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成長的腳印作文

時間:2023-08-02 12:24:10 話題作文 我要投稿

成長的腳印作文(精)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的成長的腳印作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

成長的腳印作文(精)

成長的腳印作文1

  在校園的走廊上,在長長的馬路上,在泥濘的田野上,在廣闊的江河邊,都深深的印著我成長的腳印。

  今天,12歲的我細(xì)細(xì)的回味這一切,發(fā)現(xiàn)這所有的一切就像一個個精美的貝殼,一組組悅耳的`旋律,串起了我成長的回憶,奏響了我美好的人生。

  還是小不點的時候,我的小腳印像一朵朵美麗的小花,可以隨時隨地的綻放。小腳印來到了稻田邊,開心的跑啊跑。 鞍选,一不小心,小腳丫掉進(jìn)了稻田伯伯挖的陷阱里,泥土叔叔趕緊圍住了我的小腳,泥鰍阿姨也來幫我撓癢癢呢!那種既興奮又害怕的感覺,開出了一朵淘氣的花兒。田埂上,稻田里……大自然中留下了我童年那深深的小腳印。

  再大一點,腳印變成了足跡,不在如以往那樣隨意了。我更多的是走在校園中的腳印。清晨,迎著朝陽,走進(jìn)了校園,和結(jié)識的許多小伙伴,一起在教室里讀書、思考,教室留下了我對知識渴求的腳印;課間,與伙伴一起玩耍,一不留神,歡笑聲傳遍了每個角落,定格為一串串走向友愛世界的足跡;夕陽西下,背著滿載的知識和友誼,身后留下的是一串串對家的溫馨等待。

  如今,我已是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了,我的翅膀越來越有力量了,不能再讓小腳丫依賴著大地媽媽的懷抱了,不能再讓那顆柔軟的心過分依戀父母為我守巢的那溫暖的小屋了。即將成為花季少女的我,將要展翅飛翔,飛向美妙的花季。我的小腳印將留在更廣闊的天地間。

  12歲的我,要把美好的回憶,連同我成長的腳印,打成一個包裹,背上這個行囊,跟上花季的隊伍,一起走向已向我敞開的中學(xué)的大門,走向……

成長的腳印作文2

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候;可我的童年去了,是不會再回來了。

  暑假里,烈日炎炎,一大早就40度高溫,我被媽媽催著去參加學(xué)校的早訓(xùn)。第一天,我懷著恐懼的心,踩著僵硬的步伐,小心翼翼地走進(jìn)了學(xué)校,迎接我的'是同學(xué)口中的“魔鬼訓(xùn)練”。早訓(xùn)時的季老師很嚴(yán)厲,比起天氣的炎熱、早訓(xùn)的辛苦,我更怕季老師冷峻的面龐。

  就這樣,我很不情愿的適應(yīng)一周,在季老師把訓(xùn)練強度逐漸加強后,我開始想放棄了。一天,我終于忍不住了,把這一想法告訴了媽媽,不料媽媽竟說:“你去不去我不管,但你看看你們的季老師,這么個炎熱的暑假陪你們一起早訓(xùn),從來都不遲到,人家也有自己的家庭,可他卻要每天陪著你們一直堅持,接下來要怎么做你自己想想吧!边@句話如同一根魚刺卡住了我的喉嚨,媽媽的話讓我羞愧萬分。是啊,我怎么能這么輕易放棄呢!

  后來的日子里,我跟著季老師的節(jié)奏堅持每天訓(xùn)練,每一滴汗水,都是我成長的印記;每一處傷痛,都是值得驕傲的勛章。在這學(xué)期的區(qū)運動會上,我代表學(xué)校參賽并取得了優(yōu)異的成績,我開心極了。當(dāng)我拿到沉甸甸的獎牌時,我特想抱抱季老師和我的媽媽,是你們的堅持和鼓勵讓我的成長之路變得如此精彩!

