種單調(diào)的`生活，厭惡眼前石塊筑成的高墻。有時(shí)他會(huì)登上了望臺(tái)看看窗外蔚藍(lán)色的大海，海浪層層推進(jìn)，浪花飛濺；窮極無(wú)聊時(shí)，他會(huì)

　　數(shù)數(shù)過(guò)往的船只，生活平淡無(wú)趣。

　　那晚，風(fēng)很急，雨很猛，只有夜是死寂的，只有黑幕中燈塔的一點(diǎn)光還在微弱地閃著，守望者隱約聽(tīng)到了一點(diǎn)嘈雜，但是被風(fēng)聲雨聲所掩蓋，次日，守望者再次開(kāi)窗遠(yuǎn)眺時(shí)，眼前駛過(guò)一艘返程的客輪，甲板上的水手正打著旗語(yǔ)“謝謝你”，他后來(lái)得知，那晚的風(fēng)暴差點(diǎn)吞沒(méi)了小船，是燈塔讓他們得知就快靠岸，給了他們求生的意念，在大家?jiàn)^力排水的情況下，終于挽救了客輪和人們的生命。

　　守望者驚訝了，他并沒(méi)有做太多的努力，卻成了人們心目中的英雄，他沖上樓頂，奔向那扇窗

　　藍(lán)天上，遠(yuǎn)處是一片龍鱗狀的云朵，陽(yáng)光下的大�；貌拭匀耍�點(diǎn)點(diǎn)斑斕襯托著艘艘航船。守望者有點(diǎn)興奮，也打出旗語(yǔ)“你好”，立刻有人回應(yīng)“你好”。“盡管我走不出去，但是我可以看到窗外的世界”,守望者樸實(shí)地說(shuō)。

　　于是，守望者開(kāi)始特別鐘情于這扇窗，他幫著打出SOS的船只聯(lián)系營(yíng)救，為迷航的船只標(biāo)明航向，甚至為人提供港口的情況。那艘熟悉的客船再次打出“謝謝你”！

　　守望者說(shuō)，我也許挽救了他們的生命，但是他們卻升華了我的靈魂，我點(diǎn)亮的不過(guò)是燈塔，他們點(diǎn)亮的卻是我心中的燈。

　　大海盡管寬廣，但你的胸懷可以更寬廣；天空盡管高遠(yuǎn)，但你的心可以飛得更高�；蛟S樊籬可以約束你的身體，卻不可以禁錮你的心靈，只要你能夠眺望窗外的世界，就可燃起一盞心燈，讓你不再畏懼高墻內(nèi)的黑暗�；蛟S你只擁有一扇窗，只要你的心燈被點(diǎn)亮，你就能擁有窗外的整個(gè)世界。

　　好的文章，在引用了故事或材料之后，需要有自己的議論。

　　燈優(yōu)秀作文 篇12

　　今年寒假我在家認(rèn)真品讀了吳非老師主編的《一盞一盞的燈》這本教育專(zhuān)著,用心去體驗(yàn)書(shū)中的一個(gè)個(gè)教育故事,感悟頗多,受益匪淺。

　　書(shū)中的每個(gè)小故事都是發(fā)生我們教師在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,是我們教師研究學(xué)生心理和探索及創(chuàng)新教育教學(xué)方法的可靠而生動(dòng)的素材。這些故事就像一盞一盞的燈,以小見(jiàn)大深入淺出,提煉美麗雋永的教書(shū)育人精神、教育教學(xué)常識(shí)和教師職業(yè)道理,從不同的角度展示了一線教師的思考與智慧。他們用自己的真情,講述了自己從教過(guò)程中印象深刻的一節(jié)課、一個(gè)案例、一段經(jīng)歷。讀著這一個(gè)個(gè)故事,仿佛置身于其中,許多故事又似曾在自己身上也發(fā)生過(guò)或正在發(fā)生著。閱讀這些故事的過(guò)程,仿佛就看到一盞盞的燈在逐次點(diǎn)亮,溫暖著我的心靈,讓我感受著教育工作的幸福。

