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成長的腳印作文【必備15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是作文了吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的成長的腳印作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
成長的腳印作文1
“行路難,行路難;多岐路,今安在?長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟淪海”。成長的旅途何嘗不是如此?成功時的喜悅,遭遇挫折時心境的起伏與復(fù)雜,常常以深刻的教導(dǎo)影響自己的一生。經(jīng)歷了許多的風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我體會到了生活的樂趣。
足跡是靠自己走出來的,即使遇到無數(shù)次的跌倒,也要艱難地爬起來,不能臨陣退縮。一次臨時的測試,我只得了個78分,雖然非常傷心,但是從中得到最大的收獲是:“平時不燒香,臨時抱佛腳是沒有用的”。只有平時多用心,才會有長進(jìn)。用真心去體會,憑靈感去領(lǐng)悟,不管遇到怎樣的困難,領(lǐng)悟失敗的原因,吸取教訓(xùn),重新面對。
當(dāng)我以優(yōu)異的成績超越別人時,我無比自豪;當(dāng)我落選班干部時,也會無聲地流淚;當(dāng)我有能力帶領(lǐng)全班同學(xué)好好學(xué)習(xí),積極向上,身感榮幸。各種處境使自己不斷地磨礪,鍛煉著自己的意志,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!敝挥薪(jīng)歷了像“嚴(yán)冬”一樣的考驗,最后才能體現(xiàn)出苦盡甘來的品格。
記得我小的時候,和伙伴們?nèi)デ览镒叫◆~小蝦,晚霞時我們都滿載而歸,這一點點“戰(zhàn)績”卻受到家人的稱贊。然而,一旦踏上成長的道路就必須學(xué)會懂事;再一次去嘗試,卻要受到嚴(yán)厲的斥責(zé)。原來自己已是個大孩子了,那幼稚的興趣似乎在大人的眼里是一種可愛的玩笑。成長的路途漫長又充滿挫折,若想順其自然地走下去那是不可能的'。
一步一個腳印,留下了太多遐想:童年小調(diào)、校園趣事、家庭小曲、自然之林。濃濃的回憶心潮難抑,充滿神奇畫面的景物讓人浮想聯(lián)翩,刻肌刻骨的教導(dǎo)銘記心間。這難道不是成長的足跡嗎?雖然千難萬險,崎嶇難走,但也有著幾分絢麗的色彩,有滋有味。人在成長的過程中需要體驗酸甜苦辣,直至長大成人。
時光的流逝,成長的感受更加清晰可見,而那調(diào)皮的身影卻鉆進(jìn)了朦朧的霧紗。成長——獨立的自由生活,自食其力,一切都隨緣,讓我們鋪就擁有陽光與希望的成長之路……
成長的腳印作文2
每一個人都是一步一步走過來的,每走一步便會留下一個腳印,走過后便會留下一串串的腳印,有深有淺,有好有劣。我的腳印是五彩繽紛的,也是充滿歡聲笑語的。
記得有一天晚上,我們?nèi)胰俗谠鹤永镄蕾p美麗的夜景。此時天上的星星睜開快活的眼睛,密密麻麻如地上的燈火一樣。星星真多啊,像誰把細(xì)碎發(fā)亮的`一把芝麻撒在了宇宙;星星真美啊,亮閃閃的,像一顆顆五彩繽紛的鉆石,星星真調(diào)皮啊,扮著鬼臉,不停地朝我們擠眉弄眼,好像有什么要跟我們商量。我自言自語地說:“好美啊!真想把它抓來摸摸!眿寢寫(yīng)著說:“你怎么可能抓到星星呢?”我突然看到院子里的井里也有好多星星,便把它們小心翼翼地打了上來,生怕弄碎了,又馬上叫媽媽來看:“你來看看,我不是抓到了嗎?媽媽走過來低下頭,還故意用身子遮住了水桶,說:“在哪里呀?在哪里呀?我怎么看不到?”我頓時傻眼:“難道是星星在和我開玩笑,隨即換來的是一陣陣笑聲。這個腳印雖然淺,但多么美好啊!