  我的童年不會再回來了,但那成長的腳印卻深深地埋藏在我的心底,凝成一段璀璨的回憶。

成長的腳印作文3

  我來到人生的的花季,感受春天的美好,生活就像軟綿綿的沙灘,一路走來,或踏實或跌撞,身后留下一串串或深或淺的腳印,我在陽光下,撿拾成長的足跡。

  成長的腳印是年幼無知的淺,小時候的我一不留神就會摔倒,不過,當(dāng)時的我覺得心靈之痛比起皮膚之痛是有過之而無不及。每當(dāng)我摔倒后向父親投去求助的目光時,他總不肯向我伸出援手。我的眼前朦朧了,淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn),我一直努力不讓它溢出,因為我知道,眼淚是軟弱的告白,但晶瑩的淚珠還是出賣了我,一滴一滴地往下掉。我緊咬嘴唇,一手撐著地,一手扶著受傷的膝蓋,勇敢的站了起來。心里對父親的不解有多了一分,F(xiàn)在回想起來,父親看似殘酷的做法,是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣。留下的腳印雖淺,卻讓我懂得了堅強。

  成長的腳印是克服困難的深。上學(xué)時的我十分膽小,偶爾被教師叫起來回答問題,便支支吾吾,皺著眉頭,漲紅著臉,一抬頭,便于教師失望的'眼神和同學(xué)嘲笑的目光相遇。之后,我要求自己要大膽舉手,勇氣就像擊碎黑暗的第一縷陽光,抓住勇氣,才能把握每一次機(jī)會。所以,我雖然擔(dān)心自己的回答依舊驢唇不對馬嘴,但滿懷著一腔熱情,飽含股股勇氣,將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的,但每一次回答都有每一次的收獲與驚喜。更重要的是擁有了勇氣,擁有了自信。

  成長的腳印是歷經(jīng)良多的穩(wěn),人在初一。自己開始一心追逐理想,不摻任何雜念,留下的腳印便穩(wěn)。

  當(dāng)我回顧這一切,感到那些腳印就像一個個跳動的音符,串起了回憶,奏響了人生。

成長的腳印作文4

  每一次成長的就像一個腳印,跨過所有的困難,變成熟了,變堅強了。小時候的我還是一個不懂事的孩子,但現(xiàn)在的我是一個彬彬有禮、能照顧媽媽的小學(xué)生了。

  有一次,我和媽媽去海邊玩,但媽媽被海浪沖感冒了,我心疼極了。我先把媽媽帶到賓館,然后把媽媽扶到床邊,讓媽媽躺下。我又去衛(wèi)生間倒了一杯溫水,遞給了媽媽,讓媽媽趕快喝下。接著我用熱毛巾把媽媽的全身都輕輕地擦了一遍,再把被子蓋上,一直守在媽媽床邊。我看媽媽難受得臉都蒼白了,虛弱極了,就對媽媽說:“媽媽我去幫你買一盒退燒藥吧!”媽媽有氣無力地說:“好,那你路上小心點兒!蔽?guī)е业腵零花錢出門了。

  剛出賓館,我就發(fā)現(xiàn)外面一片漆黑,路燈壞了也沒有人修。我從小就怕黑,于是我只好硬著頭皮往前走。

  我跑啊跑啊,累得氣喘吁吁的,終于到了藥店。我飛快地跑進(jìn)去,找到了感冒藥。媽媽之前就說我從小就內(nèi)向,所以我站在原地一動不動,頭上直冒汗,眉頭緊皺著,我自言自語地說著:“該怎么辦啊?”我想來想去。這是我腦海里的天使和惡魔打起了架,最終白天使戰(zhàn)勝了黑惡魔,我只好慢吞吞地往前走。這時,阿姨對我說,:“你要買藥嗎?”我低著頭紅著臉說:“對呀,這個要多少錢?”阿姨接過藥對我說:“五元!蔽腋锻赍X之后就跑走了;氐劫e館,媽媽看見我買來了藥,夸獎我說:“你真厲害!”我害羞得臉都紅了。媽媽吃了我買的藥后,病很快就好了。

  這就是我難忘的一件事,這將是我成長路上最美的腳。

成長的腳印作文5

  日月流淌,溫暖還在延長,背上行囊,開始一段旅程的戀章。

  ——題記

  人生每走一步,就留下一處成長的腳!