　　在書(shū)中所有個(gè)故事中,最能打動(dòng)我的是張小兵老師寫(xiě)的《不一樣的“阿慢”》這篇文章真實(shí)地反映了當(dāng)代社會(huì)以分?jǐn)?shù)來(lái)衡量學(xué)生是非常不可取的�！恫灰粯拥摹鞍⒙�”》講的是一位凡事比別人慢一拍的“阿慢”,雖然慢一點(diǎn),但總是能做到最好。運(yùn)動(dòng)會(huì)三千米比賽,“阿慢”獲得了第三名是他建立自信的一次契機(jī),他的成功與張小兵老師“縱容”他的慢有著密切的關(guān)系。是啊,教育最像農(nóng)業(yè)和林業(yè),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展要經(jīng)歷必需的過(guò)程。欲速則不達(dá),學(xué)校和教師不能違背教育教學(xué)的規(guī)律,拔苗助長(zhǎng);要尊重、保護(hù)、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性,并啟迪他們?cè)谶@一過(guò)程中樹(shù)立自信心。正是當(dāng)年張小兵老師“縱容”他的慢,使他有了自信心,才有了他博士畢業(yè)和獲得四項(xiàng)專(zhuān)利,到材料研究所去工作這樣的結(jié)局。

　　教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè),我們應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸地做好孩子們成長(zhǎng)道路上的'一盞燈。我們得盡最大努力讓自己亮一點(diǎn),這樣我們的孩子就能走的遠(yuǎn)一點(diǎn);如果你過(guò)于暗淡,孩子可能就不得不徘徊。作為教師,應(yīng)該成為孩子成長(zhǎng)道路上的強(qiáng)大光源,堅(jiān)持正確的教育觀,恪守教育常識(shí),具有人道精神,培育學(xué)生的創(chuàng)造性人格。教師要用自己挺直的腰桿和教育的光輝,照耀孩子們?nèi)松�的道�?我愿做最亮的一盞燈。

　　燈優(yōu)秀作文 篇13

　　有信念才會(huì)有毅力，有毅力才能走向成功，所以說(shuō)信念能點(diǎn)亮成功之燈。

　　大家都知道居里夫人在丈夫去世、自己身患絕癥的情境下，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)工作，為科學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)。是什么給了她如此強(qiáng)大的力量—是信念。

　　2013年，四川雅安地震，巨大的轟鳴過(guò)后，整個(gè)縣城成為一片廢墟。震后，在廢墟中仍有幸存者，是什么讓他們有如此強(qiáng)烈的求生欲望呢？有一個(gè)幸存者說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)信念—活下去！”就是這個(gè)信念拯救了他的生命，也正是這種活下去的信念，拯救了災(zāi)區(qū)無(wú)數(shù)條生命。同樣是在生與死的邊緣，有人就失去了信念，從而任憑死神的擺布。

　　可以說(shuō)，人的一生并不是一帆風(fēng)順的，時(shí)常會(huì)有狂風(fēng)駭浪，但只要勇敢的去面對(duì)，“雨后終將是會(huì)出現(xiàn)彩虹的�！比松�就如被咬了一口的蘋(píng)果，或多或少的會(huì)存在著這樣那樣的缺陷，但關(guān)鍵看自己有沒(méi)有信念如何去把握它。就像越王勾踐，被虜吳國(guó)后，臥薪嘗膽，因?yàn)橛行拍�，終于報(bào)仇雪恥。是的也許人人都不是那么優(yōu)秀，那么十全十美。但他只要有堅(jiān)定的信念，就一定會(huì)做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。

　　貝多芬是個(gè)音樂(lè)家，他在感情與身體的雙重打擊下，依舊創(chuàng)作不止，終于成為了人人皆知的音樂(lè)大師；曹雪芹堅(jiān)定信念，十年不動(dòng)搖，寫(xiě)下了中國(guó)古代小說(shuō)之巔《紅樓夢(mèng)》；中國(guó)人民八年頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，才有了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；被譽(yù)為“西部民歌之父”的王洛賓一生坎坷，妻離子散，他強(qiáng)忍心中的悲苦，創(chuàng)作出了大量的西部民歌。事實(shí)證明，許多名人都有著堅(jiān)強(qiáng)的`信念而在事業(yè)上有所造詣。

