成長的作文必備【15篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的成長的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文1
今天我讀了一篇《影響青少年成長的99位名人之曹操》，讀后我了解了曹操的一生。說到曹操，我就馬上想到京劇里唱的白臉和“挾天子以令諸侯”的話，曹操在我心目中就是一個大奸臣，又是一個大奸雄。
但是我讀了《影響青少年成長的99位名人之曹操》這篇文章以后對曹操有了新的認(rèn)識。曹操是一個政治家，為了得到權(quán)力，曹操將漢獻(xiàn)帝迎進(jìn)許昌，他“挾天子以令諸侯”，在政治上取得了主動。
１９６年，中原地區(qū)由于戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)力遭到了嚴(yán)重的破壞，糧食短缺，曹操認(rèn)識到了其重要性，設(shè)置了田官，招募流民到許昌種田，恢復(fù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，位進(jìn)一步壯大軍事實力，統(tǒng)一北方，奠定了基礎(chǔ)。在招官上，曹操改變了從來的招官制度，不管是農(nóng)民、纖夫，還是商人，只要有一技之長，都可以上朝做官，如曹操手下的徐晃張遼……雖然這些人出身低微，但都被重用。
曹操還是個軍事家。為削平北方諸侯割據(jù)，曹操遠(yuǎn)交近攻，先消滅了實力較弱的呂布、張繡、袁術(shù)，最后再對付實力強(qiáng)大的袁紹。公園２００年，雙方在白馬大戰(zhàn)，袁紹兵敗，損失大將顏良、文丑。袁紹大怒，調(diào)動１０萬大軍向只有一二萬人的曹操進(jìn)攻，兩軍對壘于官渡。曹操夜襲烏巢，火燒軍糧而置袁紹于死地，袁紹手下的將軍一個接一個投降曹操，頓時袁軍大亂。
袁紹全軍崩潰，只帶８００人逃回了河北。官渡之戰(zhàn)是中國歷史以弱勝強(qiáng)的著名戰(zhàn)役，曹操以自己杰出的軍事指揮才能，打敗了勁敵，為統(tǒng)一北方掃清了障礙。曹操更是個文學(xué)家。他的詩作都為樂府詩體，繼承了四言詩和五言詩的傳統(tǒng)。作品有：《短歌行》、《步出夏門行》、《觀滄�！返�。
曹操的詩歌氣韻稱雄，質(zhì)樸蒼涼。曹操那種有感而發(fā)，歌以詠志的現(xiàn)實主義文學(xué)思想，對建安文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響：正是他的提倡和獎勵下，才出現(xiàn)了我國文學(xué)史上著名的`建安文學(xué)時期。為什么曹操是政治家、軍事家和文學(xué)家呢？因為曹操小時候機(jī)警聰明，而且還是個用功讀書的學(xué)生，他從小就非常喜歡看各種各樣的書的精華，所以長大后文韜武略。
我要學(xué)習(xí)曹操用功讀書、愛看書的優(yōu)秀品質(zhì)，做到“讀書好，讀好書，好讀書”的精神，以后成為像曹操那樣有用的人材，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
成長的作文2
在日常生活中有許許多多的小朋友都讀過書，但基本上都是走馬觀花，很快就讀完了，根本沒有領(lǐng)悟到書里的真正意思和闡述的道理，甚至連基本的內(nèi)容都沒有讀懂。我原來也是這樣，對書沒有太多的好感，一有空閑的時間就想著看看電視、玩玩電腦，或者出去和小朋友玩，跟本沒有想過把這些空閑時間利用起來去看書。
只到有一次，爸爸從網(wǎng)上給我購買了一本《一千零一夜》的故事，讀完后我才逐漸喜歡上讀書，而且一發(fā)而不可收拾，現(xiàn)在我和書成了最親密的朋友，一旦沒有書看，我的心里就覺得特別別紐。
從安徒生筆下的一千零一個故事中我學(xué)到了人生中的很多哲理，從《西游記》唐僧取經(jīng)的故事中，我學(xué)到了什么叫頑強(qiáng)不屈、百折不撓的優(yōu)良品格。通過讀書，不但大大豐富了我的思維和想像能力，而且也使得我的寫作水平有了質(zhì)的提高�，F(xiàn)在的我已經(jīng)把讀書變成了一種習(xí)慣，這樣日積月累，我就和書結(jié)下深厚的.友誼，書幾乎成了我最好的伙伴和“親密戰(zhàn)友”。每當(dāng)我受到委屈的時候，我就通過看書來發(fā)泄，只要讀過書后，我就像是得到了安慰似的，心情會輕松許多。前幾天媽媽把我以前讀過的書都整理到了一個箱子里，準(zhǔn)備賣掉，可是我怎么也舍不得，盡管那些書都不厭其煩地看過好幾遍了，但一想到那些書要離開我，我的心里無論如何也接受不了，最后媽媽還是給我又?jǐn)[上了書架。