  在青春布滿藤蔓的圍墻上,緩慢的攀行,回頭下望,是散落一地的音符,被記憶沉吟著輾過,又被風(fēng)卷起……

  那年金秋,霜葉層染,空氣涼爽而帶著一絲溫暖,散發(fā)著明媚悠然的槐花香。樹影婆娑,風(fēng)吹過,仿若悠揚的笛聲在耳邊縈繞。外婆家院子里的葡萄散發(fā)著一股濃濃的果香,讓人垂涎三尺。

  忽然,一串宛若紫水晶般閃爍著璀璨光芒的'葡萄映入了眼簾。我欣喜若狂,一溜煙的沖過去,只聽“咔嚓”一聲,葡萄就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆淙肓嘶@中。剝掉外皮,咬上去一口,又酸又甜,宛若清新淌進(jìn)我的心,充滿喜悅感。

  暮然回首,成長的旅程中,充滿了快樂的腳印,肆意昂揚。

  寒冬臘月,冰天雪地,凜冽的寒風(fēng)凍的人們都不敢出門。我突然發(fā)燒了,手腳冰涼,額頭滾燙,可家中只有媽媽一個人。我的精神越來越差,媽媽神色匆匆地抱著我沖向了醫(yī)院。

  寒風(fēng)刺臉,像鋒利的刀子一樣劃在人們的臉上,媽媽用手捂住我的臉,為我遮風(fēng)擋雨,我抱緊了媽媽,溫暖流滿了我的心,充滿了幸福感。讓我獲得了愛的腳印。

  人生就是一次充滿未知的旅行,在乎的是沿途的風(fēng)景,在乎的是看風(fēng)景的心情。春天細(xì)聞花香,夏日聆聽蟬鳴,秋日仰望星空,冬日漫步白雪。生命在生活中繼續(xù),成長在幸福中展開。成長腳印伴著我成長。

  歲月是一艘船,在咿咿呀呀的清唱中,我們留下一片片成長的漣漪。

成長的腳印作文6

  歲月的溪流緩緩流淌,成長的腳印深深留下,一天天,一年年,不知不覺中我的身后留下了一串串成長的腳印,暮然回首,長大的路上還有柳絮飄飄,云霞繚繞,花兒繽紛,零零散散掩蓋了我的.足跡。

  瞧,那是我幼兒園時的腳印,當(dāng)時懵懂無知的我整天無憂無慮的跟朋友們玩拍皮球,當(dāng)時的腳印是開心的,是無憂的。呶,這個是我上了小學(xué)的腳印,隨著年級的增高,知識也在增加,腳印也從深黃色變成了棕色。雖然那時會有些煩惱,但那腳印是快樂的!

  上了初中之后,壓力多了、考試多了、負(fù)擔(dān)也重了?墒俏覜]有好像以前一樣喊累。偶爾考試成績沒有達(dá)到目標(biāo),也不再怨恨、不再懊惱。因為即使說累負(fù)擔(dān)也不會減少,即使懊惱成績也不會再改變。在初中的生活中,我仿佛長大了很多。

  腳印,我們應(yīng)該讓它留在正途上,不走邪路,不走彎路,人生的道路就是這樣,有時會是平坦寬闊的大道,有時也會是泥濘坎坷的小路,當(dāng)然誰也不愿意放棄大道,誰也不愿意走小路,但有些時候,我們迫不得已走到那條泥濘小路時,我們也不能夠退縮,要用一種永不服輸?shù)木裣蜃约旱娜松繕?biāo)奮勇前進(jìn)!這樣我們的腳印才會更堅實!

  在我們成長的過程中,無論哪個腳印,都是我們扎扎實實,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過來的,無論多少收獲,都付出了我們的心血。無論怎樣,都要我們腳踏實地,一步一個腳印的走過去。前方的路將更坎坷,但這就是人生之路。我將繼續(xù)地往上爬,身后留下我一串串成長的腳印……

成長的腳印作文7

  我還記得那個時候。我是一個小小的嬰兒,在媽媽的肚子里面,可我非常的調(diào)皮。一直在踢媽媽的肚子,媽媽可疼咯!但我又不想出來,醫(yī)生只好把我從媽媽肚子里“挖”出來。生下來的我又黑又臟,家人都不敢抱,我哭了,后來勉強抱了起來。就這樣,他們習(xí)慣了臟臟的我。

  1歲了,媽媽扶著我走路,只是搖搖晃晃的,像只小鴨子。可大人們卻說我有調(diào)皮又可愛。我心里有說不出的高興。

  2歲了,我真正學(xué)會了走路,玩玩具也玩得很好,那個時候,我搭的'積木可高了!大人們拍手叫好!因為,一雙神奇的手,可以讓我做出好東西來。

  3歲,我會呀呀學(xué)語,會叫爸爸,媽媽,外婆,外公!叫得他們哈哈大笑。

  4歲,我在幼兒園里,因為剛開始還是不熟悉,有點難過,但我認(rèn)識了許多朋友和老師,我又開心了!