還有一次,爸爸買來了一盆仙人 掌,放在花壇里,卻被那不懂事的小貓咪當(dāng)玩具玩了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時,仙人掌早己沒了仙人掌的模樣,原本堅硬的刺一枚不剩落在地上,身上的“皮”也不塊塊地脫落了,渾身流著痛苦的“淚水”。我急忙找來消毒藥水和紅藥水,卻找不到繃帶,這怎么辦呢?我突然看到媽媽剛買來的一卷餐巾紙,嘿,用它來當(dāng)繃帶也不錯。我先給仙人掌淋了個消毒浴,再用棉簽蘸著紅藥水小心翼翼地擦它的“傷疤”,最后用餐巾紙把它包起來,繞了一圈又一圈,一直把整整一卷餐巾紙都用光了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐巾紙“不翼而飛”了,就問我:“餐巾紙到哪兒卻了?”我洋洋得意地說:“我親手給仙人掌包扎了!眿寢屪叩交▔镆豢,哭笑不得。這個腳印即可笑又可愛。
……
腳印,多么平凡的腳印,又是多么令人回味的腳印。
成長的腳印作文3
六年的時光,如河流般緩緩流過,六年的回憶,如腳印一樣深深留下。驀然回首,六年的小學(xué)道路上,留下了一串串或淺或深的腳印。記載著歡樂,記載在憂傷,記載著一點一滴,伴隨著我一路走來。
記得那是風(fēng)和日麗的一天,我們經(jīng)行了數(shù)學(xué)考試。我拿到試卷后,立即把題目掃視了一遍。心想:這張試卷拿個98分以上,輕而易舉吧!于是,我便慢慢悠悠地做了起來。過了一會兒,我就做完了。心里想:這也太簡單了吧!這個一百分肯定沒有問題了!于是,我便坐在座位上悠閑自在地休息了。
下午,鄭老師把批好的試卷發(fā)下來。我之前的幻想破碎了!試卷上鮮紅的數(shù)字不是100,而是90。這個數(shù)字深深地刺痛了我的心,腦海中霎時間一片漆黑,像是被什么東西撞擊了。我怎么也不敢相信這會是自己考出來的。全是粗心大意惹的禍,我呆呆地望著這張試卷,心中既后悔,又擔(dān)心。
擔(dān)心的事情,總要發(fā)生的,想躲也躲不過。下課后,我被鄭老師叫到了辦公室,心中忐忑不安。只見鄭老師微笑著問我:“這回考試,感覺如何?”我吞吞吐吐地說:“很……很不好,很……很后悔!编嵗蠋熃又鴨枺骸罢业皆蛄藛幔俊蔽业哪樛蝗婚g變紅了,如同熟透了的紅蘋果,不敢回答。老師之前慈祥的臉立馬變得嚴(yán)肅了,嚴(yán)厲地對我說:“因為你太驕傲了,總以為自己能拿高分!甭犞嵗蠋熃陶d,我不禁覺得:自己之前實在是太驕傲了,做好試卷竟然就休息了。我羞愧不已!爸暗某煽儍H僅代表你的過去,而不是現(xiàn)在”,老師接著說,“考得好,分?jǐn)?shù)高,切不可驕傲自滿,而應(yīng)該用它來激勵自己。你要牢記‘驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步’!”我無地自容,臉紅得更加厲害了。我真恨不得挖個地洞鉆進(jìn)去。鄭老師的`口氣緩和下來說:“以后不能再這樣了!蔽矣昧Φ攸c了點頭。鄭老師的教誨我一直銘記于心,終身不忘。
人之行悠遠(yuǎn),人之路慢慢。回首成長的道路,審視留下的腳印,我深深地感受到了小學(xué)六年時光的一點一滴,一時一刻。
這些小學(xué)生活的腳印,必將會在記憶的長河里慢慢熔化。但是,它會令我終身受益,那就是——驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步,成績僅代表過去,不能因為成績好而驕傲自滿,而應(yīng)該用它來激勵自己。
成長的腳印作文4
漫步于金色的沙灘,驀然回首,身后留下的是一串串金色的腳印,也是成長中的點點滴滴。題記
打開記憶的閘門,又回到了那略帶灰色的童年。從小父母關(guān)系不合,經(jīng)常打架。因此我只能在姥姥家悄然成長,在同伴異樣的眼神中,我收起的淚水。學(xué)會了堅強。我是姥姥,老姥的心肝寶貝。在學(xué)校,我是老師眼中的差學(xué)生,,學(xué)什么都不會。在同學(xué)眼中,我不僅是個壞孩子,而且還像一個沒有父母的孩子!在第一次放學(xué)的時候,其它同學(xué)的父母都來接自己,唯獨我卻是由年過半百的姥姥,姥爺,來接的。那使我留下了第一次冰涼的淚水。
在小學(xué)的最后一次期末考試中,我取得了優(yōu)異的成績。因此父母的關(guān)系也越來越好,經(jīng)過努力,我終于為自己這只丑小鴨編織出第一縷潔白的羽毛。
夢想在此匯集,時間在初中定格,邁入初中的大門。我和別人站在同一起跑線上。過去的榮譽與恥辱已成為了歷史,雖然我在第一次考試中就落在了其它同學(xué)的后面,當(dāng)時我的心情十分沉重,十分擔(dān)心,有種想放棄的感覺?酥谱约翰灰,可是最終眼淚不爭氣地流了出來。但是我并沒有灰心,也并沒有放棄自己。而且老師也沒有放棄我。在父母,老師,同學(xué),朋友的諄諄教導(dǎo)之下,我決定要追逐,我要再次奮進(jìn),決不能被別人甩掉。為此,我放棄了最愛玩的電腦,放棄了最心愛的籃球,收貨了認(rèn)真和勤奮,收貨了學(xué)習(xí)生活中奔跑的幸福。在不斷的努力下,我將要和別人的`差距越來越小。風(fēng)雨之后,又一縷充滿奮斗的天鵝羽毛插在我的身上,使我羽翼漸豐。
昨天令人懷念,今天應(yīng)該倍加珍惜,明天需要我們一步一個腳印努力爭取,不要總留戀身后的腳印,要努力踏出前方的路。我堅信:只要努力奮斗。丑小鴨一定會變成翱翔與空中的白天鵝!