“五一”放假的時候，媽媽帶我逛了一趟新華書店，我又“貪婪”地購買一大堆的書，其中有一本尤其使我影響深刻，那就是《兒童故事會》，里面總共記錄了82個故事，其中“三只小豬”的故事告訴了我們：“一個人做事，不管做什么事，都要認(rèn)真地做，千萬不能馬虎，不然最終就不會得到理想的結(jié)果”。記得有一次在寫作的時候超常發(fā)揮寫了一篇非凡的作文，爸爸說我是抄的并嚴(yán)厲的訓(xùn)斥了我爸爸訓(xùn)斥了我，我一點也不傷心，反而很高興，因為我寫的作文大大超出了爸爸的想象，這些功勞都?xì)w功于我的“親密戰(zhàn)友”我下決心一定要每次都寫出這樣的作文來。我相信在下次的時侯寫出作文的時侯一定會得到好評。在星期四下午的時侯我寫了一篇作文叫作《令人感動的事》我認(rèn)真思考，細(xì)心琢磨，反復(fù)修改，在文中埋下浮筆，并在最后加了畫龍點睛之筆。使它成為了優(yōu)秀、完美的文章，得到了爸爸的鼓勵。雖然我的作文可以得的稱贊，但在我的心中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
在最后這充滿快樂的時刻，我希望每個人都熱愛書籍，這樣21世紀(jì)的青年都會成為國家的棟梁之才。
成長的作文3
成長的最美 —— 心底的太陽花怒放
怒放，是成長的最美姿態(tài)；柔弱的太陽花開，亦是成長的最美風(fēng)景；心底的太陽花怒放，更是成長的最美蛻變！我與太陽花共同成長，共同怒放，共同展現(xiàn)成長的最美！
——題記
時間在一分一秒地離去，給我留下一個無奈的背影，我卻對此毫不珍惜；數(shù)學(xué)老師的長篇大論，我也毫不在意。我是一個理科白癡，一上數(shù)學(xué)課就犯暈�！拔液螘r才能長大呀？長大了，數(shù)組額應(yīng)該會好一吧�！蔽以谛睦镄÷暤泥止局�，讓目光愜意地在窗外“散步”。悅耳的蟲鳴，鮮艷的花朵，寬闊的操場……這些遠(yuǎn)比枯燥的數(shù)學(xué)有趣多了。
突然，一朵太陽花捕獲了我的目光，它在群芳之中，顯得那么不起眼，那么黯淡無光，可我的目光還是被它所吸引了。它是一朵含苞欲放的花骨朵兒，它在成長，它在努力地成長，即將欣然怒放，正如黎明時剛要突破云層的太陽，即將灑下萬丈光輝，展現(xiàn)成長的最美；可是，它本應(yīng)高揚(yáng)的頭顱卻微微下垂，我隱隱感覺到有什么在注意阻抑它的怒放。
“10號�！崩蠋熡贮c學(xué)號了，“你來回答這道題�！蔽毅读艘幌�，緩緩地站了起來，我望著那道題時，窗外下雨了，我的腦子像窗外的世
界一樣，被雨沖刷得干干凈凈，沒有半點思緒，我的臉微微發(fā)燙，耳根如火燒一般，幾個字從口中緩緩?fù)鲁觯骸拔�，我，我不會……”頓時，教室里一陣哄堂大笑，我的心痛了，心被這陣哄笑撕成了碎片……老師嘆了口氣，讓我坐下來。我的心久久不能平復(fù)，目光又不經(jīng)意掠過太陽花的頭顱高揚(yáng)，在風(fēng)雨的侵襲下挺直了自己的脊梁，它又成長了許多。我心中一種不可言狀的東西被觸動了，柔弱的太陽花都能在風(fēng)雨中成長我又有何不可呢？
至此之后，我比別人更刻苦地學(xué)習(xí)，更刻苦地攻克難題，不斷地讓自己成長，日復(fù)一日地堅持著；窗外的太陽花也在努力地成長，我們都蓄足力量，即將欣然怒放……
這次的數(shù)學(xué)成績發(fā)了下來，我的成績有了質(zhì)的飛躍，我終于不是理科白癡了，但是只有我自己知道自己在背后付出了多大的努力，又成長了多少。噢，不，窗外的'太陽花也知道。那多太陽花已欣然怒放，如艷陽般的花瓣上帶著成長的喜悅淚珠，對著光明的太陽綻放了快樂的笑容，它展現(xiàn)了成長的最美，它怒放了，我心底的太陽花也怒放了……
努力過，堅持過，付出過，那心底的太陽花就會怒放，就會展現(xiàn)出成長的最美！
成長的作文4
讀《中學(xué)生感恩故事全集》有感。我們應(yīng)該如同書中的那些主人公一樣，學(xué)會感恩。在感恩中成長......