  5歲,中班的我擁有了更大的進(jìn)步,我會寫許多字,還認(rèn)字,你知道嗎?我做加減法題。!做得最快也是最好的!經(jīng)常聽到老師的表揚和同學(xué)們的掌聲。

  6歲,我是大班了,要畢業(yè)了。我不想失去幼兒園的朋友和老師,但父母鼓勵我,說小學(xué)會有新的朋友和老師。我立即轉(zhuǎn)憂為喜,還獲得了一個大大的獎狀!

  7歲,我為這個承諾努力前進(jìn)著,可我還是有點不習(xí)慣小學(xué),特別是不能讓他們知道我是左撇子,會笑我的。(當(dāng)時我還不知道。)

  8歲,我拿到了小隊長的標(biāo)志,可開心了,因為有了爭取大隊長的機(jī)會!我努力著,并且我也用左手寫,同學(xué)原來沒笑我呀!那時候我真傻!

  9歲,我的愿望實現(xiàn)了,當(dāng)上了大隊長,我要好好監(jiān)督自己!是自己更加出色!我一定要在升中學(xué)之前再見一次我的老師,對他說,我的承諾實現(xiàn)了!老師一定會很高興!

  這就是我的成長腳印,你是不是和我一樣呢?

成長的腳印作文8

  成長是人生道路上不可缺少的一道亮麗的風(fēng)景線,是一個人成熟的標(biāo)志,也是一個人不斷走向成功的過程。成長是人生最輝煌的一頁,不同階段對成長的領(lǐng)悟也有所不同。

  小時候的我,不懂的什么是“成長”,只想著按自己的意愿,去做自己想做的事情。兒時的我常常會牽著媽媽的手,哭鬧著要媽媽給我買棒棒糖;兒時的我常常會光著腳丫,走在鄉(xiāng)間的田埂上,嘴里還不停地哼著家鄉(xiāng)的歌謠;兒時的我,常常會因不小心弄壞一只洋娃娃而嚎啕大哭,無休無止。兒時成長的腳印是輕快的,愉悅的,更是無憂無慮的……

  隨著時間的流逝,我慢慢長大,也漸漸明白了“成長”的意義,懂得了自己肩上的使命。從“島”之事,聯(lián)想到祖國的興衰,我們這一代責(zé)無旁貸。我要為自己的明天加油、添彩,更要為實現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)報效祖國,而不懈努力。這些已經(jīng)形成了一股無法抗拒的力量,正是這股力量,在我成長的道路上,不斷鼓舞著我,鞭策著我,使我在學(xué)習(xí)上,成為班級的佼佼者,生活上的強者,這些我并不滿足。有句廣告詞說得好“沒有最好的,只有更好的.”。長大后的我,深深地體會到,成長中的腳印是穩(wěn)重的,是有壓力的,更是有動力的……

  成長中的道路并不是一帆風(fēng)順的,是曲折的,是泥濘的,是布滿荊棘的。但我絕不輕言放棄。只有奮發(fā)向上,不斷攀登,才是成長的過程,才能磨煉出堅強的、不言敗、自信的我。

成長的腳印作文9

  成長就是將你哭聲調(diào)成靜音的過程。

  綠了柳樹,垂下絲條。綠油油、發(fā)亮的葉子。垂柳裊裊,翩翩起舞。我望著這一樹光,情不自禁地想起自己封存在回憶中印刻下的腳印。

  我一直都不懂快樂到底是什么,但是自從那次的旅行之后,我終于懂了。

  暑假,我來到了瑤族同胞們居住的地區(qū)縣。走進(jìn)山區(qū),四下一片寧靜,我漫步在山林間的石小道上。樹木帶來的沁香,勾人心弦。忽然,一聲“你們好。 贝蚱屏怂闹艿膶庫o。我回頭一看,原來是一個青年婦女,小麥色的臉,頭戴布襟,袖口和褲腿繡著精美的'鳳凰花紋,偶然一笑,露出幾顆潔白的牙齒,還說著一句又一句聽不懂的普通話!罢垎柲闶牵俊眿寢屢荒樅闷娴貑!拔揖褪悄銈円埖膶(dǎo)游,請跟我走吧!”青年婦女說。

  “媽媽,這個阿姨好熱情啊,她應(yīng)該是瑤族人吧!”我看了看媽媽疑惑的說。媽媽微微地笑了笑又點了點頭。要到目的地時,只聽一聲似笛子發(fā)出的聲響。我撓著頭,問:“阿姨,這是什么聲音呀?”“這是巴烏發(fā)出來的,是歡迎從遠(yuǎn)方而來的游客們的!