成長的腳印漸漸的被暴風(fēng)雨所泯滅。我漸漸長大了,甩掉了原來的稚氣,獲得了如今的堅強,丟棄了原來的自卑,收獲了現(xiàn)在的努力。從今以后跟隨我身后的會是一串串大而穩(wěn)重的腳印,它會一直陪伴著我成長!
河北省張家口橋東區(qū)張家口七中初三:陳勇志
成長的腳印作文5
隨著又一年的逝去,我們每個人都在成長的過程中,就象一個青澀的蘋果逐漸成熟為甘甜的紅蘋果,也在成長道路上經(jīng)歷了成功與坎坷,留下了數(shù)不清的腳印。
腳印每個人都會留有,但真正收獲的腳印卻很少。在我的成長腳印中,使我改變最大的一個腳印是發(fā)生在去年的暑假:記得那次,我和爸爸坐公共汽車去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽,一位七旬的'老爺爺被售票員阿姨扶上了車,我見車上沒位子了,就把那位老爺爺扶到自己的座位上,老爺爺?shù)乐x了我們,就問我:小朋友,你上幾年級了?我上四年級。她現(xiàn)在要去參加少年作家現(xiàn)場命名作文比賽。不錯,小小年紀(jì)就能去參加比賽,你應(yīng)該學(xué)了外語吧,水平怎樣?學(xué)了,還可以。那我們用英語來交流吧!好吧!說完,老爺爺就說了幾句英語,可我卻一句都聽不懂,還是爸爸跟老爺爺用英語聊了起來。您應(yīng)當(dāng)懂很多種外語吧!爸爸問老爺爺,呵呵,不多,只懂法語、英語、俄語、日語、韓語而已。我和爸爸不由的開始佩服起這位老爺爺來了。老爺爺又說:活到老學(xué)到老,現(xiàn)在我每天還收聽美國BBC電臺,要不怎能成為智者呢?你們這些祖國的花朵,一定要好好學(xué)習(xí),外語不僅是一種交流工具,更是將來謀生的手段。比賽完,爸爸一路上,都教導(dǎo)我一定要把那位老爺爺?shù)脑捰浽谛念^。
為了能讓我從一個英語不好的小姑娘變成一個英語好的小姑娘,爸爸就給我制定了學(xué)習(xí)計劃:一是視覺學(xué)習(xí),把學(xué)過的英語單詞都抄到一張大白紙上,貼在我的書桌前;二是語音練習(xí),每天早晚都要聽英語磁帶十五分鐘;三是口語練習(xí),每天要找爸爸用英語交流。功夫不負(fù)有心人,期末考試,我英語考了一百分。在學(xué)校舉辦的快樂學(xué)英語英語比賽中,得了第一名。
隨著又一年的逝去,我們每個人都在成長的過程中經(jīng)歷許多坎坷,但只要勇往直前,找到合理的方法,就能跨過坎坷,取得成功。
【評語】:作者對于自己作文中的主題,理解得很全面。什么是腳印,就是我們的經(jīng)歷,我們的成長與收獲。小作者把自己的經(jīng)歷和感受都描寫得很清楚,能夠?qū)懗鲎约旱男那。從?xí)作的開頭來看,小作者對自己的習(xí)作也是精心雕琢的。
成長的腳印作文6
人的成長路線有許許多多的腳印,每一個腳印總能譜寫出一段段經(jīng)典的成長經(jīng)歷,想知道我的成長中的腳印是什么嗎?那就來看看吧!
初日,依舊是往日的秋風(fēng)蕭瑟,一陣陣秋風(fēng),遍地的落葉都代表已是秋天!在美麗舒適的秋日里我卻發(fā)生了一件‘驚天地泣鬼神’的事!