書中最令我感動的是一個叫依娃的小女孩。她和別的孩子一樣，他們同樣饑餓。當(dāng)城中的面包師帶來盛有面包的籃子的時候，別的孩子如同窩蜂涌了上來爭搶著他們所認(rèn)為最大的那個面包。而伊娃卻在最后拿去了那個最小面包并很有禮貌的說了聲謝謝。這件事雖小。故事也同樣簡單。但我卻被伊娃感動。因為在他她的身上具有別的孩子所沒有的那一顆感恩的心。其他孩子的表現(xiàn)令伊娃的那一聲謝謝顯得格外“刺耳”
在我看來。擁有一顆感恩的心是那么的重要。如果沒有伊娃的那一聲謝謝。也許面包師就會對這一群饑餓的.孩子停止供應(yīng)一天一份的面包 。正是伊娃的那一聲謝謝。換來了面包師對小伊娃的特別照顧。伊娃也因此獲得了跟多的收獲。我們可以看出感恩是多么的重要。
韓信小時候家中貧寒。父母雙亡。他雖然用功讀書。拼命習(xí)武。然而。掙錢的本事卻一個也不會。迫不得已。他只好到別人家吃‘白食’，為此常遭到別人冷眼。韓信咽不下這口氣，就來的淮水邊垂釣。用魚換飯吃。經(jīng)常饑一頓飽一頓�；此吷嫌袀�老奶奶為人家漂洗紗嫘。人稱‘漂母’。她見韓信挨餓挺可憐，就把自己帶的飯分一半給他吃。天天如此。從未間斷。韓信發(fā)誓要報答漂母之恩。韓信被封為‘淮陰侯’后對漂母分食之恩始終沒忘。派人四處尋找。最后一千金相贈。
我們身邊也有感恩故事。教師節(jié)剛過不久。同學(xué)們都向老師送出了小禮物。禮物很輕。重的是禮物背后的師生情。老師站在那三尺的講臺。含辛茹苦的為我們傳授知識。不管是酷暑炎炎的夏日，還是那白雪皚皚的冬天。老師一如既往的對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。給予我們我們無微不至的關(guān)心。教師節(jié)那天老師接過禮物后。笑著對我們說。你們長大了。因為你們學(xué)會了感恩！是�。∥覀儗W(xué)會了感恩。
感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心。必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩。尤其是孩子。孩子是家庭的中心，所以要讓他們學(xué)會感恩。
成長的作文5
從我出生的那一刻起，你我便相遇。這不是一次簡單的相見，我們命運(yùn)便由此而緊緊相連。
——題記
藍(lán)色的海洋里有魚在游動，潔白的云朵中有鳥兒在飛翔，鮮美的花叢中有蝴蝶在舞動，在我多變的世界里，你是我唯一的神話。
你疼愛我。疼愛到似乎任何陌生的東西都不許靠近我；疼愛到不顧惜自己的身體，卻連夜把生病的我送進(jìn)醫(yī)院；疼愛到舍不得花錢給自己買雙新皮鞋，而大方的給我買新衣服；疼愛到……這一切你還繼續(xù)著，雖然有時你很累，但每每看到我綻放的笑容，你是那樣的幸福！
你關(guān)心我。關(guān)心到不讓我離開你身邊一步；關(guān)心到把我們家最有營養(yǎng)的食品留給我享用；關(guān)心到每天按時收聽天氣預(yù)報，好在明天及時地給我添減衣服；關(guān)心到……這一切你還繼續(xù)著，你希望讓世界上所有的女兒都來嫉妒我。你是這場比賽的勝者，因為有你我感受到我是這個世上最幸福的女兒！
你對我千般萬般的好，我都銘記于心。我長大了，我想回報您的恩情，可是我能為你做得太少太少。晚上，我想為您錘錘發(fā)酸的肩膀，我想和你說說我心里的秘密，您卻總是笑著把我推入學(xué)習(xí)的空間。我清楚的知道：您已經(jīng)老了，您開始不理解我的所需。而我正一天一天更深刻的理解了你。是我讓白發(fā)占據(jù)了您的黑發(fā)；是我讓皺紋爬上了您的額頭；是我讓歲月掠奪了您的力量；是我催著您一天天變老！
媽媽，您給予我的太多太多了！您的愛如春雨，點點滴滴入我心 ；您的愛是綠陰，片片樹葉庇護(hù)我；您的愛如朝陽，絲絲光芒溫暖我。我無時無刻不沐浴在母愛中，我如魚得水般的自由成長。人會老，但你愛我的心卻永遠(yuǎn)也不會老，您對我的愛永遠(yuǎn)不會減少。
窗外春光明媚，柳樹綻放著新綠，迎春花歡快地召喚著，就連小草也高興地炫耀自己的.力量。媽媽！讓我也牽起您的手，牽起這雙從未放開過我的手，一起出去看看這萬物回報大地，感恩陽光普照的景象吧！
媽媽！您看到天空中的云彩了么？您聽到花開的聲音了么？媽媽！那束云彩是我成長的印記，那朵花是我永遠(yuǎn)懂你的心呀！媽媽！感謝您一直牽著我的手，讓我這樣驕傲而幸福的快樂成長。我也會握緊您的手，把幸福的感覺傳遞給您。
成長的作文6
歲月的流逝，催促著我們的成長。飽經(jīng)風(fēng)霜的記憶，被歲月的摧殘已變得模糊。殘缺的記憶，只能將它一塊一塊的拾起，精心的將它重新組合。
拿起褪色的照片，拾起了我已忘卻的記憶。十年前，跟著媽媽一起上街趕集，途中經(jīng)過一家照相館，看著門口上貼著多彩的照片，我的心被打動了，便吵著要去拍照。當(dāng)時，家里的收入只能供應(yīng)一天三餐，并沒有過多的余存。但是媽媽看到我很急的樣子，也不想看到我失望，于是便同意了。媽媽帶著我走進(jìn)照相館，我的心情異常興奮。擺著各式各樣的姿勢在拍照，臉上掛著那天真、燦爛的`笑容。拍完以后，攝像師走到媽媽面前，叫媽媽五天后來拿照片。這五天里，我每天都期盼著照片能夠早點回來。這五天里，有一個人也在不停的忙碌著，那個人就是媽媽。她為了湊夠相片的錢，就上山砍柴去賣。每天在山里來回的走好幾趟，肩上挑著一旦旦沉重的木柴。積累了五天，終于湊夠了錢，就去照相館取回照片，第一時間的拿給了我。
