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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2023-08-09 08:35:14 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文實(shí)用(3篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文實(shí)用(3篇)

小學(xué)生的作文 篇1

  我愛(ài)身強(qiáng)力壯的鯨魚(yú),我愛(ài)聰明的海豚,我愛(ài)懶洋洋的海參,但是我最愛(ài)的是胖胖的烏龜。

  一個(gè)小小的肉色頭上鑲嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的大眼 睛,圓溜溜的像水晶球一樣緊緊地凝視著遠(yuǎn)方。它有一張小小的嘴。別看它小,但是食量很大,可以吃掉一大塊肉。一只大身子像棉花一樣,它沒(méi)事就蠕動(dòng)幾下,十 分可愛(ài)。最有意思地就屬殼了。一個(gè)深綠色的`“裝甲”背在它的身上。遠(yuǎn)看像一塊大礁石,近看像一發(fā)綠色的水雷,很有意思。

  烏龜?shù)纳軓?qiáng)。兩三天吃上一頓飯它也不會(huì)死,在各種惡劣的天氣下也能存活。不論在水里或者是在陸地上,它都行動(dòng)自如。比起魚(yú)缸里的金魚(yú),或生活在熱帶的熱帶魚(yú),它就顯得更加堅(jiān)強(qiáng)。

  烏 龜可愛(ài)吃肉了。有一天,我拿著一片生肉蹲著走,故意逗它,沒(méi)想到小烏龜真的慢慢悠悠地走了過(guò)來(lái),肉的力量真是大呀!它一路跟著我,趁我不備,竟然咬掉了我 手中拿著的一塊肉,得意洋洋地在那邊津津有味地吃著。我一看,不成。這么快就被它搶到了,于是我把手抬到極限,故意氣它,烏龜一看吃不著肉,便垂著喪氣地 走了。

  。∮H愛(ài)的笨笨,你又可愛(ài),生命力又強(qiáng),我怎么能不喜歡你呢?

小學(xué)生的作文 篇2

  平時(shí),我喜歡看天上的云,因?yàn)樵谖业难壑,云是神奇的魔術(shù)師。有時(shí),他會(huì)給我變出一只小兔;有時(shí),它會(huì)給我變出一把雨傘;還有時(shí),他會(huì)給我送來(lái)一幅幅抽象的畫(huà),讓我享受創(chuàng)意的美……日有所思,夜有所夢(mèng)。

  有一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了天上。 天上真奇怪!所有的東西都是云做成的,綿綿的,暖暖的,好舒服。有的'房子有二樓、三樓、四樓……就是沒(méi)有一樓!有的房子漂在水面上;有的房子吊在樹(shù)上!那里還有會(huì)跳舞的花,在白白的云里爭(zhēng)奇斗艷。云的世界里的一切和人間大不相同…… 愛(ài)幻想的我一直以為云就是這個(gè)樣的。直到有一天我和媽媽坐飛機(jī)去西安。當(dāng)飛機(jī)穿過(guò)云層,來(lái)到云上面時(shí),我從窗戶往外看,發(fā)現(xiàn)云很厚,一層一層的,像一團(tuán)團(tuán)棉花整齊地堆在一起,又好象準(zhǔn)備出發(fā)的士兵一樣。偶爾還有一些云從我身邊飄過(guò),我真想一把抓住它,好給我做枕頭。這樣,我就可以天天夢(mèng)到云的世界啦!

小學(xué)生的作文 篇3

  第三周星期五下午的第三節(jié)課,我們學(xué)校舉行了一次異常激烈、牽動(dòng)人心的拔河友誼比賽。當(dāng)時(shí)太陽(yáng)西斜,微風(fēng)吹動(dòng)著含苞的樹(shù)枝一搖一擺的好象為我們這次友誼比賽招手致意,點(diǎn)頭微笑,好象帶有無(wú)限的喜悅來(lái)祝賀我們的這次比賽。

  運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)摩拳擦掌正等待著比賽的開(kāi)始。助威的同學(xué)們把操場(chǎng)圍得水泄不通。突然,裁判員高喊一聲“預(yù)備——起——”裁判員的哨聲響了,一場(chǎng)緊張的比賽開(kāi)始了。頓時(shí),場(chǎng)上沸騰起來(lái),“加油!”“加油!”的助威聲響徹在操場(chǎng)的上空。正在比賽的是五(2)班和五(1)班,兩班運(yùn)動(dòng)員勢(shì)均力故,相持不下。繩子中心的標(biāo)記時(shí)而向左去,時(shí)而向右移。這時(shí)場(chǎng)上響起“加油!加油!”的'聲音。無(wú)數(shù)雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著繩子中心標(biāo)記移動(dòng)的方向。終于“嘟——,的一聲響起了結(jié)束的哨聲,前兩局五(1)班五(2)班一比一拉成平局,兩班同學(xué)放下繩子,相互握手祝賀。

  兩班同學(xué)交換場(chǎng)地以后休息五分鐘,教練員和運(yùn)動(dòng)員認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),研究最后一局如何進(jìn)行。場(chǎng)外觀眾屏住呼吸?淳烤拐l(shuí)敗誰(shuí)勝。最后一局在熱烈的氣氛中開(kāi)始了,但見(jiàn)五(1)班同學(xué)們手背上青筋暴出,拼命地拉著?,五(1)班同學(xué)拉得多帶勁,他們有的一腿蹬開(kāi)一腿弓,有的兩腿半彎曲身子直往后壓……看,我們五(2)班站在前面的是尖兵王建紅,只見(jiàn)她屏住氣,臉憋得通紅,兩只腳象釘在地上似的,身子傾斜得幾乎躺在地上。兩方相持不下,我班的同學(xué)不灰心,不氣餒,他們總結(jié)了第一次失敗的教訓(xùn),奮力直拉。由于雙方的努力,場(chǎng)上不斷出現(xiàn)難解難分的局面。粗大的長(zhǎng)繩貼在運(yùn)動(dòng)員的胸前,紋絲不動(dòng)。五(1)班同學(xué)鼓足勁頭,用力拉。紅色的標(biāo)記緩緩向左移動(dòng)。場(chǎng)外的觀眾,有的為五(1)班喊加油,有的給五(2)班助威,標(biāo)記離五(1)班界線只有半米了!我恨不得跑上去助我班同學(xué)一臂之力。這時(shí)五(2)班在場(chǎng)的同學(xué)大聲吶喊:“五(2)班,加油!堅(jiān)持到底,就是勝利!”五(2)班同學(xué)在吶喊聲鼓舞下,勇氣倍增,精神抖擻,竭力奮戰(zhàn),腳抵腳身依身,身子直向后移。紅色的標(biāo)記終于回到了中點(diǎn)。接著五(2)班的同學(xué)繼續(xù)努力,繩子直向后移。五(1)班同學(xué)由于體力支持不住,標(biāo)記開(kāi)始劇烈晃動(dòng)起來(lái)。五(2)班的隊(duì)員趁勢(shì)猛一拉,標(biāo)記終于被拉進(jìn)了五(2)班的界線內(nèi)!拔(2)班贏了!”

  人群立刻沸騰起來(lái),喝彩聲鼓掌聲響成一片,整個(gè)操場(chǎng)仿佛在抖動(dòng),多么熱烈的場(chǎng)面啊!這次比賽使我更深地認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持到底就是勝利”的道理。

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