  繞過水橋,淙淙的流水,聲音更加。其中幾處凹突不平的石塊,打斷了水流的暢通,涌起陣陣?yán)嘶,淡淡的清涼吹過來。蜿蜒曲折的小溪,宛如鳥鳴悅耳,婉轉(zhuǎn)悠揚。

  飯后,我們開始對山歌,你一句,我一句,好熱鬧。

  一位著名作家說過:“你旅游的經(jīng)歷,是你留下的腳印,至于你的腳印,就是你成長中的輕淺痕跡!

成長的腳印作文10

  過去無法重寫,但讓我更堅強。我要感謝所有的改變,心碎,傷痕,因為那是個成長的腳印。

  ——題記

  正午的院子,金色的日光蹦跳在碧葉間,枝葉搖曳,墻面發(fā)出金光,我推開門,向門外走去……

  因我做了錯事,媽媽讓我罰站,我一個人面對墻,靨上的淚,默默流淌。流入了口中,苦澀彌漫。我生了悶氣,摳著那毫無罪過的墻紙?蓱z的墻紙也陪著我默默流淚。

  淚,是成長的.腳印。

  我想:我犯了錯,現(xiàn)在又摳破了墻紙,媽媽一定不會放過我的。

  走在外面,我不寧的心緒被拋到了九霄云外,F(xiàn)在我自由了,澄藍(lán)的蒼穹把我籠罩在其中,腳踩著溫柔,輕快的大地,葉子發(fā)出“颯颯颯”的歌。揪了一片翡翠,“啊,舒服!碧吡艘荒_沙子,有一種解脫的感覺。我漫步在花叢中,——昂逸輕盈的心情像一條溫暖的羊毛毯子,把我緊緊地包裹起來。風(fēng)吹光影,碎而狹長。

  相處,是成長的腳印。

  天色漸漸黯然失色,失去了原來的本色,我走在回家的小路上,又開始擔(dān)憂起來。

  “媽媽打我怎么辦呢?”

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見媽媽站在家門口,左顧右盼。媽媽眼睛小,睫毛短,但現(xiàn)在,卻是那么美?匆娢,媽媽連忙向我擺手,喊:“快回來吃飯,飯都快涼了……”

  愛,是成長的腳印。

  我沖了過去,“媽媽!”我把媽媽抱住。我的眼眶模糊了……

  人生最清晰的腳印,往往印在最泥濘的路上。

  生活就像個洋蔥,你只能一層一層剝開它,還不時地流淚。成長的腳印總是,深刻清晰。

成長的腳印作文11

  不知不覺中,我們就慢慢的長大。不再是以往的無知孩童。可是,驀然回首,回憶過去的時光,我曾經(jīng)疑問過:成長是什么 一路走來我收獲什么

  可是自從上初中后,我才愈發(fā)的體會到成長的變化。

  邁入初中的大門,我好像又在默默中長大。初中的生活是多姿多彩的,也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化,煩惱也隨之而來。

  初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭強好勝的心理,我不想在任何一面輸給任何人?墒侨送庥腥,天外有天,看著成績單上,我永遠(yuǎn)在級部屈居于別人;看著樓下的黑板報上永遠(yuǎn)沒有我的名字在閃爍;看著別人組的值日永遠(yuǎn)比自己做得好。

  我常常想,為什么我們要去爭取那虛無縹渺的名次,難道人生就不可以在輕松中度過嗎 世外桃源、與世無爭那不是更令人向往嗎

  可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過去時,我發(fā)現(xiàn)我錯。

  我曾天真的`以為,我每天長高一點點是成長;我變得又高又壯是成長;我今天給媽媽做家務(wù)是成長。對,這些都是成長?烧嬲某砷L是在一點一滴中。

  與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐,我有所提高,我發(fā)現(xiàn)自己成長;與墻上的黑板報相較勁,我可以征服它,我發(fā)現(xiàn)自己成長;與值日組比較,我可以超越他,我發(fā)現(xiàn)自己成長。

  昔日的煩惱已成為今日我成長的見證。我終于明白成長的真諦。

  成長像風(fēng),順?biāo)校銜掳牍Ρ;成長像雨,運用得當(dāng),便會滋潤干涸的心靈;成長像霧,告訴我們,不要好高騖遠(yuǎn),走好眼前的每一步。

  成長中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。

  成長的足跡,就是學(xué)會付出,才會擁有收獲。而每一次的付出,都是我們對自己的一種考驗,同時也在我們的人生道路上,印下屬于我們的足跡。這就是成長!