　　人生往往是這樣的：上帝關(guān)上了你的門(mén)，還會(huì)給你留下一扇窗，人不會(huì)一輩子都一帆風(fēng)順的，唯一可做的就是堅(jiān)定自己信念，永不放棄。在人生坎坷的旅途中，有人曾迷失過(guò)自我，可信念又重新堅(jiān)定了他們的決心，燃起了希望的燈火，點(diǎn)亮了成功之燈，照亮了前進(jìn)的方向。讓我們?cè)谌松�之路上�?/p>

　　挺胸昂首，勇往直前吧，撐起信念的風(fēng)帆，高唱?jiǎng)倮�的凱歌，駛向成功的彼岸。

　　燈優(yōu)秀作文 篇14

　　燈，是一種極其平常的電器，而她卻給人民帶來(lái)了光明，趕走了黑暗，帶給人家無(wú)限的希望。而我的家鄉(xiāng)——古鎮(zhèn)，“中國(guó)的燈飾之都”卻把這一些平凡的燈改變成那一鑒鑒華麗的落地?zé)�，高貴而大方的吊燈.....把大地照得更加有光芒，使一間本來(lái)已經(jīng)很美麗的房子變得更加光芒四射，五彩繽紛。而在我的家鄉(xiāng)古鎮(zhèn)里的燈飾琳瑯滿目，各種各樣，隨處逛逛都能大飽眼福，滿足你那挑剔的'眼球。

　　我們古鎮(zhèn)這里的燈飾深受廣大市民的歡迎，而且還暢銷(xiāo)到世界的一百多個(gè)國(guó)家。有許多慕名而來(lái)的外國(guó)商人，都專(zhuān)程來(lái)到這里定造燈飾，運(yùn)往國(guó)外，讓更多的外國(guó)人認(rèn)識(shí)我們古鎮(zhèn)的燈飾的奇妙。讓這里的燈市邁向全亞洲，全世界。古鎮(zhèn)的燈飾之所以受到廣大人民的歡迎，是因?yàn)橹圃爝@些燈飾的廠家都下足了工夫，用的是上等的材料，把每個(gè)步驟都做到最后，會(huì)盡心盡力地生產(chǎn)出一暫暫的燈飾，而且這些燈的外形也非常美觀，各式各樣，十分特色，光芒十足，十分燦爛。那些外國(guó)商人或者游客們都會(huì)被這一暫暫精美的燈吸引住了，會(huì)百看不厭，甚至?xí)�依依不舍�?/p>

　　其中在這么不同的燈市中，最受我以及廣大市民喜歡的就是那華麗的落地?zé)簟＿@落地?zé)舻耐庑畏浅Ｃ烙^，主要是用一些水晶和一些小燈泡做成的，雖然這些材料比較昂貴，但是一看見(jiàn)生產(chǎn)出來(lái)的效果絕對(duì)會(huì)讓你感到物超所值，安全測(cè)試絕對(duì)通過(guò)，可以放心使用。高貴大方的落地?zé)舴浅Ｉ钍艽蠹业臍g迎，人們一旦看見(jiàn)了這么美麗的燈，就會(huì)贊不決口，被這綺麗的燈吸引得舍不得走，這就是落地?zé)舻钠婷钪�處了�?/p>

　　正因?yàn)楣沛?zhèn)的燈的長(zhǎng)早方面獨(dú)具一格，我們古鎮(zhèn)被評(píng)為“中國(guó)燈市只都”我們把這些原本只是普普通通的燈裝飾成這么美麗，這么受大家的歡迎，那些創(chuàng)造燈的人是下了不少的工夫的。所以我們要懂得欣賞，不要浪費(fèi)他們的一番心血，同時(shí)也要把這么美麗的燈裝飾得更好，讓“燈市只都”這個(gè)稱(chēng)號(hào)永遠(yuǎn)保存下去。如果你們想把家居裝飾得更加美麗，就來(lái)古鎮(zhèn)選上一郇，保證讓你稱(chēng)心如意。

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