描寫的小學生作文集合[5篇]
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的描寫的小學生作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫的小學生作文 篇1
松花江畔,杏花之城,那里是我的家鄉(xiāng)——佳木斯。
五月的佳木斯,開滿了杏花,那是佳木斯的市花。
每年五月,粉白色的.小精靈,便落滿了世界,紛紛揚揚,飄飄灑灑,無數(shù)的花瓣從天空飄落,所有的花瓣都在媲美。
杏花有四瓣的,五瓣的。有一次,一片杏花落到我的頭上,聞一聞,好香。
還有一次,我和爸爸去圖書館買完書,回到我家小區(qū),找到一片有很厚的杏花瓣落下過的地方,躺下睡覺那才叫一種美的享受呢!
有時,你看書時,淘氣的花瓣會落在書中,你把它夾在書中,可以當做一次美好的回憶。
描寫的小學生作文 篇2
早上,我心里很悶,突然樹上掉下來一只小鳥在我的身上。那么小的鳥失去媽媽一定非常痛苦。它在那里不停地唧唧地叫,好象在說“我要媽媽,我要媽媽!
我們一時半會找不到它的'媽媽,我覺得這只小鳥太可憐了,于是我就收留了它。
我拿出一個紙箱子,用紙給它做了一張小床。它仍然不停地叫著,它還可能餓了。于是我連忙給它挖了幾條蚯蚓。
忽然一只大鳥飛來了,在我們附近跳來跳去,好像在尋找什么。小鳥似乎感應了什么,從窩里激動地跳了出來,四處尋找。它慢慢地靠近那只大鳥,那只大鳥也漸漸地接近著它。哦!它們倆看起來就象一對母子。
我沒有去打擾它們,它們慢慢地一起飛走了。我很感動,鳥媽媽從沒有放棄過尋找自己的孩子,現(xiàn)在又團圓了,真是美滿的結局。
描寫的小學生作文 篇3
秋姑娘來了,晴朗的天空,像大海一樣湛藍,朵朵白云猶如楊帆起航的輕舟,慢悠悠地漂浮著。一排排大雁飛往南方,有時變成一字形,有時變成人字形,好像一架架戰(zhàn)斗機在上空演習。
秋姑娘來了,松鼠和螞蟻忙著搬運糧食,仿佛在說:“快點兒!快點兒!不然的話我們過冬的時候就沒有食物了!”松樹上的葉子還是綠色的,銀杏樹上的葉子都黃了,楓葉紅艷艷的,像一團火焰在熊熊燃燒,充滿生機。菊花仙子也沒拉下,一朵朵菊花更嬌艷動人,黃賽金、紅似火、白似雪……秋風吹過,一陣陣沁人心脾的花香讓人心曠神怡!
清澈見底的溪水潺潺地流著,像仙女身上美麗的飄帶;顫姷男◆~有的在比賽誰游得快,有的在吹泡泡,還有的.在捉迷藏,鉆進水底看不見了。
秋姑娘走過田野,高粱漲紅了臉,沉甸甸的稻穗頻頻點頭,翻起金色的波浪,玉米頭上的紅纓,在陽光下閃閃發(fā)亮。
秋天真是幅優(yōu)美的畫啊!
描寫的小學生作文 篇4
今天上午,我和爸爸一起打棗。
爸爸先拿來轉凳和竹竿,然后站在轉凳上,手里拿著竹竿就開始打棗了。爸爸先把雨搭上又大又紅的棗用竹竿打下來,只見爸爸手拿竹竿在枝子上來回晃了幾下大紅棗就紛紛落了下來,好像在下“栆雨”似的。爸爸把棗打下來了一部分,我便迅速的把打下來的棗撿到盆子里去。爸爸又接著打,爸爸打下來的.棗幾乎沒用我撿,它自己就“跑”到了盆子里去了。我看到后,便幽默的說:“爸爸,你可真是天才啊!棗幾乎沒用我拾,你不是天才是什么?”我的這一句話把爸爸逗得哈哈大笑。爸爸一笑一使勁,把一個小枝子打了下來,我看了,故作傷心地說:“這下子要少接好多棗了!”我這句話,又一次把爸爸給逗笑了。打完棗后,我把棗洗干凈,就拿一個棗放進嘴里。這個棗甜滋滋的,我的心里也甜滋滋的,因為這個棗也有我的一份功勞!
我真喜歡我家的棗!
描寫的小學生作文 篇5
諸葛亮,字孔明,人稱“臥龍先生”在當時,他可謂是名震天下,三國中有一句這
樣的話“臥龍,鳳雛,兩人得一,可安天下!笨梢娝牟胖侵呱。談到孔明,世人無不為之惋惜,收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前點四十九盞明燈,一心只為酬三顧。取西蜀,定南蠻,東和北拒,中軍帳里變金木土革爻卦,水上偏能用火攻。孔明一生光明磊落,忠心盡職,可真謂是“鞠躬盡瘁,死而后已!碑敃r劉備兵敗之際,曾對孔明說:“如若我兒不賢,丞相可取而代之”,但孔明沒有這么做,而是盡職盡責的'輔佐其子,一生只為酬三顧之恩!叭欘l煩天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟!睆墓湃藢酌鞯脑u價,可謂是把孔明一生的功績都寫出來了,遙想當年,蜀吳在赤壁大戰(zhàn)魏國,周瑜料定孔明是自己的大敵,想殺掉孔明,孔明巧妙的識破,并上趙云接送自己,使吳國大將只能望洋興嘆,周瑜聽后,說:“此人料事如神啊,我比不上他。”不僅寫出了周瑜對孔明的敬佩,更寫出了孔明不同一般人的智慧,在此,我敢說:“如果沒有孔明,蜀國根本不復存在,如果當年孫權或曹操得到孔明,那么中國早就統(tǒng)一了吧!”煮酒論英雄,這個英雄,必定屬于孔明。正統(tǒng)不慚傳萬古,莫將成敗論三分,功蓋三分國,名成八陣圖,江流石不轉,天下三分定。
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