當(dāng)時接過照片的時候，現(xiàn)在依舊能模模糊糊的記起當(dāng)時媽媽手上都長起大大小小的水泡。當(dāng)時是還小的原因吧，媽媽的手都這樣了卻沒有感到一點的憐惜，現(xiàn)在回想起來，心里有些愧疚。
隨著社會的進(jìn)步，人們的生活水平都得到了提高。三年前，我們也從村子里搬到鎮(zhèn)上生活，現(xiàn)在是只有逢年過節(jié)才回去了。今年的清明節(jié)，跟著爸爸一起回去掃墓，回到那熟悉的地方，四處走走看看，這一切依舊沒有變化。大院里的八仙桌，桌子旁邊的老爺椅。望著這些，我眼前似乎重現(xiàn)出了過去的畫面。八仙桌放著一個大紅蘋果，旁邊的老爺椅上躺著悠閑的爺爺，他一邊手拿著扇子扇風(fēng)，一邊琢磨著七星彩的規(guī)律�？吹轿曳艑W(xué)回來，便喊我過去。他從桌子上拿起蘋果，把蘋果遞給我。這時總會“嘮叨”我?guī)拙�，要聽話，要好好學(xué)習(xí)，不要跟同學(xué)打架……
過了許久，才從奶奶口中得知那蘋果的由來。那是爺爺去給人家?guī)兔�，人家送給爺爺吃的，而爺爺舍不得吃就拿回來給我吃了。我知道以后心里有說不出的感激，但是已經(jīng)晚了，我與爺爺已經(jīng)天人永隔了。我懷念著充滿慈愛的蘋果，我懷念著充滿關(guān)懷的教導(dǎo)，但這一切只能是回憶了。
記憶，是我們?nèi)松鷥?yōu)雅的伴奏，它見證著我們成長的歷程。如果可以，我要拿一張儲存卡將記憶備份出來。等時間久了，部分記憶模糊了，再將儲存卡打開，讓模糊的記憶重新變得清晰起來。
成長的作文7
“逝水與流光，飄忽不相待”，在看似相同的風(fēng)景與那一去不復(fù)返的日子重疊在一起的時候，時光帶著我們漸行漸遠(yuǎn)。當(dāng)意識到是它的消逝，回望，趕不回了。
曾經(jīng)我被那挫折一次又一次的打敗，當(dāng)我想逃離這一切，卻不得不面對現(xiàn)實。
陽光穿過那茂密的碩大的梧桐葉，零零星星地照射在窗邊的我身上，有些許的耀眼，樹上的茶一時代那樹上鳴個不停，讓我很煩到感覺到是他在嘲笑我譏諷我，我想抬頭讓眼淚倒流回去，可是那淚水卻還是止不住的流了下來，一滴兩滴，落在我手上的白紙上。
忘不了那些年，忘不了那些事，就像是我越想忘記而一切的事情，卻總是找上門來，逃也逃不掉離也離不開。
一次次的失敗，一次次的失望，一次次的失落。天空不作美，似乎每一件事都和我過不去，那段時光我永遠(yuǎn)也不想重來�？偸怯龅酱煺凼。煽�，學(xué)習(xí)，向我壓過來，排山倒海。
青春，本來就是最美好的。荳蒄年華而絢爛多彩，可我的.成長卻不是這樣的每天學(xué)習(xí)，努力，努力，再努力卻沒有換來收獲，但我知道，在我努力的同時，別人一定比我更努力，這樣收獲了自己的那份努力便好。
挫折不算什么，我哭過，傷心過。但眼淚，眼淚有什么用？哭！哭有什么用？同學(xué)們看淡一些吧！挫折在霍金面前，他選擇了堅強(qiáng)！用了僅能活動了三個手指敲擊著鍵盤。海倫·凱勒又聾又啞，但學(xué)會了堅持，她努力改變。成長中我們有的挫折困難記得上他們的萬分之一嗎？看！他們的生活也因為他們的勇敢堅強(qiáng)而變得絢爛多彩。
而我的成長，也因為我的改變，勇于面對挫折，而變得絢爛多彩。
學(xué)習(xí)中，我不在害怕考試的成績，而更在乎的是過程。生活中，我并不要求一切安好，事事成功。而現(xiàn)在的我，在乎的是開心就好，是啊，開心就好，只要自己開心了，心情隨之變好，好心情帶著我的思想情緒。
雛鷹只有經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮，才能讓自己的羽翼變得更加有力量，翱翔于藍(lán)天之上，而成長的我們，只有經(jīng)歷過無數(shù)的挫折后，才能成長，擁有一個絢爛多彩的過程。
也許挫折對于成長來說也是絢爛多彩的，他讓那無趣的成長中增添了生機(jī)，就像藍(lán)天有了白云的裝飾，就像光禿禿的樹干有了綠葉和花朵的修飾，就像大海有了魚兒的陪伴。成長路上挫折很多，但也許，挫折是我們成長的關(guān)鍵。
成長，絢爛多彩。我要邀請挫折繼續(xù)沒有盡頭的心靈之旅！
成長的作文8
“逆境能打敗弱者而造就強(qiáng)者！”這句話是美國前總統(tǒng)尼克松說的話，這句話讓我回想到了那時我學(xué)騎自行車的經(jīng)歷？？？？？？
——題記
我們都知道自行車是一種高效能的交通工具，自然就會有很多人選其為交通工具�？粗S多人騎著自行車穿行在車水馬龍的街道上，我頓時也有些心癢癢的——別人都會而我為什么不會？我也要學(xué)會騎自行車！于是便讓爸爸帶著我到公園學(xué)騎自行車。