成長的腳印作文12

  人生就像一條路,出生是這條路的起點,死亡是這條路的終點。這條路上布滿了我們成長的腳印。

  還記得你出生時醫(yī)院給你蓋的第一個紅腳印嗎?那時你是多么的幼小,多么的脆弱。還記得你第一次到海邊玩耍,用腳印畫出奇特的圖案嗎?那時的你是多么好奇,多么天真。還記得你第一次牽著媽媽手去上學(xué)情景嗎?那時的你是多么單純,多么好問。還記得你第一次參加比賽得獎的印象嗎?那時的你是多么勇敢,多么優(yōu)秀。還記得你小學(xué)畢業(yè)時與同學(xué)握手告別的場面嗎?那時的你是多么難過,多么不舍。

  現(xiàn)在,這一切都已成為過去。醫(yī)院蓋的紅腳印現(xiàn)在已不知去向;沙灘上奇特的圖案早已被翻滾的海浪沖散;牽著媽媽手過馬路已被視為“幼稚”;參加比賽所得的獎狀早就被歲月褪去了光環(huán);小學(xué)畢業(yè)的同學(xué)此時也各奔東西了。

  還有什么值得我去回想的呢?恐怕也只有這串童年的腳印吧!這串腳印很真實,很快樂,也有遺憾,但最起碼這是我一步一個腳印走出來的。

  “我要一步一步往上爬,等待陽光靜靜看著它的臉,小小的天有大大的夢想,重重的殼掛著輕輕的.仰望”,F(xiàn)在,我的腳印已經(jīng)變得更加堅定與沉重了,無論狂沙吹得怎樣的猛烈,改變不了我堅定的腳步。我想我會像這首歌唱的那樣,一步一步的走,偶爾地,我會回過頭去,看看我走過的漫長的路,回味這交織著快樂與憂愁、成功與挫折的成長腳印。

成長的腳印作文13

  命運要你成長的時候,總會安排一些讓你不順心的人或事刺激你。

  ——題記

  蟲草相伴,日月交輝。輕閉眼簾,聽風(fēng)細(xì)語,微睜眼瞳,看季流去。管繁華落盡,不忘銘記成長路上細(xì)碎腳印。

  幼時,懵懂時,被阿姨的古箏吸引,常心神不寧,因那悠揚婉轉(zhuǎn)。

  阿姨坐琴前之時,我坐譜架旁,品琴藝,聽琴音,抿清茶,靜坐一天,享受清淺歲月。以為古箏好彈,彈起才覺艱難,越發(fā)羨慕阿姨一手技藝。不知如何堅持,只知過程苦,想要棄下,又重新拾起,為記憶中那清淺痕跡。

  幼時,我在成長路上,留下堅持的腳印。

  稍大時,玩耍時,在家東奔西跑,在外惹事生非,沒有悔改之心。

  烏云在天上,天空被浸了油,又脆又薄。我隨奶奶采野菜,四周盡是荊棘,如忠誠的`士兵守候國家。我皮鬧,被石塊絆倒,觸碰荊棘那刻,奶奶將我拽起,自己跌坐在上。我不知所措。此后,我不惹事生非。

  那時,我在成長路上,留下懂事的腳印。

  轉(zhuǎn)眼過六年時光,猶記那次考試。本毫無信心,卻考上年級第一,同學(xué)艷羨、祝賀,心里開了八月桂花,香了塵埃,卻迷茫。反思:基礎(chǔ)扎實嗎?第一不是運氣?是啊,是僥幸,再有,可成乎?不。

  意氣風(fēng)發(fā)時,我在成長路上,留下踏實的腳印。

  時光是只櫓搖的船,咿咿呀呀的,這邊沒在意,它已搖過一片水域。我們在時光里跌跌撞撞地成長,然后一點點離開最初的模樣;厥兹タ赐,看到成長的腳印。

  美國伏爾特說:障礙與失敗,是通往成功最穩(wěn)靠的踏腳石,肯研究、利用它們,便可以將它們變?yōu)槌砷L路上成功的腳印。

成長的腳印作文14

  月圓是詩,月缺是畫,不知不覺中我已享受過多次陰晴圓缺之美。曾為“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”而欣喜,也為“仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟”而思念,更為“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!倍孕拧臒o知到懂事到成熟,從一次次的跌倒中爬起,一切的一切,都是煙雨人生中每個人成長的腳印。