昔日,是過去的不久日子里慧告訴了我一件事的起點,她告訴我有一個男生喜歡她。我聽了震驚了老久老久,當(dāng)時我的嘴巴張得都容得下一個雞蛋了。但為了保持形象我還是立馬合上了嘴;鄹嬖V我,她很討厭那個男生。因為,那個男生不學(xué)無術(shù),是個小混混的樣子。我也不喜歡那個男生。后來慧讓我知道那個男生的qq號,竟沒想到那個男生一直在罵我!我又生氣又惱火,我想我哪里得罪他了,后來又因為這件事媽媽把我臭罵了一頓,我恨的牙癢癢恨不得把那個男生‘吃了’!
后來我又跑去問昔日的好友,素告訴我:“你不要理會這種人,這種人不值得你去關(guān)注。至于慧的話,她自己應(yīng)該知道怎么處理!
胡聽了看了看我,好像有些吃驚。過了許久,才吐出這么一句話:“每個人都有自己成長的足跡,這也是你遇到的一處大難題!不過別擔(dān)心這個坎是肯定要跨過的。別擔(dān)心!我們會一直陪著你和慧的.!”
沙聽了胡的話拼命點頭道:“嗯嗯,你別難過,這個坎我們可以一起跨過,常言道:陽光總在風(fēng)雨后。也許在后面等著我們的是光明、是陽光、是雨過天晴!”
聽了朋友們的話,我不禁得到了些安慰,果然在往后的日子里‘雨過天晴’了!同時也從中悟出了許多道理:成長中沒有一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過坎坷才會留下足跡,才會得到成長!
現(xiàn)在,我依然如初日一般無憂無慮。但是我卻明白了‘陽光總在風(fēng)雨后’,我將再一次揚帆起航,再一次體驗成長,留下一朵朵漣漪般的腳!同學(xué)們,你們有成長中的腳印嗎?
成長的腳印作文7
走過沙灘,會留下一串玲瓏的腳印,走過泥潭,會留下一串泥濘的腳印;而成長留下的腳印,是獨一無二的腳印。
——題記
天真的腳印
小時候,總喜歡依偎在母親身旁,像個小跟屁蟲一樣,跟在母親身后。踩著母親走過留下的腳印,很幸福。母親憐愛地看著我,小步向前走,(怕我跟不上)。從那時,我學(xué)會了走路。在大腳印的包圍中,什么也不怕。那時的我很天真。
忐忑的腳印
雨后的土地很松軟,我踏著這土地,并沒有很舒暢,反而很緊張,一向成績穩(wěn)定的我,這次下滑幅度很大。母親對我期望很大,從小就想培養(yǎng)我。別的都能寬容我,唯有這不行。想起母親嚴(yán)厲的目光,我忐忑的心情就無法平復(fù)。我第一次有這種感覺。
孤獨的腳印
升了初中,小時的朋友已各奔東西,面對新的環(huán)境,我很迷茫,望著一張張陌生的臉,心中不免思念起熟悉的笑臉,我突然感覺到孤獨,一種從未有過的落寞襲上了我的心。我不知該向誰傾訴,只能偷偷地躲在被子里獨飲苦澀的淚水。原來對朋友的渴望是這樣強烈,我終于體會到了朋友的.意義。
青春的腳印
總是感到很迷茫,身邊的一切都和小時很不同,我像處在一個陌生的世界,我像一個雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的課堂,充實著我的精神世界,讓我盡情暢游在知識的海洋。有時也很“瘋狂”,不顧自己的形象,想笑就哈哈大笑,傷心就一言不發(fā)。這是青春所獨有的。
面對成長,我們有時很無奈,可又必須面對,當(dāng)迷惑時,我們不妨回顧一下自己走過的這成長的歷程吧!因為那些記憶全都藏在那里,無比美好而又值得珍藏!