次日的早上，我和爸爸就推著自行車來到公園，還挺早的，沒有幾個人。我看見自行車就在我的眼前，我便摩拳擦掌，躍躍欲試了，我先跨上自行車，讓爸爸在后面慢慢推車輔助我使我不容易摔倒。一開始，我還像一只有風(fēng)吹著扶搖直上的風(fēng)箏平穩(wěn)地前行著，可是當(dāng)我覺得爸爸可以放手便讓他放手的時候，還行了一點路。可惜好景不長，我一個不留神便連車帶人整個摔到地上，我看到衣服上有些臟而已，便拍了拍，扶起自行車跨上去，重新騎。可是，接連幾次我都沒有成功，不成功就算了，反倒被一旁過路的當(dāng)成“小丑”幸災(zāi)樂禍地嘲笑著我。我看著我狼狽不堪的樣子，再加上路人嘲笑，我頓時像一個泄了氣的皮球，把自行車扔在一旁，憤怒地用腳踢了踢，還一邊埋怨著：“學(xué)不會就不學(xué)了，哼！”
爸爸看到我就這樣放棄了，十分生氣，用嚴(yán)厲的話語批評我道：“抱怨是弱者與懶惰的人才做的事情，不要一失敗了就不去做這件事了，要是這樣的話，你是不可能進(jìn)步的，失敗者找理由，成功者找方法，多大的困難也能克服！”
我真心傾聽了爸爸說的`話，在腦子里像牛嚼草一樣想來想去，頓時又恢復(fù)了剛開始的那股信心——對，我應(yīng)該卷土重來，不輕言放棄！我重新扶起那輛“不讓我征服它的”那輛自行車，又跨了上去，這一次我恨鐵不成鋼，一定要征服它！可是，他就像一頭野牛一樣，把我摔在了地上。就是這樣，不斷地摔倒，不斷地爬起？？？？？？功夫不負(fù)有心人，終于在練習(xí)的第二十一次，我征服了這頭“野牛”——我掌握了自行車的平衡性，學(xué)會了騎自行車。
還是那句話——世上無難事，只要肯登攀。無論有多么難的題，只要你努力學(xué)，你終會有一天把它踩在腳下，征服它，就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。爸爸說的那句話，就像烙印一樣深印我心，讓我知道了成功者與失敗者的差異。
成長的作文9
一棵稚嫩的小樹苗長成參天大樹，遮天蔽日，必定要經(jīng)歷風(fēng)雨；一個幼小的花苞，成長為鮮艷的花朵，色彩繽紛，也一定會經(jīng)歷困苦。我們都是上天創(chuàng)造的獨一無二的精靈，從降生那天起，注定成長的道路上風(fēng)雨相伴。
桑德伯格說：“人生就像一個洋蔥，你只能一層層把它剝開，有時還得流淚�！笔茄剑松缆芬彩侨绱�，有喜有悲，有些事無可奈何，有些事明知不易，卻不得不為。
童年的我，大部分是在歡聲笑語中度過的，那時，幼稚純潔的我根本不知道困難挫折為何物。每天蹦蹦跳跳回到家里，爸爸一臉的寵愛，享受著那雙大手撫摸腦袋的溫暖，幸福得仿佛擁有了整個世界。只可惜幸福的時光在漫漫人生路上太短暫，就像一首歌的美妙前奏一般，還沒來得及欣賞，就已經(jīng)演奏完畢。童年的幸福，我還沒來得及充分享受，突然有一天媽媽告訴我：“閨女，你長大了，是個大人了�！蔽液艹泽@，雖百般不情，萬般不愿，但有誰能拒絕成長？我只能選擇接受。
童年漸行漸遠(yuǎn)，直到我再也看不見它的背影，只能在夢里再次回首，重溫那快樂自由的時光。在通往少年的路上，坎坷挫折似乎成了家常便飯，時時處處跟著我，真可謂形影不離，它稍一發(fā)威，就讓我的辛苦付出毀于一旦。記得在一次體育訓(xùn)練中，我作為陪練跑800米，這本來是我的弱項，可教練之命不可違。當(dāng)我榨盡自己最后一點力氣堅持跑完時，我已經(jīng)虛脫了，腳下一軟跪倒在地，清楚地傳出一聲響，我的心不由得跳起來，一種不祥的.預(yù)感涌上來。果然，經(jīng)醫(yī)生確診，我的腳骨折了。在得知自己被取消參賽資格時，我已經(jīng)到達(dá)崩潰的邊緣。多少次，我夢見自己獲獎了，夢見我拿著獎杯，臉上掛著幸福的笑容，如今這一切真的變成了夢，一個無法圓的夢。在我最無助的時候，媽媽一直安慰我。她攙扶著我，用舒緩的語氣對我說：“你總不至于讓媽媽扶一輩子吧！”那一刻，我讀懂了她話中的希望，重新鼓起生活的勇氣，鳥兒也許會折翅藍(lán)天，但它不能永遠(yuǎn)拒絕天空，我也不能因為這次挫折而一蹶不振。
如今，我正告別脆弱，逐漸走向成熟，在通向成熟的道路上，也許還會有困難等著我，也許我還會再次跌倒，但我不會害怕，跌倒后我會靠自己的力量爬起來。
“生活本沒有強(qiáng)者，困難多了，也就有了強(qiáng)者�！痹俅位厥壮砷L的路，我對自己說。
成長的作文10
子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。意思是時間日夜不停的流逝，不曾停歇，我們也在時間的指縫間慢慢成長起來。成長的日子里有快樂也有煩惱。
小時候總盼著日子過得快一點兒，總盼著快點過年，盼著快點長大，盼著有一天能像蒼鷹般翱翔天空，就這樣，在期盼中我們度過了懵懂無知的童年，無憂無慮的日子
總是很快，不知不覺間一路走到少年，隨著歲月與知識的積累，我們多了些許煩惱，多了幻想，少了童真。
成長的過程有痛苦也有快樂，有運(yùn)動也有靜止，有舍棄也有所得。隨著時光匆匆過，望著鏡子中大人一樣的臉，心中卻又有無數(shù)解不開的困惑，有時迷茫，有時無助，卻又不愿像別人去求索答案，只在磕磕絆絆間自己默默摸索。
課堂上老師時常會跟我們嘮叨，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，可有時誰又能領(lǐng)會其中的意思，只當(dāng)是老師的危言聳聽，只是當(dāng)時光真的一去不返時才深深體會這時間真是無情的東西，它不會因為你的無知而駐足停頓，也不會因為你的心生懊悔而驀然回頭。