  古人說:春游桃花塢。我猶如一棵樹,孤寂的枝,在沉默中輕輕顫動。枝頭寫滿翻涌的心情,為冬天續(xù)寫著一道道音符。春天近了,幸福應(yīng)該離我不遠(yuǎn)了吧!于是,我睜開緊閉的雙眼,使勁兒向上爬,努力開出嬌艷柔嫩的花朵。兒時的我,就像這棵樹,看到希望就向前走,不會猶豫,不會擔(dān)心,更不會有顧慮。

  古人說:夏賞綠荷池。是啊,那的確是一種美的享受。夏日炎炎,荷花從不遮掩自己,真實地展露著它的美麗,散發(fā)著沁人心脾的清香;是啊,又有誰一直能“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,一直做一個真實的自己呢?稍懂事的我愿意像荷花一樣,做一個充實、快樂、真實的.自己。

  古人說:秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有難以敘盡的愁思吧!秋天的風(fēng)雖不寒冷,卻也冷清蕭瑟,讓人一展惆悵,留下無盡的思念與幻想。菊花美,菊酒醉,人常思,念有情。逐漸成熟的我喜歡獨自遐想,也因慢慢地長大而略帶愁思。

  我常說:冬懷梅花情。在北方的冬天,梅花挺拔在冰天雪地里向人們展示她的驕傲。她不畏嚴(yán)寒的精神讓人折服,使人從中感受堅強,學(xué)會微笑著面對生活中的困難。她從不曾使人感到落寞、孤寂,F(xiàn)在的我面對困難已不再逃避,不再退縮,只是微笑著從容面對。

  成長的腳印,印在路上,印在腦海里,更印在心上。柳絮飛揚了,綠葉伸展了,過去的成串腳印讓我回憶,將來也會串成一串腳印讓我展望。

成長的腳印作文15

  十三個春夏秋冬,有我的種種回憶,當(dāng)我回過頭去看那一串長長的腳印時,心中感慨萬千。

  成長的腳印里包含了親情的關(guān)愛,難忘的記憶力有兒時的童真,但此刻……我慢慢長大,耳邊飄起一陣旋律“小小少年,很少煩惱,無憂無慮樂陶陶,突有一天,風(fēng)暴突起,他的煩惱增加了……”這首歌唱出了我的心聲,在成長中,我漸漸地有了煩惱,有了思想,卻沒有了以往的簡便歡樂。

  最近,一次考試留下的幾個腳印卻讓我萬分沮喪,回頭看看,卻明白了自我的路,路上的.腳印,都取決于自我的態(tài)度。上了中學(xué),同學(xué)們都懂得了一寸光陰一寸金,當(dāng)他們一個個跳進(jìn)了學(xué)海,僅有我還在岸邊徘徊;當(dāng)他們都力爭上游,奮力拼搏時,我卻渾渾噩噩,虛度光陰;當(dāng)他們都手捧在學(xué)海里打撈的成果時,我卻躲在角落黯然淚下,后悔沮喪。此時我明白了,成績對于每個人都是公平的,種豆得豆種瓜得瓜,勤奮終會換得碩果,爸爸對我說:業(yè)精于勤荒于嬉,成功的花朵開放在勤勞的枝頭,失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中,再長的路,一步步也能走完,再短的路不邁開雙腳,也無法到達(dá)!是啊,正是我在岸邊的徘徊,虛度的光陰,讓我收獲的僅有眼淚和懊悔,我要勇敢的跳入學(xué)海,捕撈屬于我的“知識之魚”,享受收獲的喜悅!

  成長的腳印里,有大有小,有深有淺,一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗,我會勇敢的應(yīng)對激流,理解一次次的挑戰(zhàn),正如我喜歡的兩句格言:自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會有春華秋實,藍(lán)天下便是甘甜,失敗了就當(dāng)經(jīng)驗,成功時便是燦爛。腳印是過去式,雖然有歡樂之后的愉快心境,有煩惱之后的萎靡不振,但都已過去,望望前面的路,深呼吸,昂首闊步,腳踏實地,努力奮進(jìn)吧!

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