回顧這些腳印,這點點滴滴都一一顯現(xiàn)在我的眼前,有深有淺,有大有小,就像用線穿起來的珍珠,細(xì)數(shù)卻數(shù)也數(shù)不盡。它們記錄著我的歡笑,我的悲傷,我的忐忑……所有情感都記錄其中,它在我的成長中留下了非凡的記憶。
成長的腳印作文8
成長不是歲數(shù)的增加,而是踏出一個個清晰的腳印。
閉目遐思,聽周遭寧靜;依靠光陰,看冬夏氤氳,也細(xì)數(shù)著成長路途的串串腳印……
兒時,受父親的影響,我被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定。
每次與父親對弈,就是被割宰的羊羔。我眉頭緊皺,一移老將,父親恰似被我操控似得,我換掉了他的老帥。我驀然驚詫,父親怎么會犯這種低級錯誤呢?思緒漸漸落下,我懂得父親是不想讓我一直失敗,他教育我時,也會保留我的一片自信。
那時,在成長的路途中,我留下一串自信的腳印。
稍大時,喜歡在田間奔跑,留下一個又一個腳印。田里布滿了坑洞,我們的腳丫子卻沾染了無限的芬芳。每一次,傍晚來臨,我和小伙伴便離開那滿是印子的田野,爺爺便下田間忙活。
第二日我們又到田里來,看見田里一片平整,我們都看不到腳印了,繼續(xù)愉快地玩耍。那時太小,看見平整的.土地,認(rèn)為是它自己恢復(fù)的,直到后來,我由一個幼兒成長為一個兒童,也不知何時漸漸明白了那是爺爺將它們鏟平的了。
那時,我留下一串歡愉的腳印。
現(xiàn)在,步入初中,埋頭在題海中,面對無法無天的變態(tài)的幾何題時,我也只能嘆息。
時光是只搖櫓的船,咿咿呀呀的,這邊還沒在意,它已搖過一片水域去了。初中兩年時光飛逝,即將來臨的地生中考,現(xiàn)在的年級排名只在70名徘徊,重點高中可能無望了……但是第一次模擬考是我以29和28的優(yōu)異成績考了年級第十?嫉竭@個成績時,同學(xué)們投來了羨慕的目光,不禁,笑靨淺漾。這時,我又收獲了成功的腳印。
都說,人生是一棵大樹,在風(fēng)雨中招搖,在彩虹下煥然。但最難忘的還是那一串串成長的腳印。
德國作家舒爾茨說:“成長中,你可能會在坑洼中跌倒,會被失敗麻痹頭腦。但只要穩(wěn)重地踏下每一個腳印,每天都是成長。”
成長的腳印作文9
人生最純真、最美好的時代,就是童年。這段美好的時光,猶如一個繽紛的夢帶著歡樂,帶著挫折,帶著笑語倘樣在明媚的春光里。在多彩的童年歲月中,身后那一串大大小小的腳印恰似星星般明亮。每當(dāng)想起,心中便浮起陣陣漣漪……
那僅僅是一次考試,可它在我成長中留下來深深的足印,讓我刻骨銘心,永不言棄。天灰蒙蒙的,霧氣布滿了整個天空,看來今天又是一個雨天。一大清早我整個人就感覺悶悶的,很不舒服。
來到教室,上課了。果然,不出我所料,不好的事情發(fā)生了,預(yù)備鈴剛響,語文老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室,我看她滿臉的`嚴(yán)肅?隙ㄊ菦]考好,或者是我……我正想的出神,突然,老師的一席話讓我震驚了:“李昊陽,你這次期中考試怎么考的這么差?你可是我們班的好學(xué)生!”老師的一席話使我無言以對,同學(xué)們也面面相覷,更有無數(shù)眼睛盯著我似的,我也慚愧地低下了頭。在老師的責(zé)備聲中,我懷著忐忑不安的心情,不敢看老師。雙手發(fā)著抖地從滿臉陰云的老師手中接過試卷。不知自己是怎么回到座位的。等我定情一看,這個刺眼的分?jǐn)?shù)是我心潮起伏,沒想到這次才考了80分。記得前幾天。我還在爸爸媽媽面前保證過,期中一定拿個90分以上,可是這次的分?jǐn)?shù)不僅讓我很失望,而且在父母面前又無比的慚愧,唉,我該怎么辦啊……
放學(xué)后,我回到了家。媽媽看了我的試卷,臉色很不好但是他并沒有批評我說:“孩子,沒事,可能是不是沒復(fù)習(xí)好,下回你肯定能考好。咱先不說這了,先吃飯吧!蔽腋y受了,根本沒胃口,媽媽給我盛了一碗飯,我胡扒了幾口,又回到自己房間哭。我一邊哭,一邊又看著自己的試卷想:這次我也太粗心了,這么低級的錯誤也要犯。第一大題的生字就寫錯了,閱讀題讓畫橫線,我卻畫了個波浪線,讓畫波浪線,我卻畫了橫線。作文就更不應(yīng)該錯,讓寫一件事,我卻寫了兩件。唉,我真是太粗心了。
在這次考試,我感到極大的震撼,沒想到自己居然如此的粗心大意。然而,通過這次的考試反思,我明白了,以后不管什么科目,都要認(rèn)真對待。
成長的腳印作文10
成長,就像一個調(diào)味盤,有酸、甜、苦、辣、咸等多種味道;成長,就像一道彩虹,有著赤、橙、黃、綠、藍(lán)等多種顏色;成長,就像一條泥濘的小路,走過小路的盡頭,就會迎來勝利的曙光。
在今年初夏的一天上午,我們?nèi)铱倓訂T去采蒿葉,準(zhǔn)備回家做蒿子粑粑。
我們來到山坡上,一眼望去,遍地的野花開得正艷,紅的、黃的、紫的、白的,五彩繽紛!蝴蝶兒你追我趕,翩翩起舞!我哪還記得是來采蒿葉的呀,來到山坡上就開始捕蝶、采花了。當(dāng)我手捧一束野花跑到媽媽面前,詢問這些植物的名字時,只見媽媽費力地抬起頭來,起身用手捶打著腰,我看到媽媽滿臉汗水,于是連忙扔了手中的花朵,從地上撿起爸爸脫下的襯衣,雙手撐開,為媽媽遮擋太陽。姐姐也跑過來給媽媽捶腰,心疼地說:“您歇著,剩下的活交給我們吧!”