小學(xué)的時候總盼著上中學(xué)，上高中，上大學(xué)，現(xiàn)在上了中學(xué)，才回憶小學(xué)的時光，才想著如果我能在上一年小學(xué)就好了�？墒�，我們成長了就無法再回去了，因為我們成長了，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，從矮小變得高大。這都是成長了。
小時候不想被人管教，現(xiàn)在沒人管教了，反而覺得不習(xí)慣。小時候想獨立，現(xiàn)在該獨立了，才知道原來獨立那么難。
成長既是幸福的，又是煩惱的。就像是你，做了一件好事，被大家表揚(yáng)，生病了被大家照顧著，你會感覺很幸福，你做了一件錯事大家都批評你，你會感到煩惱，就在這不知不覺中，你就成長了。
成長你自己是不太容易發(fā)現(xiàn)的，如果見一個多年未見的人，他說，這么大了，你才驚覺，你成長了。
在自己眼里，自己一直都一樣，可是，這其實是眼睛騙了你，它嫉妒你，每天長大，每天成長，就讓你照鏡子的時候發(fā)現(xiàn)不了自己成長了。
成長是自己從小長到大的'一個過程，必須經(jīng)歷的一個階段，從成長中，我們會慢慢懂得很多，從而長大。
成長是一幅畫，渲染出生命的七彩真諦；成長是一支歌，跌宕著歲月的歡樂感傷。
成長是年齡上的長大，成長是思想上的成熟，成長是心智上的完善。
成長是我們從小到大的一個過程。
成長的作文11
作者:廖長江雨果曾經(jīng)說過:藝術(shù)的道路充滿荊棘，這也是一件好事。
普通人被嚇住了，除了那些意志堅強(qiáng)的人。當(dāng)成功的大門向你敞開時，不要因為恐懼而失去成長的機(jī)會，也不要因為膽怯而失去走向成熟的門檻。磨礪讓人堅持，讓我們成長。愛迪生在發(fā)明和創(chuàng)造的過程中失敗了無數(shù)次，但他仍然不厭其煩地做實驗。
有人問他:為什么他在無數(shù)次失敗后還堅持學(xué)習(xí)？他平靜地回答。我沒有失敗，因為我找到了35萬種不成功的方法！失敗也是成功之母。沒有這種毅力，成功怎么可能到來？如果沒有這樣的勇氣去欣然面對困難，生活中怎么會有突破性的超越和健康的成長呢？劍鋒削尖，梅花香來自嚴(yán)寒。沒有經(jīng)過沸水浸泡的茶葉永遠(yuǎn)不會散發(fā)出甘甜的茶香，沒有經(jīng)過磨合的貝類永遠(yuǎn)不會長出明亮的珍珠，沒有經(jīng)過風(fēng)吹霜打的竹筍永遠(yuǎn)不會長成挺拔的青竹。削尖讓人們寬容，讓我們失去沖動。曼德拉在獄中度過了27年。看守他的白人警衛(wèi)對他不友好，經(jīng)常用各種手段折磨他。當(dāng)曼德拉于1991年出獄并競選南非總統(tǒng)時，他在就職典禮上特別感謝了在羅本島監(jiān)獄看守他的人。
他寬廣的胸懷受到所有人的尊敬。他向記者解釋說，年輕人脾氣暴躁，正是監(jiān)獄里的訓(xùn)練造就了今天。他還說:當(dāng)我走出牢房，走過通向自由的監(jiān)獄大門時，我已經(jīng)知道，如果我不能把悲傷和怨恨拋在身后，那我還在監(jiān)獄里。如果沒有寬容，他怎么能從一個囚犯變成總統(tǒng)，如果沒有樂觀，他怎么能從一個浮躁的青年變成一個成熟而穩(wěn)定的人？削尖讓人們努力工作，給我們動力。蕭的`手稿到處碰壁。
他的父親，一個著名的作家，說:“如果你是我的兒子，也許事情會更好！”我不想站在你的肩膀上摘蘋果，這樣的蘋果沒有味道！大仲馬以平靜的面容和堅定的語氣拒絕了父親的好意。他一次又一次地失敗，一次又一次地站了起來。最后，他因《茶花女》而聞名于世。當(dāng)記者問他為什么不簽真名時，他笑著回答:“因為我想有一個真正的身高！”如果你沒有努力工作的精神，你怎么能逐漸長大，從陌生的文字逐漸細(xì)膩流暢呢？嘲笑起起落落，一場煙會幫助你成長。朋友們，讓我們在磨礪中成長，在磨礪中堅強(qiáng)！嘲笑起伏，記住這只是一個假山。嘲笑起起落落，記住這只是一個被放大鏡照亮的困難。嘲笑起起落落，記住這只是人們心中的想法。嘲笑挫折，記住這是一個不可逾越的障礙！
成長的作文12
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一個人必須從小經(jīng)歷磨練，只有這樣，才能闖出自己的一片 天地。
在一個小小的綠林里，住著一棵枝繁葉茂的參天大樹，它的鄰居是一棵活潑可愛的小幼苗。小幼苗就像一個小姑娘，成天在草坪上玩耍。
一天，小幼苗羨慕地問：“大樹爺爺，您長得這么茁壯，可有什么訣竅嗎？就向我小樹苗透露透露吧！”大樹爺爺摸著小樹苗的腦袋，笑呵呵地說：“小苗呀，其實也沒有什么訣竅呀。你一定要記住，要持之以恒，堅持不懈，更要注意，多吸收點營養(yǎng)喲！”小幼苗皺了皺眉頭，疑惑不解地問：“大樹爺爺，要怎樣才能做到持之以恒，堅持不懈呢？”大樹爺爺和藹可親地說：“這個就是遇到困難，堅持到底，永不放棄。”小幼苗點了點頭，興奮地說：“謝謝大樹爺爺指點，謝謝大樹爺爺！”
鏡頭一：在狂風(fēng)暴雨下——堅強(qiáng)的小苗