“你們能行嗎?”媽媽笑著說道。
“嘻嘻,摘蒿葉這么容易的事,難不倒我!”我興奮地回答,話音剛落,我就跑去摘蒿葉了。
我彎著腰,拱著背,蹲在地上,吃力地摘著,漸漸地,我才意識到,摘蒿葉也是個技術(shù)活呀!起身看見爸爸都摘了那么多,我心一急,就把蒿葉連根拔起,爸爸一個箭步飛奔過來:“唉!傻丫頭,你怎么是這樣摘的'呀?你把蒿葉連根拔起,明年就長不出新葉子啦!要把蒿葉的莖掐斷,只摘嫩葉尖兒。”
“哦,哦!我知道啦。”
不一會兒,在爸爸的指導(dǎo)下,我的技術(shù)也越來越好,通過全家人的齊心協(xié)力,兩個袋子都裝滿了蒿葉。望著這兩袋綠油油的蒿葉,再湊上去一聞,仿佛夏日的燥熱一下子就減少了許多,空氣中都彌漫著這蒿葉的味道,格外芳香!我想,這就是勝利的香味吧!
回到家,我們明確分工,做出了美味的蒿子粑粑。我細(xì)細(xì)品嘗著那圓圓的蒿子粑粑,不僅嘗到了家與愛的味道,還嘗到了勤勞與收獲的味道!
成長的腳印作文11
在人生的道路上,我已經(jīng)跋涉了15個春秋,猛然回首,身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映人我的眼簾,使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個清晰的腳印至今仍使我難以忘懷。初一時,市舉辦第五屆“華羅庚杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽,作為校數(shù)學(xué)尖子,我毅然報名前往,而后,多少個夜晚,臺燈伴隨我至深夜,大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過數(shù)星期的拼搏后參加了競賽,面對數(shù)十道難題,我毫不畏懼,運用數(shù)學(xué)老師教給的武器,在題海中殺出一條血路,完成了絕大多數(shù)題目。功夫不負(fù)有心人,幾星期后,我拿到了本次競賽二等獎的證書,會心地笑了。成長的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個模糊的腳印又使我深感不安。中考前的兩次模擬考試,由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利,我的`六門科目的總分被擠出了年級前三名。當(dāng)時,我的情緒低落到了最低點,在填報志愿上猶豫不決,失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在我的心上,我面臨著人生道路上最嚴(yán)峻的選擇。在這人生的十字路口,是老師為我指明了方向,她以她所特有的方式分析了我當(dāng)前的狀況,微笑地對我說:“你是有實力考取重點中學(xué)的,老師們都相信你,關(guān)鍵看你是否有信心!”老師的話使我熱血沸騰,失敗的陰影頓時消失,我又重新找回了自己—個自信、拼搏的我。成長的腳印傾注著老師對我的關(guān)懷。
永遠(yuǎn)忘不了在中考的前幾夜,我躺在床上輾轉(zhuǎn)不能人眠,再過幾天,決定我人生命運的中考要來臨了,心里緊張極了。無奈中,我叫醒了隔壁房中熟睡的媽媽,一吐心聲,媽媽聽了,寬慰地一笑,對我說:“你聽說過這樣一句話嗎?‘條條大路通羅馬’,也就是說只要你努力,通過各種方式都能取得成功。中考你只要盡力,一定會獲得成功,即使失敗了,通過別的方式,也能成功!蔽颐┤D開。成功的腳印傾注著父母的支持、鼓勵。
我的成長的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵的結(jié)晶。人生的道路還很漫長,我要執(zhí)著地走下去,踏出更輝煌的腳印。
成長的腳印作文12
漫漫雪地上的腳印就好像我成長的足跡一般,記錄著我的成長歷程,然而在我成長的經(jīng)歷中,父母陪伴了我太多。
剛開始是一枚枚小小的腳印!凹佑,加油,就是這樣。”父親在一旁叫著。小小的我邁開短短的腿向前跨出小小的一步。父親扶著我纖弱的小手,將我拋起來,又接住,周而復(fù)始,時不時傳來我幼嫩的笑聲。也許是因為好玩吧,我為了得到玩的獎勵,走得更帶勁了。短短的小腿往前交叉的小跑,雖然大部分是有父親的幫助。父親將我抱起來,我揮舞著小手臂,“咯咯咯”直笑,父親用他粗糙而又健壯的大手將我拋起。父親的大手為我撐起一片天。
慢慢的,小腳印長大了,成了一個頑皮的幼童!靶⌒狞c啊,多采點。”底下的姐姐們說著,我點點頭,將手搭在一根較為粗壯的樹枝,腳用力一蹬,唰的一下踩在了另一根樹枝上。又扒住一根樹枝,再一用力,又往上爬了一截。抬起手,將一個又大又紅的`桑葚摘了下來,往下一丟,被姐姐們用衣服兜住,我邊吃邊摘,時不時咂咂嘴。這時,突然一個聲音響起:“你們干什么?”我們一驚,趕緊開溜。第二天,主人找來,母親將我叫來,二話不說,對著我就是一巴掌,“你怎么能偷人家東西?我平常怎么教你的?”我在一旁嚶嚶地哭,母親給主人賠不是。母親的嚴(yán)厲為我鋪上一條路。
漸漸的,我已經(jīng)是一個少女了!班,怎么樣,好看不?”母親問我和爸爸!班牛行。”父親看著手機,頭也不抬的回答說。“衣服好看,人嘛……”我笑嘻嘻地回答。母親瞪了我們一眼,無奈地?fù)Q回了衣服:“你們兩個,真是夠了。”我和父親相視一笑。“我們兩個對你說的可是實話,你要汲取建議,懂不!备赣H笑著說!斑建議,就你倆?”母親翻翻白眼,“你說,你倆真是……”“咋啦?”“無藥可救啦!”說完,家里笑聲一片。父母的幽默為我的生活添加了樂趣。
有父母陪伴的成長,沒有了害怕。
成長的腳印作文13
在人生的旅途中,我留下了一道道腳印。有的是成功的,有的是模糊的,還有的是無奈的。盡管如此,這些歪歪扭扭的腳印,卻都是我成長的腳印。
——題記
成功的`腳印
自從識字開始,我便懂得了“競爭”的含義;蛟S是父母的嚴(yán)格教育吧,我終覺得須從小小年紀(jì)就得承受著父母對我的壓力。有一次,我的一次測驗失手,父親嚴(yán)厲地批評了我一頓。還說以后的周末不準(zhǔn)出去玩!對于我,一個低年級的學(xué)生來說,心中除了有萬分的無奈與不解,埋怨外,我又能怎么樣呢?以后的每個周末,父親都在一旁輔導(dǎo)我。
就這樣,一直到了期末。以往的我成績在班中是名列前茅的,可到了級部卻比不上別人。這一次,完全出乎意料,我竟然得了獎學(xué)金,獲得了年級第一。我開心地跑回家,才發(fā)現(xiàn),原來,每一步付出汗水的腳印都得到了“豐收”!回頭望望拿一步步艱辛的腳印,我才發(fā)現(xiàn),原來心中不再是埋怨而是臉上露出會心的笑!
模糊的腳印
上了初中后,看到同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和人生目標(biāo)與以往小學(xué)同學(xué)那一步步踏實的腳步不同時,我也被動搖了。于是迷茫的我開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界,知道了什么是“新潮”,開始追星。其實,有時我并不知道自己為什么要怎么做。但潛意識中,我覺得原本那乖乖女的我,生活覺得好無趣啊!開始也覺得沒有什么。后來成績一落千丈,我忽然害怕了,但我不知道該怎么辦?我好困惑!后來,老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣,及時糾正了我。這,我才明白了自己生存的意義。再回頭望望,那一道道模糊的腳印,心中充滿了后悔。
無奈的腳印
進(jìn)入青春期的我,正當(dāng)值是花樣年華,充滿了活力與朝氣。與此同時,我也面臨著許許多多的煩惱。學(xué)習(xí)上遇到挫折時,我埋怨生活盡是如此煩惱。學(xué)習(xí)上遇到挫折時,我埋怨父母的不解與那成天嘮嘮叨叨的勸告;與朋友關(guān)系不融洽時,我埋怨朋友的無理取鬧。我變得好無奈,好煩惱?墒牵譄o寸鐵之力的我又能如何呢?但,我還是邁出了那一步步無奈的腳印,繼續(xù)前進(jìn)!