在一個夜深人靜的晚上，突然，烏云密布，天黑沉沉地壓下來。一會兒，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著，小苗們嚇得不知所措。大樹爺爺停直了腰，冷靜地說：“孩子們，不要怕。經(jīng)歷這次磨練，才有你們的`明天呀！經(jīng)歷了這場風(fēng)雨，才能看見明天的彩虹！”雨越下越大，小苗們都累得彎下了腰。幼苗看見自己的伙伴都累趴下了，焦急地說：“朋友們，快站起來呀，快站起來呀！”“哎喲，不行了�！毙∶鐐冇袣鉄o力地說道，小幼苗看不下去了，抬著頭，吶喊道：“你來吧，你來呀，我不怕你。你折斷了我的樹枝，你摧滅不了我堅強(qiáng)的意志，你吹掉了我的葉子，你改變不了我堅持不懈的精神，你摧打了我的肉皮，你毀滅不了我晚清的生命力�！毙∮酌缫Ьo牙關(guān)，挺著胸，抬著頭，把根用力往下伸。即使風(fēng)把它吹倒了，它也要爬起來，雙手使勁地抓著泥土不放，和狂風(fēng)暴雨并肩作戰(zhàn)，針鋒相對�？吹竭@一幕，大樹爺爺點了點頭，欣慰地笑了。
鏡頭二；在陽光下——幸福的小苗
第二天清晨，小幼苗從噩夢中舒醒了過來，太陽公公也出來了，小幼苗在玩暖的陽光下照耀著，渾身暖洋洋的。花兒為它跳舞，大樹爺爺為它抹去痛苦的眼淚，小鳥們也為它歌唱，真是太幸福啦！看看其他小苗們，有的已經(jīng)奄奄一息了，有的趴在草地上“睡著
”了。瞧！天空出現(xiàn)了一道彩虹。經(jīng)歷著一次風(fēng)波，使小幼苗懂得了：只要持之以恒，堅持不懈，知難而退，勇敢上進(jìn)，就能嘗到成功的果實。
幾十年后，小幼苗長成了一棵蒼天大樹。是呀，還是俗話說得好：“不經(jīng)一番寒徹苦，哪有梅香撲鼻來�！辈唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！
成長的作文13
“淚水”讓我失望，“淚水”讓我感動，“淚水”讓我堅強(qiáng)，“淚水”讓我成長，在淚水中。我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。
—————題記
我不知道這些年流了多少淚水，有激動的，喜悅的，有傷心。淚水并不苦澀，反而是甜滋滋的。它滋潤著我的心靈，滌蕩著我的心胸，澎湃這我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強(qiáng)；在淚水中，我漸漸成長；在淚水中，我走向成功。
小學(xué)六年級時，期中考試迫在眉睫，大家都在埋頭苦學(xué)，只有我若無其事，回到加厚，媽媽說：“你這孩子，就要考試了，還這樣貪玩�！蔽铱戳税职郑难凵裰谐錆M了擔(dān)憂，而我在接下來的復(fù)習(xí)中，迷失了方向，別人聽得津津有味，老師講的神采飛揚(yáng)，我切根本聽不進(jìn)去，當(dāng)老師再次說起：馬上就要考試了，我才意識到自己的錯誤，后來盡管我努力去學(xué)，但為時已晚，已臨近考試，我顆懸著的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲嘆氣，不如放手一搏，拼吧！當(dāng)我秘密糊糊地考完走出考場時，心情沮喪極了。
結(jié)果不出所料，我失敗了。媽媽那一句句牢騷似針尖一般刺人，爸爸那嚴(yán)厲的目光仿佛能穿透我的胸膛。我真后悔不聽父母的`話，眼淚如泉涌。我真后悔，我不能再良妃時間了，我必須發(fā)奮努力，自強(qiáng)不息。我情不自禁地哼唱起鄭智的歌曲《水手》：“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢，他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么，”于是我每天很用功，向課堂45分鐘要質(zhì)量，多向老師請教，多向同學(xué)請教，我這只小鳥在淚水中長大了，我更加懂得珍惜時間。我要拼搏，我要奮斗，我要進(jìn)取。奇跡終于出現(xiàn)了，！在小學(xué)畢業(yè)時，我的努力終于有了回報。這次成功并沒有讓我忘記昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠(yuǎn)激勵著我前進(jìn)，成為我成長史上最為光輝燦爛的一筆。淚水，讓我的人生更加豐富，是我更加堅強(qiáng)。是我邁向成功的必經(jīng)階梯。
因此這“雷”又何嘗不是我成功的喜悅呢！只要你努力了，成功就在前方，希望就在眼前，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”淚水過后，無論是風(fēng)的猛烈，魚的咆哮，我們依然能見到那明媚的陽光！依然會成功，成長，所以說：淚水孕育成長。
————后題
成長的作文14
煩惱如心田上的野草，我們無法把它鏟除干凈。但如果把野草當(dāng)成一種美來看時，煩惱也不復(fù)存在。
——題記
在我五歲的時候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當(dāng)時的我認(rèn)為：每天都要寫拼音，一寫就是幾行幾行的，真是討厭。所以，每當(dāng)我拿起鉛筆，看著那一個個拼音，就會發(fā)一陣呆。仿佛那一個個拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過神，發(fā)現(xiàn)時間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開始寫那乏味的拼音。當(dāng)時我最大的愿望就是快點長大，長大了就不用寫拼音了。