人生的經(jīng)歷僅是如此,在我的經(jīng)歷中,那一道道歪歪曲曲的腳印,雖然奇形怪狀,豐富多彩。無論明天是否陽光燦爛,我相信,我都會勇敢,堅強地邁出人生的一道道腳印。
——后記
成長的腳印作文14
所謂成長,就是逼著你一個人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅強。
——題記
輕抹歲月的灰塵,坐在窗邊,任月光恬靜的充斥我的房間,抬起手,勾勒出它的模樣,是它見證者我的成長。
小的時候,畫不好畫,背不好詩,被家人說成笨小孩,一直記憶猶新。直到那次回家的路上,聽你發(fā)出古樸的旋律,低沉有力的弦音輕盈地拂去燥熱和粘膩,細(xì)細(xì)碎碎,悠然傳來,似文藝清新,又杖走天涯。
目光移到小屋,一個穿著古旗袍的背影出現(xiàn)在我的眼簾,一手拖住中阮的旁側(cè),另一只手則在弦上自由穿梭。瞬間,你的古樸捕獲了我的思緒。幾棵高大合歡樹整齊的排列在路的一旁,風(fēng)兒輕撫摸墻根下的幾顆青草,“颯颯颯”,讓我領(lǐng)略無奈嘆息的美妙。從遇見你的那一刻,就留下了選擇的腳印。
艱辛漫長的中阮生涯拉開帷幕。
起初,每天枯燥無味的換弦練習(xí),把我稚嫩的小手被磨的通紅,媽媽總是心疼的望著我,摸著我手,“還能堅持嗎?”溫暖的聲音回蕩在我耳畔,“可以的!”鏗鏘有力的聲音回復(fù)著那溫暖的問候。漸漸的稚嫩的小手長臥著幾個白白的繭子,這時的我耳邊全都是放棄的訊息,但想起懸崖上的野百合,綻放花香,路邊石縫里的野草,堅強生長,放棄便已灰飛煙滅。
于是,那段充滿艱辛的路上,你陪伴著我,盡力傳達(dá)給我美好,提醒著我,鼓勵著我,支撐著我。成長的.路上,我明白了堅持的含義,領(lǐng)略了執(zhí)著的真諦,留下了自信的腳印。
指縫太寬,時間太瘦,恍惚間,已有兩年了。
我參加了第一次演出,一陣優(yōu)美的旋律回旋在大廳,我已忘卻自我,似乎聽到,洶涌的波濤擊打著岸邊的礁石發(fā)出的轟響聲,看到小溪輕而緩流向遠(yuǎn)方……
臺下雷動的掌聲在我耳畔回蕩,含著笑靨流下淚水。
音樂是一種情懷,一種記憶,這種隱約的時間氣味,在古樸的烘托下,安靜地浸染開來,帶著點點清涼與沉寂。在這里,我留下了成長的腳印。
成長的路上,是你理解我,撫慰我,讓我一路帶著令人艷羨的音樂才華執(zhí)著自信地走來;是你,見證著我一步一步地成長,讓我一直走在鮮花盛開的路上。
成長就是一個破繭成蝶的過程,陽光下燦爛,風(fēng)雨中奔跑,做自己的夢,走自己的路。
成長的腳印作文15
十五個春秋冬夏,濃縮了人生的精華。當(dāng)我回過頭品味留下的那串串腳印時,心中不免感慨萬千。
成長的腳印里包含了甜蜜的關(guān)懷。難忘記憶里的童年,騎在父親的脖子上撒歡,倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事,半夜里被嚇醒了,鉆到媽媽的被窩里,讓媽媽摟緊,生怕被它叼去。難忘上學(xué)時,在生病的時候,送到面前的一片片藥,一杯杯開水,一聲聲問候,都是同學(xué)們悉心的照顧。更不會忘記,在取得成績時,老師送來欣慰和贊許的眼神,考試失敗了她又送來鼓勵的目光,增添了我與挫折斗爭的勇氣。所有關(guān)懷我的人都與我同歡笑、共呼吸。
成長的腳印里也有揮之不去的少年煩惱。我希望做一只展翅欲飛的雛鷹,翱翔于自己自由的天地。當(dāng)我提出自立,迎來的卻是父母“你還小,等你長大……”的話語。無奈的我就在這一次次的拒絕中期盼成熟。繁重的.學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣,我真想向老師提出減負(fù)的建議,可是我不敢,胳膊擰不過大腿,小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗,卻又無力反抗。煩惱、孤獨、不被理解,是我成長中一個又一個“剪不斷、理還亂”的煩惱線團。
成長的腳印里還充斥著艱難的選擇。時光真的十分可貴,可惜的是曾經(jīng)的我蹉跎了歲月。上中學(xué)時,同學(xué)們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命地學(xué)習(xí),只有我卻在游戲里虛度美好的光陰。成績對每一個人都是公平的,當(dāng)同學(xué)們手捧沉甸甸的碩果時,我卻躲在角落里黯然落淚、自悔、沮喪!爸挥懈冻隽耍庞惺斋@。失敗了,爬起來,做個生活的強者”。我懂得了這個道理,于是重新加入挑燈夜戰(zhàn)的行列,優(yōu)異的成績讓我重新找回了自信。正確的選擇讓我更加明白了一個人不能在同一個地方摔倒兩次,否則你會摔得更慘。
酸甜苦辣,這就是成長的腳印。它伴我走過青春四季,走進(jìn)成熟。
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