在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級，從此便開始接觸作文。初次接觸它，認(rèn)為挺簡單，和日記沒什么兩樣�？墒呛髞恚也虐l(fā)現(xiàn)作文是多么深奧�！皩懢啊�、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的，就是作文的字?jǐn)?shù)。每當(dāng)我聽到“＊＊字左右“這句話的時候，我就會在心里感慨：作文限字?jǐn)?shù)究竟是誰提出來的？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字?jǐn)?shù)，我也養(yǎng)成了以個習(xí)慣，即每寫一段就要從頭數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)，并在段后寫下來。所以每次作文都會寫寫停停，思路從而被打斷，我當(dāng)時就認(rèn)為自己長大了以后，就會習(xí)慣作文字?jǐn)?shù)的要求了。
到了六年級，我雖然習(xí)慣了那所謂的作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫不完。那一本本沉重的練習(xí)冊和一沓沓卷子，讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點，可那座“山“只看長高不見下降。我只有硬著頭皮對付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒有作業(yè)的快樂的暑假。
暑假過后，我升入了初中。 初中的.作業(yè)量之大，學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍，可我卻覺得已經(jīng)習(xí)慣了�；蛟S我已經(jīng)習(xí)慣了成長中會遇到煩惱，會用平靜的心態(tài)去面對它吧！
我終于明白了煩惱是不會消失的，在以后的成長中更多的煩惱還會接連而來。我們與其為煩惱而憤，不如換一種角度去看待它，把煩惱當(dāng)作成長中的一道風(fēng)景，缺了它生活會乏味至極，并且沒有意義。只要這樣想，那心田上的雜草也會變成美麗芳艷的花朵！
成長的作文15
與書相識，是在六年前。那時的我，個子小小的，抱著書看的時候把臉都遮住了，說是看，倒不如是為了翻看色彩艷麗的圖畫，不識半個字的我一邊看，一邊傻傻地笑�？匆妶D畫精美的小冊子，我都會讓媽媽念上幾遍，直念得媽媽口干舌燥，我還不依不饒地纏著她。聽著媽媽的聲音，《狼來了》讓我明白做人要誠實；《小紅帽》讓我懂得善有善報，惡有惡報；《國王的新衣》讓我知道不能欺騙他人。就像一個大樹，需要有人在泥土里埋下一粒小小的種子一樣，在我的心田里，也種下了一粒書香種子。
與書結(jié)伴，是在四年前。那時的我，剛剛?cè)雽W(xué)，老師帶領(lǐng)我們看了許多的繪本，《母雞蘿絲去散步》、《綠狼的故事》、《花格子艾瑪》等斑斕的畫面、擬人化的故事讓我浮想聯(lián)翩，姥姥家的公雞是否能說話呢？菜園里的茄子會不會自己走路？書包里的文具會不會爭吵起來？我拿起筆，續(xù)寫一個個故事，再為故事配上一幅幅透露著稚氣與童真的圖畫。我像一個好餓好餓的毛毛蟲，貪婪地在書香墨海中暢游，我發(fā)現(xiàn)自己漸漸地喜歡上了這些繪本，也漸漸展開想象，嘗試寫了一些天真的幻想故事。
與書為友，是在三年前。我是二年級的小學(xué)生了，認(rèn)識了不少字，媽媽說我該看純文字故事了，于是魯賓遜給我展現(xiàn)了生命的堅強(qiáng)與不屈，夏洛與威爾伯的'友情躍然紙上，多蘿西和伙伴們一次次化險為夷，了不起的狐貍爸爸書寫偉大的父愛。在一個個故事里，我為紫嵐未能實現(xiàn)的狼王夢惋惜不已，我替查理獲得整個巧克力工廠而高興，我體會到一個人要有好心情去面對世界，只有堅持不放棄才有可能品味到成功的喜悅，我明白人與人間的友情能融化冷漠、自私和悲傷，還有許多許多。因為喜愛閱讀，不知不覺我積累了不少好詞好句好場景，寫作的時候不會像有的同學(xué)那樣冥思苦想、絞盡腦汁才憋出一兩個句子來，這不正是杜甫所說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？
現(xiàn)在，我是四年級的小學(xué)生了，我的書架已沒有空地了，只好擠占了老爸老媽的地盤。正值第十屆書香活動開賽之際，我響應(yīng)小城老師追逐400萬字的時尚，開始品讀名著《西游記》，這是我第一次手捧名著，經(jīng)典之作，經(jīng)得起時間的檢驗，我想挑戰(zhàn)自己的毅力，我要堅持自己的夢想。
陳壽曾經(jīng)說，一日無書，百世荒蕪，我會一直讀下去，讓書香伴隨我成長。
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